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        1. 選出下面讀音完全正確的一項

          A、當(dāng)(háng)令(jiàn)數(shù)諫故(shù)
          B、叢(cí)(chī)陳勝(wàng)
          C、耕(yōng)(shù)(xià)
          D、鴻(hú)耕(chuò)已失期(dù)
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          選出下面字形、讀音完全正確的一項

          [     ]

          A.竹篩(zhú sāi) 簽賞(jiàn shǎng) 繡像(xiù xiàng)
          B.菜畦(cài w。 淵博(yuān bó) 腦髓(nǎo suí)
          C.確鑿(què záo) 盔甲(huī jiǎ) 蟬蛻(chán tuì)
          D.秕谷(bǐ gǔ) 錫箔(xī bó) 倜儻(tì tǎng)

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          讀下面文字,完成后面的題。
          迎風(fēng)搖yè(   )的細(xì)竹,心底總莫名地濡濕:是誰砍它成笛?是誰鉆它出孔?又是誰在月圓的窗下,吹它成曲?竹管原本不會發(fā)聲,是多情的少年賦予它歌喉;就像月亮,本是天上的一堆亂石,從來就沒有光亮,是kāng kǎi(    )(    )的太陽送給它光芒。
          故事里說,一個樵夫因為救助了上帝的信使莫克瑞,莫克瑞便回報樵夫一把金斧。背著金斧砍柴的樵夫一定欣喜萬端,感恩不盡。所以,當(dāng)我清爽而又快樂地跨出家門的時候,我的笑紋里總是漾滿了謝意;                 ,                  。即使沒有莫克瑞贈我以金斧,但在長長的生命隧洞中,一定還有人在為我一斧一斧鑿穿頭頂?shù)暮诎。因此,a.      ;b.       ;c.       。就像一片花開,全憑借泥土、陽光、雨露,再飽滿的一粒種子,失去環(huán)境,也無處生根。離開背后的支持,誰行?
          (1)下列依次填入文章a.b.c處的正確選項是(    )。(3分)
          ①一圓明月也沒有理由炫耀它華光皎潔
          ②一個人也沒有理由張揚成績卓著
          ③一只蘆笛沒有理由吹噓它的歌聲悠揚
          A.???B.???C.???D.???
          (2)根據(jù)拼音依次寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。(3分)

          (3)聯(lián)系上下文,仿照加著重號的語句在橫線處補充恰當(dāng)?shù)恼Z句。(4分)
                                           ,                                     。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面文章,完成下面題目。(12分)

          一個人可以活兩次   

          曹正文

          ①生命,對每個人都是鐵面無私的。那么,一個人怎么可以活兩次呢?

          ②事實卻是可以的。

          ③我不妨舉兩個例子。生長在17世紀(jì)的英國人威仁爵士,他原來是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在48歲那年,突然產(chǎn)生一個想法,他要改變自己的職業(yè),開始過另一種陌生的生活,從事一個新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子獻給了城市建設(shè)。他在后半生的40年中,一共建造了53座教堂與座堂,單單以倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽他的人都說,威仁爵士活了兩次。

          ④中國唐代詩人溫庭筠年輕時浪蕩不羈,“能逐弦吹之聲,為側(cè)艷之詞”,為當(dāng)時士大夫所不齒。他人到中年之后,一改舊習(xí),先后任方城尉與國子監(jiān)助教,治理地方,頗有政績;為人師表,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。連他昔日的朋友都說溫庭筠完全變了一個人。

          ⑤這兩個例子至少可以說明,人的可塑性是很大的。威仁改變職業(yè),在人生道路上取得另一項成就;溫庭筠再塑人生,從風(fēng)流才子變成了誨人不倦的老師。對他們來說,不是等于活了兩次嗎?

          ⑥在這個意義上說,一個人活三次,甚至四次都是可以做到的。美國博士史威原來研究宗教,是神學(xué)院博士,他后來改學(xué)音樂,成為音樂院博士,又成了當(dāng)時最杰出的風(fēng)琴師之一。他中年之后,舍棄舒適的物質(zhì)生活,去毒蛇猛獸出沒的蠻荒野林之中考察。經(jīng)過多年研究,終于成為一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)博士。由此可見,為了使自己生活得更充實,我們不妨在某一領(lǐng)域取得成就之后,改變一下自己的愛好,把其他方面的潛能表現(xiàn)出來,讓生命之舟駛向另一個成功的彼岸。這對充滿活力的年輕人來說,尤其有必要。

