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        1. 選出句子順序排列恰當?shù)囊豁?/TD>
          ①走進午門,是一個寬廣的庭院,彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。
          ②午門俗稱五鳳樓,是紫禁城的正門。
          ③橋的北面是太和門,一對威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側(cè)。
          ④從天安門往里走,沿著一條筆直的大道穿過端門,就到了午門的前面。

          A.③④①②
          B.④②③①
          C.②③④①
          D.④②①③
          相關習題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          選出句子順序排列恰當?shù)囊豁?/div>
          [     ]
          ①走進午門,是一個寬廣的庭院,彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。
          ②午門俗稱五鳳樓,是紫禁城的正門。
          ③橋的北面是太和門,一對威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側(cè)。
          ④從天安門往里走,沿著一條筆直的大道穿過端門,就到了午門的前面。
          A.③④①②
          B.④②③①
          C.②③④①
          D.④②①③

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

          閱讀選段,回答問題。

           、偎鼪]有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝。②也許你要說它不美。③如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。④但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅強不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫。⑤當你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,難道你就只覺得它只是樹?⑥難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴肅,堅強不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?⑦難道你竟一點也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅強不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?⑧難道你又不更遠一點想到,這樣枝枝葉葉靠緊團結,力求上進的白楊樹,宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?

          (1)本文段選自________寫的《白楊禮贊》,該文是一篇托物言________的散文。

          (2)對第③句中“好女子”的“好”的解釋,恰當?shù)囊豁検?/P>

          [  ]

          A.美
          B.婆娑
          C.旁逸斜出

          (3)本文段的四個反問句的順序能否顛倒?

          [  ]

          A.不能,四句是遞進關系。

          B.能,四句是并列關系。

          C.不能,四句是因果關系。

          D.不能,第一句總括后三句,后三句是因果關系。

          (4)本文段層次劃分最恰當?shù)囊豁検?/P>

          [  ]

          A.①/②③④/⑤⑥⑦⑧
          B.①②/③④/⑤⑥⑦⑧
          C.①②③④/⑤⑥⑦/⑧
          D.①②③/④⑤/⑥⑦⑧

          (5)對本文段贊美白楊樹的思路的理解,正確的一項是

          [  ]

          A.先揚后抑作鋪墊,然后逐層深入揭示白楊樹的象征意義。

          B.先抑后揚作鋪墊,然后逐層深入揭示白楊樹的象征意義。

          C.揚抑結合作鋪墊,然后揭示白楊樹的象征意義。

          D.先揚后抑作鋪墊,最后揭示白楊樹的象征意義。

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀選段,回答問題。

            ①它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝。②也許你要說它不美。③如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。④但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅強不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫。⑤當你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,難道你就只覺得它只是樹?⑥難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴肅,堅強不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?⑦難道你竟一點也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅強不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?⑧難道你又不更遠一點想到,這樣枝枝葉葉靠緊團結,力求上進的白楊樹,宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?

          1)本文段選自________寫的《白楊禮贊》,該文是一篇托物言________的散文。

          2)對第③句中“好女子”的“好”的解釋,恰當?shù)囊豁検?/P>

          [  ]

          A.美

          B.婆娑

          C.旁逸斜出

          3)本文段的四個反問句的順序能否顛倒?

          [  ]

          A.不能,四句是遞進關系。

          B.能,四句是并列關系。

          C.不能,四句是因果關系。

          D.不能,第一句總括后三句,后三句是因果關系。

          4)本文段層次劃分最恰當?shù)囊豁検?/P>

          [  ]

          A.①/②③④/⑤⑥⑦⑧

          B.①②/③④/⑤⑥⑦⑧

          C.①②③④/⑤⑥⑦/⑧

          D.①②③/④⑤/⑥⑦⑧

          5)對本文段贊美白楊樹的思路的理解,正確的一項是

          [  ]

