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        1. 下面各句中無通假字的一項是

          A.便要還家,設(shè)酒殺雞作食。
          B.蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。
          C.嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。
          D.矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下面各句中無通假字的一項是
          [     ]
          A.便要還家,設(shè)酒殺雞作食。
          B.蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。
          C.嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。
          D.矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

          下面各句中不含通假字的一項是

          [  ]

          A.甚矣,汝之不惠。
          B.一厝朔東,一厝雍南。
          C.河曲智叟亡以應(yīng)。
          D.子子孫孫,無窮匱也。

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          科目:初中語文 來源: 題型:013

          下面各句中不含通假字的一項是

          [  ]

          A.甚矣,汝之不惠。

          B.一厝朔東,一厝雍南。

          C.河曲智叟亡以應(yīng)。

          D.子子孫孫,無窮匱也。

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          科目:初中語文 來源:黃岡重點作業(yè) 初三語文(下) 題型:048

          閱讀答題。

          ①君子干役,不知其期。、陉轮猎眨俊、垭u棲于塒,日之夕矣,羊牛下來!、芫佑谝,如之何勿思!

          1.用現(xiàn)代漢語寫出下列詩句的意思。

          ①君子于役,茍無饑渴。

          ________________________________________________

          ②君子于役,如之何勿思。

          ________________________________________________

          2.“曷至哉?”中“曷”是通假字,基本字是________;意義是________。

          3.為第一節(jié)詩劃分層次,并概括各層大概意思。

          第一層:________;第二層:________。

          第三層:________

          4.如果說第①句是婦人直抒自己思想久役不歸的丈夫之情,那么第②③句則是________。

          5.關(guān)于第一節(jié)詩中的兩個問句,下面說法正確的是:

          [  ]

          A.都是設(shè)問句。

          B.都是反問句。

          C.前一句是一般問句,后一句是反問句。

          D.前一句是反問句,后一句是設(shè)問句。

          6.選出對《君子于役》一詩中“雞棲于桀,日之夕矣,羊牛下括”一句理解正確的一項。

          [  ]

          A.這句采用了反襯的手法,揭露了統(tǒng)治者的不人道,表明繁重的徭役給千百個家庭帶來的巨大痛苦。

          B.這句采用了從正面烘托的手法,抒寫了女主人公強烈的思夫之情,說明丈夫在外服役長期未歸給思?xì)w帶來了巨大的痛苦。

          C.這句采用了反襯的手法,抒寫了女主人公強烈的思夫之情,說明丈夫在外服役長期未歸給思?xì)w帶來巨大的痛苦。

          D.這句采用了正面烘托的手法,揭露了統(tǒng)治者的不人道,表明繁重的徭役給千百個家庭帶來的巨大痛苦。

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《與朱元思書》,完成后面的題目。
          ①風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
          ②水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
          ③夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
          小題1:下列各句中有通假字的一項是(      )
          A.從流飄蕩,任意東西               B.鳶飛戾天者,望峰息心
          C.急湍甚箭,猛浪若奔               D.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反
          【下題2】本文具有駢文的音韻美又不繁富復(fù)雜。下列句子不是駢句的一項是(      )
          A.泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。   B.急湍甚箭,猛浪若奔。
          C.橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。   D.奇山異水,天下獨絕。
          小題2:下列分析有誤的一項是(      )
          A.第②段前兩句寫江水的清澈,側(cè)重于靜態(tài);后一句寫急流、猛浪,著眼于動態(tài)。
          B.“夾岸高山,皆生寒樹”以“高”狀山,以“寒”寫樹,照應(yīng)一“奇”字。
          C.從結(jié)構(gòu)上看,本文為總分總結(jié)構(gòu),先總寫富春江山水的特點,然后分別具體描繪異水和奇山,最后總結(jié),揭示主旨。
          D.文中“千百”,“千”“百”等詞都是虛指,極言其多。
          小題3:對“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”理解最不恰當(dāng)?shù)囊豁検?      )
          A.表達(dá)了作者與世無爭、應(yīng)付了事、不思進(jìn)取的厭世思想。
          B.表達(dá)了作者鄙棄名利、淡泊人生、避世退隱的高潔志趣。
          C.作者抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的鄙夷蔑視之情。
          D.表達(dá)了作者向往美好大自然,從側(cè)面襯托富春江的魅力。

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          科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

          閱讀《與朱元思書》,完成后面的題目。
          ①風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
          ②水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
          ③夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
          【小題1】下列各句中有通假字的一項是(      )
          A.從流飄蕩,任意東西               B.鳶飛戾天者,望峰息心
          C.急湍甚箭,猛浪若奔               D.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反
          【下題2】本文具有駢文的音韻美又不繁富復(fù)雜。下列句子不是駢句的一項是(      )
          A.泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。   B.急湍甚箭,猛浪若奔。
          C.橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。   D.奇山異水,天下獨絕。
          【小題2】下列分析有誤的一項是(      )

