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閱讀下面的短文，回答23—30題。（共12分）

倔強(qiáng)的仙人掌

① 女人看見(jiàn)路邊蹲著一個(gè)挑擔(dān)老頭兒，他身旁是滿滿一筐仙人掌，嫁接出各種形狀，高高的底座像獨(dú)立挺秀的山峰，山峰頂部是形狀不同的紅、黃、綠各色仙人球。女人問(wèn)了價(jià)錢，覺(jué)得比花鳥市場(chǎng)上的便宜許多。她挑選了很久，選中了自己喜歡的兩個(gè)，準(zhǔn)備一起買。老頭兒一個(gè)勁兒地介紹這植物的種種優(yōu)點(diǎn)，不僅好看好養(yǎng)，還能凈化空氣。末了他搓著粗糙的手說(shuō)：“三塊錢一個(gè)，兩個(gè)算你五塊錢。”

②“你這是真嫁接上去的，還是用牙簽插上去的？”這么便宜，女人總覺(jué)得不安，指著仙人球提出    。蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有根，養(yǎng)不活，這種事情發(fā)生了不止一次。

③ 老頭兒生氣了，臉騰地紅了上來(lái)：“怎么可能是插上去的？都是我一棵一棵栽起來(lái)的�！�

④“是嗎？”我冷眼旁觀，反問(wèn)道。這樣的表白她聽(tīng)多了，（tǎn g）若是貨真價(jià)實(shí)的東西，何必這么著急？她心里想。眼看就要成功的交易，因?yàn)檫@一問(wèn)停了下來(lái)，老頭兒急得有些手足無(wú)措。而他越是解釋，女人越不相信。

⑤ 忽然，老頭兒從筐里拿出一棵茁（zhuàng）的仙人掌，沒(méi)等女人反應(yīng)過(guò)來(lái)，便使勁一拉，把它的頂部從底峰上扯了下來(lái)，舉到女人眼前：“有牙簽嗎？”

⑥ 沒(méi)有牙簽。黃綠色的仙人球從仙人掌上掉了下來(lái)，而仙人掌頂部生生裂開(kāi)一道綠色的肉質(zhì)溝痕，說(shuō)明那首尾兩截早已生長(zhǎng)得渾然一體。

⑦ 證明了真假，女人付錢，老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢。五塊錢兩個(gè)，老頭兒從口袋里摸出裝錢的塑料袋，該找多少還找多少，也不計(jì)較身首異處的那一個(gè)。

⑧ 老頭兒把東西包好，起身時(shí)，順手撿起地上已成兩截的仙人掌，一起放進(jìn)了女人的車筐�！皠偛拍屈c(diǎn)兒事算不了什么�！崩项^兒說(shuō)，“這兩截也不要扔了，它最耐折騰，只要有點(diǎn)泥，就能長(zhǎng)出根來(lái)�！�

⑨ 聽(tīng)了老人的話，女人反而覺(jué)得很愧疚，仿佛受傷的不只是那棵仙人掌，還有別的什么。她從這倔強(qiáng)的仙人掌背后，看到了老人真誠(chéng)的心。

23. 給文中的加點(diǎn)字注音。（2分）

（1）計(jì)較（    ）    （2）倔強(qiáng)（    ）

24. 根據(jù)文中的拼音在橫線上寫出相應(yīng)的字。（2分）

（1）（tǎn g）     若   （2）茁     （zhuàng）

25. 文中的    處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)詞語(yǔ)是（    ）。（填序號(hào)）（1分）

A. 疑惑      B. 疑問(wèn)     C. 疑慮

26. 對(duì)文中的女人總是懷疑老人作假的原因理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（    ）。（填序號(hào)）（1分）

A. 老人賣的仙人掌很漂亮，他還一個(gè)勁兒地介紹仙人掌的優(yōu)點(diǎn)。

B. 老人賣的仙人掌比花鳥市場(chǎng)上的便宜許多，她覺(jué)得可能會(huì)受騙。

C. 老人著急地一再解釋他的仙人掌是貨真價(jià)實(shí)的，她不相信。

27. 第⑤段中對(duì)老人的描寫反映出他（    ）的特點(diǎn)。（填序號(hào)）（1分）

A. 沉著果斷     B. 任性直率     C. 淳樸倔強(qiáng)

28. 文中畫波浪線的“別的什么”不僅指老人的       ，還指老人的       。（都用文中的詞語(yǔ)回答）（2分）

29. 對(duì)文章的題目“倔強(qiáng)的仙人掌”分析理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（    ）。（填序號(hào)）（1分）

A. 題目中的“倔強(qiáng)”，表現(xiàn)了老人維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的執(zhí)著。

B. 以“仙人掌”比喻賣仙人掌的老人，突出他不怕困難的精神。

C. 這個(gè)題目與文章的結(jié)尾相照應(yīng)，能夠引發(fā)讀者深入的思考。

30. 這篇文章告訴我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該     、     。（2分）

閱讀后答題：

　�、偕�，好大的山�。∑鸱�的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。

　�、谶@是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹(shù)林，走上一天，路上也難得遇見(jiàn)幾個(gè)人。夕陽(yáng)西下，我們有點(diǎn)著急了，今天要是趕不到山那邊的太陽(yáng)寨，只有在這深山中露宿了。

