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        1. 理解課文,判斷下面的說法是否正確。
            《第一次真好》詳寫了第一次看見結(jié)果的柚子樹和第一次看見母雞孵小雞時(shí)的感受,告訴我們要多感受多體驗(yàn)多經(jīng)歷,才能使自己的人生豐富多彩。

          A、正確
          B、錯(cuò)誤
          A
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,完成17-20題。(12分)

          諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識(shí)治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動(dòng)眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”

          (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

          【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。

          1..判斷下列語句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(4分)

          (1)撫百姓,示儀軌                 撫:安撫,撫慰        (    )

          (2)盡忠益時(shí)者雖仇必賞              益:利益             (    )

          (3)犯法怠慢者雖親必罰             親:親人             (    )

          (4)終于邦城之內(nèi),咸畏而愛之        愛:愛戴,擁戴        (   )

          2..下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是(   )(2分)

          A.諸葛亮之為相國也                    B.服罪輸情者雖重必釋

          予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染                雖我之死,有子存焉

          C.以其用心平而勸戒明也                D.刑政雖峻而無怨者

            以昭陛下平明之理                      鳴之而不能通其意

          3..請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

          善無微而不賞,惡無纖而不貶。

                                    

          4..作者稱贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”,請(qǐng)結(jié)合課文《出師表》加以說明。(2分)

                                    

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,完成17-20題。(12分)
          諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識(shí)治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動(dòng)眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”
          (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
          【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
          【小題1】.判斷下列語句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(4分)
          (1)撫百姓,示儀軌                 撫:安撫,撫慰       (   )
          (2)盡忠益時(shí)者雖仇必賞             益:利益             (   )
          (3)犯法怠慢者雖親必罰             親:親人             (   )
          (4)終于邦城之內(nèi),咸畏而愛之       愛:愛戴,擁戴       (   )
          【小題2】.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是(   )(2分)
          A.諸葛亮之為相國也B.服罪輸情者雖重必釋
          予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染雖我之死,有子存焉
          C.以其用心平而勸戒明也D.刑政雖峻而無怨者
          以昭陛下平明之理                      鳴之而不能通其意
          【小題3】.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
          善無微而不賞,惡無纖而不貶。
                                    
          【小題4】.作者稱贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”,請(qǐng)結(jié)合課文《出師表》加以說明。(2分)
                                    

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)九年級(jí)中考二模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文章,回答文后題目。(共16分)

          ①天文學(xué)并不是新開拓的科學(xué),它的淵源可以追溯到人類的遠(yuǎn)古時(shí)期,我們從現(xiàn)代天文學(xué)的基本概念中很容易發(fā)現(xiàn)它的痕跡。也許在文字產(chǎn)生以前,人們就知道利用植物的生長和動(dòng)物的行蹤來判斷季節(jié),這種物候授時(shí)是早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所必需的,甚至到上一世紀(jì)50年代,中國一些少數(shù)民族還通行這種習(xí)俗。物候雖然與太陽運(yùn)動(dòng)有關(guān),但由于氣候變化多端,不同年份相同的物候特征常常錯(cuò)位幾天甚至更多,物候授時(shí)比起后來的觀象授時(shí)就要粗糙多了。觀象授時(shí),即以星象定季節(jié)。比如《尚書·堯典》記載,上古的人們以日出正東和初昏時(shí)鳥星位于南方子午線標(biāo)志仲春,以日落正西和初昏時(shí)虛星位于南方子午線標(biāo)志仲秋,等等。

          ②當(dāng)人們對(duì)天文規(guī)律有更多的了解,尤其是掌握了回歸年長度以后,就能夠預(yù)先推斷季節(jié)和節(jié)氣,古代歷法便應(yīng)運(yùn)而生了。據(jù)史料記載,夏商時(shí)期肯定已有歷法,只是因?yàn)槲淖钟涊d含意不明,其內(nèi)容還處于研究之中。春秋戰(zhàn)國時(shí)期,流行過黃帝、顓頊、夏、商、周、魯?shù)攘N歷法。它們的回歸年長度都是365.25日,但歷元不同,歲首有異。

