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（12分）
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
小題1:下列句子中加點詞意思相同的一項是（     ）(3分)

A．武陵人捕魚為業(yè)/不足為外人道也	B．尋病終/尋向所志
C．忘路之遠近/水路草木之花	D．復前行/不復出焉

小題2:作者從三個方面對桃花源中的人們進行描寫：一是行動口口口口；二是衣著口口口口，口口口口；三是精神狀態(tài)口口口口，口口口口口。（根據(jù)原文填空）(3分)
小題3:翻譯句子。(3分)
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
小題4:下面對文章理解有誤的一項是（    ）（3分）

A．本文采取了記敘、描寫、議論、抒情相結合的寫法，語言質樸，清新自然。

B．文章為了吸引讀者，多處設置了懸念伏筆。如“緣溪行，忘路之遠近”是為下文找不到桃花源設下伏筆。

C．在桃花源出現(xiàn)前，作者描寫桃花林的美景，作用是暗示將有“奇境”出現(xiàn)，為下文寫桃花源的隱蔽幽深和美好做鋪墊。

D．本文是以漁人的行蹤為線索的。