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閱讀下面一段文字，回答問題。

長期以來，政治史幾乎是通史中唯一的主題。實際上，19世紀(jì)工業(yè)革命以后，人們開始認(rèn)識到，________（甲）；19世紀(jì)后半葉，隨著電力工業(yè)、化學(xué)工業(yè)等的發(fā)展，人們更加清楚________（乙）；到本世紀(jì)，更形成了________（丙）的提法。二次大戰(zhàn)以后，科學(xué)技術(shù)更對人類前途起著舉足輕重的作用。核武器給人類前途籠罩著陰影，DDT等殺蟲劑給人類生存環(huán)境造成巨大的威脅，計算機更把人類社會推向信息社會。社會處處都可以看到科學(xué)技術(shù)的影響。它直接影響著社會關(guān)系和結(jié)構(gòu)，影響著經(jīng)濟發(fā)展和生活方式。這種情況決定了19世紀(jì)以前那種國家的興衰替廢、階級斗爭、農(nóng)民起義等與科學(xué)技術(shù)無關(guān)的歷史已成為過去。因此，任何通史如果不考慮科學(xué)技術(shù)的進步及其對社會政治經(jīng)濟的影響，就不可能是全面的，準(zhǔn)確的，也就不可能是科學(xué)的。同時，科學(xué)技術(shù)做為人類文化的一種形式，對于現(xiàn)代文化的影響也是不可忽視的，這種現(xiàn)象從18世紀(jì)以來，就已極其明顯。牛頓思想的傳播與接受就直接與法國的啟蒙主義有關(guān)，而啟蒙主義運動又直接為法國大革命奠定了思想基礎(chǔ)。

1．在甲乙丙處依次填入恰當(dāng)?shù)亩陶Z（填序號）

A．科學(xué)是生產(chǎn)力

B．技術(shù)是推動經(jīng)濟發(fā)展及社會變革的主要動力。

C．技術(shù)發(fā)展背后的科學(xué)的作用

D．科學(xué)和技術(shù)的巨大作用

甲處是________、乙處是________、丙處是________。

2．文中“現(xiàn)代文化”所指的特定內(nèi)含是什么？

答：________________________________________________________

3．“牛頓思想的傳播與接受就直接與法國的啟蒙主義有關(guān)”中的“有關(guān)”說的是二者有怎樣的具體關(guān)系？

答：________________________________________________________

4．下面說法符合原文意思的兩項是

[　　]

A．作者對長期以來的通史編纂情況作了概述，同時又對此提出了批評。

B．作者認(rèn)為過去的通史都是政治史。

C．核武器的發(fā)明，DDT的廣泛使用，是科學(xué)技術(shù)的負面作用。

D．19世紀(jì)以前的政治史與科學(xué)技術(shù)無關(guān)。

E．計算機的應(yīng)用影響改變著社會的發(fā)展。

5．就全文來看，對通史的編纂，作者有何主張？

答：________________________________________________________

閱讀下面兩段文字，完成文后題目。

　　甲：①我把一切應(yīng)用的東西當(dāng)作藝術(shù)，我在生活中的第一件藝術(shù)品——就是小屋。②白天它是________的，夜晚它是________（m6ng l$ng）的。③每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。④山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。⑤小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側(cè)的空中樓閣。

　�、捱@座空中樓閣占了地利之便，可以省去許多室內(nèi)設(shè)計和其它的裝飾。

　　⑦雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。

　�、酂o須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。

　　乙：①________我的居處是一室多用，________四面聽風(fēng)，________我對它產(chǎn)生了感情。②閑坐無俚，我便這里翻翻，那里動動，一種幸福感油然而生。③________我畢竟有這間房子，可以在這里工作。④比之當(dāng)年在干校里伏在桌子上寫交待，條件優(yōu)越，心情也就大為不同了。

1．在上文甲段句②的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)

2．甲段中句②運用的修辭方法是________，運用了這一修辭方法的句子還有________。(2分)

3．乙段中橫線上缺少的詞語依次應(yīng)是下列的(2分)

[　　]