          ⑦【甲】這句名言啟示我們,不要為失去的“月亮”而哭泣,在適當(dāng)?shù)臅r機進行“轉(zhuǎn)身”,有利于我們進行一種新的創(chuàng)造。中國古典詩歌發(fā)展到唐代,出現(xiàn)了異彩紛呈,登峰造極的繁榮。到了宋朝,盡管也出現(xiàn)了許多天才橫溢的詩人,但終究不能超越唐詩,于是出現(xiàn)了大量填詞的作者,宋代的文人讓詞成為宋代文學(xué)的驕傲。這是一代人的選擇,同樣,元朝的雜劇與明清時代的小說,也是后人的理智選擇。

          ⑧不僅文學(xué)是如此,人生道路的選擇也是如此。當(dāng)我們從事某一方面的發(fā)展,而無法取得成功之際,完全不必要走進死胡同而不轉(zhuǎn)彎。【乙】也就是說,換個角度,經(jīng)過對主觀條件與客觀條件的從容冷靜的思考,可以變換你的人生追求的目標(biāo)。

          ⑨當(dāng)你向往人生多活幾次之際,你有必要對舍棄與憧憬的一切,作一番重新估量。調(diào)節(jié)心理狀態(tài),改變生活方式,其中最主要的是努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和吸收新的知識,認(rèn)識新的事物。在學(xué)習(xí)中反省自己的言行,發(fā)展你的優(yōu)勢,改去你的弱點,把握住自己的命運之舟。

          ⑩但是,青年人如何選擇“轉(zhuǎn)身”,從而選擇另一條道路,這很需要有謹(jǐn)慎的態(tài)度。

          ?我以為第一條是量力而行,在設(shè)計自己人生的藍(lán)圖時,首先是正確估量自己的潛在能量,把興趣、愛好與能力作平衡的選擇。不妄自菲薄,但也切忌夜郎自大。第二,不要以為“轉(zhuǎn)身”是可以輕易成功的,如果你是一個缺乏恒心的意志薄弱者,那么你做不好這件事,也未必能在那件事上取得成功。因此,恒心與堅忍不拔的意志是一切成功的基點。

          1.閱讀全文,說說標(biāo)題“一個人可以活兩次”指什么?(可用文中的語句)(2分)

          2.把第④段中的“溫庭筠再塑人生”的事例換為“范進中舉”好不好?請簡要說說理由。(3分)

          3.闡述文章第⑥段的論證思路。(3分)

          4.根據(jù)文意,將下面兩句名言分別填入文中【甲】【乙】處(只填序號)。(2分)

          A.西班牙作家塞萬提斯曾經(jīng)說過:“當(dāng)一扇門向你關(guān)閉之際,另一扇門將向你打開!

          B.英國文學(xué)家哈代曾告誡人們:“從這一個方向看,這是一個可怕的陷阱,但從另一個

          方向看,你將會迎來光明!

          【甲】處                【乙】處            

          5.簡要闡述文章第⑩?段不能刪去的理由。(2分)

