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　　閱讀下面的文章，回答問題。

　�、僖晃焕辖淌谑�多年前在一所地方高校做系主任，每年都參與招生。一些家長為了使自己的子女順利過關(guān)，紛紛給招生人員送物送錢，這位老教授也不知碰到多少次，但每次都——一謝絕了。有一次，他不在家，某學(xué)生家長不顧教授家人的攔阻，執(zhí)意留下一聽茶葉和兩條高檔香煙。教授打聽到該學(xué)生家長的詳細地址，按當(dāng)時的市場價格給其寄去了款項。退休七八年，老教授在教師中的威望一直不減，逢年過節(jié)都有不少人主動給他打電話問好。

　　②老教授說，人的一生確實是需要品德的火把來照亮道路的，這些火把人各不同，但有三個火把人人都必須具備。

　�、廴松�的第一個火把叫做“公”。公者，公平、公正也。我們處理什么事應(yīng)該一碗水端平，要求別人做到的，自己和親人先做到；希望別人不做的，自己和親人先不做。

　　④人生的第二個火把叫做“廉”。廉者，廉潔、廉恥也。人的一生不可能不接觸別人或國家的財物，面對這些不屬于自己的東西，你應(yīng)該守住自己的心，做到“君子愛財，取之有道”。同時，一個人還要有廉恥之心，做了錯事、傻事應(yīng)該感到羞愧，懂得怎樣去改正。俗話說：“公生明，廉生威�！蹦隳軌蚍智迨裁礀|西該拿，什么東西不能拿，有了過失勇于自責(zé)，讓你負點什么責(zé)別人自然可以放心，你的威望也就水漲船高。

　�、萑松�的第三個火把是“仁”�！叭收�，愛人”，即對人要有一顆關(guān)懷、體恤之心。一個人活在世上，不過是向社會借幾十年時光而已，古人早就懂得“我身如寄”的道理。金錢也好，官位、名聲也罷，其實都是一些過眼之物，真正對社會有意義的是你對他人的熱情，你為別人的幸福創(chuàng)造了怎樣的條件，即你是否達到了“仁”。這件事做好了，你借來的這段時光也就實現(xiàn)了增值。仁有小仁、大仁之分。小仁是指對別人某種具體的幫助，比如別人掉進水溝你拉上一把；大仁是一個人為許多人帶來好處的種種努力，比如袁隆平研究雜交水稻。我們需要把小仁與大仁結(jié)合起來，沒有小仁，仁就沒有立足之處；沒有大仁，仁則會缺少一種根本的氣象。

　�、抻行┤瞬欢�得生命需要三個火把的道理，他們貪財、迷官、好色，無惡不作�；蛟S這些人不是不知道生命的火把可以照亮自己，而是因為他們的心靈不能見光，不能見別人的眼睛，其結(jié)果他們不是在生活中被碰得頭破血流，就是被歷史拋進腐臭的垃圾堆。

　�、咭粋�人心靈行進的歷史構(gòu)成了生命的全部過程，心靈的顏色決定了人生的成敗。讓自己的生命高擎三個火把，實際上就是要為我們的成功架橋鋪路。

　�。�1）老教授提出的生命中的三個“火把”是指哪三個火把？“火把”實際上指什么？　

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　　（2）下列一段文字是從文中抽出來的。你認為應(yīng)放到哪一段后面較妥？　

　　只有懷有一顆公心，我們在群人中才有號召力，我們提出的方案，采取的措施才能得到所涉及對象的理解和支持，我們也才有可能成就自已的事業(yè)。

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　�。�3）第⑤段中的畫線句有什么含義？　

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　�。�4）在第⑤段中舉袁隆平的例子起什么作用？這種論證方法稱之為什么？　

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　�。�5）下面的句子屬什么句式？如果改成肯定句，其效果怎樣？　

　　人的一生不可能不接觸別人或國家的財物，面對這些不屬于自己的東西，你應(yīng)該守住自己的心，做到“君子愛財，取之有道”。

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　�。�6）讀了此文，對你有什么啟發(fā)？　

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閱讀下面文段，完成文后題目。

　　（甲）其實不僅是科學(xué)，在文學(xué)藝術(shù)上也是一樣。狄更斯曾說：“我決不相信，任何先天的和后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的�！卑蜖栐�克說：“不息的勞動之為藝術(shù)法則，正如它之為生存法則一樣。”

　�。ㄒ遥┰谖覈鴼v史上也有不少事例。唐代著名詩人白居易有動人的記敘：“二十以來，晝課（督促完成指定的工作，這里引申為按規(guī)定的內(nèi)容和分量學(xué)習(xí)）賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣。以至口舌成瘡，手肘成胝，既壯而膚革不富盈，未老而齒發(fā)早衰白。”明代的偉大藥物學(xué)家李時珍為了編寫《本草綱目》，研究自然，搜集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪，勤奮工作了大半生。清代以畫竹聞名的鄭板橋，曾有描繪刻苦學(xué)畫的詩句：