          A.先揚后抑作鋪墊,然后逐層深入揭示白楊樹的象征意義。

          B.先抑后揚作鋪墊,然后逐層深入揭示白楊樹的象征意義。

          C.揚抑結合作鋪墊,然后揭示白楊樹的象征意義。

          D.先揚后抑作鋪墊,最后揭示白楊樹的象征意義。

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

                  ①瑞士是個富國。可是有誰知道150年前的瑞士,還窮得叮當響,壯年人都賣身去國外當兵。十八世紀末,大教育家裴斯塔洛齊為了改變?nèi)鹗控毨浜蟮臓顩r,提倡“手腦并用”,叫人們不要光動腦子不動手,要精練技術。從此這個國家照此行事,重視和推行了教育與實際相結合的制度,于是在工業(yè)精密工藝上取得了巨大成就,使國家逐漸富裕起來。
                 ②瑞士兒童六歲之前要接受學前教育,從六歲起每個學生必須接受九年強制性的普通教育。之后,約有12%一14%的學生進入正規(guī)的高級中學或教師訓練學校,作為以后進入大學校門的臺階。另有16%的學生在獲得一些基本職業(yè)訓練后,進入社會工作。約有70%左右的學生進入帶有職業(yè)學校性質(zhì)的普通高級中學或高級職業(yè)學校,學生有充分的選擇余地去挑選最能發(fā)揮自己才能的課程,讓學生能深入地掌握一門技術,同時也提供更多的進入大專院校的機會。
                 ③瑞士大專學府為數(shù)不多,但學科門類齊全,有一所人文大學、一所師范大學、七所州立大學、二所聯(lián)邦理工學院、三十七所工藝學院和職業(yè)專修學院,還有幾所神學院。另外,為工作中的職工也提供了深造的機會,有名目繁多的進修課程可以挑選?梢哉f,每個人都有充分學習的機會。
                 ④                                                     。                              。瑞士國富與其長期教育,重視培養(yǎng)高級科技人才是分不開的。在瑞士,教育的力量功不可沒。
          1.本文說明的中心是                              。
          2.下列語句都是從第④段中抽取出來的,以下排列與原文銜接最恰當?shù)囊唤M是
          [     ]
               ①正因為把教育同實際工作結合起來,使絕大多數(shù)人學有所用。 ②尤其是在科技開發(fā)中,使不少科技項目的發(fā)展走在了世界的前端,為國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟效益。 ③又由于國內(nèi)語言多種化,更促使了學習的快速進步。 
               A.③②①
               B.①②③
               C.①③②
               D.②③①
          3.這篇短文的說明順序是
          [     ]
               A.先原因后結果
               B.先現(xiàn)象后本質(zhì)
               C.先主要后次要
              D.先總說后分說再總說(總一分一總)
          4.這篇短文所運用的主要說明方法有(1)                        、(2)                         、(3)                             。
          5.請給這篇文章擬一個標題。 (不超過6個字)
                                                                                                                                                               

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          科目:初中語文 來源:上海同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          理解運用
                 ①瑞士是個富國。可是有誰知道150年前的瑞士,還窮得叮當響,壯年人都賣身去國外當兵。十八世紀末,大教育家裴斯塔洛齊為了改變?nèi)鹗控毨浜蟮臓顩r,提倡“手腦并用”,叫人們不要光動腦子不動手,要精練技術。從此這個國家照此行事,重視和推行了教育與實際相結合的制度,于是在工業(yè)精密工藝上取得了巨大成就,使國家逐漸富裕起來。
                 ②瑞士兒童六歲之前要接受學前教育,從六歲起每個學生必須接受九年強制性的普通教育。之后,約有12%一14%的學生進入正規(guī)的高級中學或教師訓練學校,作為以后進入大學校門的臺階。另有16%的學生在獲得一些基本職業(yè)訓練后,進入社會工作。約有70%左右的學生進入帶有職業(yè)學校性質(zhì)的普通高級中學或高級職業(yè)學校,學生有充分的選擇余地去挑選最能發(fā)揮自己才能的課程,讓學生能深入地掌握一門技術,同時也提供更多的進入大專院校的機會。
                 ③瑞士大專學府為數(shù)不多,但學科門類齊全,有一所人文大學、一所師范大學、七所州立大學、二所聯(lián)邦理工學院、三十七所工藝學院和職業(yè)專修學院,還有幾所神學院。另外,為工作中的職工也提供了深造的機會,有名目繁多的進修課程可以挑選?梢哉f,每個人都有充分學習的機會。
                 ④瑞士國富與其長期教育,重視培養(yǎng)高級科技人才是分不開的。在瑞士,教育的力量功不可沒。
          1.本文說明的中心是                                         。
          2.下列語句都是從第④段中抽取出來的,以下排列與原文銜接最恰當?shù)囊唤M是
          [     ]
               ①正因為把教育同實際工作結合起來,使絕大多數(shù)人學有所用。
               ②尤其是在科技開發(fā)中,使不少科技項目的發(fā)展走在了世界的前端,為國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟效益。
               ③又由于國內(nèi)語言多種化,更促使了學習的快速進步。
               A.③②①
               B.①②③
               C.①③②
               D.②③①
          3.這篇短文的說明順序是
          [     ]
               A.先原因后結果
               B.先現(xiàn)象后本質(zhì)
               C.先主要后次要
               D.先總說后分說再總說(總一分一總)
          4.這篇短文所運用的主要說明方法有(1)                  、(2)                 、(3)                。
          5.請給這篇文章擬一個標題。 (不超過6個字)
                                                                                                             