          ③從西漢到五代是古代天文學(xué)的發(fā)展、完善時(shí)期,出現(xiàn)了許多新的觀測(cè)手段和計(jì)算方法。南北朝的姜岌以月食位置來準(zhǔn)確推算太陽的位置,隋朝劉焯用等間距二次差內(nèi)插法來處理日月運(yùn)動(dòng)的不均勻性。唐代一行的大衍歷,顯示了古代歷法已完全成熟,它記載在《新唐書·歷志》中,按內(nèi)容分為七篇,其結(jié)構(gòu)被后世歷法所效仿。西漢天文學(xué)家落下閎以后,渾儀的功能隨著環(huán)的增加而增加;到唐代李淳風(fēng)時(shí),已能用一架渾儀同時(shí)測(cè)出天體的赤道坐標(biāo)、黃道坐標(biāo)和白道坐標(biāo)。除了不斷提高天體測(cè)量精度外,天文官員們還特別留心記錄奇異天象的發(fā)生,其實(shí)后者才是朝廷帝王更為關(guān)心的內(nèi)容,所謂“天垂象,見吉兇”,把它看成上天給出的瑞象和兇象,并加以趨避。

          ④宋代和元代為古代天文學(xué)的鼎盛時(shí)期。這一時(shí)期頒行的歷法最多,達(dá)25部,其中郭守敬等編制的授時(shí)歷最為優(yōu)秀,連續(xù)使用了360年,達(dá)到中國歷法的顛峰;觀測(cè)數(shù)據(jù)最精,許多歷法的回歸年長度和朔望月值已與現(xiàn)代理論值相差無幾,在世界處于領(lǐng)先地位;大型儀器最多,其中蘇頌的水運(yùn)儀象臺(tái)集觀測(cè)、演示、報(bào)時(shí)于一身,是當(dāng)時(shí)世界上最優(yōu)秀的天文儀器;恒星觀測(cè)最勤,平均不到20年一次。

          ⑤進(jìn)入明代后,中國天文學(xué)開始停滯不前。這里有政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)原因,也有天文學(xué)本身的原因。從天文學(xué)本身來看,首先,當(dāng)時(shí)中國的天文儀器只能滿足肉眼測(cè)量的極限,除非加上凹凸鏡片,精度不會(huì)提高,而采用凹凸鏡片的望遠(yuǎn)鏡技術(shù)是在歐洲誕生的。其次,中國古代擅長代數(shù)計(jì)算,在解決天體位置與推算值彌合問題上只注意表象,不注意從幾何結(jié)構(gòu)進(jìn)行理論探討,與此相反,古希臘天文學(xué)則是側(cè)重幾何學(xué)的。對(duì)中國明清時(shí)代的天文學(xué)進(jìn)行反思是痛苦的,但卻有助于我們今天的發(fā)展。

          1.根據(jù)文意,在下面表格橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)

          說明的中心:中國古代天文學(xué)

          時(shí)代

          發(fā)展階段

          主要特點(diǎn)

          遠(yuǎn)古時(shí)期

          萌芽

          物候授時(shí)、觀象授時(shí)

          夏商時(shí)期至

          春秋戰(zhàn)國

          應(yīng)運(yùn)而生

          掌握回歸年長度,預(yù)先推斷季節(jié)和節(jié)氣。有歷法。

          西漢到五代

                    a    

          出現(xiàn)了許多新的觀測(cè)手段和計(jì)算方法。

          宋代、元代

                    b    

                        c             

          明清時(shí)代

           

                        d             

          2.文中劃線句使用了哪些說明方法,請(qǐng)寫出相應(yīng)例句。(4分)

          說明方法           例句                                                   

          說明方法           例句                                                   

          3.第②段“據(jù)史料記載,夏商時(shí)期肯定已有歷法,只是因?yàn)槲淖钟涊d含意不明,其內(nèi)容還處于研究之中”一句中加點(diǎn)的“據(jù)史料記載”能否刪去?為什么?(3分)

                                                                                           

          4.語文課上,師生們就文章第⑤段“對(duì)中國明清時(shí)代的天文學(xué)進(jìn)行反思是痛苦的,但卻有助于我們今天的發(fā)展”這句話展開了熱烈討論,現(xiàn)在請(qǐng)你參與交流發(fā)言。請(qǐng)結(jié)合文意,說說如今的中國天文學(xué)該如何發(fā)展?(5分)

                                                                                           

           

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)九年級(jí)中考二模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文章,回答文后題目。(共16分)

