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        1. 從語境的恰當(dāng)和語意的連貫來看,填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M短語是
            我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我________________,只要記起很久以前我________________,我便________________。我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我________________。
          ①所要到的地方
          ②能應(yīng)付一切
          ③感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)
          ④在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)

          A.①②③④
          B.②①④③
          C.③④②①
          D.④③①②
          C
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          從語境的恰當(dāng)和語意的連貫來看,填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M短語是

          [     ]

            我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我____________,只要記起很久以前我____________,我便____________。我提醒自己,不要望著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我____________。
          ①所要到的地方       、谀軕(yīng)付一切
          ③感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)  ④在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)
          A、①②③④   
          B、②①④③   
          C、③④②①   
          D、④③①②

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          從語境的恰當(dāng)和語意的連貫來看,填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M短語是
          [     ]

            我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我________________,只要記起很久以前我________________,我便________________。我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我________________。
          ①所要到的地方
          ②能應(yīng)付一切
          ③感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)
          ④在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)
          A.①②③④
          B.②①④③
          C.③④②①
          D.④③①②

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          把下列幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字,并將答案填在題后的空格內(nèi)。(2分)

           、傥蚁M郎系娜硕家獜奈易畈恍业奶幘持腥〉靡粋(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),

            ②從而找到聊以自慰的事情。

            ③事實(shí)證明,我當(dāng)前的不幸處境,

           、芪覀円部梢园押锰幒蛪奶帉(duì)照起來看,

           、菘墒,即使在這樣的處境中,

           、捱@教訓(xùn)就是:在最不幸的處境之中,

            ⑦也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。

            ⑧是世界上很少有的,

            恰當(dāng)?shù)捻樞颍?sub>

            

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          科目:初中語文 來源:全國中考熱點(diǎn) 語文 初三 題型:048

          關(guān)注父母

           。1)我不是孝順女,總覺得父母所做的一切都是①________,從不知感恩,還時(shí)常惹他們生氣,頂嘴耍賴也不以為過。但有幾件事讓我感觸頗深,并覺得無論怎樣的真情實(shí)意,只有表現(xiàn)出來才是最真實(shí)的。

           。2)去年爸爸70歲生日,我送了一塊語言報(bào)時(shí)表和兩瓶酒給他。愛酒的他②________要把那兩瓶普通的花雕酒留下等遠(yuǎn)方朋友來時(shí)共享,手表則立馬戴在手上。盡管自動(dòng)報(bào)時(shí)聲把他折騰得一宿沒睡好,但平時(shí)遇到熟人他仍會(huì)樂顛顛地按一下,告訴人家是女兒送的禮物。一天,我見他不停地按表,就嗔道:“這樣很費(fèi)電池!彼⒆影愕氐拖骂^,不好意思地咕噥:“我覺得就像你在告訴我?guī)c(diǎn)鐘……”我猛地感悟:這不僅僅是千金難買的慈父童心!

           。3)去年,我心血來潮,忽然拉上母親去電影院看了一場電影。歪打正著,那天是母親的生日。看著看著,她打起瞌睡來。我捅捅她,問她好不好看。她沒睜眼就答:“好看,好看,這么熱鬧的場面還是第一次看到呢!”盡管不識(shí)字的她把故事理解得南轅北轍,但這并不妨礙她事后與老姐妹反復(fù)津津樂道。其實(shí),母親無所謂電影內(nèi)容本身,而在意女兒對(duì)她的關(guān)注。

           。4)過年了,我破天荒地給父母各包了50元的“壓歲”錢,父親驚奇地問:“你發(fā)財(cái)了嗎?”一句話問得我雙眼③________:我為父親的知足而感動(dòng),為自己多年來對(duì)雙親的忽略而羞愧。曾幾何時(shí),做兒女的我們,習(xí)慣了對(duì)別人的慷慨大方,而不善體恤父母,我們可以為朋友兩肋插刀,而不愿為父母洗一只碗……下班回家,放松肢體,等待父母送飯菜上桌;在外受氣回來,舉止粗魯,余波殃及雙親,使得父母賠上不少小心……多少年來,我們習(xí)慣了等待父母的愛和關(guān)懷,而不知回報(bào),哪怕是父母給予的千分之一。也許,父母之于我們,撫養(yǎng)的辛勞,成長的牽掛,是我們難以償還的,但不要輕視一聲真誠的問候,一個(gè)尊敬的舉動(dòng),一點(diǎn)④________和關(guān)注。這些都能成為老人夏天的秋涼,冬天的溫暖,暗夜的燭光,它會(huì)照亮父母的晚年。

