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        1. 選出下列句子的描寫(xiě)方法。
          (1)可是那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻特別精神,那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。 (   )
          (2)老頭子直直地望著前面說(shuō):“我沒(méi)臉見(jiàn)人! (   )
          (3)老頭子站起來(lái),拾起篙,撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入葦塘深處。(   )
          (4)大江大海過(guò)了多少,為什么這一次的任務(wù),偏偏沒(méi)有完成? (   )
          (5)月亮落了,半夜以后的葦塘,有些颯颯的風(fēng)響。 (  。

          A、(1)外貌描寫(xiě);(2)動(dòng)作描寫(xiě);(3)語(yǔ)言描寫(xiě);(4)心理描寫(xiě);(5)景物描寫(xiě)
          B、(1)外貌描寫(xiě);(2)語(yǔ)言描寫(xiě);(3)動(dòng)作描寫(xiě);(4)景物描寫(xiě);(5)心理描寫(xiě)
          C、(1)語(yǔ)言描寫(xiě);(2)外貌描寫(xiě);(3)動(dòng)作描寫(xiě);(4)心理描寫(xiě);(5)景物描寫(xiě)
          D、(1)外貌描寫(xiě);(2)語(yǔ)言描寫(xiě);(3)動(dòng)作描寫(xiě);(4)心理描寫(xiě);(5)景物描寫(xiě)
          D
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

          閱讀下列文字,回答問(wèn)題。

          ①撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子,船是一只尖尖的小船。老頭子________,站在船尾巴上,________。

          ②老頭子渾身沒(méi)有多少肉,________?墒悄菚竦酶珊诘哪槪潭痰幕ò缀訁s特別精神,那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

          ③他叫著大菱說(shuō):“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”

          ④小女孩說(shuō):“你這么大年紀(jì)了,還能打仗?”

          ⑤老頭子狠狠地說(shuō):“為什么不能?我打他們不用槍,那不是我的本事。愿意看,明天來(lái)看吧!二菱,明天你跟我來(lái)看吧,有熱鬧哩!”

          ⑥他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。

          ⑦在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個(gè)女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場(chǎng)英雄的行為。

          1.第①②段中畫(huà)橫線處應(yīng)填入的句子依次是( 

          A.干瘦得像老了的魚(yú)鷹

          B.只穿一條藍(lán)色的破舊短褲

          C.手里拿著一根竹篙

          2.選文中描寫(xiě)老頭子這個(gè)人物時(shí)用了_____________描寫(xiě)、___________描寫(xiě)的方法。

          3.“熱鬧”的原意是________,在文中的意思是____________________________。

          4.仿照第⑥段中畫(huà)線句子的寫(xiě)法,寫(xiě)一段描寫(xiě)你家鄉(xiāng)景物的文字。

          ___________________________________________________________________________

          ___________________________________________________________________________

          5.第⑦段寫(xiě)了二菱目睹老英雄痛擊鬼子的情景,請(qǐng)想像并寫(xiě)出此時(shí)二菱的心理活動(dòng)。

          ___________________________________________________________________________

          ___________________________________________________________________________

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語(yǔ)文·八年級(jí)·上冊(cè) 題型:048

          閱讀下列文字,回答問(wèn)題。

           、贀未氖且粋(gè)將近六十歲的老頭子,船是一只尖尖的小船。老頭子________,站在船尾巴上,________。

            ②老頭子渾身沒(méi)有多少肉,________?墒悄菚竦酶珊诘哪,短短的花白胡子卻特別精神,那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

           、鬯兄罅庹f(shuō):“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”

           、苄∨⒄f(shuō):“你這么大年紀(jì)了,還能打仗?”

           、堇项^子狠狠地說(shuō):“為什么不能?我打他們不用槍,那不是我的本事。愿意看,明天來(lái)看吧!二菱,明天你跟我來(lái)看吧,有熱鬧哩!”

