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        1. 看拼音寫(xiě)漢字正確的一項(xiàng)是
          ①zhǎn(   )新 biān(   )策 天fù(   ) 
          ②結(jié)jiǎn(   )  簡(jiǎn)lòu(   )  xuàn(   )染

          A、①嶄;鞭;復(fù) ;② 繭;陋;渲
          B、①嶄;鞭;賦 ;② 繭;陋;喧
          C、①暫;鞭;賦 ;② 繭;陋;渲
          D、①嶄;鞭;賦 ;② 繭;陋;渲
          D
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:人教版(新課標(biāo)) 七年級(jí)(上冊(cè)) 題型:閱讀理解

          閱讀下面語(yǔ)段,完成下題。

            我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)小故事。

            一個(gè)木匠帶著一幫徒弟干活,干著干著累了,擦汗時(shí),揮手一甩,腕上的手表飛了出去,掉在刨花堆里不見(jiàn)了。徒弟們?cè)谧阌邪肴烁叩呐倩ǘ牙?/FONT>màn  jīng xīn的翻找,始終沒(méi)有找到。

            天色已晚,師傅說(shuō):算了,明天再找,先吃飯去。

            當(dāng)大家酒足飯飽回來(lái)時(shí),木匠的小兒子坐在門(mén)口,拿著手表說(shuō):爸爸,我?guī)湍阏业绞直砹恕?/FONT>”

            木匠很驚訝:我們這么多大人,大白天的都沒(méi)有找到,現(xiàn)在黑燈瞎火的,你是如何找到的?

            男孩說(shuō):大家一起找,亂哄哄的,你們一走,我一個(gè)人坐在黑暗中,聽(tīng)見(jiàn)了手表的滴答聲,順著聲音一摸,就摸到了。

            原來(lái),手表jìn zài zhí chǐ。只是煩亂的心讓你失去了尋找的方向。

            寧?kù)o是一種生產(chǎn)力,讓人能夠平心靜氣,從而獲得一種智慧的能量,提高生命的質(zhì)量和效率。

            寧?kù)o是________,讓人________

            那么,面對(duì)試卷,你能否平靜下來(lái),是你這次考試取得好成績(jī)的重要保證。希望同學(xué)們都能用平靜的心態(tài)面對(duì)考試,考出好成績(jī)!

          ——節(jié)選自于丹《趣品人生》(有改動(dòng))

          (1)

          根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字,填入“田”字格中。

          (2)

          根據(jù)前文句子的語(yǔ)境,在橫線處續(xù)寫(xiě)語(yǔ)句,將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

          (3)

          選文中,有一個(gè)病句,請(qǐng)找出來(lái),并改正。(請(qǐng)把修改后的句子,抄在橫線上)

          (4)

          下列加粗的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          [  ]

          A.

          小明從小就很喜愛(ài)唱歌,且已嶄露頭角,這都是受他父母潛移默化的結(jié)果。

          B.

          妹妹賈梅回來(lái)后哭的天昏地暗,賈里追問(wèn)下來(lái),發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)?/B>居然是邱士力。

          C.

          看著盛在碗里的令人賞心悅目的臘八粥,他舍不得吃了

          D.

          她為人細(xì)心,凡是有大型活動(dòng)之前,她都要和同學(xué)們認(rèn)真協(xié)商每個(gè)細(xì)節(jié),可謂錙銖必較。

          (5)

          下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          《繁星春水》是冰心在泰國(guó)詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的,大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容:對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌,對(duì)大自然的崇拜,對(duì)人生的思考和感悟。

          B.

          《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》選自《夢(mèng)溪筆談》,作者沈括,是北宋時(shí)期的科學(xué)家,他的《夢(mèng)溪筆談》總結(jié)了我國(guó)古代,特別是北宋時(shí)期的科學(xué)成就。

          C.

          蘇軾是我國(guó)北宋詞壇“豪放派”的代表人物,他一生寫(xiě)了許多氣勢(shì)磅礴的詞,也寫(xiě)了一些風(fēng)格清新的詞,如《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,反映了詩(shī)人仕途失意,任然幻想超然物外,表達(dá)了詩(shī)人曠達(dá)樂(lè)觀的情懷。

          D.

