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        1. 下面的詞語中書寫準確無誤的一項是

          A.緊密相連 毫無疑問 再接再厲 世界個地
          B.人人皆知 獨立生存 不解之謎 天衣無縫
          C.褶皺變型 相互分離 完全分開 兩棲動物
          D.冰天雪地 異常豐富 應急錯施 核磁共振
          B
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          相關(guān)習題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下面的詞語中書寫準確無誤的一項是
          [     ]
          A.緊密相連 毫無疑問 再接再厲 世界個地
          B.人人皆知 獨立生存 不解之謎 天衣無縫
          C.褶皺變型 相互分離 完全分開 兩棲動物
          D.冰天雪地 異常豐富 應急錯施 核磁共振

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下面語句中,加橫線詞語書寫準確無誤的一項是(     )(3分)     

          A.這腰鼓,使原本冷冰冰的空氣立即變得躁熱了! 

          B.大家七嘴八舌地商量著,眾說紛蕓,莫衷一是! 

          C.搏識的人們覺得他單調(diào),他自己也以為不幸嗎?  

          D.當時,我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦! 

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學年山東省泰安區(qū)岱岳區(qū)初三學業(yè)水平考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面文字,回答文后題目。
          鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:"我孰與城北徐公美?"其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也!"城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:"吾孰與徐公美?"妾曰:"徐公何能及君也!"旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:"吾與徐公孰美?"客曰:"徐公不若君之美也!"明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。"
          于是入朝見威王曰:"臣誠知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!"
          王曰:"善。"乃下令:"群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。"令初下,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。
          燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
          【小題1】下列加線詞的用法與其他三項不同的一項是

          A.國家之急而后私仇也
          B.朝衣冠
          C.登泰山而天下
          D.吾妻之我者,私我也
          【小題2】下列“于”字意義和用法相同的一項是
          ①皆以美于徐公 ②能謗譏于市朝
          ③皆朝于齊     ④此所謂戰(zhàn)勝于朝廷
          A.①②B.③④C.②④D.①③
          【小題3】下列譯文有誤的一項是
          A.鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。
          譯文:鄒忌身高八尺有余,形體美麗,光彩照人。
          B.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
          譯文:這就是所說的在朝廷上就戰(zhàn)勝了別國。
          C.忌不自信。
          譯文:鄒忌自己不相信妻子的話。
          D.吾與徐公孰美?
          譯文:我和徐公誰漂亮?
          【小題4】對第一自然段段意概括準確的一項是
          A.通過城北徐公的襯托,鄒忌的妻、妾、客的贊美,極力渲染、突出鄒忌“形貌昳麗”。
          B.寫鄒忌在聽到妻、妾、客贊美后領(lǐng)悟到的道理。
          C.鄒忌與徐公比美,不因妻、妾、客奉承而受蒙蔽,并從中悟出道理。
          D.反復說明鄒忌之美,并揭示出鄒忌美的原因。
          【小題5】下列表述不正確的一項是
          A.文題中的“諷”字是用委婉的話勸告的意思。
          B.妻子的回答用的是反問句式,語氣非?隙ǎ前l(fā)自內(nèi)心的一種贊美。
          C.“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”是個判斷句,“于朝廷”是介詞結(jié)構(gòu)后置。
          D.成語“門庭若市”的意思是門前人很多,象市場一樣。原形容進諫的人很多,F(xiàn)形容來的人很多,非常熱鬧。

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學年山東省泰安區(qū)岱岳區(qū)初三學業(yè)水平考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面文字,回答文后題目。

          鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:"我孰與城北徐公美?"其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也!"城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:"吾孰與徐公美?"妾曰:"徐公何能及君也!"旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:"吾與徐公孰美?"客曰:"徐公不若君之美也!"明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。"

          于是入朝見威王曰:"臣誠知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!"