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          科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          臥看牽?椗牵ü(jié)選)
                 ①那么牛郎在哪里呢?我們且把那白茫茫的銀河當做一條真的河流,我們的眼光漸漸地向東南移,渡過這河流最寬闊的渡口,就遇到排成一條直線的三顆星。中間的一顆很亮,兩旁的光芒較弱,看去與中間的一顆距離恰好相等。(A)用直線把這三顆星聯(lián)結起來,正像一條兩臂相等的杠桿,因此,阿拉伯人把這三顆星叫做天平星,我們把它們叫做挑擔星。這中間一顆最大最亮的就是牛郎星,也叫做牽牛星。在秋天晚上,確實只有這一顆星能夠和織女星相配,它的光輝稍稍帶點兒黃,不及織女星亮,可是其余的星全比不上它。
                 ②若是我們一連幾晚,每晚上都觀察牽牛星和織女星,就可以知道它們的相對位置是不變的,正如故事里所說的一樣,一個在天河的東岸,一個在天河的西岸?墒俏覀円膊灰嘈胚@個故事,在舊歷七月初七的晚上,為了要看兩星相會,白白地熬個通夜。天文學家告訴我們,這兩顆星永遠沒有相遇的機會,它們和太陽一樣,都是恒星?椗堑墓廨x是太陽的50倍,牽牛星的光輝是太陽的10倍有余,只因距離我們太遠了,所以看去只不過是兩顆比較大的星。天文學家又告訴我們,織女星距離地球26光年,牽牛星距離我們較近,但也有16光年。
                 ③什么叫做光年呢?光年是天文學上表示距離的單位,表示光一年所走的路程的長短。光的速度是每秒鐘30萬千米,一天能走259億2000萬千米,長度的365倍,就是一光年。這種用時間來表示距離的方法,在日常生活中其實也時常用到的。比如從成都到重慶,有450千米,我們步行的話,每天走60千米,因此說從成都到重慶有七天半的路程。
                 ④太陽光從太陽射到地球上才8分18秒,而織女星的光射到地球上要26年。(B)這樣一比較,就會使我們驚異得叫起來:“真了不得!有這樣遠!”可是這個話給天文學家聽見了,一定要笑我們少見多怪。他們會告訴我們,距離太陽幾萬光年的星不計其數(shù),而10光年以內(nèi)的星卻只有十多顆。天文學家還告訴我們一件奇怪的事,說恒星并不是真的不動,織女星以每秒鐘14千米的速度移近太陽,牽牛星也在移動,每秒鐘接近太陽33千米,這個速度和地球的公轉(zhuǎn)速度——每秒鐘29千米——差不多?墒翘炜帐侨绱藦V闊,因而我們觀察不出來。依牽牛星的速度來說,也得9000年才比現(xiàn)在離太陽近一光年。那么在
          16個9000年之后,它不是要和太陽相撞了嗎?我們用不著擔心,一則因為它并不是正對著太陽在移動,二則移動的方向漸漸在改變,說不定在多少年代后,它又離我們漸漸地遠了。
          1、第③、④兩段中加粗的“這”分別指代什么?
                                                                                                                                                     
          2、第③段畫線句子運用了                   和                 的說明方法。請分析這兩種說明方法在文中的作用。
                                                                                                                                                               
          3、下列有關本文的說法不正確的一項是
          [     ]
               A.選文主要運用生動、形象的語言介紹牽牛星、織女星等天文學知識,有很強的文學性。
               B.本文是一篇科學小品文,科學小品文往往既有較強的科學性和知識性,又有一定的文學性和通俗性。
               C.從全文來看,《臥看牽?椗恰芬晃闹饕前催壿嬳樞騺斫榻B對象的。
               D.選文運用了舉例子、列數(shù)字、下定義、打比方、作比較等多種說明方法。
          4、選文中有些語言通俗易懂、饒有趣味。請從文中A、B兩個畫線句中任選一句進行品析(先在答題卷上填寫代表句子的字母,再品析)。
                                                                                                                                                                     