4．上面兩段文字的語言風(fēng)格有所不同，甲段的語言風(fēng)格特點是下列的________；乙段的語言風(fēng)格特點是下列的________。(2分)

A．樸實無華，直抒胸懷。

B．嚴(yán)謹(jǐn)、深刻，內(nèi)涵豐富。

C．句子整齊對稱，節(jié)奏明快流暢，語意含蓄，情文并茂。

D．語言華麗、流暢、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

5．《我的空中樓閣》和《記聽風(fēng)樓》都是托物吟懷之作，所托之物都是自己住所，所抒之情則大不相同。聯(lián)系上面文字說說①它們各自突出了自己住所的什么特點；②抒發(fā)了自己的什么情懷。(4分)

甲段：

①____________________；____________________。

②____________________；____________________。

乙段：

①____________________；____________________。

②____________________；____________________。

閱讀下面一篇說明文后，回答問題。

　　（一）天生蜘蛛是人間的一幸。要是沒有那么多的蜘蛛，蚊蠅及一些令人煩惱的蟲子將會異常猖獗。據(jù)估計，英國的蜘蛛一年之中消滅的昆蟲，總重量要大于全體英國人的體重。

　�。ǘ�）世界上大約有4萬種蜘蛛，七大洲均有分布。大多數(shù)的蜘蛛 ① ，憑勤勞和獵技度日。蛛網(wǎng) ② ，似籠、似棚、似鐘、似吊床的都有；有圓形的網(wǎng)，也有矩形和三角形的網(wǎng)。蛛絲是一種骨蛋白，在蜘蛛體內(nèi)呈液體狀，排出體外遇到空氣后便化為絲。最細的蛛絲只有一百萬分之一英寸粗，然而它并不如人們想象的那般柔弱，和蛛網(wǎng)同樣粗細的鋼絲遠沒有蛛絲結(jié)實。

　�。ㄈ�）蛛網(wǎng)是（甲），不少研究人員都企望著能透過那晶瑩的蛛絲看到一些新的科學(xué)奇觀。如今，英國牛津大學(xué)的研究人員在蛛網(wǎng)研究上又有了突破。

　�。ㄋ模﹫@蛛是常見的一種蜘蛛，它常在園子里、樹木間結(jié)網(wǎng)。這種蛛網(wǎng)由兩種類型的蛛絲構(gòu)成，即干絲和濕絲。網(wǎng)的外沿牽引線和放射狀的半徑線是干絲，它們基本上不具粘性，只是組成一個大框架，用來固定和支持獵網(wǎng)。牽引線很粗，可稱為主導(dǎo)索。在這個骨架上的那一圈一圈的螺旋線是濕絲，它們不僅有很強的粘滯性，而且也極富彈性，這是（乙）。蛛網(wǎng)正中心的那一小塊地方不具粘性，那是蜘蛛休息的地方。干絲彈性不大，經(jīng)過拉長，長度增加約20％時，它就會斷裂。濕絲則大不一樣，長度增加三倍，它仍然可以彈回，恢復(fù)原狀。因此，落網(wǎng)的蚊蠅之類是很難破網(wǎng)而逃的。

　�。ㄎ澹�濕絲為什么具有那么好的彈性呢？科學(xué)家們在掃描電子顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的濕絲并不是一根單絲。濕絲上布有一滴滴細小的珠狀膠粘液體，它的成分80％是水，其余為氨基酸、油類、鹽的混合物。更令人驚奇的是，每一滴珠狀體內(nèi)都含有一卷絲線。當(dāng)蛛網(wǎng)上的獵物掙脫時，那一卷卷絲線隨之松開伸直，這就大大增加了絲線的長度。當(dāng)獵物被網(wǎng)征服以后，蛛絲仍會彈回，又成了線圈。

　�。�六）具有獨特構(gòu)造的蛛絲，堪稱是（丙），可以預(yù)料，這一蛛網(wǎng)奧秘的新發(fā)現(xiàn)，將會給 ③ 帶來貢獻。

1．聯(lián)系上下文，①②兩處橫線上應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是

[　　]

