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        1. 精英家教網 > 初中語文 > 題目詳情
          指出下列句子運用的說明方法。
          (1)北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961遲十天左右,比1960年遲五六天。(      )    
           (2)以目前全球新鮮水果和蔬菜貿易為例,許多昆蟲和昆蟲的卵附著在這些貨物上,其中包括危害性極大的害蟲,如地中海果蠅等。(      )
          (3)無性繁殖的英文名稱叫“Clone”,音譯為“克隆”。實際上,英文的 “Clone”起源于希臘文“Klone”,原意是用“嫩枝”或“插條”繁殖。(      )
          (4)事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿易的“便車”達到“偷渡” 目的的。(      )
          (5)經過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后,用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細胞中吸出細胞核。(      )

          A、(1)作比較;(2)舉例子;(3)作詮釋;(4)打比方;(5)舉例子
          B、(1)作詮釋;(2)舉例子;(3)作比較;(4)打比方;(5)列數字
          C、(1)作比較;(2)舉例子;(3)作詮釋;(4)打比方;(5)列數字
          D、(1)作比較;(2)舉例子;(3)舉例子;(4)打比方;(5)列數字
          相關習題

          科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀。
           、傥锖颥F(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?     
            ②首先是緯度。越往北桃花開得越遲,候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促,冬天結束,夏天就到了。     
            ③經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方,比同緯度的內陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾,因為煙臺靠海,春天便來得遲了。     
           、苡绊懳锖虻牡谌齻因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高,這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個道理。     
           、荽送猓锖颥F(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄,拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天。
          1、請指出本文段的說明對象,并列出本文段的說明順序。
          _____________________________________________________
          2、決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序是怎樣安排的?這樣安排有什么好處?
          _____________________________________________________
          3、第②段畫線句子運用了哪些說明方法?
          _____________________________________________________
          4、本文在多數情況下只舉一個例子,為什么在說明經度差異對物候的影響時卻舉兩個例子?
          _____________________________________________________
          5、逆溫層形成的原因是什么?
          _____________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:2006年廣西省南寧市中等學校招生考試語文試卷(課改實驗區(qū)) 題型:048

          大自然的語言(節(jié)選)

           、傥锖颥F(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?

           、谑紫仁蔷暥取T酵碧一ㄩ_得越遲,候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10。所以在華北常感覺到春季短促,冬天結束,夏天就到了。

            ③經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方,比同緯度的內陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾,因為煙臺靠海,春天便來得遲了。

           、苡绊懳锖虻牡谌齻因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個道理。

           、荽送,物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄,拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921年到1930午十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天。

          1.請指出本文的說明對象,并列出本文的說明順序。

          ________________________________

          2.第②段畫線的句子運用了哪些說明方法?

          ________________________________

          3.選擇下面一首詩作簡要分析,并聯(lián)系上文指出它寫的是哪一種物侯現(xiàn)象。

          大林寺桃花

          白居易

          人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。

          長恨春歸無覓處,不知轉入此中來。

          塞下曲(節(jié)選)

          李白

          五月天山雪,無花只有寒

          笛中聞折柳,春色未曾看

          答:________________________________

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          科目:初中語文 來源:河南省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          高山流水話古琴

