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        1. 下面說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          A.人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。
          B.小說(shuō)的情節(jié)展開(kāi)過(guò)程是開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。有時(shí)前面有序幕,后面有尾聲。
          C.小說(shuō)正面描寫(xiě)人物的方法有外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)。
          D.小說(shuō)分為長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)。
          C
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          下面說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。
          B.小說(shuō)的情節(jié)展開(kāi)過(guò)程是開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。有時(shí)前面有序幕,后面有尾聲。
          C.小說(shuō)正面描寫(xiě)人物的方法有外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)。
          D.小說(shuō)分為長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          A.“斷頭今日意如何”這句詩(shī)句式倒裝,強(qiáng)調(diào)“斷頭”,表現(xiàn)出詩(shī)人感覺(jué)到了必死的險(xiǎn)惡處境,并且能夠英勇地面對(duì)。

          B.譚嗣同熱愛(ài)祖國(guó)、勇于改革、關(guān)心同志、視死如歸;但他斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)不足,在斗爭(zhēng)中坦白直率又過(guò)于老實(shí)。

          C.《過(guò)零丁洋》是文天祥的代表作,其中“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”兩句,之所以千古傳誦,在于它的感召力,一直激勵(lì)著后代的仁人志士為祖國(guó)、為民族、為正義事業(yè)而奮斗,而獻(xiàn)身。

          D.在《勇氣》一文中,當(dāng)美國(guó)傘兵第二次逃跑處于緊急關(guān)頭重新回到法國(guó)婦女的家里,這是出乎意料的情節(jié),而法國(guó)婦女重新見(jiàn)到美國(guó)傘兵時(shí),立即毫不猶豫地答應(yīng)再把他藏起來(lái),更是出人意料。本文的巧妙之處就是用這種最出乎意料的情節(jié)來(lái)突出人物和主題。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省期末題 題型:單選題

          下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.《從百草園到三味書(shū)屋》、《一面》、《社戲》都是魯迅先生的作品,都運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法。
          B.《松鼠》和《松樹(shù)金龜子》都是用形象生動(dòng)的語(yǔ)言介紹動(dòng)物的科學(xué)小品,作者分別是布豐和法布爾,
                他們都是法國(guó)作家。
          C.《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》和《中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行》都是新聞,標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)
                和主體,是一則新聞通常所不可缺少的組成部分。
          D.毛澤東的《卜算子·詠梅》和陸游的《卜算子·詠梅》都是詠物詞,也都是通過(guò)詠梅寄托自己的思想
                感情,但二者立意不同。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.小說(shuō)這種文學(xué)體裁,以刻畫(huà)人物形象為中心。通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)展示人物性格,表現(xiàn)中心思想。
          B.孔乙己的出現(xiàn)總能引來(lái)眾人的笑聲,使“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”,說(shuō)明孔乙己幽默詼諧,招人喜歡。
          C.《差半車麥秸》的作者姚雪垠以寫(xiě)歷史小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng),他的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《李自成》聞名中外。
          D.《一厘米》中的主人公陶影雖然自身并不完美,家庭并不富裕,但她極力對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,表現(xiàn)了深深的母愛(ài)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省月考題 題型:單選題

          下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.小說(shuō)這種文學(xué)體裁,以刻畫(huà)人物形象為中心。通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)展示人物性
                格,表現(xiàn)中心思想。
          B.孔乙己的出現(xiàn)總能引來(lái)眾人的笑聲,使“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”,說(shuō)明孔乙己幽默詼諧,招人喜
                歡。
          C.《差半車麥秸》的作者姚雪垠以寫(xiě)歷史小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng),他的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《李自成》聞名中外。
          D.《一厘米》中的主人公陶影雖然自身并不完美,家庭并不富裕,但她極力對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,表現(xiàn)
               了深深的母愛(ài)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初一語(yǔ)文 第二學(xué)期期末試卷(二) 題型:013

          下面說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.記敘文的主要表達(dá)方式是敘述和描寫(xiě)。

          B.人物描寫(xiě)的方法主要有:肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。

          C.側(cè)面描寫(xiě)是描寫(xiě)描寫(xiě)對(duì)象周圍的與其有關(guān)的人、事、物,使它周圍的與其有關(guān)的人、事、物更突出的一種描寫(xiě)方法。

          D.《月亮上的足跡》是朱長(zhǎng)超的作品;《擺渡》是當(dāng)代作家高曉聲的作品。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省華安縣南海中學(xué)2011屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題 題型:013

          下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [  ]
          A.

          小說(shuō)這種文學(xué)體裁,以刻畫(huà)人物形象為中心。通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)展示人物性格,表現(xiàn)中心思想。

          B.

          孔乙己的出現(xiàn)總能引來(lái)眾人的笑聲,使“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”,說(shuō)明孔乙己幽默詼諧,招人喜歡。

          C.

          《差半車麥秸》的作者姚雪垠以寫(xiě)歷史小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng),他的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《李自成》聞名中外。

          D.

          《一厘米》中的主人公陶影雖然自身并不完美,家庭并不富裕,但她極力對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,表現(xiàn)了深深的母愛(ài)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

          下面的說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.小說(shuō)中寫(xiě)圍觀群眾和赫留金,是為了表現(xiàn)沙皇專制統(tǒng)治下,底層百姓被軍警壓迫的遭遇。

          B.處理狗咬人事件的經(jīng)過(guò)是小說(shuō)的發(fā)展和高潮。

          C.通過(guò)對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物的思想、性格,是這篇小說(shuō)刻畫(huà)人物的主要方法。

          D.奧楚蔑洛夫六次判定,五次變色,變化的根據(jù)是狗的“身份”。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [     ]

          A.《孔乙己》、《范進(jìn)中舉》、《變色龍》和《窗》四篇小說(shuō)都運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法。
          B.《口技》是一篇筆記小說(shuō),主要采用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法,表現(xiàn)了口技藝人技藝的高超。
          C.《水滸傳》的作者一般認(rèn)為是元末明初的羅貫中。
          D.《孔乙己》側(cè)重寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作;《范進(jìn)中舉》和《變色龍》側(cè)重寫(xiě)人物的語(yǔ)言;《窗》主要通過(guò)心理和動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期末題 題型:單選題

          下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.寓言,文學(xué)體裁中的一種,是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結(jié)構(gòu)大多簡(jiǎn)短,具有故事情節(jié)。主人公可以是人,可以是動(dòng)物,也可以是無(wú)生物。
          B.《郭沫若詩(shī)兩首》為我們描畫(huà)了令人神往的天上仙境,表達(dá)了作者面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗,希望到天上尋找美好社會(huì)的愿望。
          C.《女?huà)z造人》只是一個(gè)神話故事,是人們沒(méi)有掌握科學(xué)知識(shí)前對(duì)人是怎樣產(chǎn)生的的一種解釋。
          D.《盲孩子和他的影子》一文,字里行間流淌著愛(ài)的清泉,使我們深受感動(dòng)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案