A．①以絲立世 ②大小不一，形態(tài)各異

B．①以絲立世 ②形態(tài)各異，大小不一

C．①以網(wǎng)立世 ②大小不一，形態(tài)各異

D．①以網(wǎng)立世 ②形態(tài)各異，大小不一

2．文中（甲）、（乙）、（丙）三處最切合具體說明需要的詞語分別是____ ____ ____（選填字母，每道橫線填一個）。

A．一種精巧絕倫的彈簧

B．一種奇妙的天然藝術(shù)結(jié)晶

C．一種柔韌的鋼絲

D．一種真正的獵網(wǎng)

3．對本文說明的重點，歸納恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/P>

[　　]

A．蜘蛛對人類的好處和蜘蛛的生理特性。

B．蜘蛛的功用和園蛛的特點以及貢獻。

C．蜘蛛的生物特性和生理結(jié)構(gòu)功能。

D．蛛網(wǎng)的奇妙結(jié)構(gòu)和蛛絲的獨特構(gòu)造。

4．下列對本文內(nèi)容和寫法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/P>

[　　]

A．第（四）、（五）自然段中加線的“螺旋線”、“濕絲”、“珠狀體”、“一卷卷絲線”、“線圈”，指的是同一種說明對象。

B．全文的寫法是從蜘蛛的功能說到蛛網(wǎng)再說到蛛絲。

C．文內(nèi)多次引用數(shù)據(jù)對說明對象做精確細致的說明。

D．第（四）段在對干絲和濕絲的比較中說明了蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和蛛絲的特點。

5．本文題目是《蛛網(wǎng)奧秘新探》，同它關(guān)聯(lián)得最為密切的兩個自然段是

[　　]

6．從全文思路分析，結(jié)尾一句橫線③上應(yīng)填寫的一種學(xué)科名稱是

[　　]

7．從第（一）段中找出一個起比較作用的單句及它的主語的中心語，分別寫在下面。

單句：________________________________________________________

主語的中心語：________________________________________________

閱讀下面的語段，完成后面的題目。

令人振奮的是，1976牟，當(dāng)?shù)渿�殃民、踐踏藝園的“四人幫”被粉碎之時，孫犁（　�。┮巡饺肜夏�，（　　）正是從那時起，他的創(chuàng)作情緒，再次進入了 甲 。如果說，40年代是孫犁創(chuàng)作歷程中的第一個高潮期，50年代前期為第二個高潮期，70年代后期以來，則是他的第三個創(chuàng)作高潮期。近15年間，是孫犁創(chuàng)作尤其在散文創(chuàng)作上，收獲最 乙 、成就最 丙 的時期。他接連出版了《晚華集》、《秀露集》等9本集子。一位年過七旬的老作家，平均一二年寫作出版一本散文集，又都在讀書界引起熱烈的反響。這是我國新時期散文創(chuàng)作界的一大景觀。

（1）括號里應(yīng)該填寫的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是________、________。

（2）根據(jù)上下文在甲處橫線上填寫一個恰當(dāng)?shù)乃淖侄陶Z。

____________________________________________________

（3）乙、丙兩處橫線上應(yīng)該填寫的恰當(dāng)?shù)脑~語是________、________。

閱讀甲乙文段，回答問題。

　�。�甲）①碑身東西兩側(cè)上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬年長存。②小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的8個大花圈。這些花朵象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔，（　�。┤珖�人民對他們的永遠（　　）和（　�。�。③碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有垂幔的小廡殿頂。④整個紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時代精神。

　�。ㄒ遥�10塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。這些大浮雕高2米，合在一起共長40.68米。據(jù)地質(zhì)學(xué)家化驗證明，這些浮雕至少能耐800年到1000年之久，每幅浮雕里有20個左右英雄人物，每個人物都和真人一樣大小，他們的面貌、性格、表情和姿態(tài)都不相同。

1．在甲段第②句括號處依次填入最恰當(dāng)?shù)脑~語，它們是

[　　]