           、2008年北京奧運會開幕式上,鳥巢中央場地,平坦如一張巨大的書案,案上一卷中國古代畫軸緩緩展開,古琴聲起,《高山流水》淌進場中。那厚重的古琴撥弦發(fā)出的天籟之音使人靈魂震顫,將中國文化蘊含的素雅之意發(fā)揮到極致。
           、谇偈且环N古老的彈撥樂器,在我國已經有近3000年的歷史,到春秋時期已經成為一種獨奏樂器。
          《詩經》中有不少詩篇提到古琴,如《關雎》“窈窕淑女,琴瑟友之”;《棠棣》“妻子好合,如鼓瑟琴”等。《呂氏春秋》中還記載了伯牙彈琴、鐘子期善聽的故事。相傳伯牙在彈琴的時候,無論是表現(xiàn)“巍巍乎志在高山”,還是表現(xiàn)“洋洋乎志在流水”,他的好友鐘子期都能心領神會。子期死后,伯牙痛失知音,從此再也不鼓琴了。
           、酃徘僖话汩L約130厘米,寬約20厘米,厚約5厘米。琴多由桐木面板和梓木底板膠合而成,外表髹以中國大漆。面板又稱琴面,由拱形長方形木板制作,琴面無品無柱。底板上開有兩個大小不同的長方形和圓形出音孔,向下傳音;一個稱為龍池,一個稱為鳳沼。琴面外側鑲嵌有13個螺鈿做的小圓星狀的徽,為泛音和按音音位的標志。琴面張七根弦,自外向內,由粗至細排列。
           、芄徘儆兴姆N演奏形式:獨奏、琴簫合奏、琴歌(彈琴伴歌)和“雅樂”合奏,其中最多的是獨奏。演奏時,將琴橫置于桌上,右手撥弦,左手按弦。古琴音色十分豐富,撥弦音色主要有散、泛、按三種變化。散音是空弦發(fā)音,音色渾厚剛勁;泛音是左手輕觸徽位,透明如珠,深遠純潔;按音是左手按弦發(fā)音,既可使琴音堅實明朗,又可因手指能在琴弦上自由移動而奏出滑音、顫音等各種效果。
            ⑤古琴韻味深長,琴樂所追求的意境也往往幽靜深遠、恬淡中和,因此琴歷來是中國文人修身養(yǎng)性的必修課程,被列為“四藝”之首。唐代詩人王維“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯”(《竹里館》),彈琴于竹林之中,產生物我兩忘、與自然融為一體的體驗。白居易則感慨“七弦為益友,兩耳是知音。心靜即聲淡,其間無古今”(《船夜援琴》),在聆聽琴音的過程中忘卻古今,超脫塵世,進入恬淡高遠的境界。劉禹錫《陋室銘》中描繪的境界是“苔痕上階綠,草色入簾青!梢哉{素琴,閱金經”,其居室雖然簡陋,但飄灑著“素琴”的琴聲,就顯得無比高雅。宋代歐陽修晚年自稱“六一居士”,其“六一”便是酒一壺、棋一局、琴一張、詩書一萬卷、金石一千卷,外加一老翁。東晉的陶淵明雖然不會彈琴,但依然準備了一張無弦琴,每當朋友聚會,就彈起這無弦琴。他在詩中寫道:“但識琴中趣,何勞弦上聲?”在寂寞、虛無之中求得心靈的充實和滿足。
           、蕖扒僬,樂之統(tǒng)也。”古琴是中國傳統(tǒng)音樂文化的代表,被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質文化遺產代表作名錄”。在水泥森林里奔波忙碌的都市一族,不妨放慢生活的節(jié)奏,用一顆沉淀的心,細細領略一弦一音的深意,讓音樂在體內共鳴,抓住被感動的瞬間……
          1.選文第①段有什么作用?
           _______________________________________________
          2.說說②—⑤段除了介紹古琴的歷史,古琴的構造外,還介紹了古琴哪些方面的內容?(每方面不超過10個字)
           _______________________________________________
          3.請說出第②段畫線句所采用的說明方法,并分析其作用。
           _______________________________________________
          4.分析第④段“古琴音色十分豐富,撥弦音色主要有散、泛、按三種變化!币痪渲小爸饕币辉~的表達作用。
           _______________________________________________
          5.綜合探究。
          (1)第⑤段中的“四藝”分別指什么?
           _______________________________________________
          (2)請你為古琴的推廣擬一則宣傳標語。
            _______________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀短文,回答問題。

          大自然的語言(節(jié)選)

           、傥锖颥F(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?