          英國(guó)作家馬克吐溫在他的作品《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,塑造了一個(gè)活潑聰明勇敢的湯姆形象,給人以深刻的生活啟示,他的另一部小說(shuō)《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》同樣以清新簡(jiǎn)約的語(yǔ)言和充滿率真童趣的筆調(diào),揭示了人與社會(huì)之間的關(guān)系。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下文,完成21—26題。(28分)

          大  魚(yú)

          ⑴鏡湖里有大魚(yú),不是一般意義上的大魚(yú)。就是說(shuō),不是一米兩米的大魚(yú),而是三四十米長(zhǎng)的大魚(yú)。

          ⑵鏡湖大魚(yú)的事情雖不及喀納斯大魚(yú)影響廣fàn,但也終于是沸沸揚(yáng)揚(yáng)的了。

          ⑶這是個(gè)噱頭嗎?抑或是炒作?都不關(guān)我的事,我用這樣的語(yǔ)氣敘述和任何傳媒不搭界,只因?yàn)椤纫幌拢?/p>

          ⑷我的伯父住在鏡湖邊,是個(gè)老林業(yè)員,年輕時(shí)在鏡湖水運(yùn)廠,專(zhuān)門(mén)把剛砍伐下山的原木放入湖水中,排好,原木就順著湖水的流向被運(yùn)出山外。我從來(lái)沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)水運(yùn)原木的壯觀場(chǎng)面,它像一種滅絕的動(dòng)植物永遠(yuǎn)消失了。我只見(jiàn)過(guò)一幅版畫(huà),不過(guò)我覺(jué)得好在只是一幅版畫(huà)。

          ⑸我的伯父安居山中,和伯母養(yǎng)一斗奶牛、兩只豬、三箱蜜蜂、一群雞、一條狗,侍弄一大塊園子。

          ⑹那一次我到伯父家,正是關(guān)于大魚(yú)的傳說(shuō)四處播散的時(shí)候,但是從沒(méi)有人通過(guò)任何方式捕捉到它。是的,從來(lái)沒(méi)有。

          ⑺我走進(jìn)園子的時(shí)候,伯父和伯母正在八月的秋陽(yáng)里采集蜂蜜。伯父穿著一件半截袖的老頭衫,露著兩只黝黑的胳膊,一只腳踏著踏板,蜜蜂們“嗡嗡”地圍著他轉(zhuǎn)。我看得心驚膽zhàn——伯父稀疏的頭發(fā)里、伯母的鼻尖上都有蜜蜂爬來(lái)爬去。

          ⑻我把照相機(jī)、攝像機(jī)、高倍望遠(yuǎn)鏡等機(jī)械,高高架在伯父的院子里,一排槍口一樣對(duì)著湖面。在這些事情完成之前我沒(méi)有說(shuō)一句話,伯父伯母也未理睬我。

          ⑼我問(wèn)伯父:“真的有大魚(yú)嗎?鏡湖就在您眼前,您見(jiàn)過(guò)大魚(yú)嗎?”

          ⑽伯父沉吟了片刻,說(shuō):“你記好了,什么事情都不能讓人知道!辈赴选叭恕弊终f(shuō)得很重,“人要是知道了,就不妙了。要是人不知道這山里有大松樹(shù),那些大樹(shù)就還活著,現(xiàn)在還活著,一千年一萬(wàn)年也是它。人知道了,那些大樹(shù)就沒(méi)有了,連它們的子孫也難活!

          ⑾當(dāng)時(shí)我心里充滿了探索的欲望,打斷伯父,說(shuō):“求您說(shuō)實(shí)話,到底有沒(méi)有大魚(yú)?”

