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        1. 劃線詞意義相同的一項(xiàng)是

          A.白:上下一 余強(qiáng)飲三大而別
          B.余:住西湖 上下十里間
          C.更:是日定 湖中焉得有此人
          D.及:下船  郡下
          D
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          劃線詞意義相同的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.白:上下一 余強(qiáng)飲三大而別
          B.余:住西湖 上下十里間
          C.更:是日定 湖中焉得有此人
          D.及:下船  郡下

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

          大唐柳色
           、盼汲窃谀膬海刻拼牧欠襁那么清新?
           、泼看嗡蛣e時(shí),總想陪伴著友人走進(jìn)客含,像唐代詩(shī)人那樣叫上一壺酒,點(diǎn)上幾碟菜,在四周綠色中間“一杯一杯復(fù)一杯,二人對(duì)酌山花開(kāi)”?擅看味际莵(lái)也匆匆去也匆匆,總也無(wú)法如愿以償。同唐人相比,我們總是少了一份曠達(dá),一份恬淡,一份纏綿。
           、翘迫说纳耥崳迫说娘L(fēng)范,猶如他們所歌頌的柳色一樣,永遠(yuǎn)那么瀟灑,那么清新,那么多情,也永遠(yuǎn)在唐詩(shī)里“依舊煙籠十里堤”,讓我們這些后來(lái)人向往,又讓我們無(wú)法企及。
            渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。
            勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(又名《渭城曲》)
           、冉褚,月色宜人,獨(dú)坐在客舍里,看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊,一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光,沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境,走上了去陽(yáng)關(guān)的古道。
           、扇リ(yáng)關(guān)的道路上,多了駝鈴狼煙,多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。然而,這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎?他們就是為了沙漠而來(lái),為了【甲】“___________,_________________”的雄渾而來(lái);為了【乙】“________________”的奇異而來(lái);為了【丙】“_______________”的自信而來(lái)。
            ⑹于是,唐詩(shī)中出現(xiàn)了離別,出現(xiàn)了折柳。
            ⑺客含對(duì)飲,灞橋折柳,這種習(xí)俗不知是否起于唐代,然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致,情意萬(wàn)千。當(dāng)他們拉著馬韁繩,立柱斜陽(yáng)下的驛道邊,折柳相送依依惜別時(shí),風(fēng)吹動(dòng)著他們青色的長(zhǎng)衫,飄飄欲飛
           、烫拼鷩(guó)勢(shì)強(qiáng)盛,讀書士子人人奮袂而起,走出書齋,離家別子,仗劍遠(yuǎn)游,去河朔,去塞上,去長(zhǎng)安,以求博取功名利祿,入世之心極重?梢坏┧麄儼l(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時(shí),他們卻惶惑了,他們沉默了,他們爆發(fā)了,最終選擇義無(wú)反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”,長(zhǎng)揖而去,拂袖歸山;然后再去尋找新的起點(diǎn)。
           、退麄冎匾暪γ匾暼烁;人世之心不死,道德之樹(shù)常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣,鐵硬。因而,唐詩(shī)就顯得灑脫,富有個(gè)性;而唐代的詩(shī)人們漂泊南北,淪落天涯,受夠了顛沛流離之苦。
            ⑽別,是經(jīng)常的;聚,是短暫的?商迫说母星閺臎](méi)被滾滾紅塵所消磨。相反,由于長(zhǎng)期漂泊在外,他們更需要友情慰藉。于是,他們更看重友情。傾蓋如故,一見(jiàn)傾心,彼此從不因身份、地位與政見(jiàn)的不同而有所改變,也不因生死而隔離。
            ⑾唐人,真是太多情了。在南來(lái)北往的路上,送人的,折柳相贈(zèng);離去的,接枝揮別!按猴L(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青!比欢,柳條一年一青,歲月卻慢慢老去,唐人衣袂飄飄,邁著瀟灑的步子,一步步走入歷史的深處,成為一處可望而不可即的風(fēng)景。
            ⑿隔著歲月,仿佛隔著一條難以逾越的長(zhǎng)河,“野渡無(wú)人舟自橫”,讓我們無(wú)論如何也渡不過(guò)去,無(wú)法進(jìn)入那種境界。
           、阉停蟾啪褪乾F(xiàn)代人的悲哀了。(作者:余顯斌 選自《時(shí)文選粹》第6輯 有改動(dòng))
          1.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)文中劃?rùn)M線的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
           ___________________________________________________
          2.第⑷段之前,作者引用王維的詩(shī)《渭城曲》有什么作用?
           ___________________________________________________
          3.請(qǐng)看第⑺段畫線處,按照“飄飄欲飛”的結(jié)構(gòu)形式,仿寫一個(gè)四字短語(yǔ)。
           ___________________________________________________
          4.請(qǐng)選擇合適的古詩(shī)填在文中的橫線上。
          A.瀚海闌干百丈冰
          B.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A
          C.天下誰(shuí)人不識(shí)君
          5.季羨林的《成功》和《大唐柳色》都采用設(shè)問(wèn)開(kāi)頭,既有共同的作用,也有不同的妙處。請(qǐng)就這兩個(gè)方面分別簡(jiǎn)要回答。
            什么叫成功?順手拿過(guò)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,上面寫道:“成功,獲得預(yù)期的結(jié)果!毖院(jiǎn)意賅,明白之至。——(季羨林《成功》)
          (1)相同:___________________________________________
          (2)不同:___________________________________________
          6.下面對(duì)文章標(biāo)題“大唐柳色”的理解哪一項(xiàng)不恰當(dāng)?
          [     ]
          A.向往唐人曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻。
          B.贊美唐人重人格重友情的品格節(jié)操。
          C.感嘆現(xiàn)代人無(wú)法進(jìn)入唐人境界。
          D.探究國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛與詩(shī)歌興衰的關(guān)系。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省蘇州吳江市2010屆九年級(jí)畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面一篇文章,完成下題。