          王曰:"善。"乃下令:"群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。"令初下,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。

          燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

          1.下列加線詞的用法與其他三項不同的一項是

          A.國家之急而后私仇也

          B.朝衣冠

          C.登泰山而天下

          D.吾妻之我者,私我也

          2.下列“于”字意義和用法相同的一項是

          ①皆以美于徐公 ②能謗譏于市朝

          ③皆朝于齊     ④此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

          A.①②

          B.③④

          C.②④

          D.①③

          3.下列譯文有誤的一項是

          A.鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。

          譯文:鄒忌身高八尺有余,形體美麗,光彩照人。

          B.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

          譯文:這就是所說的在朝廷上就戰(zhàn)勝了別國。

          C.忌不自信。

          譯文:鄒忌自己不相信妻子的話。

          D.吾與徐公孰美?

          譯文:我和徐公誰漂亮?

          4.對第一自然段段意概括準確的一項是

          A.通過城北徐公的襯托,鄒忌的妻、妾、客的贊美,極力渲染、突出鄒忌“形貌昳麗”。

          B.寫鄒忌在聽到妻、妾、客贊美后領(lǐng)悟到的道理。

          C.鄒忌與徐公比美,不因妻、妾、客奉承而受蒙蔽,并從中悟出道理。

          D.反復說明鄒忌之美,并揭示出鄒忌美的原因。

          5.下列表述不正確的一項是

          A.文題中的“諷”字是用委婉的話勸告的意思。

          B.妻子的回答用的是反問句式,語氣非?隙ǎ前l(fā)自內(nèi)心的一種贊美。

          C.“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”是個判斷句,“于朝廷”是介詞結(jié)構(gòu)后置。

          D.成語“門庭若市”的意思是門前人很多,象市場一樣。原形容進諫的人很多,F(xiàn)形容來的人很多,非常熱鬧。

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下面語句中書寫準確無誤的一項是


          1. A.
            如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學,蓋此輩皆吹毛求庇之人。
          2. B.
            心靈的安祥,寬厚和寬恕的精神,和諧,和平,這些都是從這偉大的微笑中出來的。
          3. C.
            他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中。
          4. D.
            我更高興的更安慰的是:多少過分的譽詞與夸獎,都沒有使你喪失自知之明。

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學年四川省成都市玉林中學九年級上學期半期診斷性評價語文試卷 題型:單選題

          下面語句中書寫準確無誤的一項是 

          A.如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學,蓋此輩皆吹毛求庇之人。
          B.心靈的安祥,寬厚和寬恕的精神,和諧,和平,這些都是從這偉大的微笑中出來的。
          C.他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中。
          D.我更高興的更安慰的是:多少過分的譽詞與夸獎,都沒有使你喪失自知之明。

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          科目:初中語文 來源:2012屆四川省成都市九年級上學期半期診斷性評價語文試卷 題型:選擇題

          下面語句中書寫準確無誤的一項是 

          A.如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學,蓋此輩皆吹毛求庇之人。

          B.心靈的安祥,寬厚和寬恕的精神,和諧,和平,這些都是從這偉大的微笑中出來的。

          C.他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中。

          D.我更高興的更安慰的是:多少過分的譽詞與夸獎,都沒有使你喪失自知之明。

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

          下面語句中書寫準確無誤的一項是 
          A.如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學,蓋此輩皆吹毛求庇之人。
          B.心靈的安祥,寬厚和寬恕的精神,和諧,和平,這些都是從這偉大的微笑中出來的。
          C.他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中。
          D.我更高興的更安慰的是:多少過分的譽詞與夸獎,都沒有使你喪失自知之明。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下面語句中書寫準確無誤的一項是 

          A.如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學,蓋此輩皆吹毛求庇之人。

          B.心靈的安祥,寬厚和寬恕的精神,和諧,和平,這些都是從這偉大的微笑中出來的。

          C.他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中。

          D.我更高興的更安慰的是:多少過分的譽詞與夸獎,都沒有使你喪失自知之明。

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下面語句中書寫準確無誤的一項是 
          A.如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學,蓋此輩皆吹毛求庇之人。
          B.心靈的安祥,寬厚和寬恕的精神,和諧,和平,這些都是從這偉大的微笑中出來的。
          C.他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中。
          D.我更高興的更安慰的是:多少過分的譽詞與夸獎,都沒有使你喪失自知之明。

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