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面文章,完成下面題目。(12分)
          一個人可以活兩次   
          曹正文
          ①生命,對每個人都是鐵面無私的。那么,一個人怎么可以活兩次呢?
          ②事實卻是可以的。
          ③我不妨舉兩個例子。生長在17世紀(jì)的英國人威仁爵士,他原來是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在48歲那年,突然產(chǎn)生一個想法,他要改變自己的職業(yè),開始過另一種陌生的生活,從事一個新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子獻給了城市建設(shè)。他在后半生的40年中,一共建造了53座教堂與座堂,單單以倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽他的人都說,威仁爵士活了兩次。
          ④中國唐代詩人溫庭筠年輕時浪蕩不羈,“能逐弦吹之聲,為側(cè)艷之詞”,為當(dāng)時士大夫所不齒。他人到中年之后,一改舊習(xí),先后任方城尉與國子監(jiān)助教,治理地方,頗有政績;為人師表,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。連他昔日的朋友都說溫庭筠完全變了一個人。
          ⑤這兩個例子至少可以說明,人的可塑性是很大的。威仁改變職業(yè),在人生道路上取得另一項成就;溫庭筠再塑人生,從風(fēng)流才子變成了誨人不倦的老師。對他們來說,不是等于活了兩次嗎?
          ⑥在這個意義上說,一個人活三次,甚至四次都是可以做到的。美國博士史威原來研究宗教,是神學(xué)院博士,他后來改學(xué)音樂,成為音樂院博士,又成了當(dāng)時最杰出的風(fēng)琴師之一。他中年之后,舍棄舒適的物質(zhì)生活,去毒蛇猛獸出沒的蠻荒野林之中考察。經(jīng)過多年研究,終于成為一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)博士。由此可見,為了使自己生活得更充實,我們不妨在某一領(lǐng)域取得成就之后,改變一下自己的愛好,把其他方面的潛能表現(xiàn)出來,讓生命之舟駛向另一個成功的彼岸。這對充滿活力的年輕人來說,尤其有必要。
          ⑦【甲】這句名言啟示我們,不要為失去的“月亮”而哭泣,在適當(dāng)?shù)臅r機進行“轉(zhuǎn)身”,有利于我們進行一種新的創(chuàng)造。中國古典詩歌發(fā)展到唐代,出現(xiàn)了異彩紛呈,登峰造極的繁榮。到了宋朝,盡管也出現(xiàn)了許多天才橫溢的詩人,但終究不能超越唐詩,于是出現(xiàn)了大量填詞的作者,宋代的文人讓詞成為宋代文學(xué)的驕傲。這是一代人的選擇,同樣,元朝的雜劇與明清時代的小說,也是后人的理智選擇。
          ⑧不僅文學(xué)是如此,人生道路的選擇也是如此。當(dāng)我們從事某一方面的發(fā)展,而無法取得成功之際,完全不必要走進死胡同而不轉(zhuǎn)彎!疽摇恳簿褪钦f,換個角度,經(jīng)過對主觀條件與客觀條件的從容冷靜的思考,可以變換你的人生追求的目標(biāo)。
          ⑨當(dāng)你向往人生多活幾次之際,你有必要對舍棄與憧憬的一切,作一番重新估量。調(diào)節(jié)心理狀態(tài),改變生活方式,其中最主要的是努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和吸收新的知識,認(rèn)識新的事物。在學(xué)習(xí)中反省自己的言行,發(fā)展你的優(yōu)勢,改去你的弱點,把握住自己的命運之舟。
          ⑩但是,青年人如何選擇“轉(zhuǎn)身”,從而選擇另一條道路,這很需要有謹(jǐn)慎的態(tài)度。
          ?我以為第一條是量力而行,在設(shè)計自己人生的藍(lán)圖時,首先是正確估量自己的潛在能量,把興趣、愛好與能力作平衡的選擇。不妄自菲薄,但也切忌夜郎自大。第二,不要以為“轉(zhuǎn)身”是可以輕易成功的,如果你是一個缺乏恒心的意志薄弱者,那么你做不好這件事,也未必能在那件事上取得成功。因此,恒心與堅忍不拔的意志是一切成功的基點。
          【小題1】閱讀全文,說說標(biāo)題“一個人可以活兩次”指什么?(可用文中的語句)(2分)
          【小題2】把第④段中的“溫庭筠再塑人生”的事例換為“范進中舉”好不好?請簡要說說理由。(3分)
          【小題3】闡述文章第⑥段的論證思路。(3分)
          【小題4】根據(jù)文意,將下面兩句名言分別填入文中【甲】【乙】處(只填序號)。(2分)
          A.西班牙作家塞萬提斯曾經(jīng)說過:“當(dāng)一扇門向你關(guān)閉之際,另一扇門將向你打開。”
          B.英國文學(xué)家哈代曾告誡人們:“從這一個方向看,這是一個可怕的陷阱,但從另一個
          方向看,你將會迎來光明!
          【甲】處                【乙】處            
          【小題5】簡要闡述文章第⑩?段不能刪去的理由。(2分)