          大唐柳色

            (1)渭城在哪兒?唐代的柳色是否還那么清新?

            (2)每次送別時(shí),總想陪伴著友人走進(jìn)客含,像唐代詩(shī)人那樣叫上一壺酒,點(diǎn)上幾碟菜,在四周綠色中間“一杯一杯復(fù)一杯,二人對(duì)酌山花開(kāi)”?擅看味际莵(lái)也匆匆去也匆匆,總也無(wú)法如愿以償。同唐人相比,我們總是少了一份曠達(dá),一份恬淡,一份纏綿。

            (3)唐人的神韻,唐人的風(fēng)范,猶如他們所歌頌的柳色一樣,永遠(yuǎn)那么瀟灑,那么清新,那么多情,也永遠(yuǎn)在唐詩(shī)里“依舊煙籠十里堤”,讓我們這些后來(lái)人向往,又讓我們無(wú)法企及。

          渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。

          勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

          (又名《渭城曲》)

           。4)今夜,月色宜人,獨(dú)坐在客舍里,看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊,一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光,沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境,走上了去陽(yáng)關(guān)的古道。

           。5)去陽(yáng)關(guān)的道路上,多了駝鈴狼煙,多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。然而,這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎?他們就是為了沙漠而來(lái),為了[甲]“________,________”的雄渾而來(lái);為了[乙]“________”的奇異而來(lái);為了[丙]“________”的自信而來(lái)。

            (6)于是,唐詩(shī)中出現(xiàn)了離別,出現(xiàn)了折柳。

           。7)客含對(duì)飲,灞橋折柳,這種習(xí)俗不知是否起于唐代,然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致,情意萬(wàn)千。當(dāng)他們拉著馬韁繩,立柱斜陽(yáng)下的驛道邊,折柳相送依依惜別時(shí),風(fēng)吹動(dòng)著他們青色的長(zhǎng)衫,飄飄欲飛。

            (8)唐代國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛,讀書士子人人奮袂而起,走出書齋,離家別子,仗劍遠(yuǎn)游,去河朔,去塞上,去長(zhǎng)安,以求博取功名利祿,入世之心極重?梢坏┧麄儼l(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時(shí),他們卻惶惑了,他們沉默了,他們爆發(fā)了,最終選擇義無(wú)反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”,長(zhǎng)揖而去,拂袖歸山;然后再去尋找新的起點(diǎn)。

           。9)他們重視功名,但更重視人格;人世之心不死,道德之樹(shù)常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣,鐵硬。因而,唐詩(shī)就顯得灑脫,富有個(gè)性;而唐代的詩(shī)人們漂泊南北,淪落天涯,受夠了顛沛流離之苦。

