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          　　郭沫若在《雷電頌》中，高爾基在散文詩《海燕》中，都寫了風(fēng)雷電，但兩者的象征意義不同。以下說法正確的一項(xiàng)是  

          A．民族心理不同。俄國與中國的國情不同，高爾基用雷電象征正義的力量，郭沫若則用它象征黑暗勢力。 
          B．象征體與本體之間的聯(lián)系并不是一成不變的，象征體的特征也不是單一的。作品的題材、主題、作家的寫作角度不同，象征體的象掙意義便可以隨之不同。 
          C．標(biāo)題不同，主題也不同。高爾基歌頌的是海燕，對立面自然是雷電，郭沫若則是直接歌頌雷電。 
          D．時(shí)代不同。高爾基寫《海燕》是在1901年，而郭沫若寫《雷由頌》則是在1942年。 
          			
          

			
          
				
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
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			請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
					
					
			
          
			
          
			
          
		
          
	
          
		
		
          
			
          
			
			
		
          



							
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          	
						
          
			
          
				科目：初中語文
				來源：福建省期中題
				題型：單選題
			
          
									
          郭沫若在《雷電頌》中，高爾基在《海燕》中，都寫了風(fēng)雷電，但兩者的象征意義不同。下列說法正確的一項(xiàng)是
          

          [     ]
          A．時(shí)代不同。高爾基寫《海燕》是在1901年，而郭沫若寫《雷電頌》是在1942年。
          B．標(biāo)題不同，主題也不同。高爾基歌頌的是海燕，對立面自然是風(fēng)雷電；郭沫若則是直接歌頌雷電。
          C．民族心理不同。俄國與中國的國情不同，高爾基用風(fēng)雷電象征正義的力量，郭沫若則用它象征黑暗勢力。
          D．象征體與本體之間的聯(lián)系并不是一成不變的，象征體的特征也不是單一的。作品的題材、主題不同，作家的寫作角度不同，象征體的象征意義便可以隨之不同。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          
									
          　　郭沫若在《雷電頌》中，高爾基在散文詩《海燕》中，都寫了風(fēng)、雷、電，但兩者的象征意義不同。以下說法正確的一項(xiàng)是
          

          [     ]
          A、民族心理不同。蘇聯(lián)與中國的國情不同，高爾基用雷電象征正義的力量，郭沫若則用它象征黑暗勢力。     
          B、象征體與本體之間的聯(lián)系并不是一成不變的，象征體的特征也不是單一的。作品的題材、主題、作家的寫作角度不同，象征體的象征意義便可以隨之不同。    
          C、標(biāo)題不同，主題也不同。高爾基歌頌的是海燕，對立面自然是雷電，郭沫若則是直接歌頌雷電。
          D、時(shí)代不同。高爾基寫《海燕》是在1901年，而郭沫若寫《雷電頌》則是在1942年。 
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          
									
          　　郭沫若在《雷電頌》中，高爾基在散文詩《海燕》中都寫了風(fēng)雷電，但兩者的象征意義不同。以下說法正確的一項(xiàng)是  
          

          [      ]
          A．民族心理不同。俄國與中國的國情不同，高爾基用雷電象征正義的力量，郭沫若則用它象征黑暗勢力。 
          B．象征體與本體之間的聯(lián)系并不是一成不變的，象征體的特征也不是單一的。作品的題材、主題、作家的寫作角度不同，象征體的象掙意義便可以隨之不同。 
          C．標(biāo)題不同，主題也不同。高爾基歌頌的是海燕，對立面自然是雷電，郭沫若則是直接歌頌雷電。 
          D．時(shí)代不同。高爾基寫《海燕》是在1901年，而郭沫若寫《雷由頌》則是在1942年。 
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          比較《雷電頌》和《海燕》，下列關(guān)于象征說法正確的一項(xiàng)是

          1. A.
            民族心理不同。俄國與中國的國情不同，高爾基用雷電象征正義的力量，郭沫若則用它象征黑暗勢力。
          2. B.
            象征體與本體之問的聯(lián)系并不是一成不變的，象征體的特征也不是單一的。作品的題材、主題、作家的寫作角度不同，象征體的象征意義便可以隨之不同。
          3. C.
            標(biāo)題不同，主題不同。高爾基歌頌的是海燕，對立面自然是雷電；郭沫若則直接歌頌雷電。
          4. D.
            時(shí)代不同。高爾基寫《海燕》是在1901年，郭沫若寫《雷電頌》是在1942年，所以象征意義不同。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　語文　八年級下冊 人教版
				題型：013
			
          
									
          

          比較《雷電頌》和《海燕》，下列關(guān)于象征說法正確的一項(xiàng)是
          

          

          [　　]
          

          A．民族心理不同。俄國與中國的國情不同，高爾基用雷電象征正義的力量，郭沫若則用它象征黑暗勢力。
          

          

          B．象征體與本體之問的聯(lián)系并不是一成不變的，象征體的特征也不是單一的。作品的題材、主題、作家的寫作角度不同，象征體的象征意義便可以隨之不同。
          

          

          C．標(biāo)題不同，主題不同。高爾基歌頌的是海燕，對立面自然是雷電；郭沫若則直接歌頌雷電。
          

          

          D．時(shí)代不同。高爾基寫《海燕》是在1901年，郭沫若寫《雷電頌》是在1942年，所以象征意義不同。
          

          

          

			
          
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