下列句中劃線詞解釋完全正確的一組是 |
A.春和景明(日光) 久已病矣(困苦不堪) 漁人甚異之(奇怪) B.互相軒邈(比遠(yuǎn)) 功宜為王(論功勞) 佳木秀而繁陰(秀美) C.當(dāng)其租入(交納) 日出而林霏開(放晴) 哀而生之(使……活下去) D.笑而應(yīng)曰(表修飾) 時(shí)而獻(xiàn)焉(代詞,指蛇) 悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)(主謂之間,不譯) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇期中題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆江蘇省九年級(jí)第一學(xué)期學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文試卷 題型:選擇題
下列句中劃線詞解釋完全正確的一組是: ( )
A.春和景明(日光)久已病矣(困苦不堪)漁人甚異之(奇怪) |
B.互相軒邈(比遠(yuǎn))功宜為王(論功勞)佳木秀而繁陰(秀美) |
C.當(dāng)其租入(交納)日出而林霏開(放晴)哀而生之(使……活下去) |
D.笑而應(yīng)曰(表修飾) 時(shí)而獻(xiàn)焉(代詞,指蛇)悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)(主謂之間,不譯) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.春和景明(日光)久已病矣(困苦不堪)漁人甚異之(奇怪) |
B.互相軒邈(比遠(yuǎn))功宜為王(論功勞)佳木秀而繁陰(秀美) |
C.當(dāng)其租入(交納)日出而林霏開(放晴)哀而生之(使……活下去) |
D.笑而應(yīng)曰(表修飾) 時(shí)而獻(xiàn)焉(代詞,指蛇)悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)(主謂之間,不譯) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句中劃線詞解釋完全正確的一組是: ( )
A.春和景明(日光)久已病矣(困苦不堪)漁人甚異之(奇怪) |
B.互相軒邈(比遠(yuǎn))功宜為王(論功勞)佳木秀而繁陰(秀美) |
C.當(dāng)其租入(交納)日出而林霏開(放晴)哀而生之(使……活下去) |
D.笑而應(yīng)曰(表修飾) 時(shí)而獻(xiàn)焉(代詞,指蛇)悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)(主謂之間,不譯) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
A.春和景明(日光)久已病矣(困苦不堪)漁人甚異之(奇怪) |
B.互相軒邈(比遠(yuǎn))功宜為王(論功勞)佳木秀而繁陰(秀美) |
C.當(dāng)其租入(交納)日出而林霏開(放晴)哀而生之(使……活下去) |
D.笑而應(yīng)曰(表修飾) 時(shí)而獻(xiàn)焉(代詞,指蛇)悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)(主謂之間,不譯) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省濱?h條港初級(jí)中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文試卷 題型:單選題
下列句中劃線詞解釋完全正確的一組是: ( )
A.春和景明(日光)久已病矣(困苦不堪)漁人甚異之(奇怪) |
B.互相軒邈(比遠(yuǎn))功宜為王(論功勞)佳木秀而繁陰(秀美) |
C.當(dāng)其租入(交納)日出而林霏開(放晴)哀而生之(使……活下去) |
D.笑而應(yīng)曰(表修飾) 時(shí)而獻(xiàn)焉(代詞,指蛇)悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)(主謂之間,不譯) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.岳陽(yáng)樓之大觀觀:景觀 |
B.百?gòu)U具興具:通“俱”,全、都 |
C.沙鷗翔集集:棲息 |
D.連月不開開:打開 |
A.①山間之四時(shí)也②夫戰(zhàn),勇氣也 |
B.①云歸而巖穴暝②人不知而不慍 |
C.①負(fù)者歌于途②客之美我者,欲有求于我 |
D.①禽鳥知山林之樂(lè)②輟耕之壟上 |
A.文章內(nèi)容充實(shí),情感豐富,將敘事、寫景、議論、抒情自然結(jié)合起來(lái),既有對(duì)事情本末的交代,又有對(duì)湖光水色的描寫;既有精警深刻的議論,又有惆悵悲沉的抒情。 |
B.滕子京“謫守巴陵郡”,卻仍然“重修岳陽(yáng)樓”這說(shuō)明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以已悲”的曠達(dá)胸襟。 |
C.選文第3、4段除寫景之外,還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“覽物而喜”和“覽物而悲”的情感。 |
D.范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》歷來(lái)為人們所稱道,表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民,以天下為己任的政治抱負(fù)和雖處逆境仍不計(jì)個(gè)人得失昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神面貌。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆四川省成都市高中階段統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文模擬試卷(七) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成小題。(共9分,每小題3分)
慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