           、谑紫仁蔷暥。越往北桃花開得越遲,候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促,冬天結束,夏天就到了。

           、劢浂鹊牟町愂怯绊懳锖虻牡诙䝼因素。凡是近海的地方,比同緯度的內陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾,因為煙臺靠海,春天便來得遲了。

            ④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重。在無風的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個道理。

            ⑤此外,物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄,拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天。

          (1)請指出本文的說明對象,并列出本文的說明順序。

          答:________________________________

          (2)第②段畫線的句子運用了哪些說明方法?

          答:________________________________

          (3)選擇下面一首詩作簡要分析,并聯(lián)系上文指出它寫的是哪一種物候現(xiàn)象。

          大林寺桃花

          白居易

          人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。

          長恨春歸無覓處,不知轉入此中來。

          塞下曲(節(jié)選)

          李白

          五月天山雪,無花只有寒。

          笛中聞折柳,春色未曾看。

          答:________________________________

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          科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文章,完成問題。
          高山流水話古琴
            ①2008年北京奧運會開幕式上,鳥巢中央場地,平坦如一張巨大的書案,案上一卷中國古代畫軸緩緩展開,古琴聲起,《高山流水》淌進場中。那厚重的古琴撥弦發(fā)出的天籟之音使人靈魂震顫,將中國文化蘊含的素雅之意發(fā)揮到極致。
           、谇偈且环N古老的彈撥樂器,在我國已經有近3000年的歷史,到春秋時期已經成為一種獨奏樂器!对娊洝分杏胁簧僭娖岬焦徘伲纭蛾P雎》“窈窕淑女,琴瑟友之”;《棠棣》“妻子好合,如鼓瑟琴”等!秴问洗呵铩分羞記載了伯牙彈琴、鐘子期善聽的故事。相傳伯牙在彈琴的時候,無論是表現(xiàn)“巍巍乎志在高山”,還是表現(xiàn)“洋洋乎志在流水”,他的好友鐘子期都能心領神會。子期死后,伯牙痛失知音,從此再也不鼓琴了。
           、酃徘僖话汩L約130厘米,寬約20厘米,厚約5厘米。琴多由桐木面板和梓木底板膠合而成,外表髹以中國大漆。面板又稱琴面,由拱形長方形木板制作,琴面無品無柱。底板上開有兩個大小不同的長方形和圓形出音孔,向下傳音;一個稱為龍池,一個稱為鳳沼。琴面外側鑲嵌有13個螺鈿做的小圓星狀的徽,為泛音和按音音位的標志。琴面張七根弦,自外向內,由粗至細排列。
           、芄徘儆兴姆N演奏形式:獨奏、琴簫合奏、琴歌(彈琴伴歌)和“雅樂”合奏,其中最多的是獨奏。演奏時,將琴橫置于桌上,右手撥弦,左手按弦。古琴音色十分豐富,撥弦音色主要有散、泛、按三種變化。散音是空弦發(fā)音,音色渾厚剛勁;泛音是左手輕觸徽位,透明如珠,深遠純潔;按音是左手按弦發(fā)音,既可使琴音堅實明朗,又可因手指能在琴弦上自由移動而奏出滑音、顫音等各種效果。
            ⑤古琴韻味深長,琴樂所追求的意境也往往幽靜深遠、恬淡中和,因此琴歷來是中國文人修身養(yǎng)性的必修課程,被列為“四藝”之首。唐代詩人王維“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯”(《竹里館》),彈琴于竹林之中,產生物我兩忘、與自然融為一體的體驗。白居易則感慨“七弦為益友,兩耳是知音。心靜即聲淡,其間無古今”(《船夜援琴》),在聆聽琴音的過程中忘卻古今,超脫塵世,進入恬淡高遠的境界。劉禹錫《陋室銘》中描繪的境界是“苔痕上階綠,草色入簾青!梢哉{素琴,閱金經”,其居室雖然簡陋,但飄灑著“素琴”的琴聲,就顯得無比高雅。宋代歐陽修晚年自稱“六一居士”,其“六一”便是酒一壺、棋一局、琴一張、詩書一萬卷、金石一千卷,外加一老翁。東晉的陶淵明雖然不會彈琴,但依然準備了一張無弦琴,每當朋友聚會,就彈起這無弦琴。他在詩中寫道:“但識琴中趣,何勞弦上聲?”在寂寞、虛無之中求得心靈的充實和滿足。
