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        1. 某法官在工作中,幾十年如一日,無(wú)論在什么環(huán)境中,他都堅(jiān)持原則、秉公執(zhí)法,保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。因此人民群眾為他送上了一面錦旗。下列各句中,作為其內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          A.出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
          B.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
          C.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
          D.談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。
          A
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

          某法官在工作中,幾十年如一日,無(wú)論在什么環(huán)境中,他都堅(jiān)持原則,秉公執(zhí)法,保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。為此,人民群眾給他送上了一面錦旗。下面幾句作為其內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)氖?/h1>
          1. A.
            出淤泥而不染,濯清漣而不妖
          2. B.
            先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)
          3. C.
            勿以惡小而為之,勿以善小而不為
          4. D.
            談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          某法官在工作中,幾十年如一日,無(wú)論在什么環(huán)境中,他都堅(jiān)持原則、秉公執(zhí)法,保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。因此人民群眾為他送上了一面錦旗。下列各句中,作為其內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          [     ]

          A.出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
          B.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
          C.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
          D.談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          某法官在工作中,幾十年如一日,無(wú)論在什么環(huán)境中,他都堅(jiān)持原則,秉公執(zhí)法,保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。為此,人民群眾給他送上了一面錦旗。下面( 。┻@一項(xiàng)作為其內(nèi)容最恰當(dāng)

          A.出淤泥而不染,濯清漣而不妖!  .先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。

          C.勿以惡小而為之,勿以善小而不為!.談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

          某法官在工作中,幾十年如一日,無(wú)論在什么環(huán)境中,他都堅(jiān)持原則,秉公執(zhí)法,保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。為此,人民群眾給他送上了一面錦旗。下面幾句作為其內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)氖?/P>

          [  ]

          A.出淤泥而不染,濯清漣而不妖

          B.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)

          C.勿以惡小而為之,勿以善小而不為

          D.談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          某清官在工作中幾十年如一日,無(wú)論在什么環(huán)境中,他都堅(jiān)持原則,秉公執(zhí)法,保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色,為此人民群眾給他送上一面錦旗。下面哪一項(xiàng)作為贊頌他的內(nèi)容最恰當(dāng)。

              A.出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

              B.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè):

              C.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

              D.談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)初中總復(fù)習(xí)與檢測(cè)三年級(jí)(下) 題型:048

          閱讀下面的文字,完成練習(xí)。

            好。那么,走吧!

            但是,那里去呢?S城人的臉早經(jīng)看熟,如此而已,連心肝也似乎有些了然?偟脤e一類人們?nèi)ィ镾城人所詬病的人們,無(wú)論其為畜生或魔鬼。那時(shí)為全城所笑罵的是一個(gè)開(kāi)得不久的學(xué)校,叫作中西學(xué)堂,漢文之外,又教些洋文和算學(xué)。然而已經(jīng)成為眾矢之的了;熟讀圣賢書(shū)的秀才們,還集了“四書(shū)”的句子,做一篇八股來(lái)嘲誚它,這名文便即傳遍了全城,人人當(dāng)作有趣的話柄。我只記得那“起講”的開(kāi)頭是:

            “徐子以告夷子曰:吾聞?dòng)孟淖円恼,未聞變于夷者也。今也不然?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/33A1/0023/0405/e3634889e8e94a717d56ae6313eaaec9/A/Image30560.gif" width=20 height=17>舌之音,聞其聲,皆雅言也!

            以后可忘卻了,大概也和現(xiàn)今的國(guó)粹保存大家的議論差不多。但我對(duì)于這中西學(xué)堂,卻也不滿足,因?yàn)槟抢锩嬷唤虧h文,算學(xué),英文和法文。功課較為別致的,還有杭州的求是學(xué)院,然而學(xué)費(fèi)貴。

            無(wú)須學(xué)費(fèi)的學(xué)校在南京,自然只好往南京去。第一個(gè)進(jìn)去的學(xué)校,目下不知道稱為什么了,光復(fù)以后,似乎有一時(shí)稱為雷電學(xué)堂,很像《封神榜》上“太極陣”“混元陣”一類的名目。