          5、中國古代有許多神話故事反映了古人對宇宙的探索,請列舉一個這樣的故事。你對人類探索宇宙有什么設想?請作簡要的說明(至少運用一種說明方法)。
                                                                                                                                                                        

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          科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          臥看牽?椗(節(jié)選)

                 ①那么牛郎在哪里呢?我們且把那白茫茫的銀河當做一條真的河流,我們的眼光漸漸地向東南移,渡過這河流最寬闊的渡口,就遇到排成一條直線的三顆星。中間的一顆很亮,兩旁的光芒較弱,看去與中間的一顆距離恰好相等。(A)用直線把這三顆星聯(lián)結起來,正像一條兩臂相等的杠桿,因此,阿拉伯人把這三顆星叫做天平星,我們把它們叫做挑擔星。這中間一顆最大最亮的就是牛郎星,也叫做牽牛星。在秋天晚上,確實只有這一顆星能夠和織女星相配,它的光輝稍稍帶點兒黃,不及織女星亮,可是其余的星全比不上它。
                 ②若是我們一連幾晚,每晚上都觀察牽牛星和織女星,就可以知道它們的相對位置是不變的,正如故事里所說的一樣,一個在天河的東岸,一個在天河的西岸。可是我們也不要太相信這個故事,在舊歷七月初七的晚上,為了要看兩星相會,白白地熬個通夜。天文學家告訴我們,這兩顆星永遠沒有相遇的機會,它們和太陽一樣,都是恒星?椗堑墓廨x是太陽的50倍,牽牛星的光輝是太陽的10倍有余,只因距離我們太遠了,所以看去只不過是兩顆比較大的星。天文學家又告訴我們,織女星距離地球26光年,牽牛星距離我們較近,但也有16光年。
                 ③什么叫做光年呢?光年是天文學上表示距離的單位,表示光一年所走的路程的長短。光的速度是每秒鐘30萬千米,一天能走259億2000萬千米,長度的365倍,就是一光年。這種用時間來表示距離的方法,在日常生活中其實也時常用到的。比如從成都到重慶,有450千米,我們步行的話,每天走60千米,因此說從成都到重慶有七天半的路程。
                 ④太陽光從太陽射到地球上才8分18秒,而織女星的光射到地球上要26年。(B)這樣一比較,就會使我們驚異得叫起來:“真了不得!有這樣遠!”可是這個話給天文學家聽見了,一定要笑我們少見多怪。他們會告訴我們,距離太陽幾萬光年的星不計其數(shù),而10光年以內(nèi)的星卻只有十多顆。天文學家還告訴我們一件奇怪的事,說恒星并不是真的不動,織女星以每秒鐘14千米的速度移近太陽,牽牛星也在移動,每秒鐘接近太陽33千米,這個速度和地球的公轉(zhuǎn)速度--每秒鐘29千米--差不多?墒翘炜帐侨绱藦V闊,因而我們觀察不出來。依牽牛星的速度來說,也得9000年才比現(xiàn)在離太陽近一光年。那么在16個9000年之后,它不是要和太陽相撞了嗎?我們用不著擔心,一則因為它并不是正對著太陽在移動,二則移動的方向漸漸在改變,說不定在多少年代后,它又離我們漸漸地遠了。
          1、第③、④兩段中加黑的“這”分別指代什么?
                                                                                                                                       
          2、第③段畫線句子運用了                           的說明方法。請分析這兩種說明方法在文中的作用。
                                                                                                                                     
          3、下列有關本文的說法不正確的一項是

          [     ]
                A、選文主要運用生動、形象的語言介紹牽牛星、織女星等天文學知識,有很強的文學性。
                B、本文是一篇科學小品文,科學小品文往往既有較強的科學性和知識性,又有一定的文學性和通俗性。 
                C、從全文來看,《臥看牽?椗恰芬晃闹饕前催壿嬳樞騺斫榻B對象的。
                D、選文運用了舉例子、列數(shù)字、下定義、打比方、作比較等多種說明方法。
          4、選文中有些語言通俗易懂、饒有趣味。請從文中A、B兩個畫線句中任選一句進行品析(先在答題卷上填寫代表句子的字母,再品析)。
                                                                                                                                                   