A．表明　　思念　　敬愛

B．體現(xiàn)　　紀(jì)念　　尊敬

C．表現(xiàn)　　想念　　敬慕

D．表示　　懷念　　敬仰

2．給甲段劃分層次，并歸納層意。

________________________________________________

3．為什么說“整個紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時代精神”？請作具體分析。

________________________________________________

4．（乙）段加粗詞語能否刪去？為什么？

________________________________________________

5．對于（乙）段，你認(rèn)為在文字使用上有無易使人產(chǎn)生歧義的地方？請談?wù)勛约旱目捶ā?/P>

________________________________________________

閱讀下面的語段，回答下面的問題。

　�、佟都t樓夢》里有一段香菱學(xué)詩的故事，細讀起來，頗受教益。

　�、谙懔獗緛聿欢�詩，她隨薛寶釵住進大觀園后，見賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩，才“苦志學(xué)詩”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩”。學(xué)習(xí)有了一點心得，就立即談出來，向別人求教，聽取指點幫助。眾姐妹們稱她為“詩魔”，拿她取笑，她行之若素。經(jīng)多次請教，幾易其稿，“精血誠聚”，終于寫成了一首“新巧而又有意趣的吟月好詩”。

　�、圻@個故事啟示我們，要虛心好學(xué)。

　�、躝_______________________________

　　⑤要不恥不知�？茖W(xué)社會主義的奠基人馬克思的《資本論》的寫作，正是從對政治經(jīng)濟學(xué)的“不知”開始的。1842年至1843年間，馬克思和他的論敵發(fā)生了關(guān)于經(jīng)濟問題的論戰(zhàn)。因為馬克思當(dāng)時還沒有對經(jīng)濟進行深刻的研究，曾一度使他“陷入困難的境地”。他下決心研究它，終于戰(zhàn)勝了論敵，并積累了大量材料，寫成了《資本論》。馬克思這種實事求是的精神，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

　�、抟�不恥下問�！墩撜Z·公冶長》載：“子貢問曰：‘孔文子何以謂之文也？’子曰：‘敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也�！�”意思是，要不恥于向地位或?qū)W問比自己差的人學(xué)習(xí)。這就是成語典故“不恥下問”的由來。自古以來，有成就的讀書人講起經(jīng)驗，受過挫折的人談到教訓(xùn)，往往都會談到“不恥下問”。我國南北朝時杰出的農(nóng)業(yè)學(xué)家賈思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻讀，知識淵博。他的《齊民要術(shù)》聞名于世。但是，這樣一位有學(xué)識的科學(xué)家，還向當(dāng)時被一些人認(rèn)為最低賤的農(nóng)夫求教。一些人知道了這件事，就冷嘲熱諷地說：“赫赫有名的賈思勰，怎么還向羊倌求教，豈不太失體面了嗎？”但賈思勰毫不在意，堅持像小學(xué)生那樣，拜能者為師。

　�、咭�不恥相師。古人說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！币馑际钦f，【甲】老師并不一定樣樣都比弟子高明，弟子也不一定不如老師。【乙】每個人都有自己的長處和短處。認(rèn)為只有樣樣勝過自己的人才可以拜他為師，是大可不必的�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。”一個人要想真有長進，并有所深造，不僅需要梅“遜雪三分白”的________，而且還要有雪“輸梅一段香”的________，放下架子，不恥相師。我國清代的張曜，因僅有戰(zhàn)功而不大識字，在朝上受了些氣。他的妻子是個讀書人，他決心跟妻子學(xué)字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子為師。從此他老老實實、恭恭敬敬地向妻子求教，知識一天天豐富起來，到他任巡撫的時候，有人說他“目不識丁”，他便上奏皇上面試，結(jié)果使一些抱有成見的人瞠目結(jié)舌，個個嘆服。

　　⑧以上談到的虛心好學(xué)的三個方面，有一個共同點，就是要從“不恥”開始，只有這樣，才能真正掌握一些知識，學(xué)到一些本領(lǐng)。

1．本文的中心論點是________，作者從________、________三個方面論證了這一論點。

2．根據(jù)你的理解，在第④段橫線處寫一句話，使文章結(jié)構(gòu)完整。

第④段橫線處應(yīng)寫的一句話是：________

3．本文運用最多的論證方法是：________。

4．閱讀第⑦段，回答問題。

①說說“不恥相師”的含義。

_________________________________________________________

②在第⑦段兩處橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。

第⑦段兩處橫線上應(yīng)填寫的詞語是：________、________。

③“尺有所短，寸有所長”是從原文中抽出來的，它應(yīng)在文中甲、乙哪一處？為什么？_________________________________________________________

