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        1. 依次填入下列句子括號里的詞正確的一組是
          (1)我只不過替他(  。┝藥拙洌f明了事實的真相。
          (2)在聯(lián)合國大會上,某個超級大國為自己的假裁軍真?zhèn)鋺?zhàn)進行(   )。
          (3)雙方的合同,寫得明明白白的,我實在不愿意再(   )了。

          A.辯護  辯白  辯解
          B.辯解  辯護  辯白
          C.辯白  辯護  辯解
          D.辯白  辯解  辯護
          相關習題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          依次填入下列句子括號里的詞正確的一組是
          [     ]
          (1)我只不過替他(  。┝藥拙,說明了事實的真相。
          (2)在聯(lián)合國大會上,某個超級大國為自己的假裁軍真?zhèn)鋺?zhàn)進行(   )。
          (3)雙方的合同,寫得明明白白的,我實在不愿意再(  。┝恕
          A.辯護  辯白  辯解
          B.辯解  辯護  辯白
          C.辯白  辯護  辯解
          D.辯白  辯解  辯護

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

           

          夏 感

          梁 衡lignleft

            充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣,山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了。卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山、天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪擁著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。夏天到了。

            夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點,這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間,自然應了這中性的黃色--收獲之已有而希望還未盡,正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那(   )七八片綠葉的棉苗、那朝天(   )喇叭筒的高粱、玉米,那在地上(   )瓜秧,無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時它們已不是在春風微雨中細滋漫長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點作著最后的沖刺。

            夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割;麥子上場了,又想著快打,快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起風了;看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水!疤锛疑匍e月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。

            遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。

          (1)

          依次填入文中括號處的一組詞語,恰當?shù)氖牵? )

            A.垂直 頂著悄然生長      B.長著 結著 默默前行

          C.挑著 舉著匍匐前進      D.舞著 搖著 歡樂行進

          [  ]

          (2)

          第一段劃線的句子用了比喻

           。1) 比喻的本體是____________                          

           。2) 作者用此比喻的意圖是___________

          (3)

          最后一段寫到“歷代文人不知寫了多少春花秋月”,作用是:_________________________________

          (4)

          最后一段寫到夏季“總是浸在苦澀的汗水里”,結尾處又“想大聲贊美……黃金的 夏季”

           。1) 兩者是否矛盾?請簡述理由。

           。2) 作者為什么要贊美夏季?

          (5)

          通觀全文,選出不屬于作者所體會到的“夏感”的兩項(  )

            A.“充滿夏天的是一個緊張、熱烈、急促的 旋律!

            B.“而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里!

            C.“有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律!

            D.“那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,……在天地間升騰。”

          E、“夏正當春華秋實之間,……正是一個承前啟后、生命交替的旺季!

          (6)

          下列對文章的分析鑒賞,正確的三項是(  )

            A. 第二段從“你看”以下部分,作者用擬人手法描繪了夏日田野的磅礴氣勢。

            B. 第二段作者明寫繪畫用色的道理,暗寓了對精力旺盛的中年人的贊美。

            C. 第三段由景及人,通過寫農(nóng)民的勤勞忙碌來抒寫夏感,表明人是夏天勃勃生機的真正力量源泉。

            D. 第四段結束既再次揭示了本文的主旨,又與文章開頭照應。

            E.這篇托物言志的抒情散文,主要通過田野景象和虛擬的場面描寫并輔以議論來抒發(fā)情感。

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          科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

