填入下面句子中空白處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

________它無(wú)保留地貢獻(xiàn)著自己，_________它不拒絕任何使命，________它盡一切力量來(lái)為人服務(wù)，它________要超出自己的力量，_________舍棄生命以求服從得更好。

1. A.
   由于 所以 因此 不僅 甚至于
2. B.
   因?yàn)?所以 所以 還 甚至于
3. C.
   由于 因此 所以 不僅 甚至
4. D.
   因?yàn)?因此 因此 還 而且

[　　]

　　________它無(wú)保留地貢獻(xiàn)著自己，_________它不拒絕任何使命，________它盡一切力量來(lái)為人服務(wù)，它________要超出自己的力量，_________舍棄生命以求服從得更好。

A．由于　所以　因此　不僅　甚至于

B．因?yàn)椤∷�以　所以　還　　甚至于

C．由于　因此　所以　不僅　甚至

D．因?yàn)椤∫虼恕∫虼恕∵�　　而且

（2006·眉山）閱讀下文，回答問(wèn)題。

陳夏法

　　①人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的“海洋”。

　�、诮�(jīng)科學(xué)測(cè)定，一個(gè)體重70千克的成年人，分布在各種組織和骨骼中的水達(dá)到45～50千克，占體重的60%～70％。一個(gè)人的胚胎發(fā)育到3天時(shí)，所含的水達(dá)97％，與海洋中的水母（如海蜇等）所含的水一樣多；發(fā)育到3個(gè)月時(shí)，所含的水達(dá)91%；新生兒身體含水量達(dá)80%；1歲以上的孩子身體內(nèi)的含水量就和成人一樣了。

　�、墼�始生命在海洋中誕生以后，海洋中的生物逐漸向陸地遷移，并把誕生地的海水帶到自己的體內(nèi)，而在后代中留下了從海洋起源的印記，這一點(diǎn)人類(lèi)也不例外。為了說(shuō)明人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系，蘇聯(lián)科學(xué)家夫·弗·杰普戈利茨特地對(duì)海水和人類(lèi)血液進(jìn)行了對(duì)比測(cè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)海水和人血中溶解的化學(xué)元素的相對(duì)含量驚人地接近。這絕不是偶然的巧合，人身上的海洋印記，是人類(lèi)來(lái)自海洋的最好佐證。

　　④海水的固有特征就是帶有咸味，否則就不成其為海水。人體血液中就帶有這種海水特有的稍咸的味道。當(dāng)你在進(jìn)食時(shí)，如果不慎咬破舌頭，傷口流出了血，你就嘗到了血的咸味。經(jīng)測(cè)定，人血的含鹽度，一般為1％左右，比普通海水的平均含鹽度（3％～3.5％）要低一些，但比世界上最淡的波羅的海的含鹽度（0.2％～0.3％）卻要高許多。況且，科學(xué)家在考察地球歷史中發(fā)現(xiàn)，在原始生命誕生時(shí)期海洋中并沒(méi)有那么多的鹽分，比之今日要低得多。之后大陸上的鹽分逐漸隨水流注入海洋，海水才慢慢變得咸起來(lái)。而在魚(yú)類(lèi)進(jìn)化到兩棲類(lèi)，并由海中登上陸地的時(shí)候，其咸度就相當(dāng)于現(xiàn)在的血的咸度。會(huì)不會(huì)是因?yàn)槿祟?lèi)的遠(yuǎn)祖在登陸時(shí)只帶上了當(dāng)時(shí)的海中物質(zhì)，并以此代代相繼，所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些呢？

　　⑤這個(gè)道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍承認(rèn)。當(dāng)人體因某種疾病而大量失水時(shí)，或者出血過(guò)多時(shí)，醫(yī)生的首要任務(wù)就是給患者皮下或靜脈中注射生理鹽水，最常用的是含0.85％氯化鈉的水溶液。炎熱的夏天，在地里勞動(dòng)的農(nóng)民和在煉鋼爐前干活的工人，每天都要流掉大量的汗水。出汗過(guò)多，人的機(jī)體就會(huì)因失水失鈉而致病，醫(yī)生總是要?jiǎng)襁@些人多喝些淡鹽開(kāi)水。這就是向人體內(nèi)部“海洋”中補(bǔ)充“海水”，是維持生命所必需的。

　　⑥如此看來(lái)，人身上的海洋印記，是一本內(nèi)容豐富的生物教科書(shū)。它告訴人們：我們的身體一半以上由水組成，我們的血液像海水般微咸。

（選自《白天的星星·奇妙的人體海洋印記》，有刪改）

（1）整體把握，清理思路，分析結(jié)構(gòu)。

①在作者看來(lái)，“人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的海洋”，這個(gè)“奇妙”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字歸納在下面。

②選文的①⑥段是總說(shuō)，其余段為分說(shuō)，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容在下面的結(jié)構(gòu)示意圖的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)文字，在分說(shuō)部分相對(duì)應(yīng)處的橫線(xiàn)填上自然段序號(hào)。

（2）選文用得較多的說(shuō)明方法是列數(shù)字，請(qǐng)?jiān)诹袛?shù)字以外任意舉出一種說(shuō)明方法，并舉例且說(shuō)明其作用。

（3）為了準(zhǔn)確說(shuō)明事物和事理，選文的語(yǔ)言講究科學(xué)性——準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、周密。如果把下邊句中加粗詞語(yǔ)去掉或換成其他詞語(yǔ)，表達(dá)意思有什么不同？（任選作一題）