          5、中國古代有許多神話故事反映了古人對宇宙的探索,請列舉一個這樣的故事。你對人類探索宇宙有什么設想?請作簡要的說明(至少運用一種說明方法)。
                                                                                                                                                   

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面課文選段,完成1~5題。

          臥看牽?椗牵ü(jié)選)

          ①那么牛郎在哪里呢?我們且把那白茫茫的銀河當做一條真的河流,我們的眼光漸漸地向東南移,渡過這河流最寬闊的渡口,就遇到排成一條直線的三顆星。中間的一顆很亮,兩旁的光芒較弱,看去與中間的一顆距離恰好相等。(A)用直線把這三顆星聯(lián)結起來,正像一條兩臂相等的杠桿,因此,阿拉伯人把這三顆星叫做天平星,我們把它們叫做挑擔星。這中間一顆最大最亮的就是牛郎星,也叫做牽牛星。在秋天晚上,確實只有這一顆星能夠和織女星相配,它的光輝稍稍帶點兒黃,不及織女星亮,可是其余的星全比不上它。

          ②若是我們一連幾晚,每晚上都觀察牽牛星和織女星,就可以知道它們的相對位置是不變的,正如故事里所說的一樣,一個在天河的東岸,一個在天河的西岸?墒俏覀円膊灰嘈胚@個故事,在舊歷七月初七的晚上,為了要看兩星相會,白白地熬個通夜。天文學家告訴我們,這兩顆星永遠沒有相遇的機會,它們和太陽一樣,都是恒星?椗堑墓廨x是太陽的50倍,牽牛星的光輝是太陽的10倍有余,只因距離我們太遠了,所以看去只不過是兩顆比較大的星。天文學家又告訴我們,織女星距離地球26光年,牽牛星距離我們較近,但也有16光年。

          什么叫做光年呢?光年是天文學上表示距離的單位,表示光一年所走的路程的長短。光的速度是每秒鐘30萬千米,一天能走2592000萬千米,這長度的365倍,就是一光年。這種用時間來表示距離的方法,在日常生活中其實也時常用到的。比如從成都到重慶,有450千米,我們步行的話,每天走60千米,因此說從成都到重慶有七天半的路程。

          ④太陽光從太陽射到地球上才8分18秒,而織女星的光射到地球上要26年。(B)這樣一比較,就會使我們驚異得叫起來:真了不得!有這樣遠!可是這個話給天文學家聽見了,一定要笑我們少見多怪。他們會告訴我們,距離太陽幾萬光年的星不計其數(shù),而10光年以內(nèi)的星卻只有十多顆。天文學家還告訴我們一件奇怪的事,說恒星并不是真的不動,織女星以每秒鐘14千米的速度移近太陽,牽牛星也在移動,每秒鐘接近太陽33千米,個速度和地球的公轉(zhuǎn)速度——每秒鐘29千米——差不多?墒翘炜帐侨绱藦V闊,因而我們觀察不出來。依牽牛星的速度來說,也得9000年才比現(xiàn)在離太陽近一光年。那么在16個9000年之后,它不是要和太陽相撞了嗎?這我們用不著擔心,一則因為它并不是正對著太陽在移動,二則移動的方向漸漸在改變,說不定在多少年代后,它又離我們漸漸地遠了。

          1、第③、④兩段中加點的“這”分別指代什么?