                     ①人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突起的紋線。由于人的遺傳特性,雖然指紋人人皆有,但各不相同。伸出你的手,仔細觀察,就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型;有同心圓或螺旋型紋線,看上去像水中漩渦的,叫斗型紋;有的紋線是一邊開口的,就像簸箕似的,叫箕型紋;有的紋像弓一樣,叫弓型紋。各人的指紋除了形狀不同之外,紋線的多少、長短、粗細等也有差別。即使是_____、______、______、兄弟或姐妹,即使他們的相貌極為近似,但指紋也有明顯不同。據(jù)說,全世界的50多億人中,還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的人呢。更有趣的是,指紋是胎兒從第三、四個月便開始產(chǎn)生,到六個月左右就形成了。當嬰兒長大成人,指紋只不過_____________,它的形狀特征卻固定不變! 
                 ②你可別小看指紋,它的用途可大啦!指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成,這些小顆粒感覺非常敏銳,只要用手觸摸物體,就會立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報”通報給大腦這個司令部,然后,大腦根據(jù)這些“情報”發(fā)號施令,指揮動作。指紋還具有增強皮膚摩擦的作用,使手指能緊緊地握住東西,不易滑掉。我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工,所以能夠那么得心應手,運用自如,這里面就有指紋的功勞! 
                 ③正因為指紋的這些特性,它很早就引起了人們的興趣。在古代,人們把指紋當作“圖章”,印在公文上。據(jù)說,在一百多年前,警察就開始利用指紋破案。(A)現(xiàn)在,隨著科學技術的發(fā)展,(B)指紋在醫(yī)學上又有了新的用途,有的醫(yī)生發(fā)現(xiàn),通過檢查人的指紋、掌紋,能夠查出某些疾病。(C)近年來,指紋又和電子計算機成了好朋友。(D)  
                 ④小小的指紋將來究竟還會有哪些新的用途?新的迷宮又擺在我們的面前,等待著我們?nèi)ヌ剿,去尋求?
          1.在①段的四條橫線上依次填入詞語,最恰當?shù)氖牵?/div>
          [     ]

                A.父子 母女 孿生 變大增粗 
                B.父子 母女 同胞 變多增長 
                C.父女 母子 孿生 變直增粗 
                D.父女 母子 同胞 變細增多
          2.根據(jù)①段內(nèi)容,完成下面圖表:                           
                                                            (_______)
              (____________) …指紋。╛______)  
           (____________)   (____________)    。╛______)
                                                  (皮下組織)             
          3.按照合理的順序先把下邊幾個小句調(diào)整為一個大句子,再把調(diào)整出來的大句子插入第③段合適的位置上。
               a.這種鎖的鑰匙就是人的指紋
               b.真神
               c.當人們開門時,只要用手按一下設在門上的計算機
               d.科學家已研制出一種"指紋鎖" e?如果是的話,門馬上就自動打開了。
               f.計算機就能迅速準確地識別開門的人是不是主人
          (1)調(diào)整后的順序是:_________
          (2)調(diào)整后的句子應插入第③段(A)(B)(C)(D)四處中的__________處。
          4.根據(jù)②③段內(nèi)容,完成下面圖表。                   
                                                            a(________)
          (無意識的運用)                   b(________) 
          。╛_______)       a(________)           
              (________)                   b(________)                   
                                                         c(________)                  
                                                         d(________)
                a? b? a? b? c? d?
          5.第①段的中心句是________;第②③段的中心句是__________________
          6.用簡要的話概括本文所說明的內(nèi)容。(不得超過10個)__________________                            
          7.第①段運用的說明方法有_______、________、________、________、________。
          8.下列說法與本文內(nèi)容不符的幾項是:

          [     ]
                 A.人的指紋各不相同,一是形狀不同,二是紋線的數(shù)量、長度和粗細也不同
                 B.人的指紋在半周歲左右形成,以后它的形狀特征固定不變。
                 C.人們能運用自如地拿著筆寫字,全是指紋的功勞。
                 D.古代把指紋當作"圖章",如果從科學觀點看,這種“圖章”不及一般印章精確。

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          科目:初中語文 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓練蘇教版八年級語文下 題型:048

          閱讀理解

           、偃说钠つw由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突起的紋線。由于人的遺傳特性,雖然指紋人人皆有,但各不相同。伸出你的手,仔細觀察,就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型:有同心圓或螺旋型紋線,看上去像水中漩渦的,叫斗型紋;有的紋線是一邊開口的,就像簸箕似的,叫箕型紋;有的紋像弓一樣,叫弓型紋。各人的指紋除了形狀不同之外,紋線的多少、長短、粗細等也有差別。即使是________、________、________、兄弟或姐妹,即使他們的相貌極為近似,但指紋也有明顯不同。據(jù)說,全世界的50多億人中,還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的人呢。更有趣的是,指紋是胎兒從第三四個月便開始產(chǎn)生,第六個月左右就形成了。當嬰兒長大成人,指紋只不過________,它的形狀特征卻固定不變。