          ①天文學(xué)并不是新開拓的科學(xué),它的淵源可以追溯到人類的遠(yuǎn)古時(shí)期,我們從現(xiàn)代天文學(xué)的基本概念中很容易發(fā)現(xiàn)它的痕跡。也許在文字產(chǎn)生以前,人們就知道利用植物的生長和動(dòng)物的行蹤來判斷季節(jié),這種物候授時(shí)是早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所必需的,甚至到上一世紀(jì)50年代,中國一些少數(shù)民族還通行這種習(xí)俗。物候雖然與太陽運(yùn)動(dòng)有關(guān),但由于氣候變化多端,不同年份相同的物候特征常常錯(cuò)位幾天甚至更多,物候授時(shí)比起后來的觀象授時(shí)就要粗糙多了。觀象授時(shí),即以星象定季節(jié)。比如《尚書·堯典》記載,上古的人們以日出正東和初昏時(shí)鳥星位于南方子午線標(biāo)志仲春,以日落正西和初昏時(shí)虛星位于南方子午線標(biāo)志仲秋,等等。

          ②當(dāng)人們對(duì)天文規(guī)律有更多的了解,尤其是掌握了回歸年長度以后,就能夠預(yù)先推斷季節(jié)和節(jié)氣,古代歷法便應(yīng)運(yùn)而生了。據(jù)史料記載,夏商時(shí)期肯定已有歷法,只是因?yàn)槲淖钟涊d含意不明,其內(nèi)容還處于研究之中。春秋戰(zhàn)國時(shí)期,流行過黃帝、顓頊、夏、商、周、魯?shù)攘N歷法。它們的回歸年長度都是365.25日,但歷元不同,歲首有異。

          ③從西漢到五代是古代天文學(xué)的發(fā)展、完善時(shí)期,出現(xiàn)了許多新的觀測(cè)手段和計(jì)算方法。南北朝的姜岌以月食位置來準(zhǔn)確推算太陽的位置,隋朝劉焯用等間距二次差內(nèi)插法來處理日月運(yùn)動(dòng)的不均勻性。唐代一行的大衍歷,顯示了古代歷法已完全成熟,它記載在《新唐書·歷志》中,按內(nèi)容分為七篇,其結(jié)構(gòu)被后世歷法所效仿。西漢天文學(xué)家落下閎以后,渾儀的功能隨著環(huán)的增加而增加;到唐代李淳風(fēng)時(shí),已能用一架渾儀同時(shí)測(cè)出天體的赤道坐標(biāo)、黃道坐標(biāo)和白道坐標(biāo)。除了不斷提高天體測(cè)量精度外,天文官員們還特別留心記錄奇異天象的發(fā)生,其實(shí)后者才是朝廷帝王更為關(guān)心的內(nèi)容,所謂“天垂象,見吉兇”,把它看成上天給出的瑞象和兇象,并加以趨避。

          ④宋代和元代為古代天文學(xué)的鼎盛時(shí)期。這一時(shí)期頒行的歷法最多,達(dá)25部,其中郭守敬等編制的授時(shí)歷最為優(yōu)秀,連續(xù)使用了360年,達(dá)到中國歷法的顛峰;觀測(cè)數(shù)據(jù)最精,許多歷法的回歸年長度和朔望月值已與現(xiàn)代理論值相差無幾,在世界處于領(lǐng)先地位;大型儀器最多,其中蘇頌的水運(yùn)儀象臺(tái)集觀測(cè)、演示、報(bào)時(shí)于一身,是當(dāng)時(shí)世界上最優(yōu)秀的天文儀器;恒星觀測(cè)最勤,平均不到20年一次。

          ⑤進(jìn)入明代后,中國天文學(xué)開始停滯不前。這里有政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)原因,也有天文學(xué)本身的原因。從天文學(xué)本身來看,首先,當(dāng)時(shí)中國的天文儀器只能滿足肉眼測(cè)量的極限,除非加上凹凸鏡片,精度不會(huì)提高,而采用凹凸鏡片的望遠(yuǎn)鏡技術(shù)是在歐洲誕生的。其次,中國古代擅長代數(shù)計(jì)算,在解決天體位置與推算值彌合問題上只注意表象,不注意從幾何結(jié)構(gòu)進(jìn)行理論探討,與此相反,古希臘天文學(xué)則是側(cè)重幾何學(xué)的。對(duì)中國明清時(shí)代的天文學(xué)進(jìn)行反思是痛苦的,但卻有助于我們今天的發(fā)展。

          1.根據(jù)文意,在下面表格橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)

          說明的中心:中國古代天文學(xué)

          時(shí)代

          發(fā)展階段

          主要特點(diǎn)

          遠(yuǎn)古時(shí)期

          萌芽

          物候授時(shí)、觀象授時(shí)

