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        1. 依次填人下面橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          (1)香港今日的______歸根到底是香港同胞創(chuàng)造的,也是同祖國(guó)內(nèi)地的發(fā)展和支持分不開的。
          (2)秋天像一個(gè)穿著金色裙的仙女,她用輕飄的衣袖______去了太陽(yáng)的焦熱,將明亮和清爽______給大地。
          A.繁榮 掃 拋
          B.繁榮 拂 撒
          C.繁華 拂 拋
          D.繁華 掃 撒
          B
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題

          依次填人下面橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
          [     ]
          (1)香港今日的______歸根到底是香港同胞創(chuàng)造的,也是同祖國(guó)內(nèi)地的發(fā)展和支持分不開的。
          (2)秋天像一個(gè)穿著金色裙的仙女,她用輕飄的衣袖______去了太陽(yáng)的焦熱,將明亮和清爽______給大地。
          A.繁榮 掃 拋
          B.繁榮 拂 撒
          C.繁華 拂 拋
          D.繁華 掃 撒

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填人下面橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )(2分)

               在我們賴以生存的綠色星球上,    著幾塊色彩斑斕的陸地,那是地球上的五大洲,在陸地中間____著遼闊的藍(lán)色水域,那是地球的四大洋。這里有生命存在,生命活躍在多彩的生態(tài)系統(tǒng)中,它們____這個(gè)星球以綠色的情調(diào)和生命的意義。

          A. 嵌入  布滿  呈獻(xiàn)          B.  勾勒  填充  饋贈(zèng)

             C. 鑲嵌  充盈  賦予          D.  勾畫  覆蓋  給予

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省同步題 題型:單選題

          依次填入下面橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是
          [     ]
          (1)蕭乾在《棗核》一文中敘述了舊時(shí)同窗所在山城的環(huán)境及友人的家境。優(yōu)美的環(huán)境和_____的生活并沒(méi)有使友人感到滿足,她“心上總像是缺點(diǎn)什么”。 
          (2)在美國(guó)的20 年間,錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上取得了輝煌的成就,生活上擁有豐厚的待遇。然而,他始終_____著生他養(yǎng)他的祖國(guó)。 
          (3)我本來(lái)打算趁那一陣_____偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安靜靜的,跟星期日的早晨一樣。
          A.優(yōu)裕   留戀   喧鬧                    
          B.優(yōu)裕   眷戀   喧鬧
          C.優(yōu)越   眷戀   熱鬧                    
          D.優(yōu)越   留戀   熱鬧

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          依次填入下面橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 
          [     ]
          (1)白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的________。   
          (2)學(xué)問(wèn)猶如苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果,我們要獲得學(xué)問(wèn)的甜果,就要學(xué)習(xí)和________古人勤學(xué)苦讀的精神。   
          (3)我總認(rèn)為這個(gè)青年之所以不再________而下定決心求婚,是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信。     
          A.熱忱  發(fā)揮  懷疑     
          B.熱情  發(fā)揚(yáng)  遲疑     
          C.熱忱  發(fā)揚(yáng)  遲疑     
          D.熱情  發(fā)揮  懷疑

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          依次填入下面橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
          [     ]
          (1)杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快________。
          (2)凡此種種,都是生物靠自身的-分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代,這就是無(wú)性________。
          (3)人們都喜愛(ài)觀賞日出,無(wú)不________太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景色。
          (4)如果能注意到物候________,選擇適宜的播種日期,這種損失就可能避免。
          A.耕種 繁育 慨嘆 推遲
          B.耕地 繁殖 贊嘆 延遲
          C.播種 繁衍 嘆息 推遲
          D.耕種 繁殖 贊嘆 推遲

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下面橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          (1)獨(dú)是凡人生在世間一天,便有一天應(yīng)該做的事,該做的事沒(méi)有做完,便像是有幾千斤重的擔(dān)子        在肩頭,再苦是沒(méi)有的了。

          (2)馬頭琴         悠揚(yáng),蒙古包星星點(diǎn)點(diǎn),駿馬低嘶,流水安詳,牧者開始唱了。

          (3)我踮起腳尖,使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書柜的夾縫,從大人的腋下       過(guò)去,喲,把頭發(fā)弄亂了,沒(méi)關(guān)系,我到底擠到里邊來(lái)了。

          A.壓   凄慘    跑                                  B.放   凄慘   鉆

          C.壓   凄婉    鉆                                  D.放   凄婉   跑

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下面橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(      )

          (1)性格急躁的人魯莽但            性強(qiáng),慢性子的人穩(wěn)重有余但反應(yīng)遲緩。

          (2)有人把快樂(lè)和幸福當(dāng)成了終極目標(biāo),我覺(jué)得這也值得            。

          (3)挫折反而讓她們            了意志,讓她們變得堅(jiān)強(qiáng),

          (4)這位收買專利權(quán)的商人按照合同            了自己的諾言。

          A.  決斷   考察   消磨   實(shí)現(xiàn)       B.決斷  推敲   磨煉  履行

          C.  判斷   推敲   磨煉   實(shí)現(xiàn)       D.判斷   考察  消磨  履行

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 中考版 貴州專用 2009-2010學(xué)年 第30期 總第186期 貴州中考版 題型:013

          依次填入下面橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          (1)申雪、趙宏博完美復(fù)出,在“中國(guó)杯”世界花樣滑冰大賽上,他們的整套動(dòng)作幾乎無(wú)可________,最終以200.97分的總成績(jī)________雙人滑冠軍。

          (2)人民空軍是一支在戰(zhàn)火硝煙中________成長(zhǎng)起來(lái)的部隊(duì),是一支關(guān)鍵時(shí)刻能夠拉得出、上得去、打得贏的部隊(duì),是一支不負(fù)黨和人民重托,能夠有效________使命的部隊(duì)。

          [  ]
          A.

          比擬  取得  錘煉  實(shí)行

          B.

          挑剔  摘得  磨煉  接受

          C.

          挑剔  摘得  錘煉  履行

          D.

          比擬  取得  磨煉  履行

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填人下面橫線上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  (3分)

          (1)這家敬老院有衛(wèi)生室、棋藝室、臺(tái)球室、電視室、健身房……可以說(shuō)設(shè)施      。

          (2)她到底是文墨小康之家出身,雖沒(méi)上過(guò)學(xué),卻也      得一身書香,識(shí)文斷字。

          (3)酒后駕車導(dǎo)致      的交通事故不斷發(fā)生,所以新《刑法》把“醉駕”定為犯罪。

          A.完備  熏陶  駭人聽聞     B.完善  陶冶  不可思議

          C.完備  陶冶  不可思議     D.完善  熏陶  駭人聽聞 

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下面橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

          1屠格列夫也常常帶來(lái)一些外文書籍,并非常        地翻譯一些歌德的詩(shī)句。

          2這些眼神,是千年故土對(duì)故鄉(xiāng)的          。

          3開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的           和歡悅。

          4每一次人們都希望他能長(zhǎng)久地攀登下去,這希望也就           出更多的矛盾。

          A.麻利探詢繁華顯示

          B.流利探詢繁華顯露

          C.麻利探索繁華顯露

          D.流利探索奢華顯示

           

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