            ②你可別小看指紋,它的用途可大啦!指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成,這些小顆粒感覺非常敏銳,只要用手觸摸物體,就會立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報”通報給大腦這個司令部,然后,大腦根據(jù)這些“情報”發(fā)號施令,指揮動作。指紋還具有增強皮膚摩擦的作用,使手指能緊緊地握住東西,不易滑掉。我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工,之所以能夠那么得心應手,運用自如,這里面就有指紋的功勞。

            ③正因為指紋的這些特性,它很早就引起了人們的興趣。在古代,人們把指紋當做“圖章”,印在公文上。據(jù)說,在一百多年前,警察就開始利用指紋破案。(A)現(xiàn)在,隨著科學技術的發(fā)展,(B)指紋在醫(yī)學上又有了新的用途,有的醫(yī)生發(fā)現(xiàn),通過檢查人的指紋、掌握,能夠查出某些疾病。(C)近年來,指紋又和電子計算機成了好朋友。(D)

           、苄⌒〉闹讣y將來究竟還會有哪些新的用途?新的迷宮又擺在我們的面前,等待著我們?nèi)ヌ剿鳎で蟆?/P>

          1.在①段的四條橫線上依次填入詞語,最恰當?shù)氖?/P>

          [  ]

          A.父子  母女  孿生  變大增粗

          B.父子  母女  同胞  變多增長

          C.父女  母子  孿生  變直增粗

          D.父女  母子  同胞  變細增多

          2.按照合理的順序先把下邊幾個小句調(diào)整為一個大句子。

          a這種鎖的鑰匙就是人的指紋  b真神  c當人們開門時,只要用手按一下設在門上的計算機  d科學家已研制出一種“指紋鎖”  e如果是的話,門馬上就自動打開了! 計算機就能迅速準確地識別開門的人是不是主人

          (1)調(diào)整后的順序是:________________________

          (2)調(diào)整后的句子應插入第③段(A)(B)(C)(D)四處中的________處。

          3.第①段的中心句是________;第②③段的中心句是________。

          4.用簡要的語言概括本文所說明的內(nèi)容。(不得超過10個字)

          答:________________________________

          5.第①段運用的說明方法有________、________、________、________、________。

          6.下列說法與本文內(nèi)容不符的幾項是

          [  ]

          A.人的指紋各不相同,一是形狀不同,二是紋線的數(shù)量、長度和粗細也不同。

          B.人的指紋在半周歲左右形成,以后它的形狀特征固定不變。

          C.人們能運用自如地拿著筆寫字,全是指紋的功勞。

          D.古代把指紋當做“圖章”,如果人科學觀點看,這種“圖章”不及一般印章精確。

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          科目:初中語文 來源:三點一測叢書九年級  語文(上) 題型:048

          閱讀下面文段,回答文后問題

          高高的白楊樹

            乘坐火車往東北方向旅行時,俯在窗口觀望沿途景色,總會看見鐵路兩旁栽種的一排排筆直高聳的白楊樹。這些樹每株挨得很近,密植成行,有的行短些,有的長些。看到這樣的白楊樹,我總是很感動,由衷感謝那些辛勤的植樹人:這么多的樹都是一棵棵人工栽起來的,它是使大地綠化,保持生態(tài)平衡,造福人民的樹。

            一行行的楊樹從窗口迅速地移向后方,看多了我發(fā)現(xiàn)一個難以理解的現(xiàn)象:每一行排頭和排尾的樹大都比其他的樹矮一些,最高的幾棵樹幾乎都在每一排樹的當中。此外,也感覺到,每棵樹之間的株距似乎太近了些,我想,假如樹與樹之間再隔遠一些的話,是不是會長得更好些?