            畢業(yè),自然大家都盼望的,但一到畢業(yè),卻又有些爽然若失。爬了幾次桅,不消說(shuō)不配做半個(gè)水兵;聽(tīng)了幾年講,下了幾回礦洞,就能掘出金銀銅鐵錫來(lái)么?實(shí)在連自己也茫無(wú)把握,沒(méi)有做《工欲善其事必先利其器論》的那么容易。爬上天空二十丈和鉆下地面二十丈,結(jié)果還是一無(wú)所能,學(xué)問(wèn)是“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見(jiàn)”了。所余的還只有一條路:到外國(guó)去。

            留學(xué)的事,官僚也許可了,派定五名到日本去。其中的一個(gè)因?yàn)樽婺缚薜盟廊セ顏?lái),不去了,只剩了四個(gè)。

            東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去確也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤(pán)著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤(pán)得平的,除下帽來(lái),油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

            中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門(mén)房里有幾本書(shū)買(mǎi),有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn);倘在上午,里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚,有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿房煙塵斗亂;問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人,答道,“那是在學(xué)跳舞!

            到別的地方去看看,如何呢?

            中國(guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué),細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的,一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候,便影幾片時(shí)事的片子,自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊:給俄國(guó)人做偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了,圍著看的也是一群中國(guó)人;在講堂里的還有一個(gè)我。

            “萬(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。

            這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái),我看見(jiàn)那些閑著槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝采,嗚呼,無(wú)法可想!但在那時(shí)那地,我的意見(jiàn)卻變化了。

            到第二學(xué)年的終結(jié),我便去尋藤野先生,告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué),并且離開(kāi)仙臺(tái)。他的臉色仿佛有些悲哀,似乎想說(shuō)話,但竟沒(méi)有說(shuō)。

          1.幾段文字都涉及魯迅人生道路的選擇問(wèn)題,請(qǐng)你把選擇的道路的內(nèi)容和原因?qū)懗鰜?lái)。

          內(nèi)容             原因

          S城→南京

          南京→日本

          東京→仙臺(tái)

          仙臺(tái)→東京

          2.S城人是指怎樣的一種人?魯迅對(duì)這種人的心肝也似乎有些了然,他所了然于心的是什么?

          3.魯迅決定去尋別一類的人們,這一類的人們是指怎樣的人?文章中是怎樣述說(shuō)這一類的人們的?對(duì)于這種述說(shuō)該怎樣理解?

          4.“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見(jiàn)”,引用在這個(gè)語(yǔ)境中是什么意思?表現(xiàn)了作者怎樣的心情?

          5.“東京也無(wú)非是這樣”,作為文章的開(kāi)頭是不是有些突然?“無(wú)非”的意思是“不外乎、只”,和后面“這樣”聯(lián)系起來(lái)看,“這樣”指代的是什么?

          6.魯迅手稿中《藤野先生》的開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的:

          “上野櫻花爛漫的時(shí)節(jié),望去確也像緋紅的輕云,但也缺不了‘清國(guó)留學(xué)生’的速成班,頭上盤(pán)著大辮子……

          但到傍晚,地板便不免要咚咚地響得震天,兼以滿房煙塵斗亂……”

          請(qǐng)你和定稿相對(duì)照,說(shuō)說(shuō)作者改動(dòng)了哪些地方,為什么要改動(dòng)。

          7.魯迅對(duì)于某些日本學(xué)生懷疑自己得到藤野先生暗示“解剖學(xué)”才得到及格左右的分?jǐn)?shù)是怎樣理解的?畫(huà)出表示魯迅想法的句子,說(shuō)說(shuō)這是用的什么手法。

          8.“嗚呼,無(wú)法可想”是指對(duì)什么問(wèn)題的看法?“但在那時(shí)那地,我的意見(jiàn)卻變化了”,所謂意見(jiàn)是指什么?

          9.魯迅去向藤野告別為什么不講清楚離校的原因?藤野為什么欲言又止?

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          深圳的游俠心情(12分)

          周重波

          在深圳的大多數(shù)地方,高樓大廈,寬敞道路,燈火輝煌,但什么都有例外,這正如警察局有時(shí)候也會(huì)有賊。

               在深圳城南的一個(gè)小鎮(zhèn),街道每天被打掃得干干凈凈,街道兩邊的小商小販們平靜的經(jīng)營(yíng)著自己的生意,人們過(guò)著悠閑自在的生活。