            (10)別,是經(jīng)常的;聚,是短暫的?商迫说母星閺臎](méi)被滾滾紅塵所消磨。相反,由于長(zhǎng)期漂泊在外,他們更需要友情慰藉。于是,他們更看重友情。傾蓋如故,一見(jiàn)傾心,彼此從不因身份、地位與政見(jiàn)的不同而有所改變,也不因生死而隔離。

           。11)唐人,真是太多情了。在南來(lái)北往的路上,送人的,折柳相贈(zèng);離去的,接枝揮別!按猴L(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青!比欢鴹l一年一青,歲月卻慢慢老去,唐人衣袂飄飄,邁著瀟灑的步子,一步步走入歷史的深處,成為一處可望而不可即的風(fēng)景。

           。12)隔著歲月,仿佛隔著一條難以逾越的長(zhǎng)河,“野渡無(wú)人舟自橫”,讓我們無(wú)論如何也渡不過(guò)去,無(wú)法進(jìn)入那種境界。

           。13)送,大概就是現(xiàn)代人的悲哀了。

          (作者:余顯斌 選自《時(shí)文選粹》第6輯有改動(dòng))

          (1)

          聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)文中劃?rùn)M線的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

          ________________

          (2)

          第(4)段之前,作者引用王維的詩(shī)《渭城曲》有什么作用?

          ________________

          (3)

          請(qǐng)看第(7)段畫線處,按照“飄飄欲飛”的結(jié)構(gòu)形式,仿寫一個(gè)四字短語(yǔ)。

          ________________

          (4)

          請(qǐng)選擇合適的古詩(shī)填在文中的橫線上。

          A.

          瀚海闌干百丈冰

          B.

          大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A

          C.

          天下誰(shuí)人不識(shí)君

          (5)

          季羨林的《成功》和《大唐柳色》都采用設(shè)問(wèn)開(kāi)頭,既有共同的作用,也有不同的妙處。請(qǐng)就這兩個(gè)方面分別簡(jiǎn)要回答。

          什么叫成功?順手拿過(guò)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,上面寫道:“成功,獲得預(yù)期的結(jié)果。”言簡(jiǎn)意賅,明白之至!玖w林《成功》)

          (1)相同:__________

          (2)不同:________

          (6)

          下面對(duì)文章標(biāo)題“大唐柳色”的理解哪一項(xiàng)不恰當(dāng)?

          [  ]

          A.

          向往唐人曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻。

          B.

          贊美唐人重人格重友情的品格節(jié)操。

          C.

          感嘆現(xiàn)代人無(wú)法進(jìn)入唐人境界。

          D.

          探究國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛與詩(shī)歌興衰的關(guān)系。

          查看答案和解析>>

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:標(biāo)準(zhǔn)大考卷·國(guó)標(biāo)語(yǔ)文AB卷 蘇教版 七年級(jí)上冊(cè) 題型:048

          閱讀下邊一篇文章,完成1-7題。

            朋友們坐在一起神聊,不知怎么就把話題扯到了自己所接受過(guò)的最高禮遇上。一個(gè)說(shuō),某市長(zhǎng)給他夾過(guò)萊;另一個(gè)說(shuō),某副省長(zhǎng)請(qǐng)她跳過(guò)舞。做記者的孟芝淡淡地說(shuō):我所接受過(guò)的最高禮遇,說(shuō)出來(lái)也許有人不愛(ài)聽(tīng)。

            那一年初春,我奉命到一座大山上采訪一群雷達(dá)兵。車開(kāi)到山腳下,我和司機(jī)老于背著芹菜、黃瓜、西紅柿之類極受戰(zhàn)士們歡迎的禮物開(kāi)始爬那座高入云端的大山。山路難走,我累得氣喘吁吁,爬一段就停下來(lái)灌一陣子礦泉水。老于逗我說(shuō):少喝點(diǎn)水,山上可沒(méi)有女廁所喲!

            終于狼狽不堪地登上頂峰。12個(gè)戰(zhàn)士揮動(dòng)著鮮艷的彩帶,高喊著“歡迎歡迎熱烈歡迎”的口號(hào)列隊(duì)迎接我們。這始料未及的隆重場(chǎng)面惹得我激動(dòng)萬(wàn)分,我握著那些可愛(ài)的戰(zhàn)士們的手一時(shí)竟不知說(shuō)什么好。這時(shí)候,老于捅了我一下,指著營(yíng)房的方向讓我看——上帝!那里竟[甲]張貼著一條標(biāo)語(yǔ):熱烈歡迎孟芝同志光臨指導(dǎo)!