           、蕖扒僬,樂之統(tǒng)也!惫徘偈侵袊鴤鹘y(tǒng)音樂文化的代表,被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質文化遺產代表作名錄”。在水泥森林里奔波忙碌的都市一族,不妨放慢生活的節(jié)奏,用一顆沉淀的心,細細領略一弦一音的深意,讓音樂在體內共鳴,抓住被感動的瞬間……(有刪改)
          1.選文第①段有什么作用?
          _________________________________________________
          2.說說②-⑤段從哪幾方面介紹古琴?(每方面不超過10個字)
          _________________________________________________
          3.文中運用了多種說明方法,請指出其中一種并舉例分析其作用。
          _________________________________________________
          4.分析下面句中加粗詞語的表達效果。
          古琴音色十分豐富,撥弦音色主要有散、泛、按三種變化。
          _________________________________________________
          5.綜合探究。
          (1)第⑤段中的“四藝”分別指什么?
          _________________________________________________
          (2)請你為古琴的推廣擬一則宣傳標語。
          _________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的記敘文,回答后面題目。(14分)
          五猖會
          孩子們所盼望的,過年過節(jié)之外,大概要數迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻,待到賽會的行列經過時,一定已在下午,儀仗之類,也減而又減,所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時,卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是,完了。
          我常存著這樣的一個希望:這一次所見的賽會,比前一次繁盛些。可是結果總是一個“差不多”;也總是只留下一個紀念品,就是當神像還未抬過之前,化一文錢買下的,用一點爛泥,一點顏色紙,一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的,吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子,叫作“吹都都”的,吡吡地吹它兩三天。
          現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》,覺得那時的賽會,真是豪奢極了,雖然明人的文章,怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王,現(xiàn)在也還有的,但辦法卻已經很簡單,不過是十多人盤旋著一條龍,以及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事,而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云:“……于是分頭四出,尋黑矮漢,尋梢長大漢,尋頭陀,尋胖大和尚,尋茁壯婦人,尋姣長婦人,尋青面,尋歪頭,尋赤須,尋美髯,尋黑大漢,尋赤臉長須。大索城中;無,則之郭,之村,之山僻,之鄰府州縣。用重價聘之,得三十六人,梁山泊好漢,個個呵活,臻臻至至,人馬稱〖女足〗而行……”這樣的白描的活古人,誰能不動一看的雅興呢?可惜這種盛舉,早已和明社一同消滅了。
          賽會雖然不象現(xiàn)在上海的旗袍,北京的談國事,為當局所禁止,然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的,讀書人即所謂士子,也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人,這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧;我關于賽會的知識,多半是從他們的敘述上得來的,并非考據家所貴重的“眼學”。然而記得有一回,也親見過較盛的賽會。開首是一個孩子騎馬先來,稱為“塘報”;過了許久,“高照”到了,長竹竿揭起一條很長的旗,一個汗流浹背的胖大漢用兩手托著;他高興的時候,就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上,甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”、“抬閣”、“馬頭”了;還有扮犯人的,紅衣枷鎖,內中也有孩子。我那時覺得這些都是有光榮的事業(yè),與聞其事的即全是大有運氣的人,——大概羨慕他們的出風頭罷。我想,我為什么不生一場重病,使我的母親也好到廟里去許下一個“扮犯人”的心愿的呢?……然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會發(fā)生關系過。