            ⑥他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。

            ⑦在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個(gè)女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場(chǎng)英雄的行為。

          1.第①②段中畫(huà)橫線處應(yīng)填入的句子依次是

          [  ]

          A.干瘦得像老了的魚(yú)鷹

          B.只穿一條藍(lán)色的破舊短褲

          C.手里拿著一根竹篙

          2.選文中描寫(xiě)老頭子這個(gè)人物時(shí)用了________描寫(xiě)、________描寫(xiě)的方法。

          3.“熱鬧”的原意是________,在文中的意思是_________________________

          4.仿照第⑥段中畫(huà)線句子的寫(xiě)法,寫(xiě)一段描寫(xiě)你家鄉(xiāng)景物的文字。

          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          5.第⑦段寫(xiě)了二菱目睹老英雄痛擊鬼子的情景,請(qǐng)想像并寫(xiě)出此時(shí)二菱的心理活動(dòng)。

          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上語(yǔ)文人教版 人教版 題型:048

            老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。

            小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去,老頭子張皇失措,船卻走不動(dòng),鬼子緊緊追上了他。

            眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長(zhǎng),也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍(lán)天一般清,拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái),看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣( 。┕碜觽冝D(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上( 。。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。

            一個(gè)鬼子尖叫了一聲,就( 。┑剿锶。他被什么東西狠狠( 。┝艘豢,是一只鋒利的鉤子( 。┝怂拇笸。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái),有的兩個(gè),有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動(dòng)彈了。

            老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊,舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

            他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。

            在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個(gè)女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場(chǎng)英雄的行為。

          1.在選文空白處填充空缺的五個(gè)詞語(yǔ)。(備選詞語(yǔ):咬、掃過(guò)、穿透、繞著、蹲)

          2.用簡(jiǎn)潔的文字概括這部分內(nèi)容。

          3.“像敲打頑固的老玉米一樣”一句中,本體是________,喻體是________,體現(xiàn)了人物________的心情。

          4.指出下列句子刻畫(huà)人物的方法。

          (1)老頭子直直地望著前面說(shuō):“我沒(méi)臉見(jiàn)人!保ā 。

          (2)老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊,舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。(  )

          (3)可是那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻特別精神,那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。( 。

          (4)他沒(méi)法解釋:大江大海過(guò)了多少,為什么這一次的任務(wù),偏偏沒(méi)有完成?( 。

          5.“他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒!边@段景物描寫(xiě)的作用是:________________

          6.老英雄的行為二菱盡收眼底,請(qǐng)用自己的話把她心里想說(shuō)的話補(bǔ)出來(lái)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 《蘆花蕩》練習(xí)卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

           閱讀下列文字,回答問(wèn)題。

          ①撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子,船是一只尖尖的小船。老頭子________,站在船尾巴上,________。

          ②老頭子渾身沒(méi)有多少肉,________?墒悄菚竦酶珊诘哪,短短的花白胡子卻特別精神,那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

          ③他叫著大菱說(shuō):“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”

          ④小女孩說(shuō):“你這么大年紀(jì)了,還能打仗?”

          ⑤老頭子狠狠地說(shuō):“為什么不能?我打他們不用槍,那不是我的本事。愿意看,明天來(lái)看吧!二菱,明天你跟我來(lái)看吧,有熱鬧哩!”

          ⑥他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。

          ⑦在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個(gè)女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場(chǎng)英雄的行為。