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          科目:初中語文 來源:2011屆江蘇省南京市第三初級中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面文章,完成下面題目。(12分)
          一個人可以活兩次   
          曹正文
          ①生命,對每個人都是鐵面無私的。那么,一個人怎么可以活兩次呢?
          ②事實卻是可以的。
          ③我不妨舉兩個例子。生長在17世紀(jì)的英國人威仁爵士,他原來是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在48歲那年,突然產(chǎn)生一個想法,他要改變自己的職業(yè),開始過另一種陌生的生活,從事一個新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子獻給了城市建設(shè)。他在后半生的40年中,一共建造了53座教堂與座堂,單單以倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽他的人都說,威仁爵士活了兩次。
          ④中國唐代詩人溫庭筠年輕時浪蕩不羈,“能逐弦吹之聲,為側(cè)艷之詞”,為當(dāng)時士大夫所不齒。他人到中年之后,一改舊習(xí),先后任方城尉與國子監(jiān)助教,治理地方,頗有政績;為人師表,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。連他昔日的朋友都說溫庭筠完全變了一個人。
          ⑤這兩個例子至少可以說明,人的可塑性是很大的。威仁改變職業(yè),在人生道路上取得另一項成就;溫庭筠再塑人生,從風(fēng)流才子變成了誨人不倦的老師。對他們來說,不是等于活了兩次嗎?
          ⑥在這個意義上說,一個人活三次,甚至四次都是可以做到的。美國博士史威原來研究宗教,是神學(xué)院博士,他后來改學(xué)音樂,成為音樂院博士,又成了當(dāng)時最杰出的風(fēng)琴師之一。他中年之后,舍棄舒適的物質(zhì)生活,去毒蛇猛獸出沒的蠻荒野林之中考察。經(jīng)過多年研究,終于成為一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)博士。由此可見,為了使自己生活得更充實,我們不妨在某一領(lǐng)域取得成就之后,改變一下自己的愛好,把其他方面的潛能表現(xiàn)出來,讓生命之舟駛向另一個成功的彼岸。這對充滿活力的年輕人來說,尤其有必要。
          ⑦【甲】這句名言啟示我們,不要為失去的“月亮”而哭泣,在適當(dāng)?shù)臅r機進行“轉(zhuǎn)身”,有利于我們進行一種新的創(chuàng)造。中國古典詩歌發(fā)展到唐代,出現(xiàn)了異彩紛呈,登峰造極的繁榮。到了宋朝,盡管也出現(xiàn)了許多天才橫溢的詩人,但終究不能超越唐詩,于是出現(xiàn)了大量填詞的作者,宋代的文人讓詞成為宋代文學(xué)的驕傲。這是一代人的選擇,同樣,元朝的雜劇與明清時代的小說,也是后人的理智選擇。
          ⑧不僅文學(xué)是如此,人生道路的選擇也是如此。當(dāng)我們從事某一方面的發(fā)展,而無法取得成功之際,完全不必要走進死胡同而不轉(zhuǎn)彎。【乙】也就是說,換個角度,經(jīng)過對主觀條件與客觀條件的從容冷靜的思考,可以變換你的人生追求的目標(biāo)。
          ⑨當(dāng)你向往人生多活幾次之際,你有必要對舍棄與憧憬的一切,作一番重新估量。調(diào)節(jié)心理狀態(tài),改變生活方式,其中最主要的是努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和吸收新的知識,認(rèn)識新的事物。在學(xué)習(xí)中反省自己的言行,發(fā)展你的優(yōu)勢,改去你的弱點,把握住自己的命運之舟。
          ⑩但是,青年人如何選擇“轉(zhuǎn)身”,從而選擇另一條道路,這很需要有謹(jǐn)慎的態(tài)度。
          ?我以為第一條是量力而行,在設(shè)計自己人生的藍(lán)圖時,首先是正確估量自己的潛在能量,把興趣、愛好與能力作平衡的選擇。不妄自菲薄,但也切忌夜郎自大。第二,不要以為“轉(zhuǎn)身”是可以輕易成功的,如果你是一個缺乏恒心的意志薄弱者,那么你做不好這件事,也未必能在那件事上取得成功。因此,恒心與堅忍不拔的意志是一切成功的基點。
          【小題1】閱讀全文,說說標(biāo)題“一個人可以活兩次”指什么?(可用文中的語句)(2分)
          【小題2】把第④段中的“溫庭筠再塑人生”的事例換為“范進中舉”好不好?請簡要說說理由。(3分)
          【小題3】闡述文章第⑥段的論證思路。(3分)
          【小題4】根據(jù)文意,將下面兩句名言分別填入文中【甲】【乙】處(只填序號)。(2分)
          A.西班牙作家塞萬提斯曾經(jīng)說過:“當(dāng)一扇門向你關(guān)閉之際,另一扇門將向你打開!
          B.英國文學(xué)家哈代曾告誡人們:“從這一個方向看,這是一個可怕的陷阱,但從另一個
          方向看,你將會迎來光明。”
          【甲】處                【乙】處            
          【小題5】簡要闡述文章第⑩?段不能刪去的理由。(2分)

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          科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京市九年級上學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面文章,完成下面題目。(12分)

          一個人可以活兩次   

          曹正文

          ①生命,對每個人都是鐵面無私的。那么,一個人怎么可以活兩次呢?

          ②事實卻是可以的。

          ③我不妨舉兩個例子。生長在17世紀(jì)的英國人威仁爵士,他原來是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在48歲那年,突然產(chǎn)生一個想法,他要改變自己的職業(yè),開始過另一種陌生的生活,從事一個新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子獻給了城市建設(shè)。他在后半生的40年中,一共建造了53座教堂與座堂,單單以倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽他的人都說,威仁爵士活了兩次。

          ④中國唐代詩人溫庭筠年輕時浪蕩不羈,“能逐弦吹之聲,為側(cè)艷之詞”,為當(dāng)時士大夫所不齒。他人到中年之后,一改舊習(xí),先后任方城尉與國子監(jiān)助教,治理地方,頗有政績;為人師表,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。連他昔日的朋友都說溫庭筠完全變了一個人。

          ⑤這兩個例子至少可以說明,人的可塑性是很大的。威仁改變職業(yè),在人生道路上取得另一項成就;溫庭筠再塑人生,從風(fēng)流才子變成了誨人不倦的老師。對他們來說,不是等于活了兩次嗎?