          要到東關看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事,因為那會是全縣中最盛的會,東關又是離我家很遠的地方,出城還有六十多里水路,在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟,就是《聊齋志異》所記,室女守節(jié),死后成神,卻篡取別人的丈夫的;現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女,眉開眼笑,殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了,名目就奇特。據有考據癖的人說:這就是五通神。然而也并無確據。神像是五個男人,也不見有什么猖獗之狀;后面列坐著五位太太,卻并不“分坐”,遠不及北京戲園里界限之謹嚴。其實呢,這也是殊與“禮教”有妨的,——但他們既然是五猖,便也無法可想,而且自然也就“又作別論”了。
          因為東關離城遠,大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船,已經泊在河埠頭,船椅、飯菜、茶炊、點心盒子,都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后。
          “去拿你的書來!彼卣f。
          這所謂“書”,是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數是多揀單數的,所以這使我記住我其時是七歲。
          我忐忑著,拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔著心,一句一句地讀下去。
          兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說:——
          “給我讀熟。背不出,就不準去看會!
          他說完,便站起來,走進房里去了。
          我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強記著,——而且要背出來
          粵有盤古,生于太荒,
          首出御世,肇開混茫。
          就是這樣的書,我現(xiàn)在只記得前四句,別的都忘卻了;那時所強記的二三十行,自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說,讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多,因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概,那當然是很好的,然而我一字也不懂!盎涀员P古”就是“粵自盤古”,讀下去,記住它,“粵自盤古”呵!“生于太荒”呵!……
          應用的物件已經搬完,家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西墻,天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長,都無法營救,只默默地靜候著我讀熟,而且背出來。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。
          他們都等候著;太陽也升得更高了。
          我忽然似乎已經很有把握,便即站了起來,拿書走進父親的書房,一氣背將下去,夢似的就背完了!安诲e。去罷。”父親點著頭,說。
          大家同時活動起來,臉上都露出笑容,向河埠走去。工人將我高高地抱起,仿佛在祝賀我的成功一般,快步走在最前頭。
          我卻并沒有他們那么高興。開船以后,水路中的風景,盒子里的點心,以及到了東關的五猖會的熱鬧,對于我似乎都沒有什么大意思。
          直到現(xiàn)在,別的完全忘卻,不留一點痕跡了,只有背誦《鑒略》這一段,卻還分明如昨日事。
          我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。
          【小題1】選文出自《朝花夕拾》,請你再寫出出自這本散文集的三篇文章的篇名。(3分)
          【小題2】選文題目的作用是什么?(2分)
          【小題3】說說你對選文結尾處加橫線句子含義的理解。(3分)
          【小題4】結合具體語境,對選文中加波浪線句子作簡要賞析。(3分)
          【小題5】選文運用了對比的寫作方法,請找出一例,并作簡要分析。(3分)