          A.第②段前兩句寫江水的清澈,側(cè)重于靜態(tài);后一句寫急流、猛浪,著眼于動態(tài)。
          B.“夾岸高山,皆生寒樹”以“高”狀山,以“寒”寫樹,照應(yīng)一“奇”字。
          C.從結(jié)構(gòu)上看,本文為總分總結(jié)構(gòu),先總寫富春江山水的特點,然后分別具體描繪異水和奇山,最后總結(jié),揭示主旨。
          D.文中“千百”,“千”“百”等詞都是虛指,極言其多。
          【小題3】對“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”理解最不恰當(dāng)?shù)囊豁検?      )
          A.表達(dá)了作者與世無爭、應(yīng)付了事、不思進(jìn)取的厭世思想。
          B.表達(dá)了作者鄙棄名利、淡泊人生、避世退隱的高潔志趣。
          C.作者抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的鄙夷蔑視之情。
          D.表達(dá)了作者向往美好大自然,從側(cè)面襯托富春江的魅力。

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          科目:初中語文 來源: 題型:013

          閱讀下文,回答問題。

          ①舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

          ②故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

          ③人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

          ④然后知生于憂患,而死于安樂也。

          (1)下面各組加粗詞的含義完全相同的一組是:

          [  ]

          A

          B

          C

          D

          (2)選出下列各句不含通假字的一組是:

          [  ]

          A.困于心,衡于慮,而后作。

          B.動心忍性,曾益其所不能。

          C.傅說舉于版筑之間。

          D.入則無法家拂士。

          (3)選出下面這句話節(jié)奏劃分正確的一組是:

          [  ]

          A.故/天將降大任/于是人也。

          B.故天將/降大/任于是人也。

          C.故/天將降/大任于是/人也。

          D.故天/將降大/任于是人也。

          (4)選出對下面句子理解正確的一項是:

          [  ]

          A.勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身:筋骨勞累,體膚餓瘦,身體徒勞。

          B.曾益其所不能:艱苦的環(huán)境對毫無能力的人也會有所增益。

          C.所以動心忍性:通過艱苦環(huán)境對人的磨煉,能使他思想上受到震動,性格堅韌起來。

          D.征于色,發(fā)于聲,而后喻:看到這種顏色,聽到這種聲音,然后才告訴他。

          (5)選出下面能表達(dá)本文論述中心的一項是:

          [  ]

          A.故天將降大任于是人也。

          B.動心忍性,曾益其所不能

          C.人恒過,然后能改。

          D.生于憂患,死于安樂。

          (6)選出下面的說法理解不正確的一項是:

          [  ]

          A.第①段運用排比句式來列舉事實。

          B.第②段從第①段的事實中歸納出觀點。

          C.第③段只用擺事實的方法來證明論點。

          D.第④段得出結(jié)論。

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          科目:初中語文 來源:初三語文同步講解與測試 題型:013

          閱讀下文,回答問題。

          ①舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

          ②故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

          ③人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

          ④然后知生于憂患,而死于安樂也。

          1.下面各組加粗詞的含義完全相同的一組是:

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          2.選出下列各句不含通假字的一組是:

          [  ]

          A.困于心,衡于慮,而后作。
          B.動心忍性,曾益其所不能。
          C.傅說舉于版筑之間。
          D.入則無法家拂士。

          3.選出下面這句話節(jié)奏劃分正確的一組是:

          [  ]

          A.故/天將降大任/于是人也。

          B.故天將/降大/任于是人也。

          C.故/天將降/大任于是/人也。

          D.故天/將降大/任于是人也。

          4.選出對下面句子理解正確的一項是:

          [  ]

          A.勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身:筋骨勞累,體膚餓瘦,身體徒勞。

          B.曾益其所不能:艱苦的環(huán)境對毫無能力的人也會有所增益。

          C.所以動心忍性:通過艱苦環(huán)境對人的磨煉,能使他思想上受到震動,性格堅韌起來。

          D.征于色,發(fā)于聲,而后喻:看到這種顏色,聽到這種聲音,然后才告訴他。

          5.選出下面能表達(dá)本文論述中心的一項是:

          [  ]

          A.故天將降大任于是人也。
          B.動心忍性,曾益其所不能
          C.人恒過,然后能改。
          D.生于憂患,死于安樂。

          6.選出下面的說法理解不正確的一項是:

          [  ]

          A.第①段運用排比句式來列舉事實。

          B.第②段從第①段的事實中歸納出觀點。

          C.第③段只用擺事實的方法來證明論點。

          D.第④段得出結(jié)論。

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

          閱讀下邊文段,然后答題。

          曲突徙薪

            客有過主人者,見其灶直突,旁有積薪?椭^主人更為曲突,遠(yuǎn)徙其薪,不者且有火患,主人嘿然不應(yīng),俄而家果失火,鄰里共救之,幸而得息。于是殺牛置酒謝其鄰人,灼爛者在于上行,余各以功次坐,而不錄言曲突者。人謂主人曰:“向使聽客之言,不費牛酒,終亡火患;論功而請賞,‘曲突徙薪’無恩澤,焦面爛額為上客耳耶?”主人乃寤而請之。

          (1)解釋句中加粗的詞。

          A.曲突薪( 。
          B.客主人更為曲突( 。

          (2)下列句中的“而”字與“出淤泥而不染”中的“而”字用法相同的一項是

          [  ]

          A.今論功請賞
          B.不錄言曲突者
          C.執(zhí)策臨之
          D.溪深魚肥

          (3)在橫線上寫出下面句子中的通假字。

          A.余各以功次坐________________

          B.終亡火患________________

          C.主人乃寤而請之________________

          D.寡助之至,親戚畔之________________

          (4)翻譯句子。

          向使客之言,不費牛酒,終亡火患。

          ____________________________________________________________

          (5)你從這個故事中悟出了哪些道理?

          ____________________________________________________________

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          同步練習(xí)冊答案