　　“四十年來畫竹枝，

　　晝間揮寫夜間思。

　　冗繁削盡留清瘦，

　　畫到生時是熟時�！�

　�。ū�）①總之，人們的才能主要是勤奮努力學(xué)習(xí)得來的。②所以牛頓說：“天才就是思想的耐心�！雹蹛鄣仙�說：“天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗�！雹荛T捷列夫說：“終身努力便是天才�！雹莞郀柣�說：“天才就是勞動�！雹薰湃嗽唬骸板浂�舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！币彩钦f的這個道理。⑦馬克思終身好學(xué)不倦，為了寫《資本論》，花了四十五年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。⑧他在倫敦，每天到大英博物院圖書館閱讀，竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。⑨馬克思是我們的光輝榜樣，這雙腳印深刻地說明：“才能來自勤奮學(xué)習(xí)�！�

1．上文段甲中，

狄更斯的話的基本意思是（不超過10個字）_____________________。

巴爾扎克的話的基本意思是（不超過15個字）___________________。

2．對上文段乙“間又課詩”的“間”理解正確的一項是

[　　]

3．判斷對詩句理解的正誤：

①“四十年來畫竹枝”，直言畫家刻苦學(xué)習(xí)畫竹，時間長達四十年之久。

(　　)

②“晝間揮寫夜間思”，寫畫家四十年來白天不倦地畫竹，夜間又勤于思考，毫不懈怠。

(　　)

③“冗繁削盡留清瘦”，是一句雙關(guān)語。一方面通過字面表現(xiàn)作者在四十年的勤學(xué)苦練中，終于透過冗繁的竹枝竹葉，刪繁就簡，領(lǐng)悟到了竹子所獨有的“清瘦”風(fēng)格，因而深得畫竹的要領(lǐng)，畫一枝一葉可盡現(xiàn)竹子的千種風(fēng)韻，萬般情態(tài)。另一方面這又是作者一生嘔心瀝血、刻苦學(xué)畫的真實寫照，四十年的艱辛使畫竹的人如同畫上的竹一樣，磨煉得心自清高體自瘦。

(　　)

④“畫到生時是熟時”，表達了畫家不滿足于現(xiàn)狀，不沉溺于成就，極力突破舊的境界，對藝術(shù)造詣永無止境的追求。

(　　)

4．全詩的中心是_____________________________________________。

5．判斷下列說法正確與否：

①上文段①，作者引用了世界文學(xué)巨匠狄更斯和巴爾扎克的兩段話，說明在科學(xué)領(lǐng)域與文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域一樣：“才能主要來自于勤奮學(xué)習(xí)”。

(　　)

②巴爾扎克的話強調(diào)指出“藝術(shù)的法則”是“不息的勞動�！闭f明勞動對藝術(shù)，猶如勞動對于生存、對于生命一樣具有最根本的決定意義。

(　　)

③上文段②，在寫到唐代詩歌時，作者引述了著名大詩人白居易的一段自我寫照的文字，晝夜發(fā)奮，終生刻苦，于詩、書、賦又無一疏漏，無一偏廢，以至貧病交加，未老先衰。生動形象地證明了“天才來自于勤奮學(xué)習(xí)”。

(　　)

④在寫到明代大藥物學(xué)家李時珍編寫《本草綱目》的情形時，作者用十六個字作了高度概括：“研究自然，搜集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪”，充分體現(xiàn)了才能來自于辛勞勤奮，成功來自于勇敢堅定。

(　　)

6．上面文段從論證方式來說，屬于________；運用的論證方法是________。

7．上面文段①②從不同的角度采取事實來作為論據(jù)，又恰當(dāng)?shù)匾�用名人格言、自敘和詩句為�?jù)，用來證明的中心論點是：________。

8．對上文段丙的層次分析恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．①②③④⑤/⑥/⑦⑧⑨

B．①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨

C．①/②③④⑤⑥/⑦⑧⑨

D．①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨

9．寫出上文段丙各層的層意句。

第一層：__________________________________________

第二層：__________________________________________

第三層：__________________________________________

10．上文段丙再次引用名人名言和馬克思的動人事跡，論證的論點是

___________________________________________________。

閱讀下面文段，完成文后題目。

　�。�甲）其實不僅是科學(xué)，在文學(xué)藝術(shù)上也是一樣。狄更斯曾說：“我決不相信，任何先天的和后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的。”巴爾扎克說：“不息的勞動之為藝術(shù)法則，正如它之為生存法則一樣�！�

　　（乙）在我國歷史上也有不少事例。唐代著名詩人白居易有動人的記敘：“二十以來，晝課（督促完成指定的工作，這里引申為按規(guī)定的內(nèi)容和分量學(xué)習(xí)）賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣。以至口舌成瘡，手肘成胝，既壯而膚革不富盈，未老而齒發(fā)早衰白�！泵鞔�的偉大藥物學(xué)家李時珍為了編寫《本草綱目》，研究自然，搜集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪，勤奮工作了大半生。清代以畫竹聞名的鄭板橋，曾有描繪刻苦學(xué)畫的詩句：

　　“四十年來畫竹枝，

　　晝間揮寫夜間思。

　　冗繁削盡留清瘦，

　　畫到生時是熟時�！�

　�。ū�）①總之，人們的才能主要是勤奮努力學(xué)習(xí)得來的。②所以牛頓說：“天才就是思想的耐心�！雹蹛鄣仙�說：“天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗�！雹荛T捷列夫說：“終身努力便是天才。”⑤高爾基說：“天才就是勞動。”⑥古人曰：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！币彩钦f的這個道理。⑦馬克思終身好學(xué)不倦，為了寫《資本論》，花了四十五年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。⑧他在倫敦，每天到大英博物院圖書館閱讀，竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。⑨馬克思是我們的光輝榜樣，這雙腳印深刻地說明：“才能來自勤奮學(xué)習(xí)。”

(1)上文段甲中，

狄更斯的話的基本意思是（不超過10個字）_____________________。

巴爾扎克的話的基本意思是（不超過15個字）___________________。

(2)對上文段乙“間又課詩”的“間”理解正確的一項是

[　　]

(3)判斷對詩句理解的正誤：

①“四十年來畫竹枝”，直言畫家刻苦學(xué)習(xí)畫竹，時間長達四十年之久。

(　　)

②“晝間揮寫夜間思”，寫畫家四十年來白天不倦地畫竹，夜間又勤于思考，毫不懈怠。

(　　)

③“冗繁削盡留清瘦”，是一句雙關(guān)語。一方面通過字面表現(xiàn)作者在四十年的勤學(xué)苦練中，終于透過冗繁的竹枝竹葉，刪繁就簡，領(lǐng)悟到了竹子所獨有的“清瘦”風(fēng)格，因而深得畫竹的要領(lǐng)，畫一枝一葉可盡現(xiàn)竹子的千種風(fēng)韻，萬般情態(tài)。另一方面這又是作者一生嘔心瀝血、刻苦學(xué)畫的真實寫照，四十年的艱辛使畫竹的人如同畫上的竹一樣，磨煉得心自清高體自瘦。

(　　)

④“畫到生時是熟時”，表達了畫家不滿足于現(xiàn)狀，不沉溺于成就，極力突破舊的境界，對藝術(shù)造詣永無止境的追求。

(　　)

(4)全詩的中心是_____________________________________________。

(5)判斷下列說法正確與否：

①上文段①，作者引用了世界文學(xué)巨匠狄更斯和巴爾扎克的兩段話，說明在科學(xué)領(lǐng)域與文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域一樣：“才能主要來自于勤奮學(xué)習(xí)”。

(　　)

②巴爾扎克的話強調(diào)指出“藝術(shù)的法則”是“不息的勞動�！闭f明勞動對藝術(shù)，猶如勞動對于生存、對于生命一樣具有最根本的決定意義。

(　　)

③上文段②，在寫到唐代詩歌時，作者引述了著名大詩人白居易的一段自我寫照的文字，晝夜發(fā)奮，終生刻苦，于詩、書、賦又無一疏漏，無一偏廢，以至貧病交加，未老先衰。生動形象地證明了“天才來自于勤奮學(xué)習(xí)”。

(　　)

④在寫到明代大藥物學(xué)家李時珍編寫《本草綱目》的情形時，作者用十六個字作了高度概括：“研究自然，搜集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪”，充分體現(xiàn)了才能來自于辛勞勤奮，成功來自于勇敢堅定。

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(6)上面文段從論證方式來說，屬于________；運用的論證方法是________。

(7)上面文段①②從不同的角度采取事實來作為論據(jù)，又恰當(dāng)?shù)匾�用名人格言、自敘和詩句為�?jù)，用來證明的中心論點是：________。

(8)對上文段丙的層次分析恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

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A．①②③④⑤/⑥/⑦⑧⑨

B．①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨

C．①/②③④⑤⑥/⑦⑧⑨

D．①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨

(9)寫出上文段丙各層的層意句。

第一層：__________________________________________

第二層：__________________________________________

第三層：__________________________________________

(10)上文段丙再次引用名人名言和馬克思的動人事跡，論證的論點是

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