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的記敘文,回答后面題目。(14分)
          五猖會
          孩子們所盼望的,過年過節(jié)之外,大概要數迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻,待到賽會的行列經過時,一定已在下午,儀仗之類,也減而又減,所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時,卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是,完了。
          我常存著這樣的一個希望:這一次所見的賽會,比前一次繁盛些?墒墙Y果總是一個“差不多”;也總是只留下一個紀念品,就是當神像還未抬過之前,化一文錢買下的,用一點爛泥,一點顏色紙,一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的,吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子,叫作“吹都都”的,吡吡地吹它兩三天。
          現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》,覺得那時的賽會,真是豪奢極了,雖然明人的文章,怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王,現(xiàn)在也還有的,但辦法卻已經很簡單,不過是十多人盤旋著一條龍,以及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事,而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云:“……于是分頭四出,尋黑矮漢,尋梢長大漢,尋頭陀,尋胖大和尚,尋茁壯婦人,尋姣長婦人,尋青面,尋歪頭,尋赤須,尋美髯,尋黑大漢,尋赤臉長須。大索城中;無,則之郭,之村,之山僻,之鄰府州縣。用重價聘之,得三十六人,梁山泊好漢,個個呵活,臻臻至至,人馬稱〖女足〗而行……”這樣的白描的活古人,誰能不動一看的雅興呢?可惜這種盛舉,早已和明社一同消滅了。
          賽會雖然不象現(xiàn)在上海的旗袍,北京的談國事,為當局所禁止,然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的,讀書人即所謂士子,也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人,這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧;我關于賽會的知識,多半是從他們的敘述上得來的,并非考據家所貴重的“眼學”。然而記得有一回,也親見過較盛的賽會。開首是一個孩子騎馬先來,稱為“塘報”;過了許久,“高照”到了,長竹竿揭起一條很長的旗,一個汗流浹背的胖大漢用兩手托著;他高興的時候,就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上,甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”、“抬閣”、“馬頭”了;還有扮犯人的,紅衣枷鎖,內中也有孩子。我那時覺得這些都是有光榮的事業(yè),與聞其事的即全是大有運氣的人,——大概羨慕他們的出風頭罷。我想,我為什么不生一場重病,使我的母親也好到廟里去許下一個“扮犯人”的心愿的呢?……然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會發(fā)生關系過。
          要到東關看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事,因為那會是全縣中最盛的會,東關又是離我家很遠的地方,出城還有六十多里水路,在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟,就是《聊齋志異》所記,室女守節(jié),死后成神,卻篡取別人的丈夫的;現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女,眉開眼笑,殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了,名目就奇特。據有考據癖的人說:這就是五通神。然而也并無確據。神像是五個男人,也不見有什么猖獗之狀;后面列坐著五位太太,卻并不“分坐”,遠不及北京戲園里界限之謹嚴。其實呢,這也是殊與“禮教”有妨的,——但他們既然是五猖,便也無法可想,而且自然也就“又作別論”了。
          因為東關離城遠,大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船,已經泊在河埠頭,船椅、飯菜、茶炊、點心盒子,都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后。
          “去拿你的書來!彼卣f。
          這所謂“書”,是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數是多揀單數的,所以這使我記住我其時是七歲。
          我忐忑著,拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔著心,一句一句地讀下去。
          兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說:——
          “給我讀熟。背不出,就不準去看會!
          他說完,便站起來,走進房里去了。
          我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強記著,——而且要背出來。
          粵有盤古,生于太荒,
          首出御世,肇開混茫。
          就是這樣的書,我現(xiàn)在只記得前四句,別的都忘卻了;那時所強記的二三十行,自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說,讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多,因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概,那當然是很好的,然而我一字也不懂!盎涀员P古”就是“粵自盤古”,讀下去,記住它,“粵自盤古”呵!“生于太荒”呵!……
          應用的物件已經搬完,家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西墻,天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長,都無法營救,只默默地靜候著我讀熟,而且背出來。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。
          他們都等候著;太陽也升得更高了。
          我忽然似乎已經很有把握,便即站了起來,拿書走進父親的書房,一氣背將下去,夢似的就背完了!安诲e。去罷。”父親點著頭,說。
          大家同時活動起來,臉上都露出笑容,向河埠走去。工人將我高高地抱起,仿佛在祝賀我的成功一般,快步走在最前頭。
          我卻并沒有他們那么高興。開船以后,水路中的風景,盒子里的點心,以及到了東關的五猖會的熱鬧,對于我似乎都沒有什么大意思。
          直到現(xiàn)在,別的完全忘卻,不留一點痕跡了,只有背誦《鑒略》這一段,卻還分明如昨日事。
          我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。
          小題1:選文出自《朝花夕拾》,請你再寫出出自這本散文集的三篇文章的篇名。(3分)
          小題2:選文題目的作用是什么?(2分)
          小題3:說說你對選文結尾處加橫線句子含義的理解。(3分)
          小題4:結合具體語境,對選文中加波浪線句子作簡要賞析。(3分)
          小題5:選文運用了對比的寫作方法,請找出一例,并作簡要分析。(3分)