            開(kāi)始用餐了,戰(zhàn)士們不約而同地讓自己的筷子避開(kāi)那些難得一見(jiàn)的新鮮蔬菜而搶著去夾兔肉(他們養(yǎng)著幾百只兔子)。班長(zhǎng)告訴我們說(shuō),大雪封山的時(shí)候,他們上頓下頓全吃兔肉,直吃得戰(zhàn)士看見(jiàn)了活兔子都想吐。

            那天采訪結(jié)束后,一個(gè)小戰(zhàn)士冷不丁問(wèn)我道:你去1號(hào)嗎?另一個(gè)眉清目秀的戰(zhàn)士怨責(zé)地拽了一下那小戰(zhàn)士的衣角,恭敬地問(wèn)我道:你需要去洗手間嗎?我的臉騰地漲紅了,一下子想起了老于逗我的話。我支吾著,極想說(shuō)“需要”,但又不知在這地道的“雄性”世界里究竟有沒(méi)有供自己“洗手”的地方,眉清目秀的戰(zhàn)士似乎看透了我的心思,熱情地給我指出洗手間的所在。

            我走到一個(gè)岔路口,不知該朝哪個(gè)方向邁步,一抬眼,竟看到一個(gè)嶄新的指路牌!牌子上面畫著一個(gè)醒目的大箭頭,箭頭下用漂亮的楷書寫著:女廁所。大概經(jīng)過(guò)了二三個(gè)這樣的牌子,我順利來(lái)到了自己的目的地。

            說(shuō)出來(lái)你們也許不相信,那[乙]是一個(gè)特意為我這個(gè)女記者搭建的“洗手間”!雖然不過(guò)是“一次性”使用的,但它的選址是那樣的安全,建造又是那樣的講究——粗細(xì)均勻的圓木圍成一個(gè)玲瓏的圈兒,小小的門正對(duì)著一面光滑的石壁。一想到有12雙手曾經(jīng)為了讓我更方便一些而在這里莊嚴(yán)地勞動(dòng),我就幸福得直想哭,終于明白了那一句“你去1號(hào)嗎”的突兀問(wèn)話里包含了多少焦急的期待和莫名的忐忑——我們可愛(ài)的戰(zhàn)士,他們拿心鋪成路,還生怕你走上去硌了腳呀!長(zhǎng)這么大,我孟芝心安理得地用過(guò)多少豪華的洗手間啊,但惟有這一間讓我的雙腳在踏入時(shí)感到了微微的顫抖。

          ——真對(duì)不起,瞧我,把你們大家都講得難過(guò)了。不過(guò),說(shuō)句真心話,自打在那座大山接受了那最高禮遇之后,我生命的詞典里就永遠(yuǎn)剔除了一個(gè)詞兒——羨慕。

          大家長(zhǎng)時(shí)間沉默著。最后,一位最受人尊敬的先生真誠(chéng)地握著孟芝的手說(shuō),謝謝,謝謝你。你的故事讓我們的靈魂接受了一次最高禮遇。我敢說(shuō),從今以后,我們大家生命的詞典里都將補(bǔ)充進(jìn)一個(gè)可貴的詞兒——羨慕。

          1.文中寫了戰(zhàn)士們吃兔肉一事,下邊的說(shuō)法哪一項(xiàng)符合文章的原意?

          [  ]

          A.戰(zhàn)士們并不喜歡吃“我”和老于帶去的新鮮蔬菜。

          B.有記者來(lái)采訪,那天的兔肉燒得特別好吃。

          C.為下文寫“我”受到“最高禮遇”埋下伏筆。

          D.戰(zhàn)士們不喜歡活兔子,但喜歡吃兔肉。

          2.聯(lián)系全文內(nèi)容,想一想文中[甲]、[乙]兩處填入哪一組詞語(yǔ)最恰當(dāng)?

          [  ]

          A.果然 顯然   B.赫然 居然

          C.居然 果然   D.顯然 赫然

          3.聯(lián)系上下文,想一想文中劃線句表現(xiàn)了小戰(zhàn)士怎樣的心理。

          答:________________________________________________

          4.“我孟芝心安理得地用過(guò)多少豪華的洗手間啊,但惟有這一間讓我的雙腳在踏入時(shí)感到了微微的顫抖”這一句表達(dá)了“我”怎樣的感情?

