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        1. 選出表現(xiàn)春天景象的一句詩(shī)句。

          A、忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開! 
          B、人閑桂花落,夜靜春山空。
          C、日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。
          C
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

          選出對(duì)《秋詞》賞析有誤的一項(xiàng)(   

          自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。

          A.“自古逢秋悲寂寥”中的一個(gè)“悲”字奠定了全詩(shī)的“悲秋”基調(diào)。

          B.“我言秋日勝春朝”中的一個(gè)“勝”字表明作者對(duì)秋日的喜愛(ài)。

          C.“晴空一鶴排云上”一句選取典型的畫面表現(xiàn)秋日天高云淡的優(yōu)美景色。

          D.“便引詩(shī)情到碧霄”一句展開想象,用夸張的手法寫出了作者的獨(dú)特感受。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:選擇題

          下面對(duì)詩(shī)句的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家春燕啄春泥(白居易《錢塘湖春行》)

          詩(shī)人選擇早春時(shí)節(jié)特有的景物,生動(dòng)的描繪出大自然從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意與活力。

          B.醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng),八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

          (辛棄疾《破陣子》)

          這是詞人對(duì)記憶中豪邁壯美的軍營(yíng)生活的描寫“醉里”“夢(mèng)回”表現(xiàn)出詞人渴望為國(guó)建功立業(yè)的雄心壯志。

          C.我用殘損的手掌,摸索著廣大的土地;這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥……

          (戴望舒《我用殘損的手掌》)

          詩(shī)人由“殘損的手掌”展開想象,“廣大的土地”象征祖國(guó),“灰燼”“血”“泥”寫出了淪陷區(qū)的凄慘景象。

          D.我想那飄渺的空中,定然有美麗的街市,街市上陳列的一些物品,定然是世界上沒(méi)有的珍

          奇。

          (郭沫若《天上的街市》

          詩(shī)句描繪了“天上街市”的奇景,詩(shī)人用兩個(gè)“定然”,語(yǔ)氣肯定,將讀者帶入美好的現(xiàn)實(shí)世界。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:選擇題

          下面對(duì)詩(shī)句的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家春燕啄春泥(白居易《錢塘湖春行》)

          詩(shī)人選擇早春時(shí)節(jié)特有的景物,生動(dòng)的描繪出大自然從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意與活力。

          B.醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng),八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

          (辛棄疾《破陣子》)

          這是詞人對(duì)記憶中豪邁壯美的軍營(yíng)生活的描寫“醉里”“夢(mèng)回”表現(xiàn)出詞人渴望為國(guó)建功立業(yè)的雄心壯志。

          C.我用殘損的手掌,摸索著廣大的土地;這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥……

          (戴望舒《我用殘損的手掌》)

          詩(shī)人由“殘損的手掌”展開想象,“廣大的土地”象征祖國(guó),“灰燼”“血”“泥”寫出了淪陷區(qū)的凄慘景象。

          D.我想那飄渺的空中,定然有美麗的街市,街市上陳列的一些物品,定然是世界上沒(méi)有的珍

          奇。

          (郭沫若《天上的街市》

          詩(shī)句描繪了“天上街市”的奇景,詩(shī)人用兩個(gè)“定然”,語(yǔ)氣肯定,將讀者帶入美好的現(xiàn)實(shí)世界。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下面對(duì)詩(shī)句的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
          A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家春燕啄春泥(白居易《錢塘湖春行》)
          詩(shī)人選擇早春時(shí)節(jié)特有的景物,生動(dòng)的描繪出大自然從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意與活力。
          B.醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng),八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
          (辛棄疾《破陣子》)
          這是詞人對(duì)記憶中豪邁壯美的軍營(yíng)生活的描寫“醉里”“夢(mèng)回”表現(xiàn)出詞人渴望為國(guó)建功立業(yè)的雄心壯志。
          C.我用殘損的手掌,摸索著廣大的土地;這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥……
          (戴望舒《我用殘損的手掌》)
          詩(shī)人由“殘損的手掌”展開想象,“廣大的土地”象征祖國(guó),“灰燼”“血”“泥”寫出了淪陷區(qū)的凄慘景象。
          D.我想那飄渺的空中,定然有美麗的街市,街市上陳列的一些物品,定然是世界上沒(méi)有的珍
          奇。
          (郭沫若《天上的街市》
          詩(shī)句描繪了“天上街市”的奇景,詩(shī)人用兩個(gè)“定然”,語(yǔ)氣肯定,將讀者帶入美好的現(xiàn)實(shí)世界。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