          1.第①②段中畫(huà)橫線處應(yīng)填入的句子依次是

          A.干瘦得像老了的魚(yú)鷹

          B.只穿一條藍(lán)色的破舊短褲

          C.手里拿著一根竹篙

          2.選文中描寫(xiě)老頭子這個(gè)人物時(shí)用了________描寫(xiě)、________描寫(xiě)的方法。

          3.“熱鬧”的原意是________,在文中的意思是________________

          4.仿照第⑥段中畫(huà)線句子的寫(xiě)法,寫(xiě)一段描寫(xiě)你家鄉(xiāng)景物的文字。

          5.第⑦段寫(xiě)了二菱目睹老英雄痛擊鬼子的情景,請(qǐng)想像并寫(xiě)出此時(shí)二菱的心理活動(dòng)。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          (8分)
          ①設(shè)若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著;只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?
          ②小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài),好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和!闭娴,濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ。他們一看那些小山,心中便覺(jué)得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺(jué)地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn),他們也并不著急,因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!
          ③最妙的是下點(diǎn)小雪呀?窗,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
          ④古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪,對(duì),這是張小水墨畫(huà),也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
          小題1: 下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是(      )  (3分)
          A.“設(shè)若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇”在結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡作用,承接上文。
          B.在第②段中,“它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)”中的“它們”指代“老城的山水”。
          C.第③段的寫(xiě)作順序是空間順序,可以從文段中“山尖”“山坡”“山腰”幾個(gè)詞看出。
          D.文章在描寫(xiě)濟(jì)南冬景時(shí),處處流露出作者的贊美之情,做到情景交融。
          小題2:濟(jì)南之所以出現(xiàn)暖冬,是因?yàn)橛衅涞乩硪蛩兀?qǐng)?jiān)谖闹姓页鼍唧w的句子。(2分)
          小題3:第③段是一個(gè)精美的寫(xiě)景片段,請(qǐng)你從“動(dòng)詞之美”、“修辭之美”、“色彩之美”、“動(dòng)靜之美”、“情感之美”中任選一個(gè)角度,寫(xiě)一段賞析性的文字。(3分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西自治區(qū)月考題 題型:閱讀理解與欣賞