【小題1】、對(duì)下列語(yǔ)句中劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.岳陽(yáng)樓之大觀觀:景觀 |
B.百?gòu)U具興具:通“俱”,全、都 |
C.沙鷗翔集集:棲息 |
D.連月不開開:打開 |
A.①山間之四時(shí)也②夫戰(zhàn),勇氣也 |
B.①云歸而巖穴暝②人不知而不慍 |
C.①負(fù)者歌于途②客之美我者,欲有求于我 |
D.①禽鳥知山林之樂(lè)②輟耕之壟上 |
A.文章內(nèi)容充實(shí),情感豐富,將敘事、寫景、議論、抒情自然結(jié)合起來(lái),既有對(duì)事情本末的交代,又有對(duì)湖光水色的描寫;既有精警深刻的議論,又有惆悵悲沉的抒情。 |
B.滕子京“謫守巴陵郡”,卻仍然“重修岳陽(yáng)樓”這說(shuō)明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以已悲”的曠達(dá)胸襟。 |
C.選文第3、4段除寫景之外,還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“覽物而喜”和“覽物而悲”的情感。 |
D.范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》歷來(lái)為人們所稱道,表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民,以天下為己任的政治抱負(fù)和雖處逆境仍不計(jì)個(gè)人得失昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神面貌。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成小題。(共9分,每小題3分)
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒洌(冽);山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
1.、對(duì)下列語(yǔ)句中劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.醉翁之意不在酒意:意圖 |
B.游人去而禽鳥樂(lè)也去:離開 |
C.飲少輒醉輒:就 |
D.有亭翼然臨于泉上者翼然:像鳥張開翅膀一樣 |
2.、下面各組句子中劃線的詞,用法和意義相同的一組是( )
A.泉香而酒洌而年又最高 |
B.負(fù)者歌于途孫叔敖舉于海 |
C.山間之朝暮也悵恨久之 |
D.醒能述以文者不以物喜 |
3.、下列對(duì)選文的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.第2段中,依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“潔”“水”四個(gè)典型情景來(lái)寫四季變幻之美,情狀俱到,精確而熨帖。 |
B.選文巧用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)形式,全用對(duì)句,句式整齊,音節(jié)鏗鏘,讀來(lái)聲聲清朗,極具音樂(lè)的節(jié)奏美。 |
C.選文圍繞“樂(lè)”,寫了山水之樂(lè)、宴酣之樂(lè)、樂(lè)人之樂(lè),表達(dá)了作者隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。 |
D.第3段寫宴飲之樂(lè),卻別有情致地從捕魚釀酒寫起,既夸耀滁地的富足,也表明野餐的簡(jiǎn)樸。 |
4.、把上面文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
(2)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省成都市階段統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文模擬試卷(八) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成小題。(共9分,每小題3分)
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒洌(冽);山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
1.、對(duì)下列語(yǔ)句中劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.醉翁之意不在酒意:意圖 |
B.游人去而禽鳥樂(lè)也去:離開 |
C.飲少輒醉輒:就 |
D.有亭翼然臨于泉上者翼然:像鳥張開翅膀一樣 |
2.、下面各組句子中劃線的詞,用法和意義相同的一組是( )
A.泉香而酒洌而年又最高 |
B.負(fù)者歌于途孫叔敖舉于海 |
C.山間之朝暮也悵恨久之 |
D.醒能述以文者不以物喜 |
3.、下列對(duì)選文的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.第2段中,依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“潔”“水”四個(gè)典型情景來(lái)寫四季變幻之美,情狀俱到,精確而熨帖。 |
B.選文巧用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)形式,全用對(duì)句,句式整齊,音節(jié)鏗鏘,讀來(lái)聲聲清朗,極具音樂(lè)的節(jié)奏美。 |
C.選文圍繞“樂(lè)”,寫了山水之樂(lè)、宴酣之樂(lè)、樂(lè)人之樂(lè),表達(dá)了作者隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。 |
D.第3段寫宴飲之樂(lè),卻別有情致地從捕魚釀酒寫起,既夸耀滁地的富足,也表明野餐的簡(jiǎn)樸。 |
4.、把上面文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
(2)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。
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