            有一次,同行者恰好是一位有植物栽培知識的旅客。我把我的想法對他說了。他告訴我:楊樹具有一種獨特的向上性,它最喜歡的是陽光。由于株距很近,為了爭得陽光,它就只能向上伸長;而相反排在兩頭最靠外的樹,由于沒有遮攔,陽光充足,不需要自己去進行爭取,它就不像其他的樹那樣爭高爭長;個子矮一些就是這個原因。

            專家的話言之有理,并且意味深長。我覺得楊樹雖是樹,但它有點像人。

          楊樹的性格說明了這樣一個道理: 甲 。相反,沒有競爭便會失去動力,不思進取,也便無所成就。這一點,樹和人沒有什么兩樣。

          然而樹和人也有不同的地方。樹很單純、安靜、善良,處在狹窄地帶,同類之間只知向上拔高。因為只有上邊是沒有阻擋的:長得越高,陽光越充足,因之得到的營養(yǎng)也越充足,長得會更高。但處在狹窄地區(qū)的人卻不是這樣子,而往往使出種種方法,或明爭,或暗斗;________別人,________自己;________別人,________自己;妒賢嫉能,損人利己,這是人的本質(zhì)。

             乙 

            在過去漫長的困苦坎坷歲月里,我們曾經(jīng)互相同情,互相關心,團結戰(zhàn)斗,克服過無數(shù)艱難險阻,走向勝利。今天,我們應當團結得更好,互助互愛,與人為善,做出好樣來帶動比我們年輕的后輩一同前進。白楊樹的高尚風格,也許給我們一些有益的借鑒。

          1.第一段中,“我總是很感動”的原因是什么?

          答:_______________________________________________

          2.聯(lián)系上下文,在甲處補寫一句話(不超過30個字,對“這樣一個道理”進行闡發(fā))。

          答:________________________________________________

          3.依次填入第六段橫線處最恰當?shù)囊唤M詞是

          [  ]

          A.打擊
          保全
          犧牲
          提高
          B.傷害
          提高
          打擊
          保護
          C.犧牲
          保護
          傷害
          抬高
          D.打擊
          抬高
          犧牲
          保全

          4.在文中乙處補寫一段話,對第六段中“樹和人不同的地方”進行概括(不要重復原文語句,不超過40個字)

          答:________________________________________________________

          5.有人說,本文的標題也可以換成“白楊樹”,你認為本文標題用“白楊樹”好,還是用“高高的白楊樹”好,說出你的理由。

          答:________________________________________________

          6.縱觀全文,下列對本文寫作手法和意圖的分析都正確的一項是

          [  ]

          A.作者采用象征的手法,歌頌像白楊樹那樣競爭進取、團結向上的人。

          B.作者采用擬人的手法,贊揚互助友愛,與人為善的精神。

          C.作者把樹和人進行對比,號召年輕的晚輩發(fā)揚白楊樹的高尚風格。

          D.作者由樹及人,展開聯(lián)想,期望同輩的人們從白楊樹的高尚風格中得到有益的借鑒。

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          課內(nèi)閱讀
          夏 感 
          梁衡
            充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣,山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了。卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山、天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪擁著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。夏天到了。
            夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點,這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間,自然應了這中性的黃色?收獲之已有而希望還未盡,正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那( 。┢甙似G葉的棉苗、那朝天( 。├韧驳母吡、玉米,那在地上( 。┕涎,無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時它們已不是在春風微雨中細滋漫長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點作著最后的沖刺。
            夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割;麥子上場了,又想著快打,快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起風了;看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水!疤锛疑匍e月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。
            遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。
          1.依次填入文中括號處的一組詞語,恰當?shù)氖牵ā。?BR>A.垂直 頂著 悄然生長
          B.長著 結著 默默前行
          C.挑著 舉著 匍匐前進
          D.舞著 搖著 歡樂行進
          2.第一段劃線的句子用了比喻:
          (1) 比喻的本體是__________________________
          (2) 作者用此比喻的意圖是__________________
          3.最后一段寫到“歷代文人不知寫了多少春花秋月”,作用是:_____________________ 
          4.最后一段寫到夏季“總是浸在苦澀的汗水里”,結尾處又“想大聲贊美……黃金的夏季”
          (1) 兩者是否矛盾?請簡述理由。
          ____________________________________
          (2) 作者為什么要贊美夏季? 
          ____________________________________
          5.通觀全文,選出不屬于作者所體會到的“夏感”的兩項:( 。
          A.“充滿夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律!
          B.“而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里!
          C.“有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律!
          D.“那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,……在天地間升騰。”  E、“夏正當春華秋實之間,……正是一個承前啟后、生命交替的旺季!
          6.下列對文章的分析鑒賞,正確的三項是:(  。
          A. 第二段從“你看”以下部分,作者用擬人手法描繪了夏日田野的磅礴氣勢。
          B. 第二段作者明寫繪畫用色的道理,暗寓了對精力旺盛的中年人的贊美。
          C. 第三段由景及人,通過寫農(nóng)民的勤勞忙碌來抒寫夏感,表明人是夏天勃勃生機的真正力量源泉。
          D. 第四段結束既再次揭示了本文的主旨,又與文章開頭照應。
          E. 這篇托物言志的抒情散文,主要通過田野景象和虛擬的場面描寫并輔以議論來抒發(fā)情感。 