               這天,天空晴朗。我們一行四人就在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午進(jìn)入到這個(gè)小鎮(zhèn)。在這之前,我們已經(jīng)走了好多的路,因此一進(jìn)入這個(gè)小鎮(zhèn)就走進(jìn)了一家餐館歇息,這家餐館規(guī)模不大,但卻很講究,在門(mén)外就可以看見(jiàn)餐館招牌上用宋體寫(xiě)著“城發(fā)小吃”,進(jìn)門(mén)更可看見(jiàn)有幾幅齊白石的畫(huà),雖然考證下來(lái)就知道是贗品,但在這樣一個(gè)小館子能掛上一幅秀美的國(guó)畫(huà),也實(shí)在讓人不得不佩服起老板的經(jīng)營(yíng)頭腦。再看桌椅,是用上好紅木做成,雖然顯得有些舊了,但難得的是被店內(nèi)伙計(jì)抹的很干凈。

               向店里伙計(jì)打聽(tīng)過(guò)了,這個(gè)店里的東西很便宜,全部都在我們的支付范圍,當(dāng)然也就不客氣的點(diǎn)了一些菜,不多久,店里伙計(jì)就給我們把菜端上來(lái)了,而且還給打了幾斤小酒,我們都有些餓,便不等店伙計(jì)上齊全部菜品,開(kāi)始吃喝了,F(xiàn)在想來(lái),那種日子還別有一番風(fēng)味。而且具有一種感覺(jué),我們幾個(gè)像極了這個(gè)城市的“邊城浪子”。

               雖是如此,但這里的人卻不這么看,他們管每一個(gè)來(lái)深圳的人叫“老板”,不管你身份地位如何,有沒(méi)有錢(qián),在他們看來(lái),都應(yīng)該叫“老板”,這種叫法,并不是政府的規(guī)定,而是一種約定俗成,這樣的叫法讓人聽(tīng)著舒服。

          我想,產(chǎn)生這種叫法的原因是多種多樣的,但設(shè)深圳為經(jīng)濟(jì)特區(qū)使外來(lái)人口逐年增加是根本原因,也許在人們的逐漸交往中,發(fā)現(xiàn)這里大大小小的老板真是越來(lái)越多,有的人一眼就可以看出來(lái)他是老板,而有的人你卻怎么也看不出他是老板,有的人本身只是潛在的老板,因此氣度不凡。為了省去辨別究竟是不是老板和是什么級(jí)別的老板的麻煩,這些人就發(fā)明了一個(gè)最保險(xiǎn)的方法,那就是對(duì)所有的人都叫“老板”,這樣一來(lái),叫對(duì)的自然高興,叫高了的也不打緊,但叫低了麻煩可就大了。中國(guó)人對(duì)地位順序是最看重的了,很多人喜歡做官,古今一樣。在同等級(jí)別下,商人再有錢(qián)也沒(méi)有政客的地位高。但并不是每個(gè)人都能當(dāng)上政客的,這樣一來(lái),自然就有人去商界了,很多人,他們?nèi)ネ顿Y很多領(lǐng)域,并不是他缺錢(qián),而是喜歡別人在介紹他頭銜的那種感覺(jué)。與此同時(shí),人們盡量的在稱呼上夸大別人,而這種夸大不別擔(dān)心別人會(huì)不接受,你只要說(shuō)的出口,他都能接受,甚至把副的叫成正的,對(duì)方嘴上雖會(huì)給你糾正,心里卻早就想著正的早晚屬于自己的,而以后對(duì)你的態(tài)度也會(huì)加倍友好。并且,這種叫法適合各個(gè)年齡段的人,如果你管一個(gè)小孩叫“老板”,小孩也會(huì)想我長(zhǎng)大了一定會(huì)當(dāng)老板,現(xiàn)在都有人看出來(lái)了;如果你對(duì)一個(gè)年輕人叫“老板”,年輕人會(huì)鼓起十足的勇氣,勇敢的向前沖去;如果你對(duì)一個(gè)年老的人叫“老板”,他或者會(huì)覺(jué)得自己一直都是老板,年老了也是一樣,或者會(huì)想,到年老了雖然也沒(méi)掙了多少錢(qián),但終究是老板呢!而這種稱呼,絕對(duì)是強(qiáng)過(guò)把小孩叫“小朋友”,把青年人叫“年輕人”,把老年人叫“老大爺”,因?yàn)檫@樣的叫法,會(huì)讓小孩覺(jué)得似乎他永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大;年輕人覺(jué)得他還是要多謹(jǐn)慎,畢竟自己經(jīng)驗(yàn)不足;而老年人會(huì)覺(jué)得,自己真的已經(jīng)老了,似乎有些不中用了。另外,這種叫法,分辨起來(lái)既難,效果又不好,所以還不如簡(jiǎn)化為“老板”來(lái)得經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