          夏商時(shí)期至

          春秋戰(zhàn)國

          應(yīng)運(yùn)而生

          掌握回歸年長度,預(yù)先推斷季節(jié)和節(jié)氣。有歷法。

          西漢到五代

                    a    

          出現(xiàn)了許多新的觀測(cè)手段和計(jì)算方法。

          宋代、元代

                    b    

                        c             

          明清時(shí)代

           

                        d             

          2.文中劃線句使用了哪些說明方法,請(qǐng)寫出相應(yīng)例句。(4分)

          說明方法           例句                                                   

          說明方法           例句                                                   

          3.第②段“據(jù)史料記載,夏商時(shí)期肯定已有歷法,只是因?yàn)槲淖钟涊d含意不明,其內(nèi)容還處于研究之中”一句中加點(diǎn)的“據(jù)史料記載”能否刪去?為什么?(3分)

                                                                                           

          4.語文課上,師生們就文章第⑤段“對(duì)中國明清時(shí)代的天文學(xué)進(jìn)行反思是痛苦的,但卻有助于我們今天的發(fā)展”這句話展開了熱烈討論,現(xiàn)在請(qǐng)你參與交流發(fā)言。請(qǐng)結(jié)合文意,說說如今的中國天文學(xué)該如何發(fā)展?(5分)

                                                                                           

           

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          科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(陜西卷)語文 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文字,完成17-20題。(12分)

          諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識(shí)治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動(dòng)眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”

          (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

          【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。

          1..判斷下列語句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(4分)

          (1)撫百姓,示儀軌                  撫:安撫,撫慰        (    )

          (2)盡忠益時(shí)者雖仇必賞              益:利益              (    )

          (3)犯法怠慢者雖親必罰              親:親人              (    )

          (4)終于邦城之內(nèi),咸畏而愛之        愛:愛戴,擁戴        (    )

          2..下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是(    )(2分)

          A.諸葛亮之為相國也                     B.服罪輸情者雖重必釋

          予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染                 雖我之死,有子存焉

          C.以其用心平而勸戒明也                 D.刑政雖峻而無怨者

            以昭陛下平明之理                       鳴之而不能通其意

          3..請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

          善無微而不賞,惡無纖而不貶。

                                    

          4..作者稱贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”,請(qǐng)結(jié)合課文《出師表》加以說明。(2分)

                                    

           

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          科目:初中語文 來源:陜西省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文字,完成問題。
            諸葛亮之為相國也,百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識(shí)治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動(dòng)眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!
          (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
          【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
          1.判斷下列語句中加粗詞的解釋是否正確。(正確的打”√“,錯(cuò)誤的打”ד)
          (1)百姓,示儀軌      撫:安撫,撫慰(     )
          (2)盡忠時(shí)者雖仇必賞    益:利益(     )
          (3)犯法怠慢者雖必罰    親:親人(     )
          (4)終于邦城之內(nèi),咸畏而之 愛:愛戴,擁戴(     )
          2.下列各組句子中,劃線詞語的意義和用法不同的一組是(     )
          A.諸葛亮為相國也
             予獨(dú)愛蓮出淤泥而不染
          B.服罪輸情者重必釋
             我之死,有子存焉
          C.其用心平而勸戒明也
             昭陛下平明之理
          D.刑政雖峻無怨者
             鳴之不能通其意
          3.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
             善無微而不賞,惡無纖而不貶。
          _______________________________________________
          4.作者稱贊諸葛亮是”識(shí)治之良才“,請(qǐng)結(jié)合課文《出師表》加以說明。
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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,完成17-20題。(12分)

          諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識(shí)治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動(dòng)眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”

          (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

          【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。

              17.判斷下列語句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(4分)

                (1)百姓,示儀軌                  撫:安撫,撫慰        (    )

                (2)盡忠時(shí)者雖仇必賞              益:利益              (    )

                (3)犯法怠慢者雖必罰              親:親人              (    )

                (4)終于邦城之內(nèi),咸畏而之        愛:愛戴,擁戴        (    )

          18.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是(    )(2分)

                A.諸葛亮為相國也                     B.服罪輸情者重必釋

            予獨(dú)愛蓮出淤泥而不染                 我之死,有子存焉

          C.其用心平而勸戒明也                 D.刑政雖峻無怨者

            昭陛下平明之理                       鳴不能通其意

              19.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

                 善無微而不賞,惡無纖而不貶。

                                         

          20.作者稱贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”,請(qǐng)結(jié)合課文《出師表》加以說明。(2分)

                                         

             

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