          ⑥在這個意義上說,一個人活三次,甚至四次都是可以做到的。美國博士史威原來研究宗教,是神學(xué)院博士,他后來改學(xué)音樂,成為音樂院博士,又成了當(dāng)時最杰出的風(fēng)琴師之一。他中年之后,舍棄舒適的物質(zhì)生活,去毒蛇猛獸出沒的蠻荒野林之中考察。經(jīng)過多年研究,終于成為一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)博士。由此可見,為了使自己生活得更充實,我們不妨在某一領(lǐng)域取得成就之后,改變一下自己的愛好,把其他方面的潛能表現(xiàn)出來,讓生命之舟駛向另一個成功的彼岸。這對充滿活力的年輕人來說,尤其有必要。

          ⑦【甲】這句名言啟示我們,不要為失去的“月亮”而哭泣,在適當(dāng)?shù)臅r機進行“轉(zhuǎn)身”,有利于我們進行一種新的創(chuàng)造。中國古典詩歌發(fā)展到唐代,出現(xiàn)了異彩紛呈,登峰造極的繁榮。到了宋朝,盡管也出現(xiàn)了許多天才橫溢的詩人,但終究不能超越唐詩,于是出現(xiàn)了大量填詞的作者,宋代的文人讓詞成為宋代文學(xué)的驕傲。這是一代人的選擇,同樣,元朝的雜劇與明清時代的小說,也是后人的理智選擇。

          ⑧不僅文學(xué)是如此,人生道路的選擇也是如此。當(dāng)我們從事某一方面的發(fā)展,而無法取得成功之際,完全不必要走進死胡同而不轉(zhuǎn)彎!疽摇恳簿褪钦f,換個角度,經(jīng)過對主觀條件與客觀條件的從容冷靜的思考,可以變換你的人生追求的目標(biāo)。

          ⑨當(dāng)你向往人生多活幾次之際,你有必要對舍棄與憧憬的一切,作一番重新估量。調(diào)節(jié)心理狀態(tài),改變生活方式,其中最主要的是努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和吸收新的知識,認(rèn)識新的事物。在學(xué)習(xí)中反省自己的言行,發(fā)展你的優(yōu)勢,改去你的弱點,把握住自己的命運之舟。

          ⑩但是,青年人如何選擇“轉(zhuǎn)身”,從而選擇另一條道路,這很需要有謹(jǐn)慎的態(tài)度。

          ?我以為第一條是量力而行,在設(shè)計自己人生的藍(lán)圖時,首先是正確估量自己的潛在能量,把興趣、愛好與能力作平衡的選擇。不妄自菲薄,但也切忌夜郎自大。第二,不要以為“轉(zhuǎn)身”是可以輕易成功的,如果你是一個缺乏恒心的意志薄弱者,那么你做不好這件事,也未必能在那件事上取得成功。因此,恒心與堅忍不拔的意志是一切成功的基點。

          1.閱讀全文,說說標(biāo)題“一個人可以活兩次”指什么?(可用文中的語句)(2分)

          2.把第④段中的“溫庭筠再塑人生”的事例換為“范進中舉”好不好?請簡要說說理由。(3分)

          3.闡述文章第⑥段的論證思路。(3分)

          4.根據(jù)文意,將下面兩句名言分別填入文中【甲】【乙】處(只填序號)。(2分)

          A.西班牙作家塞萬提斯曾經(jīng)說過:“當(dāng)一扇門向你關(guān)閉之際,另一扇門將向你打開。”

          B.英國文學(xué)家哈代曾告誡人們:“從這一個方向看,這是一個可怕的陷阱,但從另一個

          方向看,你將會迎來光明。”

          【甲】處                【乙】處            

          5.簡要闡述文章第⑩?段不能刪去的理由。(2分)

           