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          科目:初中語文 來源:新世紀版名師點評測試卷(初一、下) 題型:048

          牽;

          葉圣陶

             我種牽牛花,接連有三四年了。水門汀地沒地下種,種在十來個瓦盆里。泥是今年又明年反復用著的,無從取得新的泥來加入。曾與鐵路軌道旁種地的那個北方人商量,愿出錢向他買一點兒,他不肯。

             瓦盆排列在墻腳,從墻頭垂下十條麻線,每兩條距離七八寸,讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計劃,往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣,藤蔓很容易爬到了墻頭;隨后長出來的互相糾纏著,因自身的重量倒垂下來,但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起,向上伸,與別組的嫩條糾纏,待不勝重量時重演那老把戲;因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花,與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起,沿墻多了三尺光景的路程,或者會好一點兒;而且,這就將有一垛完全是葉和花的墻。

             藤蔓從兩瓣子葉中間引申出來以后,不到一個月功夫,爬得最快的幾株將要齊墻頭了。每一個葉柄處生一個花蕾,像谷粒那么(  ),便轉(zhuǎn)黃萎去。據(jù)幾年來的經(jīng)驗,知道起頭的一批花蕾是開不出來的;到后來發(fā)育更見旺盛,新的葉蔓比近根部的( 。,那時的花蕾才開得成。

            今年的葉格外綠,綠得鮮明;又格外厚,仿佛絲絨剪成的。這自然是過磷酸骨粉的功效。他日花開,可以推知將比往年的( 。。

            但興趣并不專在看花,種了這小東西,庭中就成為系人心情的所在,早上才起,工畢回來,不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去,嫩綠的頭看似靜止的,并不動彈;實際卻無時不回旋向上,在先朝這邊,停一歇再看,它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒嫩頭,早起看時,便已透出二三寸長的新條,綴一兩張長滿細毛絨毛的小葉子,葉柄處是僅能辨認形狀的小花蕾,而末梢又有了綠豆般大一粒嫩頭。有時認著墻上的斑剝痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑剝痕之上;好努力的一夜功夫!“生之力”不可得見;在這樣小立靜觀的當兒,卻默契了“生之力”了。漸漸地,渾忘意想,復何言說,只呆對著這一墻綠葉。

            即使沒有花,興趣未嘗短少;何況他日花開,將比往年盛大呢。

          1.下面一段話是從原文中摘下的,應放在何處?

          “從城隍廟的花店買了一包過磷酸骨粉,摻和在每一盆泥里,這算代替了新泥!

          [  ]

          A.第①自然段前

          B.第①自然段與第②自然段間

          C.第②自然段與第③自然段間

          D.第③自然段與第④自然段間

          2.括號內(nèi)依次應填入的詞語是

          [  ]

          A.大、盛大、肥大
          B.肥大、盛大、大
          C.大、肥大、盛大
          D.肥大、大、盛大

          3.作者喜種牽牛花的原因,不正確的一項是

          [  ]

          A.閑時看花

          B.增添生活內(nèi)容

          C.有一種向上的生命力

          D.研究牽;ǖ纳L情況

          4.牽牛花為什么成為“系人心情的所在”?

          5.“卻默契了‘生之力’了”一句中默契該如何理解?