          ⑿大伯深深地看了我一眼,不吱聲。我突然感到不同尋常的異樣。首先是大黃狗,剛才還在我身邊蹦跳著撒歡兒,這一刻忽然夾起尾巴、耷拉著耳朵、聳著肩膀一溜煙鉆進(jìn)窗戶下面的窩里去了。幾只閑逛的雞抻長(zhǎng)了脖子偏著頭,一邊仔細(xì)聽(tīng),一邊高舉爪子輕落步,沒(méi)有任何聲息地逃到障子根去了。

          ⒀我猛地領(lǐng)悟了伯父的眼神,隨即周遭巨大的靜謐漫天黑云一樣壓下來(lái)。陽(yáng)光并不暗淡,依然透明潤(rùn)澤,但是森林里鳥(niǎo)兒們似遇到宵禁,同時(shí)噤聲,緊接著,平靜如鏡的湖面涌起一層白霧,頃刻一排排一米多高的水墻,排浪似的一層一層涌來(lái),然后……等一下,你猜對(duì)了。

          ⒁大魚(yú)出現(xiàn)了!

          ⒂大魚(yú)又消失了!

          ⒃一切恢復(fù)原樣。

          ⒄我?guī)У膸准F(xiàn)代化機(jī)器等于一堆廢鐵。是的,我沒(méi)來(lái)得及操作。我懊惱地坐在地上,看著雞們重新開(kāi)始爭(zhēng)斗,大黃狗顛兒顛兒地跑出院子站在湖邊高聲吠,森林里鳥(niǎo)兒們的歌聲此起彼伏。我忽然想:其他動(dòng)物或者植物該是怎樣的呢?

          ⒅伯父似乎看出了我的心思,淡淡地說(shuō):“我們活我們的,它們活它們的,互不侵犯。”又說(shuō):“你倒是個(gè)有緣的,有時(shí)候它幾年也不出來(lái)一次。”伯母在旁邊連連點(diǎn)頭。

          ⒆隨后的一個(gè)月里,我都在伯父家里。我睡得很少,吃得也很少,基本上不說(shuō)話,但是心里很靜很慰帖。伯父伯母每天仍然愉快地忙碌著,兩只豬、一頭牛短促的呻吟和悠長(zhǎng)的嘆息互相唱和,呈現(xiàn)的都是生命的本來(lái)面目。

          ⒇一天晚上,伯母拿出自釀的山葡萄酒,我和伯父喝著叨著,伯父就又給我講了一個(gè)驚人的森林故事。野人?外星人?等一下,別猜了,你猜不對(duì)。而且,我和伯父一樣,不會(huì)說(shuō)出一個(gè)字。

          21.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)

              影響廣fàn          心驚膽zhàn   

          22.第⑻段中有一個(gè)比喻句,將        比作       ,暗示               。(4分)

          23.鏡湖里真的有大魚(yú)嗎?請(qǐng)圍繞本文來(lái)說(shuō)明理由。(4分)

                                                                        

          24.怎樣理解第⑽段和第⒅段中伯父的話?分別談?wù)勀愕囊?jiàn)解。(6分)

          (1)人要是知道了,就不妙了。要是人不知道這山里有大松樹(shù),那些大樹(shù)就還活著,現(xiàn)在還活著,一千年一萬(wàn)年也是它。人知道了,那些大樹(shù)就沒(méi)有了,連它們的子孫也難活。

                                                                           

          (2)我們活我們的,它們活它們的,互不侵犯。

                                                                           

          25.對(duì)第⒆段中的畫(huà)線句理解正確的一項(xiàng)是(4分)

          我睡得很少,吃得也很少,基本上不說(shuō)話,但是心里很靜很慰帖。

          A.“我”很懊惱沒(méi)有拍下大魚(yú),不會(huì)有這么好的運(yùn)氣再次看到大魚(yú)出現(xiàn)了。

          B.在伯父的感染下,“我”放棄了原有的欲望,沉浸于大自然的和諧之中。

          C.“我”靜下心來(lái),等待大魚(yú)的再次出現(xiàn),因?yàn)樘剿魇切枰阈暮鸵懔Φ摹?/p>

          D.森林里的故事充滿了神秘,只要不放棄探索,就一定能解開(kāi)自然之謎。

          26.第⒇段伯父講故事時(shí)四周的環(huán)境是怎樣的?請(qǐng)想象一下,寫(xiě)一段80字左右的環(huán)境描寫(xiě)。(8分)

                                                                           

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