閱讀下面短文，回答下題。

　　雖然尚未在候鳥中發(fā)現(xiàn)致命的禽流感，但中國(guó)政府已經(jīng)把擔(dān)憂變成了一場(chǎng)史無(wú)前例的（　�。┬袆�(dòng)，避免因候鳥感染禽流感而快速傳播帶來(lái)更大的危害。

　　近日，在內(nèi)蒙古自治區(qū)烏梁素海濕地水禽自然保護(hù)區(qū)，雖然沒(méi)有病禽出現(xiàn)，但當(dāng)?shù)卣�府還是下令宰殺了這個(gè)保護(hù)區(qū)內(nèi)的所有家禽，并果斷中止了1000萬(wàn)只肉鴨養(yǎng)殖項(xiàng)目，同時(shí)對(duì)這個(gè)保護(hù)區(qū)進(jìn)行嚴(yán)格的封閉管理，嚴(yán)禁人員出入。這個(gè)保護(hù)區(qū)的一位動(dòng)物保護(hù)專家說(shuō)：“采取這些措施，是為了防止家禽與候鳥間的相互傳染�！�

　　這個(gè)水域面積近300平方公里的水禽自然保護(hù)區(qū)位于內(nèi)蒙古烏拉特前旗境內(nèi)，每年大約有600萬(wàn)只鳥類在這里棲息繁衍，并有400多萬(wàn)只候鳥途經(jīng)這里作短暫停留。

　　進(jìn)入三月，氣候轉(zhuǎn)暖，將有大量的候鳥開始涌向中國(guó)的北方或繼續(xù)北遷。因?yàn)樗鼈兛赡軘y帶禽流感病毒，為此中國(guó)政府加強(qiáng)了對(duì)它們的警戒。

　　數(shù)日前，中國(guó)國(guó)家林業(yè)局作出部署，要求各級(jí)林業(yè)部門加強(qiáng)防范措施，嚴(yán)防鳥類在遷飛中傳播禽流感。位于國(guó)際候鳥遷飛路線中段的上海市即采取措施，停止在自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行觀鳥、參觀和旅游等活動(dòng)，并組織防疫人員對(duì)遷飛的鳥類進(jìn)行取樣研究，以監(jiān)控其是否攜帶禽流感病毒。

　　北京市則在候鳥北遷停留較集中的懷柔水庫(kù)、懷九河、懷沙河等水域設(shè)立候鳥救護(hù)站，每天定點(diǎn)對(duì)候鳥棲息地及周邊地區(qū)進(jìn)行消毒，及時(shí)掩埋候鳥糞便及分泌物，嚴(yán)防候鳥出現(xiàn)禽流感。

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睡蓮花開的聲音

　　杰夫瑞醫(yī)生是位非常著名的耳科專家，失聰?shù)娜藗円曀麨榫刃恰?/P>

　　有一年。6個(gè)十三四歲的少年從西班牙山區(qū)來(lái)到位于慕尼黑的杰夫瑞醫(yī)生的診所，他們是得到慈善機(jī)構(gòu)的捐助前來(lái)接受耳蝸移植治療的失聰孤兒。負(fù)責(zé)照顧孩子的領(lǐng)隊(duì)是個(gè)叫露茜的年輕修女，她生得瘦小單薄，但性情溫和開朗。杰夫瑞醫(yī)生分別為6個(gè)孩子進(jìn)行了耳蝸移植，其中的3個(gè)聽力恢復(fù)迅速，另外兩個(gè)經(jīng)過(guò)配合治療。也逐漸有了進(jìn)步。只剩下一個(gè)叫丹的男孩，杰夫瑞醫(yī)生先后做了三次耳蝸移植，但始終不見(jiàn)任何起色。

　　很快，那個(gè)叫丹的男孩也似乎意識(shí)到了自己不妙的境況。他開始郁郁寡歡，時(shí)常把自己關(guān)在病房里，并且有意回避另外5個(gè)已經(jīng)“不一樣”的同伴。

　　宣布治療結(jié)果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞醫(yī)生商量："是不是可以換一個(gè)方式告訴他呢？“也許在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)出真相，孩子會(huì)容易接受一些。”是呀，成年人都會(huì)無(wú)法承受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，何況他還是個(gè)孩子。杰夫瑞醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)道：“什么場(chǎng)合告訴他比較好一點(diǎn)呢？”露茜略微想了想，說(shuō)出一個(gè)地方——“茵夢(mèng)湖”。