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          科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面文章,完成1—4題。
          一個人可以活兩次
          曹正文
           、偕,對每個人都是鐵面無私的。那么,一個人怎么可以活兩次呢?
           、谑聦崊s是可以的。
           、畚也环僚e兩個例子。生長在17世紀(jì)的英國人威仁爵士,他原來是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在48歲那年,突然產(chǎn)生一個想法,他要改變自己的職業(yè),開始過另一種陌生的生活,從事一個新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子獻給了城市建設(shè)。他在后半生的40年中,一共建造了53座教堂與座堂,單單以倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽他的人都說,威仁爵士活了兩次。
            ④中國唐代詩人溫庭筠年輕時浪蕩不羈,“能逐弦吹之聲,為側(cè)艷之詞”,為當(dāng)時士大夫所不齒。他人到中年之后,一改舊習(xí),先后任方城尉與國子監(jiān)助教,治理地方,頗有政績;為人師表,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。連他昔日的朋友都說溫庭筠完全變了一個人。
           、葸@兩個例子至少可以說明,人的可塑性是很大的。威仁改變職業(yè),在人生道路上取得另一項成就;溫庭筠再塑人生,從風(fēng)流才子變成了誨人不倦的老師。對他們來說,不是等于活了兩次嗎?
           、拊谶@個意義上說,一個人活三次,甚至四次都是可以做到的。美國博士史威原來研究宗教,是神學(xué)院博士,他后來改學(xué)音樂,成為音樂院博士,又成了當(dāng)時最杰出的風(fēng)琴師之一。他中年之后,舍棄舒適的物質(zhì)生活,去毒蛇猛獸出沒的蠻荒野林之中考察。經(jīng)過多年研究,終于成為一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)博士。由此可見,為了使自己生活得更充實,我們不妨在某一領(lǐng)域取得成就之后,改變一下自己的愛好,把其他方面的潛能表現(xiàn)出來,讓生命之舟駛向另一個成功的彼岸。這對充滿活力的年輕人來說,尤其有必要。
           、摺炯住窟@句名言啟示我們,不要為失去的“月亮”而哭泣,在適當(dāng)?shù)臅r機進行“轉(zhuǎn)身”,有利于我們進行一種新的創(chuàng)造。中國古典詩歌發(fā)展到唐代,出現(xiàn)了異彩紛呈,登峰造極的繁榮。到了宋朝,盡管也出現(xiàn)了許多天才橫溢的詩人,但終究不能超越唐詩,于是出現(xiàn)了大量填詞的作者,宋代的文人讓詞成為宋代文學(xué)的驕傲。這是一代人的選擇,同樣,元朝的雜劇與明清時代的小說,也是后人的理智選擇。
           、嗖粌H文學(xué)是如此,人生道路的選擇也是如此。當(dāng)我們從事某一方面的發(fā)展,而無法取得成功之際,完全不必要走進死胡同而不轉(zhuǎn)彎!疽摇恳簿褪钦f,換個角度,經(jīng)過對主觀條件與客觀條件的從容冷靜的思考,可以變換你的人生追求的目標(biāo)。
           、岙(dāng)你向往人生多活幾次之際,你有必要對舍棄與憧憬的一切,作一番重新估量。調(diào)節(jié)心理狀態(tài),改變生活方式,其中最主要的是努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和吸收新的知識,認(rèn)識新的事物。在學(xué)習(xí)中反省自己的言行,發(fā)展你的優(yōu)勢,改去你的弱點,把握住自己的命運之舟。
           、獾,青年人如何選擇“轉(zhuǎn)身”,從而選擇另一條道路,這很需要有謹(jǐn)慎的態(tài)度。
            ?我以為第一條是量力而行,在設(shè)計自己人生的藍(lán)圖時,首先是正確估量自己的潛在能量,把興趣、愛好與能力作平衡的選擇。不妄自菲薄,但也切忌夜郎自大。第二,不要以為“轉(zhuǎn)身”是可以輕易成功的,如果你是一個缺乏恒心的意志薄弱者,那么你做不好這件事,也未必能在那件事上取得成功。因此,恒心與堅忍不拔的意志是一切成功的基點。
          1.閱讀全文,說說標(biāo)題“一個人可以活兩次”指什么?(可用文中的語句)
          _____________________________________
          2.把第④段中的“溫庭筠再塑人生”的事例換為“范進中舉”好不好?請簡要說說理由
          _____________________________________
          3.闡述文章第⑥段的論證思路。
          _____________________________________
          4.根據(jù)文意,將下面兩句名言分別填入文中【甲】【乙】處(只填序號)。
          A.西班牙作家塞萬提斯曾經(jīng)說過:“ 當(dāng)一扇門向你關(guān)閉之際,另一扇門將向你打開!
          B.英國文學(xué)家哈代曾告誡人們:“從這一個方向看,這是一個可怕的陷阱,但從另一個方向看,你將會迎來光明。” 【甲】處_________【乙】處_________
          5 .簡要闡述文章第⑩?段不能刪去的理由。
          _____________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面文章,完成18—21題。(12分)

          一個人可以活兩次   

          曹正文

          ①生命,對每個人都是鐵面無私的。那么,一個人怎么可以活兩次呢?