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

          (2004 寧波)閱讀下文,回答1-6題。

          把火星改造成另一個地球

           、贀(jù)《新聞晨報》報道,隨著美國和歐洲□火星工作的進行,人們發(fā)現(xiàn),要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星生命,希望十分渺茫。但是,英國媒體28日□,美英等國的科學家們正在□一個大膽的計劃——把紅色的火星改造成另一個地球,使藍色的海洋、綠色的田野、溫和的清風覆蓋如今的不毛之地,讓生命在火星上盡情□。

           、诋斎,這個看起來像科幻小說的計劃也招來了許多人的批評,他們認為,把火星變成地球的計劃與其說是異想天開,不如說是荒謬絕倫,因為,它很可能會給火星帶來致命的災難。

            支持者:把火星改造成“生命天堂”

           、塾队^察家報》28日刊文說,越來越多的火星研究人員認為,在海洋與河流從火星消失幾百萬年之后的今天,人類有可能把火星改造成類似地球的“生命天堂”。一些科學家正在以嚴肅的態(tài)度考慮,如何用人類的智慧幫助火星恢復其遠古年代的輝煌面貌——大大小小的隕石坑變成星羅棋布的湖泊,__________,紅色星球煥然一新,變成適宜人類居住的新家園。

           、芙柚衲瓿酢坝職狻碧柡汀皺C遇”號火星車相繼成功登陸火星的東風,美國宇航局(NASA)在布什總統(tǒng)的大力要求下,已經(jīng)展開了一個總耗資達數(shù)十億美元的火星研究計劃。作為該龐大計劃的一部分,美國宇航局將于下周主持召開一個大型國際研討會,其主題就是如何把火星改造成“小地球”。屆時,將有來自世界各地的火星研究人員出席大會,包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜爾在內(nèi)的一些著名科幻作家也受到了邀請。

           、菝绹詈骄痔丈飳W高級科學家邁克爾·梅爾說:“長期以來,改造火星一直是熱門的科幻話題,但現(xiàn)在,科學家們開始嘗試將這個‘天方夜譚’變?yōu)楝F(xiàn)實。我們認為,改造火星這個話題已經(jīng)像其他的科研項目一樣,存在其實現(xiàn)的可能性!比缃瘢蟛糠钟詈絾T都認為,火星確實可以被改造成“小地球”,不過,要實現(xiàn)這一目標,必須有大量的資金,科學家們也至少得為之奮斗幾十年。

            ⑥美國宇航局加利福尼亞州艾姆斯研究中心的克里斯·麥克凱也將參加下周的討論會。麥克凱在會前對記者透露,目前科學家提出的兩個改造火星的方案都能有效地改造火星,它們也將是改造火星的關鍵一步。一旦有了稠密、溫暖的大氣層,火星土壤中的冰就會融化,其結果就是可以在火星上種植農(nóng)作物了。把地球上的花草樹木移植到改造過的火星上,就能為那兒提供氧氣,火星大氣層將會逐漸變得跟地球大氣層一樣。麥克凱說:“我們應該認真考慮送地球生命去火星的可能性!

            反對者:毀了地球別再毀火星

            ⑦當然,與所有“驚世駭俗”的計劃一樣,改造火星計劃也招致許多人的反對,很多科學家就認為,這個想法本身就是可怕的、不負責任的。

           、嗝绹煳难芯恐行牡谋A_·穆丁就表示:“改造火星的計劃即使算不上瘋狂,也可稱之為極端,這是一件非?膳碌氖虑椤H绻@僅僅是一個科幻小說中的情景,我們還可以一笑了之,但現(xiàn)在,它快變成一個恐怖的事實了!蹦露娬{(diào)說:“我之所以說改造火星計劃是可怕的,是因為人類已經(jīng)以一個驚人的速度破壞了自己居住的星球,F(xiàn)在,我們不對此進行反思和補救,反而又開始討論如何去毀掉另一個星球。”

           、嵊捎谠谶^去幾個月中,美歐在火星探測行動中發(fā)現(xiàn)了火星上存在過支持生命的環(huán)境,不能排除存在火星生命的可能性,一些科學家就更加堅定地反對改造火星計劃了。

           、庠谟〉诎材谴髮W任教的美國宇航局太空生物學家麗莎·普拉特就憤怒地表示,改造火星將直接危及可能存在的火星生命,這會給大空生物學帶來無法彌補的災難。普拉特說:“聽到這個(改造火星)計劃,我感到很難受。因為,我們正發(fā)現(xiàn),火星上可能存在生命,而且。我越來越覺得,那些微生物可能就躲在火星的土壤里,我們即將迎來發(fā)現(xiàn)火星生命的那一天?墒乾F(xiàn)在,有些人卻在商量如何徹底改造火星,這將完全毀掉火星本土的生命。這在科學上和倫理上都是個大錯誤!