           。5)馬上動(dòng)手,給我們的父母一份關(guān)注,一份體諒,一份驚喜。

          (1)下列加粗的字,注音正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.ch5n)道
          B.歪打正zhu#
          C.妨3i
          D.慷g7i

          (2)根據(jù)上下文語境,填入文中①~④處橫線上,最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是

          [  ]

          A.緣分 決意 潮涌 體察

          B.本分 決意 潮濕 體察

          C.本分 執(zhí)意 潮涌 體貼

          D.本分 執(zhí)意 潮濕 體貼

          (3)第二段中,“( 。┖⒆影愕氐拖骂^,不好意思地咕噥”,不僅反映了慈父童心,而且因?yàn)榕畠核徒o自己的生日禮物的( 。垢赣H感受到了女兒的( 。,心中充滿了( 。└小#ㄌ钊敫鱾(gè)括號(hào)內(nèi)的詞語,融入文句,文意通順即可)

          (4)第三段中,“母親無所謂電影內(nèi)容本身,而在意女兒對(duì)她的關(guān)注”一句,“我”要表述的思想是什么?

          (5)第四段中,“我破天荒地給父母各包了50元的‘壓歲’錢”,竟使父親感到“驚奇”。父親感到“驚奇”的原因是什么?

          (6)文中畫線句“這些都能成為老人夏天的秋涼,冬天的溫暖,暗夜的燭光”使用了比喻的修辭方法,揭示了兒女們的關(guān)愛對(duì)父母的迫切與重要,這樣寫的好處是________。此外,本句還使用了排比的修辭方法,這里排比的作用是什么________。

          (7)本文通過三個(gè)事例,闡述了一個(gè)中心。請(qǐng)從文章中找出能反映主旨的關(guān)鍵語句,歸納整理后,連貫地表達(dá)在下面。

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面一段文字,按要求做題。
            我和海的愛情剛剛開始。聽人說,如果能找到五瓣丁香,就能夠得到永久的幸福。丁香一開,我們就相約去尋找。從下午到黃昏,從一棵樹到另一棵樹,我們終于找到了一朵五瓣丁香。
            就在歡呼雀躍的時(shí)候,我們猛然看到了不遠(yuǎn)處丁香叢中有一位老人正在四處尋找什么,便走上前去_____(xún)問起來。老人神情、佟地說:“我的老伴生病住院了。她一生中最喜歡的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送給她,可一直沒有找到!
            我們深深地被老人深情的話感動(dòng)了,便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。
            “不,這是你們的幸福,我不能拿。”老人推辭道。
            “謝謝了,年輕人!”老人捧看丁香深深地_____(jū)了一躬。我們趕忙扶住老人,只見他眼里 ② 著淚花……
          (1)據(jù)拼音填寫漢字。
          xún_____問  jū_____躬
          (2)根據(jù)語境,在下面的橫線上給文章空缺處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。
          ①_____ 、赺____
          (3)修改文中畫線的句子,注意保持上下文意連貫。
          ______________________________________________________________
          (4)文中第5節(jié)的空白處是“年輕人”的回話。請(qǐng)根據(jù)語境和人物的身份及關(guān)系,把“年輕人”的話寫在下面。
          ______________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          只要有一方泥土,一縷陽光,樹便可以成長。那種成長是自然而從容的,我們絲毫看不見它們是怎樣長大的。其實(shí),那突然冒出來的一片嫩葉,那不經(jīng)意間多出來的一根枝條,無不說明它們確確實(shí)實(shí)在成長著。它們長得自自然然,心平氣和。夜晚,它們聆聽星星的喃喃低語;白天,它們分享小鳥的點(diǎn)點(diǎn)喜悅。它們?cè)谇屣L(fēng)中歌唱,在________,在__________,它們快樂地成長著。有一天,我們猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長得又高又壯,綠影婆娑,它們已經(jīng)成材了。成了材的樹,能做衣櫥的,我們便取去做衣櫥;能用來造房子的,我們便用來造房子。即使是那些飄落的葉子,卻可以當(dāng)作肥料。沒有人說哪一棵樹是沒有用的。 對(duì)于我們的孩子,都是一棵棵正在成長的樹。讓孩子們像樹那樣成長,多好!