          下面對(duì)詩(shī)句的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


          1. A.
            幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家春燕啄春泥(白居易《錢塘湖春行》)詩(shī)人選擇早春時(shí)節(jié)特有的景物,生動(dòng)的描繪出大自然從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意與活力。
          2. B.
            醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng),八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子》)這是詞人對(duì)記憶中豪邁壯美的軍營(yíng)生活的描寫“醉里”“夢(mèng)回”表現(xiàn)出詞人渴望為國(guó)建功立業(yè)的雄心壯志。
          3. C.
            我用殘損的手掌,摸索著廣大的土地;這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥……(戴望舒《我用殘損的手掌》)詩(shī)人由“殘損的手掌”展開想象,“廣大的土地”象征祖國(guó),“灰燼”“血”“泥”寫出了淪陷區(qū)的凄慘景象。
          4. D.
            我想那飄渺的空中,定然有美麗的街市,街市上陳列的一些物品,定然是世界上沒(méi)有的珍奇。(郭沫若《天上的街市》詩(shī)句描繪了“天上街市”的奇景,詩(shī)人用兩個(gè)“定然”,語(yǔ)氣肯定,將讀者帶入美好的現(xiàn)實(shí)世界。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:天津中考真題 題型:單選題

          下面對(duì)詩(shī)句的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
          [     ]
          A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家春燕啄春泥(白居易《錢塘湖春行》)
            詩(shī)人選擇早春時(shí)節(jié)特有的景物,生動(dòng)的描繪出大自然從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意與活力。
          B.醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng),八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子》)
            這是詞人對(duì)記憶中豪邁壯美的軍營(yíng)生活的描寫“醉 里”“夢(mèng)回”表現(xiàn)出詞人渴望為國(guó)建功立業(yè)的雄心壯志。
          C.我用殘損的手掌,摸索著廣大的土地;這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥…… (戴望舒《我用殘損的手掌》)
            詩(shī)人由“殘損的手掌”展開想象,“廣大的土地”象征祖國(guó),“灰燼”“血”“泥”寫出了淪陷區(qū)的凄慘景象。
          D.我想那飄渺的空中,定然有美麗的街市,街市上陳列的一些物品,定然是世界上沒(méi)有的珍奇。(郭沫若《天上的街市》)
            詩(shī)句描繪了“天上街市”的奇景,詩(shī)人用兩個(gè)“定然”,語(yǔ)氣肯定,將讀者帶入美好的現(xiàn)實(shí)世 界。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下面對(duì)詩(shī)句的賞析,不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

          A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家春燕啄春泥                          (白居易《錢塘湖春行》)

          詩(shī)人選擇早春時(shí)節(jié)特有的景物,生動(dòng)的描繪出大自然從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意與活力。

          B.醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng),八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

          (辛棄疾《破陣子》)

          這是詞人對(duì)記憶中豪邁壯美的軍營(yíng)生活的描寫“醉里”“夢(mèng)回”表現(xiàn)出詞人渴望為國(guó)建功立業(yè)的雄心壯志。

          C.我用殘損的手掌,摸索著廣大的土地;這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥……

          (戴望舒《我用殘損的手掌》)

          詩(shī)人由“殘損的手掌”展開想象,“廣大的土地”象征祖國(guó),“灰燼”“血”“泥”寫出了淪陷區(qū)的凄慘景象。

          D.我想那飄渺的空中,定然有美麗的街市,街市上陳列的一些物品,定然是世界上沒(méi)有的珍奇。

          (郭沫若《天上的街市》)

          詩(shī)句描繪了“天上街市”的奇景,詩(shī)人用兩個(gè)“定然”,語(yǔ)氣肯定,將讀者帶入美好的現(xiàn)實(shí)世界。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)語(yǔ)文(帶解析) 題型:單選題

          下面對(duì)詩(shī)句的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家春燕啄春泥(白居易《錢塘湖春行》)
          詩(shī)人選擇早春時(shí)節(jié)特有的景物,生動(dòng)的描繪出大自然從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意與活力。
          B.醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng),八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
          (辛棄疾《破陣子》)
          這是詞人對(duì)記憶中豪邁壯美的軍營(yíng)生活的描寫“醉里”“夢(mèng)回”表現(xiàn)出詞人渴望為國(guó)建功立業(yè)的雄心壯志。
          C.我用殘損的手掌,摸索著廣大的土地;這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥……
          (戴望舒《我用殘損的手掌》)
          詩(shī)人由“殘損的手掌”展開想象,“廣大的土地”象征祖國(guó),“灰燼”“血”“泥”寫出了淪陷區(qū)的凄慘景象。
          D.我想那飄渺的空中,定然有美麗的街市,街市上陳列的一些物品,定然是世界上沒(méi)有的珍
          奇。
          (郭沫若《天上的街市》
          詩(shī)句描繪了“天上街市”的奇景,詩(shī)人用兩個(gè)“定然”,語(yǔ)氣肯定,將讀者帶入美好的現(xiàn)實(shí)世界。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