　�、弁�行老余是在邊境地區(qū)生活過(guò)多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來(lái)：“看，梨花！”

　�、馨咨�梨花開(kāi)滿枝頭，多么美麗的一________梨樹(shù)林啊！

　�、菀籣_______新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。

　�、蕖翱炜�，有人家了�！�

　�、咭籣_______草頂、竹篾、泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹(shù)林邊。屋里漆黑，沒(méi)有燈也沒(méi)有人聲。這是什么人的房子呢？

　　⑧老余打著電筒走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)門是從外扣著的。白木門板上用黑炭寫著兩個(gè)字：“請(qǐng)進(jìn)！”

　�、嵛覀兺崎_(kāi)門進(jìn)去�；鹛晾锏幕沂抢涞�，顯然，好多天沒(méi)人住過(guò)了。一________簡(jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這里過(guò)夜。

　　⑩老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子�！�

　　(11)我們開(kāi)始燒火做飯。溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。我們躺在軟軟的干草鋪上，對(duì)小茅屋的主人有說(shuō)不盡的感激。我問(wèn)老余：“你猜這家主人是干什么的？”老余說(shuō)：“可能是一位守山護(hù)林的老人�！�

1．選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~，填在文中空白處的橫線上。

2．①段描寫山勢(shì)，突出其________、________、________，其作用是：________

[　　]

A．交待時(shí)間、地點(diǎn)等記敘的要素；

B．烘托氣氛，渲染某種感情的基調(diào)；

C．襯托人物的心情或人物性格；

D．以象征的手法點(diǎn)明中心。

3．④⑤段對(duì)梨樹(shù)林的描繪和贊美，在文中的作用是什么？

答：

4．⑤段中畫線的三個(gè)詞都是形容詞，重疊后表示程度________，帶有________的感情色彩。

5．⑦段中畫橫線的句子是________句，目的是________。

6．“請(qǐng)進(jìn)”一詞表現(xiàn)了主人的________和________。

7．(11)段中畫線語(yǔ)句怎樣表達(dá)了文章中心？

答：

8．本段末尾老余猜想小屋的主人“可能是一位守山護(hù)林的老人”，下段門開(kāi)處，一位手里提槍的瑤族老人就出現(xiàn)在門前，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

答：

　　閱讀后答題：

　　①山，好大的山��！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。

　�、谶@是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹(shù)林，走上一天，路上也難得遇見(jiàn)幾個(gè)人。夕陽(yáng)西下，我們有點(diǎn)著急了，今天要是趕不到山那邊的太陽(yáng)寨，只有在這深山中露宿了。

　�、弁�行老余是在邊境地區(qū)生活過(guò)多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來(lái)：“看，梨花！”

　�、馨咨�梨花開(kāi)滿枝頭，多么美麗的一________梨樹(shù)林��！

　�、菀籣_______新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。

　�、蕖翱炜矗�有人家了�！�

　　⑦一________草頂、竹篾、泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹(shù)林邊。屋里漆黑，沒(méi)有燈也沒(méi)有人聲。這是什么人的房子呢？

　�、嗬嫌啻蛑�電筒走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)門是從外扣著的。白木門板上用黑炭寫著兩個(gè)字：“請(qǐng)進(jìn)！”

　�、嵛覀兺崎_(kāi)門進(jìn)去�；鹛晾锏幕沂抢涞模�顯然，好多天沒(méi)人住過(guò)了。一________簡(jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這里過(guò)夜。

　�、饫嫌嘤秒娡苍谖堇锷仙舷孪聮呱淞艘蝗�，又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子�！�

　　(11)我們開(kāi)始燒火做飯。溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。我們躺在軟軟的干草鋪上，對(duì)小茅屋的主人有說(shuō)不盡的感激。我問(wèn)老余：“你猜這家主人是干什么的？”老余說(shuō)：“可能是一位守山護(hù)林的老人�！�

　　(1)選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~，填在文中空白處的橫線上。

　　(2)①段描寫山勢(shì)，突出其________、________、________，其作用是：________

[　　]

　A．交待時(shí)間、地點(diǎn)等記敘的要素；

　B．烘托氣氛，渲染某種感情的基調(diào)；

　C．襯托人物的心情或人物性格；

　D．以象征的手法點(diǎn)明中心。

　　(3)第④⑤兩段對(duì)梨樹(shù)林的描繪和贊美，在文中的作用是什么？

　　　答：

　　(4)⑤段中畫線的三個(gè)詞都是形容詞，重疊后表示程度________，帶有________的感情色彩。

　　(5)⑦段中畫橫線的句子是________句，目的是________。

　　(6)“請(qǐng)進(jìn)”一詞表現(xiàn)了主人的________和________。

　　(7)第(11)段中畫線語(yǔ)句怎樣表達(dá)了文章中心？

　　　答：

　　(8)本段末尾老余猜想小屋的主人“可能是一位守山護(hù)林的老人”，下段門開(kāi)處，一位手里提槍的瑤族老人就出現(xiàn)在門前，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

　　　答：