閱讀下面文段，回答文后問題

　　乘坐火車往東北方向旅行時，俯在窗口觀望沿途景色，總會看見鐵路兩旁栽種的一排排筆直高聳的白楊樹。這些樹每株挨得很近，密植成行，有的行短些，有的長些�？吹竭@樣的白楊樹，我總是很感動，由衷感謝那些辛勤的植樹人：這么多的樹都是一棵棵人工栽起來的，它是使大地綠化，保持生態(tài)平衡，造福人民的樹。

　　一行行的楊樹從窗口迅速地移向后方，看多了我發(fā)現(xiàn)一個難以理解的現(xiàn)象：每一行排頭和排尾的樹大都比其他的樹矮一些，最高的幾棵樹幾乎都在每一排樹的當(dāng)中。此外，也感覺到，每棵樹之間的株距似乎太近了些，我想，假如樹與樹之間再隔遠一些的話，是不是會長得更好些？

　　有一次，同行者恰好是一位有植物栽培知識的旅客。我把我的想法對他說了。他告訴我：楊樹具有一種獨特的向上性，它最喜歡的是陽光。由于株距很近，為了爭得陽光，它就只能向上伸長；而相反排在兩頭最靠外的樹，由于沒有遮攔，陽光充足，不需要自己去進行爭取，它就不像其他的樹那樣爭高爭長；個子矮一些就是這個原因。

　　專家的話言之有理，并且意味深長。我覺得楊樹雖是樹，但它有點像人。

楊樹的性格說明了這樣一個道理：　甲　。相反，沒有競爭便會失去動力，不思進取，也便無所成就。這一點，樹和人沒有什么兩樣。

然而樹和人也有不同的地方。樹很單純、安靜、善良，處在狹窄地帶，同類之間只知向上拔高。因為只有上邊是沒有阻擋的：長得越高，陽光越充足，因之得到的營養(yǎng)也越充足，長得會更高。但處在狹窄地區(qū)的人卻不是這樣子，而往往使出種種方法，或明爭，或暗斗；________別人，________自己；________別人，________自己；妒賢嫉能，損人利己，這是人的本質(zhì)。

　　　乙　

　　在過去漫長的困苦坎坷歲月里，我們曾經(jīng)互相同情，互相關(guān)心，團結(jié)戰(zhàn)斗，克服過無數(shù)艱難險阻，走向勝利。今天，我們應(yīng)當(dāng)團結(jié)得更好，互助互愛，與人為善，做出好樣來帶動比我們年輕的后輩一同前進。白楊樹的高尚風(fēng)格，也許給我們一些有益的借鑒。

1．第一段中，“我總是很感動”的原因是什么？

答：_______________________________________________

2．聯(lián)系上下文，在甲處補寫一句話（不超過30個字，對“這樣一個道理”進行闡發(fā)）。

答：________________________________________________

3．依次填入第六段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是

[　　]

4．在文中乙處補寫一段話，對第六段中“樹和人不同的地方”進行概括（不要重復(fù)原文語句，不超過40個字）

答：________________________________________________________

5．有人說，本文的標(biāo)題也可以換成“白楊樹”，你認(rèn)為本文標(biāo)題用“白楊樹”好，還是用“高高的白楊樹”好，說出你的理由。

答：________________________________________________

6．縱觀全文，下列對本文寫作手法和意圖的分析都正確的一項是

[　　]

A．作者采用象征的手法，歌頌像白楊樹那樣競爭進取、團結(jié)向上的人。

B．作者采用擬人的手法，贊揚互助友愛，與人為善的精神。

C．作者把樹和人進行對比，號召年輕的晚輩發(fā)揚白楊樹的高尚風(fēng)格。

D．作者由樹及人，展開聯(lián)想，期望同輩的人們從白楊樹的高尚風(fēng)格中得到有益的借鑒。