          答:________________________________________________

          5.聯(lián)系全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)文章最后兩個(gè)自然段有什么含義。

          答:________________________________________________

          6.下邊哪一項(xiàng)作為文章的標(biāo)題最恰當(dāng)?簡(jiǎn)述理由。

          [  ]

          A.最高禮遇   B.可愛(ài)的戰(zhàn)士

          C.羨慕     D.洗手間的故事

          7.如果說(shuō)“諾曼底”號(hào)船上的哈爾威船長(zhǎng)是偉大的,那我們的戰(zhàn)士能用“偉大”這個(gè)詞嗎?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

          答:________________________________________________

          查看答案和解析>>

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山西省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《三峽》,完成后面的問(wèn)題。
          1、解釋各組詞語(yǔ)意義相同的是(   )
          A、自:三峽七百里中  非亭午夜分
          B、陵:夏水襄  暮至江
          C、清:回倒影  榮峻茂
          D、影:回清倒  蓋竹柏也                                                                              
          2、找出下列句中劃線的詞不作動(dòng)詞用的項(xiàng)(   )
          A.隱天
          B.王急宣
          C.清倒影
          D.乘御風(fēng)
          3.解釋下面劃線的字。
          雖乘御風(fēng)不以疾也:__________________
          晴初霜:____________________________ 
          4.翻譯下面的句子。
          ①至于夏水襄陵,沿溯阻絕
          ______________________________________
          ②素湍綠潭,回清倒影
          ______________________________________
          5.選出劃線詞詞義相同的一項(xiàng)(   )
          A.或:王命急宣  以錢幣乞之
          B.林:青翠竹  寒澗肅
          C.絕:哀轉(zhuǎn)久  沿溯阻
          D.素:湍綠潭  可以調(diào)
          6.文中與李白的《早發(fā)白帝城》有珠聯(lián)壁合、異曲同工之妙的句子是___________________
          7.請(qǐng)分別用一個(gè)字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色。
          夏:________
          春:________ 
          秋:________ 
          8.第三段中寫“高猿長(zhǎng)嘯”有什么作用?
          _____________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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          陋室銘

          劉禹錫

          山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

          1.對(duì)下列語(yǔ)句中劃線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )

          A.有仙則(出名著名)

          B.談笑有儒(大)

          C.可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)(調(diào)弄,這里指彈奏)

          D.無(wú)絲竹之耳(混亂)

          2.下列句子劃線詞的意義相同的一組是(   )

          A.孔子:何陋之有自先世避秦時(shí)亂

          B.水陸草木花無(wú)絲竹亂耳

          C.不足外人道也中軒敞者

          D.可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉學(xué)時(shí)習(xí)之

          3.下面對(duì)選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項(xiàng)是(  )

          A.本文托物言志,以陋室不陋,表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。

          B.選文在描寫“陋室”時(shí),重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。

          C.文中的“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。

          D.作者在結(jié)尾處引用孔子的話,意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o,生活閑適,“陋室”就不陋。

          4.把上面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)

          (1)斯是陋室,惟吾德馨

          (2)苔痕上階綠,草色入簾青。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆四川省初二10月月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,完成下面題目

          陋室銘

          劉禹錫

          山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温?

          1.對(duì)下列語(yǔ)句中劃線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )

          A.有仙則(出名著名)

          B.談笑有儒(大)

          C.可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)(調(diào)弄,這里指彈奏)

          D.無(wú)絲竹之耳(混亂)

          2.下列句子劃線詞的意義相同的一組是(   )

          A.孔子:何陋之有自先世避秦時(shí)亂

          B.水陸草木花無(wú)絲竹亂耳

          C.不足外人道也中軒敞者

          D.可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉學(xué)時(shí)習(xí)之

          3.下面對(duì)選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項(xiàng)是(  )

          A.本文托物言志,以陋室不陋,表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。

          B.選文在描寫“陋室”時(shí),重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。

          C.文中的“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。

          D.作者在結(jié)尾處引用孔子的話,意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o,生活閑適,“陋室”就不陋。

          4.把上面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)