          (1)

          請(qǐng)給語段中加點(diǎn)的字注上漢語拼音。

          ①一       ② 葉       ③婆

          (2)

          語段中有兩處語病,請(qǐng)找出一處加以修改。(不抄原句,直接寫修改后的句子)

          (3)

          根據(jù)語境,在語段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使它與前面一句語意連貫,句式相同。

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          科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:書寫

          閱讀下面語段,完成下面的題。

          只要有一方泥土,一陽光,樹便可以成長。那種成長是自然而從容的,我們絲毫看不見它們是怎樣長大的。其實(shí),那突然冒出來的一片葉,那不經(jīng)意間多出來的一根枝條,無不說明它們確確實(shí)實(shí)在成長著。它們長得自自然然,心平氣和。夜晚,它們聽星星的喃喃低語;白天,它們分享小鳥的點(diǎn)點(diǎn)喜悅。它們?cè)谇屣L(fēng)中歌唱, ,在 ,它們快樂地成長著。有一天,我們猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長得又高又壯,綠影婆娑,它們已經(jīng)成材了。成了材的樹,能做衣櫥的,我們便取去做衣櫥;能用來造房子的,我們便用來造房子。即使是那些飄落的葉子,卻可以當(dāng)作肥料。沒有人說哪一棵樹是沒有用的。對(duì)于我們的孩子,都是一棵棵正在成長的樹。讓孩子們像樹那樣成長,多好!

          1.請(qǐng)用正楷將語段中畫線的詞語工整地書寫在“田”字格里。(2分)

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          2.請(qǐng)給語段中加點(diǎn)的字注上漢語拼音。(3分)

          (1)( ) (2)( ) (3)( )

          3.語段中有兩處語病,請(qǐng)找出一處加以修改。(直接寫修改后的句子)(2分)

          4.根據(jù)語境,在語段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使它與前面一句語意連貫、句式相同、字?jǐn)?shù)相等。(2分)

          這是 ,這是 。

           

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          科目:初中語文 來源:模擬題 題型:問答題

          閱讀下面語段,完成問題。
            只要有一方泥土,一縷陽光,樹便可以成長。那種成長是自然而從容的,我們絲毫看不見它們是怎樣長大的。其實(shí),那突然冒出來的一片嫩葉,那不經(jīng)意間多出來的一根枝條,無不說明它們確確實(shí)實(shí)在成長著。它們長得自自然然,心平氣和。夜晚,它們聆聽星星的喃喃低語;白天,它們分享小鳥的點(diǎn)點(diǎn)喜悅。它們?cè)谇屣L(fēng)中歌唱,在_______________,在________________,它們快樂地成長著。有一天,我們猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長得又高又壯,綠影婆娑,它們已經(jīng)成材了。成了材的樹,能做衣櫥的,我們便取去做衣櫥;能用來造房子的,我們便用來造房子。即使是那些飄落的葉子,卻可以當(dāng)做肥料。沒有人說哪一棵樹是沒有用的。對(duì)于我們的孩子,都是一棵棵正在成長的樹。讓孩子們像樹那樣成長,多好!
          1.請(qǐng)給語段中加粗的字注上漢語拼音。
          (1)一____________
          (2)葉____________
          (3)婆____________
          2.語段中有兩處語病,請(qǐng)找出一處加以修改。(不抄原句,直接寫修改后的句子)
          ____________________________________________________________
          3.根據(jù)語境,在語段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使它與前面一句語意連貫,句式相同。
          ____________________________________________________________

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