          (1)依次填入第①段空格處最恰當?shù)囊唤M詞語是

          [  ]

          A.勘測
          揭露
          討論
          蹦跳
          B.觀測
          透露
          準備
          雀躍
          C.勘探
          泄漏
          籌劃
          跳動
          D.探測
          披露
          醞釀
          跳躍

          (2)填入第③段橫線處最恰當?shù)囊粋句子是

          [  ]

          A.火紅荒涼的山脊披上郁郁蔥蔥的綠裝

          B.用郁郁蔥蔥的森林覆蓋火紅荒涼的山脊

          C.郁郁蔥蔥的森林把火紅荒涼的山脊覆蓋

          D.火紅荒涼的山脊被郁郁蔥蔥的森林覆蓋

          (3)解釋第⑤段中“天方夜譚”一詞在文中的意思。

          ______________________________________________

          (4)下面是根據(jù)第⑥段內(nèi)容畫出的改造火星的流程示意圖,這個流程主要包括5個環(huán)節(jié)。下邊列出的是5個環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。請把各個環(huán)節(jié)的代號A、B、C、D、E分別填在相應的橫線上。

                      

          A.移植花草樹木

          B.土壤中的冰融化成水

          C.覆蓋上稠密溫暖的大氣層

          D.逐漸變成類似地球的大氣層

          E.靠植物提供氧氣

          ①________②________③________④________⑤________

          (5)從全文看,本文的結構特點是___________________。

          (6)對于改造火星,有支持者,也有反對者。請說說你的觀點和理由。

          ___________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          (2004 寧波)閱讀下文,回答1-6題。

          把火星改造成另一個地球

           、贀(jù)《新聞晨報》報道,隨著美國和歐洲□火星工作的進行,人們發(fā)現(xiàn),要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星生命,希望十分渺茫。但是,英國媒體28日□,美英等國的科學家們正在□一個大膽的計劃——把紅色的火星改造成另一個地球,使藍色的海洋、綠色的田野、溫和的清風覆蓋如今的不毛之地,讓生命在火星上盡情□。

           、诋斎,這個看起來像科幻小說的計劃也招來了許多人的批評,他們認為,把火星變成地球的計劃與其說是異想天開,不如說是荒謬絕倫,因為,它很可能會給火星帶來致命的災難。

            支持者:把火星改造成“生命天堂”

            ③英國《觀察家報》28日刊文說,越來越多的火星研究人員認為,在海洋與河流從火星消失幾百萬年之后的今天,人類有可能把火星改造成類似地球的“生命天堂”。一些科學家正在以嚴肅的態(tài)度考慮,如何用人類的智慧幫助火星恢復其遠古年代的輝煌面貌——大大小小的隕石坑變成星羅棋布的湖泊,__________,紅色星球煥然一新,變成適宜人類居住的新家園。

           、芙柚衲瓿酢坝職狻碧柡汀皺C遇”號火星車相繼成功登陸火星的東風,美國宇航局(NASA)在布什總統(tǒng)的大力要求下,已經(jīng)展開了一個總耗資達數(shù)十億美元的火星研究計劃。作為該龐大計劃的一部分,美國宇航局將于下周主持召開一個大型國際研討會,其主題就是如何把火星改造成“小地球”。屆時,將有來自世界各地的火星研究人員出席大會,包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜爾在內(nèi)的一些著名科幻作家也受到了邀請。

           、菝绹詈骄痔丈飳W高級科學家邁克爾·梅爾說:“長期以來,改造火星一直是熱門的科幻話題,但現(xiàn)在,科學家們開始嘗試將這個‘天方夜譚’變?yōu)楝F(xiàn)實。我們認為,改造火星這個話題已經(jīng)像其他的科研項目一樣,存在其實現(xiàn)的可能性。”如今,大部分宇航員都認為,火星確實可以被改造成“小地球”,不過,要實現(xiàn)這一目標,必須有大量的資金,科學家們也至少得為之奮斗幾十年。