①這個(gè)道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍的承認(rèn)。

②經(jīng)測(cè)定，人血的含鹽度，一般為1％左右，比普通海水的平均含鹽度（3％～3.5％）要低一些。

（4）請(qǐng)根據(jù)對(duì)選文的理解，對(duì)以下問(wèn)題大膽說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)。

①有人說(shuō)選文第⑤自然段是多余的，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

②請(qǐng)你根據(jù)選文的內(nèi)容回答：人的生命起源于什么？人的生命離不開(kāi)什么？

閱讀理解。

①自碑亭再往北，地勢(shì) A 高峻，由此上至祭臺(tái)前平臺(tái)，全部砌以寬大的石階。②石階分為8段，每段30余步至50余步不等，共290級(jí)。③石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺(tái)，中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。④平臺(tái)是全陵的制高點(diǎn)，與入口處石坊的垂直高度差超過(guò)70米，這里視野遼闊，氣象萬(wàn)千，（　�。┍憬�觀，（　�。┮诉h(yuǎn)眺。⑤當(dāng)陽(yáng)光燦爛時(shí)，________⑥而當(dāng)日出日沒(méi)之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛龍，山若伏鱉，館閣樓臺(tái)，隱約參錯(cuò)，遠(yuǎn)峰近樹(shù)，依稀可辨，人們又好像面對(duì)著大幅的潑墨山水。⑦（　�。┦谴合那锒�，還是風(fēng)霜雨雪，大自然（　�。┮�向人們展示它那 B 的奇妙景色。

（1）在第④句和第⑥句中找出兩組近義詞、兩組反義詞。

近義詞：（　�。�——（　　）　�。ā　。�——（　�。�

反義詞：（　�。�——（　�。�　�。ā　。�——（　�。�

（2）選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中A、B處。

A________（突然　　忽然　　居然　　陡然　　果然）

B________（變幻無(wú)窮　　變化萬(wàn)千　　變化莫測(cè)）

（3）選文中的括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是

[　　]

A．既　　又　　即使　　也

B．不但　　而且　　無(wú)論　　都

C．既　　又　　無(wú)論　　都

D．不但　　而且　　即使　　也

（4）填上第⑤句橫線(xiàn)上空缺的語(yǔ)句，并分析第⑤、⑥句的表達(dá)方式和作用。

（5）文中與加粗的“高峻”一詞照應(yīng)的句子是：________________。

（6）對(duì)本段的理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

[　　]

A．本段主要介紹了站在中山陵的平臺(tái)上所看到的美麗景色。

B．本段綜合運(yùn)用了描寫(xiě)和說(shuō)明的表達(dá)方式。

C．本段主要運(yùn)用了列數(shù)字和摹狀貌的說(shuō)明方法。

D．本段的主要參觀順序是由北往南。

（7）“石階分為8段，每段30余步至50余步不等，共290級(jí)”中“至”能否改成“和”？為什么？

星（16分）      巴 金
①在一本比利時(shí)短篇小說(shuō)集里，我無(wú)意間見(jiàn)到這樣的句子：“星星，美麗的星星，你們是滾在無(wú)邊的空間中，我也一樣，我了解你們……是，我了解你們……我是一個(gè)人……一個(gè)能感覺(jué)的人……一個(gè)痛苦的人……星星，美麗的星星……”
②我明白這個(gè)比利時(shí)某車(chē)站小雇員的A的心情，好些人都這樣地對(duì)藍(lán)天的星群講過(guò)話(huà)。他們都是人世間的不幸者，星星永遠(yuǎn)給他們以無(wú)上的安慰。
③在上海一個(gè)小小舞臺(tái)上，我看見(jiàn)了屠格涅夫筆下的德國(guó)音樂(lè)家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄托在音樂(lè)中，呈現(xiàn)給每一個(gè)人；或者立在藍(lán)天底下，搖動(dòng)他那白發(fā)飄飄的頭，用B的調(diào)子說(shuō)著：“你這美麗的星星，你這純潔的星星�！蓖�著藍(lán)空里眼瞳似的閃爍著無(wú)數(shù)星子，他的眼睛潤(rùn)濕了。
④我了解這個(gè)老音樂(lè)家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。
⑤在我的房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬起頭可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。
⑥在我的天空里星星是不會(huì)墜落的。想到這我的眼睛也C了。
【小題1】依次填入文中A、B、C三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（2分）（  ）
A．哀訴 贊嘆 潤(rùn)濕        B．哀訴 凄切 閃亮
C．欣喜 凄切 潤(rùn)濕        D．欣喜 贊嘆 閃亮
【小題2】領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句在語(yǔ)境中的意義和作用，回答句后的問(wèn)題。（8分）
①星星永遠(yuǎn)給他們以無(wú)上的安慰。（“他們”是指誰(shuí)？“安慰”是指什么？）
②這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。（“這”指什么？“灌溉靈魂的春雨”是什么意思？）
【小題3】本文所寫(xiě)的三件事，既無(wú)時(shí)間、地點(diǎn)上的聯(lián)系，也無(wú)因果關(guān)系，但放在一篇文章中卻絲毫不使人感到凌亂。這是為什么？（3分）
【小題4】本文以“星”為題有什么深刻含義？（不超過(guò)30個(gè)字）（3分）