　　茵夢(mèng)湖是慕尼黑的一個(gè)地處阿爾卑斯山中的美麗湖泊，每到夏天，湖中會(huì)開放一片一片美麗的睡蓮。

　　在一個(gè)晴朗的清晨。杰夫瑞醫(yī)生和露茜帶著6個(gè)孩子前往茵夢(mèng)湖。

　　在路上，杰夫瑞醫(yī)生看見(jiàn)露茜用手語(yǔ)告訴孩子們：“我們今天要去聽一聽睡蓮花開的聲音�！彼�用的是個(gè)很明確的“聽”，而不是“看”——真是奇怪，難道她不明白可憐的丹什么都聽不到嗎？

　　夏天的清晨，站在湖邊，你看到微紅的晨曦從天邊一點(diǎn)一點(diǎn)泛起來(lái)。湛藍(lán)色的湖水里漸漸呈現(xiàn)出岸邊樹林的倒影，偶爾有幾只早起的鳥兒掠過(guò)湖面，啾啾的叫聲在空明的水天之間格外清脆。

　　露茜選了一片臨岸的睡蓮。那些圓圓的綠葉貼著湖水，上面還帶著零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地點(diǎn)綴其間，6個(gè)孩子依次排開蹲下，露茜讓每個(gè)孩子將手輕輕撫在花蕾上，她自己也挑了個(gè)能撫摸花蕾的位置。然后向孩子們做了幾個(gè)手勢(shì)——指指心，指指耳朵，閉上眼睛。于是，6個(gè)孩子順從地照露茜的吩咐，安靜地合上眼睛撫著睡蓮花蕾。

　　不一會(huì)兒，大陽(yáng)升起來(lái)了。一旁的杰夫瑞醫(yī)生這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些題蓮花竟是在陽(yáng)光煦耀的時(shí)間綻開的。在靜謐的安寧里，他甚至能聽見(jiàn)花瓣爆開時(shí)的“叭，叭”聲，那是一種很輕微的震動(dòng)的聲音。如果不用心去聽”，即使正常的人也可能忽略掉。

　　孩子們撫摸著的花蕾一朵一朵地在陽(yáng)光里綻開來(lái)，雖然他們閉著眼睛，但杰夫瑞醫(yī)生肯定他們都能清晰地感覺(jué)到花開的瞬間。果然，那些孩子們驚喜極了，他們先是睜開眼睛仔細(xì)端詳那些盛開的花朵，然后抑制不住地爭(zhēng)相打著手語(yǔ)歡快地交流，連丹也不例外。

　　這時(shí)，露茜站起來(lái)。微笑著向孩子們打著手勢(shì)。語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他們：“其實(shí)，這個(gè)世界有很多美妙的聲音，只要我們有一顆對(duì)生活永不消沉的心。就一定可以聽見(jiàn)�！北犬嬐辏�她特別用眼睛盯著丹。

　　丹回應(yīng)了露茜一個(gè)熱烈的手勢(shì)。激動(dòng)地?fù)溥^(guò)去和她擁抱。接著另外5個(gè)孩子也圍攏，交疊著抱成一團(tuán)兒。

　　是的，丹或許是無(wú)的法恢復(fù)聽力有點(diǎn)難受，可痛苦很快就會(huì)過(guò)去。更重要的是他真的聽懂了睡蓮花開的聲音。

　　目睹一切的杰夫瑞醫(yī)生靜靜地站在一邊。許久沒(méi)有動(dòng)。作為醫(yī)生，他已經(jīng)看慣了太多的傷心無(wú)助乃至絕望，但現(xiàn)在，他卻感慨地淚流滿面。人們習(xí)慣于把他看作創(chuàng)造奇跡的人，而實(shí)際上，這位平凡的露茜修女才是創(chuàng)造奇跡的人，她創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)無(wú)法達(dá)到的奇跡。

　　醫(yī)學(xué)治療即使在100年以后也依然會(huì)有無(wú)法突破的權(quán)限，但現(xiàn)在，睡蓮花開的聲音卻能創(chuàng)造某些醫(yī)學(xué)上無(wú)法創(chuàng)造的奇跡——讓那些不幸的失聰者學(xué)會(huì)用心去聆聽世界，讓他們?cè)跓o(wú)聲的歲月里保持對(duì)生活永不消退的信心。

（摘自《知音》海外版，有刪改）

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