            設(shè)若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)口兒,這一圈小山在冬天特別可愛(ài),好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動(dòng)的低聲的說(shuō):“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和。”真的,濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ。他們一看那些小山,心中便覺(jué)得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺(jué)地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn),他們也并不著急,因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!
            最妙的是下點(diǎn)小雪呀?窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好象忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
            古老的濟(jì)南,城內(nèi)那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪,對(duì),這是張小水墨畫(huà),也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
            那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影;這就是冬天的濟(jì)南。
          1.解釋下列句子劃線詞的含義。
          (1)那些小山太秀氣 ______________
          (2)整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶______________
          2.文中第三段中的句子“山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上著點(diǎn)雪”劃線詞“臥”用得極妙,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
           分析:____________________________________________
          3.下列選項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的分析,說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.選文第一段是鳥(niǎo)瞰全城,描寫(xiě)陽(yáng)光下濟(jì)南的全景。
          B.第二段則是按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序?qū)訉愉亴?xiě),把各個(gè)細(xì)部的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來(lái)。
          C.第二、三段都是描寫(xiě)小雪后的山色,勾畫(huà)出一幅淡雅的水墨圖。第二段是遠(yuǎn)望,第三段是近看。
          D.第四段寫(xiě)濟(jì)南的水色。極力描繪水藻之綠,襯托水的清澈透明。
          4.文章結(jié)尾寫(xiě)道:“就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”其中的“綠的精神”指的是什么精神?
           _________________________________________________
          5.文章標(biāo)題是“濟(jì)南的冬天”,結(jié)句是“這就是冬天的濟(jì)南”,為什么“濟(jì)南”與“冬天”位置互換?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。
           _________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          課外閱讀  
           、傥壹矣邪研′z頭,原先是給菜地除草用的,我們兄弟相繼長(zhǎng)大后,小鋤頭派上了別的用場(chǎng)。我所說(shuō)的長(zhǎng)大,其實(shí)只有七八歲的光景。土里扒食的父母禾會(huì)讓我們的力量閑置,一要下田,父母就讓我們扛著鋤,尾隨他們下地去了。先是我的大哥、二哥,后來(lái)他們的身高超過(guò)了鋤柄,這把小鋤頭自然就交到我的手上。生活在鄉(xiāng)下的我,根本不用父母教育,也知道勞動(dòng)是自己的本分,于是沒(méi)有鋤柄高的我就開(kāi)始用它同堅(jiān)硬的泥土抗?fàn)幜恕?nbsp;   
           、谄鸪跏中臎](méi)有鋤柄硬,手上起了很多泡,泡破了,流出的水由清到濁,后來(lái)夾雜著血絲,最后那些起泡的地方,皮全部蹭破了,只剩下一些微凹的小坑,血肉模糊。原先只是火辣辣的疼,到后來(lái)猶如針扎了一般,錐心的痛,但我不敢喊出聲。父母也見(jiàn)慣不驚,看著我被血絲染紅的雙掌,說(shuō)了聲,這孩子還嫩了些。    
           、蹘滋旌螅稚系膫诮Y(jié)痂了,從黑紅到黝黑,那是炭和鐵一般的顏色。后來(lái)長(zhǎng)繭子的地方皮又蹭破了,再結(jié)痂,反復(fù)多次,那些繭子就比木頭堅(jiān)硬了,鋤柄就很難傷害到它們了。,別看這是死木頭,不喝你幾滴血,你就別想拿起它。    
           、芪液苷J(rèn)真地看手上的鋤柄。鋤柄吃飽了汗水,顏色漸漸變黑,越來(lái)越像我們被太陽(yáng)曬和臭汗浸泡的膚色。鋤柄上的木紋跟手紋很相似,只是線條更粗獷些。我還發(fā)現(xiàn)這些木紋逶迤向同一個(gè)方向,那是接近鋤柄中間的位置,木紋漸漸變得密集,并擰在一起。在木紋凝結(jié)的地方,有顏色特別深的木節(jié),不規(guī)則的圓狀。    
           、葑婺刚f(shuō),這木節(jié)是樹(shù)受的傷,結(jié)的疤。我眼前仿佛看見(jiàn)曠野里的一棵小樹(shù),                        。后來(lái)我曾向父親求證過(guò),父親說(shuō),農(nóng)人喜歡選有木節(jié)的木棍做鋤柄,它們更硬,更不容易折斷。    
           、奘軅菢(shù)干的不幸,但這不幸成全了木頭的堅(jiān)硬,使它能夠同鐵相結(jié)合,成為挖鑿堅(jiān)硬泥土的利器。我發(fā)現(xiàn),這圓狀的疤痕,極像木頭長(zhǎng)出的眼睛,總是不動(dòng)聲色地凝視著我這個(gè)最初的小農(nóng)人。    
           、哂卸嗌侔唁z頭長(zhǎng)了這樣的眼睛,我無(wú)法全部知道。但我知道用過(guò)鋤頭的手掌,上面也會(huì)布滿一些更小的眼睛,它們的通用名字是繭子。要成為一個(gè)純正的農(nóng)人,手上、腳上、肩上等地方都要長(zhǎng)出這樣的眼睛。別看這些眼睛顯得眼神呆滯,只有它們,才能一眼看穿苦難和貧窮。    
           、噜l(xiāng)村是落后的,繁重的農(nóng)活并沒(méi)有壓垮我幼小的身軀,卻磨煉了我的性格。我不會(huì)去歌頌這些原始的勞作,但以往的鄉(xiāng)村生活總讓我想起鋤柄上的木節(jié),正是它使木頭更堅(jiān)韌,顯示鐵一般的品格。    
           、徇@鋤柄上的眼睛,不會(huì)在老去的歲月里變得備花,它是我人生的另一種視角。
          1.下列理解與分析正確的一項(xiàng)是(     ) 
          A.文章采用順敘方式記述了。  
          B.文中雖沒(méi)有具體描繪,背灼炎天光,但字里行間仍體現(xiàn)了。  
          C.第③小節(jié),祖母用擬人修辭形象地告訴,這個(gè)道理也可以引用,柳暗花明又一村。  
          D.文章表面寫(xiě)人,實(shí)際寫(xiě)樹(shù),作者用比喻的方法托物寓意突出受傷對(duì)樹(shù)成長(zhǎng)的重要性。
          2.第②段畫(huà)線句表明了父母的一種什么心理?
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          3.聯(lián)系上下文,為第⑤段空白處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥。?0字左右)
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          4.閱讀全文,完成下表。
          關(guān)于“眼睛”的三處文字 蘊(yùn)含的深層含意
          這疤痕使木頭更堅(jiān)硬,并像眼睛一樣監(jiān)督著“我”吃苦成長(zhǎng)的過(guò)程。
          純正的農(nóng)人……都要長(zhǎng)出這樣的眼睛。
          鋤柄上的眼睛……是我人生的另一種視角。

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