          (1)斯是陋室,惟吾德馨

          (2)苔痕上階綠,草色入簾青。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省南京三中2010-2011學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048

          文言文閱讀

          管寧割席

            管寧,華歆①共園中鋤菜。見(jiàn)地有片金,管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲去之。又嘗②同席③讀書,有乘軒冕④過(guò)門者,寧讀如故,歆廢書出觀。寧割席分坐,曰:“子非吾友也!保ǔ鲎阅铣に巍⒘x慶《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》)

            ①管寧、華歆:人名,均為三國(guó)時(shí)人。②嘗:曾經(jīng)③同席:古人鋪席于地,坐在上面,好友同席讀書。④軒冕:此處單指車子。

          (1)

          解釋下列句中加粗的詞。

          (1)園中鋤菜

          (2)華而擲去之

          (3)寧讀如

          (4)歆廢書出

          (2)

          選出與例句中“而”的用法不同的一項(xiàng)

          例句:華捉而擲去之

          [  ]

          A.

          溫故而知新

          B.

          學(xué)而不思則罔

          C.

          見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也

          D.

          為人謀而不忠乎

          (3)

          用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。

          (1)管揮鋤與瓦石不異

          ________________________

          (2)子非吾友也

          ________________________

          (4)

          根據(jù)這個(gè)故事,后世流傳下來(lái)一個(gè)成語(yǔ):________(填入兩個(gè)字)斷交,又稱割袍斷交。指跟朋友絕交的意思。下面選項(xiàng)中,哪一個(gè)劃線詞與這個(gè)成語(yǔ)毫無(wú)關(guān)系。

          A.我們之間再無(wú)瓜葛,誰(shuí)也不礙誰(shuí)的事。

          B.他們的友誼經(jīng)不住白云蒼狗的變化,早已變質(zhì)。

          C.經(jīng)他這么一說(shuō),我意識(shí)到我們已經(jīng)形同陌路

          D.因?yàn)椴荒芟嗷ダ斫,我和她雖為同桌,關(guān)系卻是咫尺天涯。

          (5)

          管寧身上有什么值得你學(xué)習(xí)的品質(zhì)?請(qǐng)找出一點(diǎn),并結(jié)合文中事例具體說(shuō)明。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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          陋室銘
          劉禹錫
          山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温校
          【小題1】對(duì)下列語(yǔ)句中劃線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )
          A.有仙則(出名著名)
          B.談笑有儒(大)
          C.可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)(調(diào)弄,這里指彈奏)
          D.無(wú)絲竹之耳(混亂)
          【小題2】下列句子劃線詞的意義相同的一組是(   )
          A.孔子:何陋之有自先世避秦時(shí)亂
          B.水陸草木花無(wú)絲竹亂耳
          C.不足外人道也中軒敞者
          D.可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉學(xué)時(shí)習(xí)之
          【小題3】下面對(duì)選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項(xiàng)是(  )
          A.本文托物言志,以陋室不陋,表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。
          B.選文在描寫“陋室”時(shí),重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。
          C.文中的“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。
          D.作者在結(jié)尾處引用孔子的話,意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o,生活閑適,“陋室”就不陋。
          【小題4】把上面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)
          (1)斯是陋室,惟吾德馨
          (2)苔痕上階綠,草色入簾青。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省都江堰市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二10月月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

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          陋室銘
          劉禹錫
          山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
          【小題1】對(duì)下列語(yǔ)句中劃線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )

          A.有仙則(出名著名)
          B.談笑有儒(大)
          C.可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)(調(diào)弄,這里指彈奏)
          D.無(wú)絲竹之耳(混亂)
          【小題2】下列句子劃線詞的意義相同的一組是(   )
          A.孔子:何陋之有自先世避秦時(shí)亂
          B.水陸草木花無(wú)絲竹亂耳
          C.不足外人道也中軒敞者
          D.可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉學(xué)時(shí)習(xí)之
          【小題3】下面對(duì)選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項(xiàng)是(  )
          A.本文托物言志,以陋室不陋,表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。
          B.選文在描寫“陋室”時(shí),重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。
          C.文中的“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。
          D.作者在結(jié)尾處引用孔子的話,意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o,生活閑適,“陋室”就不陋。
          【小題4】把上面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)
          (1)斯是陋室,惟吾德馨
          (2)苔痕上階綠,草色入簾青。

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