          選擇題

          1.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

          A.她的作文不但在全校冒尖,而且常常據(jù)全班之冠。

          B.他很早就對(duì)天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。

          C.請(qǐng)把這件事你不要放在心上。

          D.從大量的事實(shí)告訴我們,環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。

          2.選出下列作家與作品配置不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )

          A.《春》選自《朱自清散文全集》,作者字佩弦,江蘇揚(yáng)州人,他的代表作有《荷塘月色》《背影》等。

          B.《濟(jì)南的冬天》節(jié)選自《一些印象》,作者老舍,字舍予,現(xiàn)代著名作家,作品有小說(shuō)《駱駝祥子》,話劇《茶館》等。

          C.《三峽》選自《水經(jīng)注》,作者酈道元,字善長(zhǎng),北魏范陽(yáng)涿縣人,是著名的歷史學(xué)家、散文家。

          D.《夏》是當(dāng)代作家梁衡的作品。這篇散文用生動(dòng)形象和富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言寫出了夏天緊張、熱烈、急促的特點(diǎn),表達(dá)了對(duì)夏天的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)者的贊美。

          3.選出下列句子中加的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(。

          A.就像一道道瀑布,憑空飛降;又像一匹匹素錦,從山上掛起。

          B.于是整個(gè)峽谷,波光粼粼,三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。

          C.而月光,從山頂上,順著深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光輝,一直瀉到江面。

          D.只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船,響著汽笛,在江面劃開一條發(fā)光的路。

          4.選出下列句子沒(méi)有歧義的一項(xiàng)( )

          A.開刀的是他父親。            B.王老師和同學(xué)們勞動(dòng)去了。

          C.我要炒白菜。              D.他的笑話說(shuō)不完。

          5.下面語(yǔ)段空白處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是(。

            我曾經(jīng)乘船路過(guò)三峽,也游過(guò)三峽,相當(dāng)程度來(lái)講,是奔著唐詩(shī)的意境而去的。唐詩(shī)意境的精華在哪兒?________想想看,那時(shí)候沒(méi)有機(jī)器船,只有根根悠悠纖繩拉著的舟,江水伴著纖夫號(hào)子,時(shí)而間幾聲猿啼,有如閃電劃破山谷,驚心動(dòng)魄,余音繚繞,那才是峽谷中強(qiáng)勁的音符!李白歌:“兩岸猿聲啼不住”,杜甫吟:“風(fēng)急天高猿嘯哀”,高適唱:“巫峽啼猿數(shù)行淚,衡陽(yáng)歸雁幾封書”,在他們的詩(shī)里,三峽景物中,猿啼是最難忘的。

          A.詩(shī)人筆下的“猿啼、淚盡、腸斷”令人心傷。

          B.唐詩(shī)中使人向往的猿啼之聲。

          C.我以為就是那可見(jiàn)可聞的猿影、啼聲。

          D.請(qǐng)領(lǐng)略唐代詩(shī)人孤寂傷感的情懷。

          6.下列句子中語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是(。

          A.你的意見(jiàn)提得很好,我們一定想辦法改進(jìn)。

          D.感謝你們的熱情邀請(qǐng),我會(huì)在百忙中抽出時(shí)間光臨指導(dǎo)的。

          C.上課不專心聽講的同學(xué)要及時(shí)醒悟,努力改邪歸正。

          D.大會(huì)主持人對(duì)發(fā)言的人說(shuō):“你說(shuō)不清楚就不要說(shuō)了!

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:問(wèn)答題

          綜合性學(xué)習(xí)
          (1)在“分門別類輯古詩(shī)”活動(dòng)中,有一本詩(shī)集收錄了下面幾首詩(shī)。請(qǐng)根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn),給詩(shī)集命名。
          《次北固山下》    王灣     《春望》     杜甫
          《漁家傲·秋思》     范仲淹    《天凈沙·秋思》  馬致遠(yuǎn)
          詩(shī)集名稱:《_______》
          (2)下面是同學(xué)們對(duì)上述詩(shī)歌的品析,請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(     )
          A.海日生殘夜,江春入舊年:“生”、“入”兩字,形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景,又含哲理。
          B.白頭搔更短,渾欲不勝簪:“搔”,寫解愁的動(dòng)作;白發(fā)“更短”,突出愁的程度,詩(shī)人在離亂傷痛之時(shí),嘆息衰老,更添悲愁。
          C.千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉;夕陽(yáng)西下,崇山峻嶺間,狼煙升起,城門早早關(guān)閉。此句營(yíng)造了一種寧?kù)o祥和的氛圍。
          D.小橋流水人家。小橋一座,流水潺潺,幾戶人家,幽靜安適.此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無(wú)助的游子內(nèi)心的凄涼。
          (3)仿寫句子,完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。
             讀古詩(shī),如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采:有的婀娜雋秀,有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律:有的婉轉(zhuǎn)低回,_________。你能欣賞花的姿容:_________,有的燦爛盛開。

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