               剛搬進(jìn)辦公室的那天,同事就說(shuō)這窗怎么也打不開(kāi),好悶,后來(lái)就讓安窗的人來(lái)重新修理。那天來(lái)了三個(gè)修窗戶的人,只見(jiàn)一個(gè)技術(shù)工人一到窗戶邊就直接跳到了窗臺(tái)上,然后把窗戶推朝一邊,開(kāi)始把玻璃拿下來(lái),這個(gè)時(shí)候,窗臺(tái)上什么也沒(méi)有了,而他就那樣蹲在一個(gè)31層高樓的窗臺(tái)上,如果從上往下看,那真叫一個(gè)高啊,但我卻并沒(méi)看見(jiàn)他有什么膽怯的傾向,若無(wú)其事的干著工作,而其他兩個(gè)人則在下面安橡皮筋,擦窗槽里的灰塵,其動(dòng)作之精煉也是讓人看了直咋舌。這個(gè)技術(shù)工人,讓我想起了游俠世界里的飛天蝙蝠,其輕功之高讓人由衷的佩服,能夠克服高空對(duì)人的制約,這需要多大的勇氣!

               上午安好了窗戶,下午就該裝網(wǎng)線了,我把筆記本電腦拿到桌邊,那人把原有網(wǎng)線拖出來(lái)安上一個(gè)叫貓的東西,電腦上就已出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)已連接”的信號(hào),真是快的驚人,前后不到十分鐘。

               原本想湊上前去學(xué)點(diǎn)東西呢,他卻以驚人的速度完成了這一過(guò)程,什么都沒(méi)看清,這個(gè)速度讓我想起了江湖中的用劍高手,大凡用劍的人都深深懂得,快是他們練劍要達(dá)到的第一目標(biāo)。如果速度很慢,再好的劍也是廢鐵一塊,再好的招式也無(wú)濟(jì)于事,當(dāng)你把劍舉起,當(dāng)你把招式用老時(shí),敵人的劍已經(jīng)插進(jìn)你的心窩。

               裝好網(wǎng)線,我們就不用每天像丟失在另一個(gè)世界一樣,默默存在于這個(gè)小鎮(zhèn)里,我們有與外界聯(lián)系的方式了。

               必須要保護(hù)自己的這個(gè)自由天地,這是我們自己總結(jié)出來(lái)的,要保管好自己與外界聯(lián)系的工具,我們就只好又叫來(lái)了換鎖的師傅,這次我的心愿是他不要像前面幾個(gè)技術(shù)工人一樣,一下就把那個(gè)工作做好了,我沒(méi)看的,學(xué)不成技術(shù)。似乎這個(gè)師傅有意要讓我看他安裝的過(guò)程,安的特別慢,我基本每個(gè)步驟都能看清,但當(dāng)他安完時(shí)問(wèn)了我:“您會(huì)了嗎?”說(shuō)實(shí)話,我還沉浸在其中的某個(gè)細(xì)節(jié)里呢,怎么他就完了呢,當(dāng)然也只能看個(gè)大概了。況且懂得原理與自己會(huì)操作根本就是兩回事。這個(gè)情景,讓我想起了游俠世界里的暗器高手,暗器是個(gè)復(fù)雜的兵器,有時(shí)候即使對(duì)方和你說(shuō)了,他要開(kāi)始發(fā)射暗器了,你可能同樣的避免不了中彈。暗器在武俠小說(shuō)里大都不被正面人物所認(rèn)可,但現(xiàn)在想想,如果注定雙方要有一個(gè)交戰(zhàn),為什么還要管對(duì)方用什么兵器呢?