            ②事實卻是可以的。

          ③我不妨舉兩個例子。生長在17世紀(jì)的英國人威仁爵士,他原來是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在48歲那年,突然產(chǎn)生一個想法,他要改變自己的職業(yè),開始過另一種陌生的生活,從事一個新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子獻給了城市建設(shè)。他在后半生的40年中,一共建造了53座教堂與座堂,單單以倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽他的人都說,威仁爵士活了兩次。

          ④中國唐代詩人溫庭筠年輕時浪蕩不羈,“能逐弦吹之聲,為側(cè)艷之詞”,為當(dāng)時士大夫所不齒。他人到中年之后,一改舊習(xí),先后任方城尉與國子監(jiān)助教,治理地方,頗有政績;為人師表,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。連他昔日的朋友都說溫庭筠完全變了一個人。

          ⑤這兩個例子至少可以說明,人的可塑性是很大的。威仁改變職業(yè),在人生道路上取得另一項成就;溫庭筠再塑人生,從風(fēng)流才子變成了誨人不倦的老師。對他們來說,不是等于活了兩次嗎?

          ⑥在這個意義上說,一個人活三次,甚至四次都是可以做到的。美國博士史威原來研究宗教,是神學(xué)院博士,他后來改學(xué)音樂,成為音樂院博士,又成了當(dāng)時最杰出的風(fēng)琴師之一。他中年之后,舍棄舒適的物質(zhì)生活,去毒蛇猛獸出沒的蠻荒野林之中考察。經(jīng)過多年研究,終于成為一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)博士。由此可見,為了使自己生活得更充實,我們不妨在某一領(lǐng)域取得成就之后,改變一下自己的愛好,把其他方面的潛能表現(xiàn)出來,讓生命之舟駛向另一個成功的彼岸。這對充滿活力的年輕人來說,尤其有必要。

          ⑦【甲】這句名言啟示我們,不要為失去的“月亮”而哭泣,在適當(dāng)?shù)臅r機進行“轉(zhuǎn)身”,有利于我們進行一種新的創(chuàng)造。中國古典詩歌發(fā)展到唐代,出現(xiàn)了異彩紛呈,登峰造極的繁榮。到了宋朝,盡管也出現(xiàn)了許多天才橫溢的詩人,但終究不能超越唐詩,于是出現(xiàn)了大量填詞的作者,宋代的文人讓詞成為宋代文學(xué)的驕傲。這是一代人的選擇,同樣,元朝的雜劇與明清時代的小說,也是后人的理智選擇。

          ⑧不僅文學(xué)是如此,人生道路的選擇也是如此。當(dāng)我們從事某一方面的發(fā)展,而無法取得成功之際,完全不必要走進死胡同而不轉(zhuǎn)彎!疽摇恳簿褪钦f,換個角度,經(jīng)過對主觀條件與客觀條件的從容冷靜的思考,可以變換你的人生追求的目標(biāo)。

          ⑨當(dāng)你向往人生多活幾次之際,你有必要對舍棄與憧憬的一切,作一番重新估量。調(diào)節(jié)心理狀態(tài),改變生活方式,其中最主要的是努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和吸收新的知識,認(rèn)識新的事物。在學(xué)習(xí)中反省自己的言行,發(fā)展你的優(yōu)勢,改去你的弱點,把握住自己的命運之舟。

          ⑩但是,青年人如何選擇“轉(zhuǎn)身”,從而選擇另一條道路,這很需要有謹(jǐn)慎的態(tài)度。

          ⑪我以為第一條是量力而行,在設(shè)計自己人生的藍(lán)圖時,首先是正確估量自己的潛在能量,把興趣、愛好與能力作平衡的選擇。不妄自菲薄,但也切忌夜郎自大。第二,不要以為“轉(zhuǎn)身”是可以輕易成功的,如果你是一個缺乏恒心的意志薄弱者,那么你做不好這件事,也未必能在那件事上取得成功。因此,恒心與堅忍不拔的意志是一切成功的基點。

          18.閱讀全文,說說標(biāo)題“一個人可以活兩次”指什么?(可用文中的語句)(2分)

                                                                                     

          19.把第④段中的“溫庭筠再塑人生”的事例換為“范進中舉”好不好?請簡要說說理由。(3分)

                                                                                    

          20.闡述文章第⑥段的論證思路。(3分)

                                                                                     

          21.根據(jù)文意,將下面兩句名言分別填入文中【甲】【乙】處(只填序號)。(2分)

          A.西班牙作家塞萬提斯曾經(jīng)說過:“當(dāng)一扇門向你關(guān)閉之際,另一扇門將向你打開!

          B.英國文學(xué)家哈代曾告誡人們:“從這一個方向看,這是一個可怕的陷阱,但從另一個方向看,你將會迎來光明!