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          《大自然的語言》節(jié)選(竺可楨)

          物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?

            首先是緯度。越往北桃花開得越遲,候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促,冬天結束,夏天就到了。

            經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方,比同緯度的內陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾,因為煙臺靠海,春天便來得遲了。

            影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個道理。

            此外,物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄,拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天。

          物候學這門科學接近生物學中的生態(tài)學和氣象學中的農業(yè)氣象學。物候學的研究首先是為了預報農時,選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農作物區(qū)劃,確定造林和采集樹木種子的日期,很有參考價值,還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū),也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種,而山區(qū)的氣候、土壤對農作物的適應情況,有很多地方還有待調查。為了便利山區(qū)的農業(yè)發(fā)展,開展山區(qū)物候觀測是必要的。

            物候學是關系到農業(yè)豐產的科學,我們要進一步加強物候觀測,懂得大自然的語言,爭取農業(yè)更大的豐收。

          12、下列說法有誤或不符合原文意思的一項是(      )(3分)

          A、“凡是近海的地方,比同緯度的內陸,冬天溫和,春天反而寒冷。”這句話運用了作比較的說明方法。

          B、“例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層!边@句話運用了舉例子的說明方法。

          C、物候學這門科學包括生物學中的生態(tài)學和氣象學中的農業(yè)氣象學。

          D、物候現(xiàn)象的來臨決定于緯度的差異、經度的差異、高下的差異、古今的差異。

          13、下面對本文段語言特點的分析,最恰當的一項是(     )(3分)

          A、“如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。”充分體現(xiàn)了本文語言的生動性與準確性。

          B、“例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風的夜晚,冷空氣便向低處流。”可體現(xiàn)本文語言的準確性與科學性。

          C、“拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天!笨审w現(xiàn)本文語言的形象性與準確性。

          D、“物候學是關系到農業(yè)豐產的科學,我們要進一步加強物候觀測,懂得大自然的語言,爭取農業(yè)更大的豐收!背浞煮w現(xiàn)了本文的形象性與科學性。

          14、請根據文中內容分條寫出研究物候學的意義。(4分)

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

          指出下列句子運用的說明方法。
          (1)北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961遲十天左右,比1960年遲五六天。(      )    
           (2)以目前全球新鮮水果和蔬菜貿易為例,許多昆蟲和昆蟲的卵附著在這些貨物上,其中包括危害性極大的害蟲,如地中海果蠅等。(      )
          (3)無性繁殖的英文名稱叫“Clone”,音譯為“克隆”。實際上,英文的 “Clone”起源于希臘文“Klone”,原意是用“嫩枝”或“插條”繁殖。(      )
          (4)事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿易的“便車”達到“偷渡” 目的的。(      )
          (5)經過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后,用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細胞中吸出細胞核。(      )

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          七夕乞巧

          蓋國梁

          ①隨著牛郎織女神話傳說的深人人心,牛郎和織女廣泛地受到人們的同情和尊敬。因為織女心靈手巧,是個奇能百巧的女工,她在人間時,曾把超群的織錦繡花技術傳授給大家。所以,每年到七月初七,我國許多地方的婦女在這一天要舉行別致的活動。少女少婦們趁著織女和牛郎相會團圓、心情愉快的時候,祭祀她,向她乞求靈巧,請求幫助她們提高女紅(ɡōnɡ)技藝。因此,人們又把七月初七稱為“女兒節(jié)”“姑娘節(jié)”或“乞巧節(jié)”。

          ②古代對“乞巧”這一活動很重視,節(jié)前要張燈結彩,搭乞巧樓,陳設瓜果,婦女兒童,皆著新衣。這種乞巧習俗,在漢代已初見端倪。到魏晉南北朝時,乞巧習俗已極為普遍。那時,有一種一端有七個針孔的特制“七巧針”,婦女們用彩線來回穿過它的針孔,誰穿得快就表明誰心靈手巧,也就是乞到“巧”了。到唐時,乞巧習俗更為盛行。崔顥的《七夕》詩:“長安城中月如練,家家此夜持針線!形象地描述了唐代長安七夕節(jié)穿針乞巧的風俗。