          2、第③段畫線句子運用了            的說明方法。請分析這兩種說明方法在文中的作用。

          3、下列有關本文的說法不正確的一項是

          A.選文主要運用生動、形象的語言介紹牽牛星、織女星等天文學知識,有很強的文學性。

          B.本文是一篇科學小品文,科學小品文往往既有較強的科學性和知識性,又有一定的文學性和通俗性。

          C.從全文來看,《臥看牽?椗恰芬晃闹饕前催壿嬳樞騺斫榻B對象的。

          D.選文運用了舉例子、列數(shù)字、下定義、打比方、作比較等多種說明方法。

          4、選文中有些語言通俗易懂、饒有趣味。請從文中A、B兩個畫線句中任選一句進行品析(先在答題卷上填寫代表句子的字母,再品析)。

          5、中國古代有許多神話故事反映了古人對宇宙的探索,請列舉一個這樣的故事。你對人類探索宇宙有什么設想?請作簡要的說明(至少運用一種說明方法)。

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          科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面課文選段,完成問題。
          臥看牽?椗牵ü(jié)選)
           、倌敲磁@稍谀睦锬?我們且把那白茫茫的銀河當做一條真的河流,我們的眼光漸漸地向東南移,渡過這河流最寬闊的渡口,就遇到排成一條直線的三顆星。中間的一顆很亮,兩旁的光芒較弱,看去與中間的一顆距離恰好相等。(A)用直線把這三顆星聯(lián)結起來,正像一條兩臂相等的杠桿,因此,阿拉伯人把這三顆星叫做天平星,我們把它們叫做挑擔星。這中間一顆最大最亮的就是牛郎星,也叫做牽牛星。在秋天晚上,確實只有這一顆星能夠和織女星相配,它的光輝稍稍帶點兒黃,不及織女星亮,可是其余的星全比不上它。
           、谌羰俏覀円贿B幾晚,每晚上都觀察牽牛星和織女星,就可以知道它們的相對位置是不變的,正如故事里所說的一樣,一個在天河的東岸,一個在天河的西岸?墒俏覀円膊灰嘈胚@個故事,在舊歷七月初七的晚上,為了要看兩星相會,白白地熬個通夜。天文學家告訴我們,這兩顆星永遠沒有相遇的機會,它們和太陽一樣,都是恒星?椗堑墓廨x是太陽的50倍,牽牛星的光輝是太陽的10倍有余,只因距離我們太遠了,所以看去只不過是兩顆比較大的星。天文學家又告訴我們,織女星距離地球26光年,牽牛星距離我們較近,但也有16光年。
           、什么叫做光年呢?光年是天文學上表示距離的單位,表示光一年所走的路程的長短。光的速度是每秒鐘30萬千米,一天能走259億2000萬千米,長度的365倍,就是一光年。這種用時間來表示距離的方法,在日常生活中其實也時常用到的。比如從成都到重慶,有450千米,我們步行的話,每天走60千米,因此說從成都到重慶有七天半的路程。
           、芴柟鈴奶柹涞降厍蛏喜8分18秒,而織女星的光射到地球上要26年。(B)這樣一比較,就會使我們驚異得叫起來:“真了不得!有這樣遠!”可是這個話給天文學家聽見了,一定要笑我們少見多怪。他們會告訴我們,距離太陽幾萬光年的星不計其數(shù),而10光年以內(nèi)的星卻只有十多顆。天文學家還告訴我們一件奇怪的事,說恒星并不是真的不動,織女星以每秒鐘14千米的速度移近太陽,牽牛星也在移動,每秒鐘接近太陽33千米,這個速度和地球的公轉(zhuǎn)速度——每秒鐘29千米——差不多?墒翘炜帐侨绱藦V闊,因而我們觀察不出來。依牽牛星的速度來說,也得9000年才比現(xiàn)在離太陽近一光年。那么在16個9000年之后,它不是要和太陽相撞了嗎?我們用不著擔心,一則因為它并不是正對著太陽在移動,二則移動的方向漸漸在改變,說不定在多少年代后,它又離我們漸漸地遠了。
          1、第③、④兩段中加粗的“這”分別指代什么?
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          2、第③段畫線句子運用了__________和__________的說明方法。請分析這兩種說明方法在文中的作用。
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          3、下列有關本文的說法不正確的一項是( 。
          A、選文主要運用生動、形象的語言介紹牽牛星、織女星等天文學知識,有很強的文學性。
          B、本文是一篇科學小品文,科學小品文往往既有較強的科學性和知識性,又有一定的文學性和通俗性。
          C、從全文來看,《臥看牽?椗恰芬晃闹饕前催壿嬳樞騺斫榻B對象的。
          D、選文運用了舉例子、列數(shù)字、下定義、打比方、作比較等多種說明方法。
          4、選文中有些語言通俗易懂、饒有趣味。請從文中A、B兩個畫線句中任選一句進行品析(先在答題卷上填寫代表句子的字母,再品析)。
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          5、中國古代有許多神話故事反映了古人對宇宙的探索,請列舉一個這樣的故事。你對人類探索宇宙有什么設想?請作簡要的說明(至少運用一種說明方法)。
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