          【甲】處                 【乙】處             

          22.簡要闡述文章第⑩⑪段不能刪去的理由。(2分)

                                                                                     

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面文章,完成下面題目。(12分)
          一個人可以活兩次   
          曹正文
          ①生命,對每個人都是鐵面無私的。那么,一個人怎么可以活兩次呢?
          ②事實卻是可以的。
          ③我不妨舉兩個例子。生長在17世紀(jì)的英國人威仁爵士,他原來是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在48歲那年,突然產(chǎn)生一個想法,他要改變自己的職業(yè),開始過另一種陌生的生活,從事一個新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子獻給了城市建設(shè)。他在后半生的40年中,一共建造了53座教堂與座堂,單單以倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽他的人都說,威仁爵士活了兩次。
          ④中國唐代詩人溫庭筠年輕時浪蕩不羈,“能逐弦吹之聲,為側(cè)艷之詞”,為當(dāng)時士大夫所不齒。他人到中年之后,一改舊習(xí),先后任方城尉與國子監(jiān)助教,治理地方,頗有政績;為人師表,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。連他昔日的朋友都說溫庭筠完全變了一個人。
          ⑤這兩個例子至少可以說明,人的可塑性是很大的。威仁改變職業(yè),在人生道路上取得另一項成就;溫庭筠再塑人生,從風(fēng)流才子變成了誨人不倦的老師。對他們來說,不是等于活了兩次嗎?
          ⑥在這個意義上說,一個人活三次,甚至四次都是可以做到的。美國博士史威原來研究宗教,是神學(xué)院博士,他后來改學(xué)音樂,成為音樂院博士,又成了當(dāng)時最杰出的風(fēng)琴師之一。他中年之后,舍棄舒適的物質(zhì)生活,去毒蛇猛獸出沒的蠻荒野林之中考察。經(jīng)過多年研究,終于成為一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)博士。由此可見,為了使自己生活得更充實,我們不妨在某一領(lǐng)域取得成就之后,改變一下自己的愛好,把其他方面的潛能表現(xiàn)出來,讓生命之舟駛向另一個成功的彼岸。這對充滿活力的年輕人來說,尤其有必要。
          ⑦【甲】這句名言啟示我們,不要為失去的“月亮”而哭泣,在適當(dāng)?shù)臅r機進行“轉(zhuǎn)身”,有利于我們進行一種新的創(chuàng)造。中國古典詩歌發(fā)展到唐代,出現(xiàn)了異彩紛呈,登峰造極的繁榮。到了宋朝,盡管也出現(xiàn)了許多天才橫溢的詩人,但終究不能超越唐詩,于是出現(xiàn)了大量填詞的作者,宋代的文人讓詞成為宋代文學(xué)的驕傲。這是一代人的選擇,同樣,元朝的雜劇與明清時代的小說,也是后人的理智選擇。
          ⑧不僅文學(xué)是如此,人生道路的選擇也是如此。當(dāng)我們從事某一方面的發(fā)展,而無法取得成功之際,完全不必要走進死胡同而不轉(zhuǎn)彎!疽摇恳簿褪钦f,換個角度,經(jīng)過對主觀條件與客觀條件的從容冷靜的思考,可以變換你的人生追求的目標(biāo)。
          ⑨當(dāng)你向往人生多活幾次之際,你有必要對舍棄與憧憬的一切,作一番重新估量。調(diào)節(jié)心理狀態(tài),改變生活方式,其中最主要的是努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和吸收新的知識,認(rèn)識新的事物。在學(xué)習(xí)中反省自己的言行,發(fā)展你的優(yōu)勢,改去你的弱點,把握住自己的命運之舟。
          ⑩但是,青年人如何選擇“轉(zhuǎn)身”,從而選擇另一條道路,這很需要有謹(jǐn)慎的態(tài)度。
          ?我以為第一條是量力而行,在設(shè)計自己人生的藍(lán)圖時,首先是正確估量自己的潛在能量,把興趣、愛好與能力作平衡的選擇。不妄自菲薄,但也切忌夜郎自大。第二,不要以為“轉(zhuǎn)身”是可以輕易成功的,如果你是一個缺乏恒心的意志薄弱者,那么你做不好這件事,也未必能在那件事上取得成功。因此,恒心與堅忍不拔的意志是一切成功的基點。
          小題1:閱讀全文,說說標(biāo)題“一個人可以活兩次”指什么?(可用文中的語句)(2分)
          小題2:把第④段中的“溫庭筠再塑人生”的事例換為“范進中舉”好不好?請簡要說說理由。(3分)
          小題3:闡述文章第⑥段的論證思路。(3分)
          小題4:根據(jù)文意,將下面兩句名言分別填入文中【甲】【乙】處(只填序號)。(2分)
          A.西班牙作家塞萬提斯曾經(jīng)說過:“當(dāng)一扇門向你關(guān)閉之際,另一扇門將向你打開。”
          B.英國文學(xué)家哈代曾告誡人們:“從這一個方向看,這是一個可怕的陷阱,但從另一個
          方向看,你將會迎來光明。”
          【甲】處                【乙】處            
          小題5:簡要闡述文章第⑩?段不能刪去的理由。(2分)

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