          ③乞巧活動形式很多。還有一種是“卜巧”!堕_元天寶遺事》還記載:唐玄宗與妃子于是日良宵,在華清宮歌舞會宴。宴后讓宮女們各捉一只蜘蛛,放在首飾盒中,看第二天是否結網,以結網疏密、網形周正與否來確定是否得巧。如果蛛網結得周密,就算乞的巧多。

              ④乞巧風俗至宋代最盛,上至宮廷,下至庶民,無不爭相供迎。宋人錢惟演有《戊申年七夕》詩:“欲聞天語猶嫌遠,更結三層乞巧樓!《歲時雜記》說,宋代東京汴梁潘樓等處出現(xiàn)民間乞巧市,專賣乞巧物,從七月初一起就熱鬧非凡,王公貴戚多搭建乞巧樓,庶民百姓則用竹木或麻稈編結乞巧棚。這些描述使我們可以想見當時之盛況。

          ⑤元明清沿襲唐宋舊俗,《帝京景物略》記載,乞巧形式不斷出新,花樣愈來愈多。除穿針乞巧、卜巧外,更流行“丟巧針”的游戲。方法是在七月七日這天上午,拿一盆水曝曬日中,待水面凝成薄薄的一層膜后,此時把平日縫衣或繡花的針投入盆中,針便會浮在水面上。丟針的婦女便全神貫注地看水底的針影,如果成云物花朵之影,或細直如針形者,便是“乞得巧”,因為這些影子表示織女賜給她一根靈巧的繡花針,可以織繡出美麗的圖案;如果水底針影粗如槌,或彎曲不成形者,就表示丟針的婦女是個“拙婦”,因為織女給她的是一根石杵!搬樐芨∷边@個有趣而不可思議的活動,在明人劉侗的《帝京景物略》,清人顧祿的《清嘉錄》、讓廉的《春明歲時瑣記》等書里,都有較詳盡的記載。

          ⑥七夕的活動中還有一種叫“看巧云”。據說,這一天天上的云彩會幻化出各種奇特的形狀,有的像仙山樓閣,有的像獅熊虎豹,有的像仙童玉女。少女們仰望觀賞,隨意指點,馳騁想象,以自己能看到的巧云形狀占卜命運。其實,這本是天空自然現(xiàn)象的常景,但在七夕這天看來卻別有意義。

          ⑦乞巧,能否使人心靈手巧?當然不會!扒伞笔瞧虿粊淼摹K自捳f:“三天不動手生,三天不念口生。”“手熟為妙”“曲熟韻自來”,這里貫穿這“生熟”兩字。世上只有“熟能生巧”,“一回生,二回熟,三回巧”,“巧”是從熟中來的。                                        (選文有刪改)

          19.文章圍繞“七夕乞巧”主要寫了哪三部分內容?(每空10個字以內)(3分)

          (1)      ▲      ;(2)      ▲      ;(3)      ▲     

          20.說說第②段、第④段畫線句子的表達效果。(3分)

          崔顥的《七夕》詩:“長安城中月如練,家家此夜持針線。”

          宋人錢惟演有《戊申年七夕》詩:“欲聞天語猶嫌遠,更結三層乞巧樓!

                                                  ▲                                        

          21.辨析下列句子中加點詞語。(3分)

          (1)《帝京景物略》記載,乞巧形式不斷出新,花樣愈來愈多。

          (2)據說,這一天天上的云彩會幻化出各種奇特的形狀,有的……

                                                  ▲                                         

          22.下列對文章的理解和分析不正確的一項是(  ▲  )(3分)

          A.文章開頭用牛郎織女神話傳說,增添了閱讀的趣味。

          B.從第②至⑤段主要是按時間順序說明,條理比較清晰。

          C.第⑦段運用大量俗語,文章語言風格與其民俗內容相得益彰。

          D.唐代皇宮也熱衷卜巧,這說明唐代乞巧習俗比其他朝代更為盛行。

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