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          解釋下列劃線的詞有誤的是

          A、天墻壞(下雨)
          B、子疑鄰(以……為聰明)
          C、暮而果大其財(逃跑)
          D、其子日:“不,必將有盜!保ㄐ扪a)
          相關習題

          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          傷仲永

          金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。

          余聞之也久,明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉。曰“泯然眾人矣!

          王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?

          1.解釋下列劃線的詞:(4分)

          ①世耕(    )         ②仲永 (      )

          3稍稍賓客其父(      )    ④日仲永(      )         

          2.下列劃線字用法不同的一項是(     )(2分)

          A.忽啼求

          B.邑人奇

          C.不能稱前時

          D.于舅家見

          3.下列句中停頓有誤的一項是(      ) (2分)

          A.借旁近/與之,即/書詩四句……

          B.其詩以養(yǎng)父母、收族/為意

          C.父/利其然也

          D.余聞之也/久

          4.翻譯下列句子(4分)

          (1)邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。

          (2)卒之為眾人,則其受于人者不至也。

          5.假如沒有“父利其然”“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學”的情況,仲永是否就一定能成才呢?談談你的看法。()(2分)

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          傷仲永
          金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。
          余聞之也久,明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉。曰“泯然眾人矣!
          王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?
          【小題1】解釋下列劃線的詞:(4分)
          ①世耕(    )         ②仲永 (      )
          3稍稍賓客其父(      )    ④日仲永(      )         
          【小題2】下列劃線字用法不同的一項是(     )(2分)
          A.忽啼求B.邑人奇
          C.不能稱前時D.于舅家見
          【小題3】下列句中停頓有誤的一項是(      ) (2分)
          A.借旁近/與之,即/書詩四句……B.其詩以養(yǎng)父母、收族/為意
          C.父/利其然也D.余聞之也/久
          【小題4】翻譯下列句子(4分)
          (1)邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。
          (2)卒之為眾人,則其受于人者不至也。
          【小題5】假如沒有“父利其然”“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學”的情況,仲永是否就一定能成才呢?談談你的看法。()(2分)

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          文言文欣賞

          金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。

          余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自楊州,復到舅家,問焉,曰“泯然眾人矣!

          王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?                                 

          1.解釋下列劃線的詞。(4分)

          仲永:                        ②賓客其父:                         

          泯然眾人矣:                    ④日仲永環(huán)謁于邑人:

          2.下列劃線字用法不同的一項是(     )   (2分)

          A.稍稍賓客其父

          B.父其然也

          C.邑人

          D.于材人

          3.下列句中停頓有誤的一項是(      )   (2分)

          A.借旁近/與之,即/書詩四句……

          B.其詩以養(yǎng)父母、收族/為意

          C.父/利其然也

          D.余聞之也/久

          4.翻譯下列句子(2分)

          邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。

          5.方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么?(用課文語句)(3分)

          答:①、“               ”②、“              ”③、“                          ”

          6.你從方仲永故事中明白了什么?(2分)

           

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學年浙江省慈吉中學七年級第一次月考語文試卷 題型:文言文閱讀

          文言文欣賞
          金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。
          余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自楊州,復到舅家,問焉,曰“泯然眾人矣!
          王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?                                 
          【小題1】解釋下列劃線的詞。(4分)
          仲永:                        ②賓客其父:                         
          泯然眾人矣:                    ④日仲永環(huán)謁于邑人:
          【小題2】下列劃線字用法不同的一項是(     )   (2分)

          A.稍稍賓客其父B.父其然也
          C.邑人D.于材人
          【小題3】下列句中停頓有誤的一項是(      )   (2分)
          A.借旁近/與之,即/書詩四句……B.其詩以養(yǎng)父母、收族/為意
          C.父/利其然也D.余聞之也/久
          【小題4】翻譯下列句子(2分)
          邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。
          【小題5】方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么?(用課文語句)(3分)
          答:①、“               ”②、“              ”③、“                          ”
          【小題6】你從方仲永故事中明白了什么?(2分)

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學年浙江省臺州六校七年級下學期3月聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          傷仲永
          金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。
          余聞之也久,明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉。曰“泯然眾人矣!
          王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?
          【小題1】解釋下列劃線的詞:(4分)
          ①世耕(    )         ②仲永 (      )
          3稍稍賓客其父(      )    ④日仲永(      )         
          【小題2】下列劃線字用法不同的一項是(     )(2分)

          A.忽啼求B.邑人奇
          C.不能稱前時D.于舅家見
          【小題3】下列句中停頓有誤的一項是(      ) (2分)
          A.借旁近/與之,即/書詩四句……B.其詩以養(yǎng)父母、收族/為意
          C.父/利其然也D.余聞之也/久
          【小題4】翻譯下列句子(4分)
          (1)邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。
          (2)卒之為眾人,則其受于人者不至也。
          【小題5】假如沒有“父利其然”“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學”的情況,仲永是否就一定能成才呢?談談你的看法。()(2分)

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