               我在這里品談這些人和他們的“兵器”,感覺(jué)自己就如昔年寫(xiě)下《兵器譜》的江湖“百曉生”。

              《小李飛刀》里,古龍沒(méi)有說(shuō)明,是因?yàn)榘贂陨鷮?xiě)《兵器譜》而出名,還是百曉生寫(xiě)了《兵器譜》而使很多俠客出名。但這一切都已不重要,重要的是他們對(duì)江湖的那種熱切情感,亦如我的游俠心情。無(wú)論身在何處,都會(huì)快樂(lè)。

          10.對(duì)游俠心情的理解,不正確的是一項(xiàng)是(   )(3分)

          A. 對(duì)于技術(shù)工人來(lái)說(shuō),“游俠”游的是技藝。

          B. 作者認(rèn)為,我們不管身處在一個(gè)什么樣的環(huán)境下,都要保護(hù)好自己,都要快樂(lè)。

          C. 游俠的心情,是不斷學(xué)習(xí)別人的過(guò)程。

          D.游俠的心情,是遇到不滿意的事,立刻出手。

          11. 深圳人把各個(gè)年齡段的人都叫作老板,有什么樣的好處?聽(tīng)眾會(huì)有什么樣的反應(yīng)?(4分)

          ________________________________                                            

          12. 深圳人在交際過(guò)程中,稱呼對(duì)方都叫“老板”,而在我們現(xiàn)實(shí)中,有的人卻動(dòng)輒在背地里直呼長(zhǎng)輩和老師和名字,甚至給他們亂起諢名,你怎樣看待這一現(xiàn)象?(不超過(guò)50字)(5分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

          閱讀《老山界》一文中的選段,完成1——6題。

             半夜里,忽然醒來(lái),才覺(jué)得寒氣逼人,刺人肌骨,渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來(lái),還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外,就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。

             黎明的時(shí)候被人推醒,說(shuō)是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來(lái),不管三七二十一,搶了一碗就吃。

             又傳下命令來(lái),要隊(duì)伍今天無(wú)論如何爬過(guò)這座山。因?yàn)樯铰泛茈y走,一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個(gè)人又停下來(lái),立刻寫(xiě)標(biāo)語(yǔ),分配人到山下山上各段去喊口號(hào),演說(shuō),幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會(huì)兒,再向前進(jìn)。

             走了不多遠(yuǎn),看見(jiàn)昨晚所說(shuō)的峭壁上的路,也就是所謂雷公巖的,果然陡極了,幾乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多寬;旁邊就是懸崖,雖然不很深,但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹,都是昨晚不能過(guò)去,要等今天全縱隊(duì)過(guò)完了再過(guò)去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來(lái),腳骨都斷了。

             很小心地過(guò)了這個(gè)石梯。上面的路雖然還是陡,但并不陡得那么厲害了。一路走,一路檢查標(biāo)語(yǔ)。我漸漸地掉了隊(duì),順便做些鼓動(dòng)工作。

             這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點(diǎn);恰巧來(lái)了一個(gè)瑤民,同他談?wù),知道還差得遠(yuǎn),還有20多里很陡的山。

             昨天的晚飯,今天的早飯,都沒(méi)吃飽。肚子很餓,氣力不夠,但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。一路上,看見(jiàn)以前送上去的標(biāo)語(yǔ)用完了,就一路寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)貼。累得走不動(dòng)的時(shí)候,索性在地上躺一會(huì)兒。

             ……

             到了山頂,已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。我忽然想起:將來(lái)要在這里立個(gè)紀(jì)念牌,寫(xiě)上某年某月,紅軍北上抗日,路過(guò)此處。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣,坐在山頂休息一會(huì)兒;仡^看隊(duì)伍,沒(méi)有翻過(guò)山的只有不多的幾個(gè)人了。我們完成了任務(wù),把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中,饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。

             1.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。

             2.選文第1段寫(xiě)景作者調(diào)動(dòng)了人的哪幾種感官來(lái)描寫(xiě)的?請(qǐng)分別舉一例說(shuō)明其作用。

             3.選文第一段中劃線句描寫(xiě)了山谷夜晚的聲響,似乎有點(diǎn)矛盾,說(shuō)說(shuō)你對(duì)該句的理解。

             4山下有人送飯上來(lái),不管三七二十一,搶了一碗就吃。這句話所寫(xiě)的情況似乎不像紀(jì)律嚴(yán)明的紅軍戰(zhàn)士之所為。你是如何理解的呢?

             5.選文中說(shuō)我們完成了任務(wù),把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄(gè)縱隊(duì)每個(gè)人的心中,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志指的是什么?我們是如何把它灌輸?shù)秸麄(gè)縱隊(duì)每個(gè)人的心中的?

             6.用聲音來(lái)襯托安靜,是作者寫(xiě)景的手法之一。在我們的生活中也常常因?yàn)槟撤N聲音而顯得周圍環(huán)境的寧?kù)o,試舉一例加以描述。

           

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