            ⑥美國宇航局加利福尼亞州艾姆斯研究中心的克里斯·麥克凱也將參加下周的討論會。麥克凱在會前對記者透露,目前科學家提出的兩個改造火星的方案都能有效地改造火星,它們也將是改造火星的關鍵一步。一旦有了稠密、溫暖的大氣層,火星土壤中的冰就會融化,其結果就是可以在火星上種植農(nóng)作物了。把地球上的花草樹木移植到改造過的火星上,就能為那兒提供氧氣,火星大氣層將會逐漸變得跟地球大氣層一樣。麥克凱說:“我們應該認真考慮送地球生命去火星的可能性!

            反對者:毀了地球別再毀火星

           、弋斎唬c所有“驚世駭俗”的計劃一樣,改造火星計劃也招致許多人的反對,很多科學家就認為,這個想法本身就是可怕的、不負責任的。

            ⑧美國天文研究中心的保羅·穆丁就表示:“改造火星的計劃即使算不上瘋狂,也可稱之為極端,這是一件非?膳碌氖虑。如果這僅僅是一個科幻小說中的情景,我們還可以一笑了之,但現(xiàn)在,它快變成一個恐怖的事實了!蹦露娬{(diào)說:“我之所以說改造火星計劃是可怕的,是因為人類已經(jīng)以一個驚人的速度破壞了自己居住的星球,F(xiàn)在,我們不對此進行反思和補救,反而又開始討論如何去毀掉另一個星球!

           、嵊捎谠谶^去幾個月中,美歐在火星探測行動中發(fā)現(xiàn)了火星上存在過支持生命的環(huán)境,不能排除存在火星生命的可能性,一些科學家就更加堅定地反對改造火星計劃了。

           、庠谟〉诎材谴髮W任教的美國宇航局太空生物學家麗莎·普拉特就憤怒地表示,改造火星將直接危及可能存在的火星生命,這會給大空生物學帶來無法彌補的災難。普拉特說:“聽到這個(改造火星)計劃,我感到很難受。因為,我們正發(fā)現(xiàn),火星上可能存在生命,而且。我越來越覺得,那些微生物可能就躲在火星的土壤里,我們即將迎來發(fā)現(xiàn)火星生命的那一天?墒乾F(xiàn)在,有些人卻在商量如何徹底改造火星,這將完全毀掉火星本土的生命。這在科學上和倫理上都是個大錯誤。”

          1)依次填入第①段空格處最恰當?shù)囊唤M詞語是

          [  ]

          A.勘測

          揭露

          討論

          蹦跳

          B.觀測

          透露

          準備

          雀躍

          C.勘探

          泄漏

          籌劃

          跳動

          D.探測

          披露

          醞釀

          跳躍

          2)填入第③段橫線處最恰當?shù)囊粋句子是

          [  ]

          A.火紅荒涼的山脊披上郁郁蔥蔥的綠裝

          B.用郁郁蔥蔥的森林覆蓋火紅荒涼的山脊

          C.郁郁蔥蔥的森林把火紅荒涼的山脊覆蓋

          D.火紅荒涼的山脊被郁郁蔥蔥的森林覆蓋

          3)解釋第⑤段中“天方夜譚”一詞在文中的意思。

          ______________________________________________

          4)下面是根據(jù)第⑥段內(nèi)容畫出的改造火星的流程示意圖,這個流程主要包括5個環(huán)節(jié)。下邊列出的是5個環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。請把各個環(huán)節(jié)的代號A、B、CD、E分別填在相應的橫線上。

                      

          A.移植花草樹木

          B.土壤中的冰融化成水

          C.覆蓋上稠密溫暖的大氣層

          D.逐漸變成類似地球的大氣層

          E.靠植物提供氧氣

          ________________________________________

          5)從全文看,本文的結構特點是___________________。

          6)對于改造火星,有支持者,也有反對者。請說說你的觀點和理由。

          ___________________________________________________________

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