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        1. 指出下列句子使用的說明方法。
          有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。(     )

          A、舉例子
          B、打比方
          C、作比較
          D、摹狀貌
          A
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年山東省泰安區(qū)岱岳區(qū)初三學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面文字,回答文后題目。
          蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。①至于池沼,大多引用活水。②有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。③水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
          蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
          游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。
          【小題1】對(duì)“假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”這句話的理解,不正確的一項(xiàng)是

          A.假山的堆疊講究藝術(shù),技術(shù)并不重要。
          B.假山的堆疊是藝術(shù)的產(chǎn)物,但也少不了技術(shù)。
          C.假山的堆疊是藝術(shù)和技術(shù)的完美結(jié)合。
          D.假山的堆疊既講究技術(shù),更講究藝術(shù)。
          【小題2】“假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同”這句話的作用是
          A.說明蘇州園林中的橋梁形式多樣。
          B.突出蘇州園林追求自然之趣,絕不講究對(duì)稱的特征。
          C.強(qiáng)調(diào)蘇州園林建筑藝術(shù)的多樣化。
          D.說明蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們“生平多閱歷,胸中有丘壑”。
          【小題3】文中寫池沼用了七句話,層次劃分準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
          A.①②③‖④⑤⑥‖⑦B.①②‖③④⑤⑥‖⑦
          C.①‖②③④‖⑤⑥‖⑦D.①‖②③④‖⑤‖⑥⑦
          【小題4】下列表述不正確的一項(xiàng)是
          A.“又是入畫的一景”指的是游覽者看“魚戲蓮葉間”。
          B.“修剪得像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹”運(yùn)用了打比方的說明方法。
          C.“幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番”中“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。
          D.三段文字的第一句話所起的作用是不同的。

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年山東省泰安區(qū)岱岳區(qū)初三學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面文字,回答文后題目。

          蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。①至于池沼,大多引用活水。②有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。③水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。

          蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。

          游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。

          1.對(duì)“假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”這句話的理解,不正確的一項(xiàng)是

          A.假山的堆疊講究藝術(shù),技術(shù)并不重要。

          B.假山的堆疊是藝術(shù)的產(chǎn)物,但也少不了技術(shù)。

          C.假山的堆疊是藝術(shù)和技術(shù)的完美結(jié)合。

          D.假山的堆疊既講究技術(shù),更講究藝術(shù)。

          2.“假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同”這句話的作用是

          A.說明蘇州園林中的橋梁形式多樣。

          B.突出蘇州園林追求自然之趣,絕不講究對(duì)稱的特征。

          C.強(qiáng)調(diào)蘇州園林建筑藝術(shù)的多樣化。

          D.說明蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們“生平多閱歷,胸中有丘壑”。

          3.文中寫池沼用了七句話,層次劃分準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

          A.①②③‖④⑤⑥‖⑦

          B.①②‖③④⑤⑥‖⑦

          C.①‖②③④‖⑤⑥‖⑦

          D.①‖②③④‖⑤‖⑥⑦

          4.下列表述不正確的一項(xiàng)是

          A.“又是入畫的一景”指的是游覽者看“魚戲蓮葉間”。

          B.“修剪得像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹”運(yùn)用了打比方的說明方法。

          C.“幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番”中“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

          D.三段文字的第一句話所起的作用是不同的。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面文字,回答文后題目。
          蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù);蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。①至于池沼,大多引用活水。②有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。③水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
          蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
          游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。
          小題1:對(duì)“假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”這句話的理解,不正確的一項(xiàng)是
          A.假山的堆疊講究藝術(shù),技術(shù)并不重要。
          B.假山的堆疊是藝術(shù)的產(chǎn)物,但也少不了技術(shù)。
          C.假山的堆疊是藝術(shù)和技術(shù)的完美結(jié)合。
          D.假山的堆疊既講究技術(shù),更講究藝術(shù)。
          小題2:“假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同”這句話的作用是
          A.說明蘇州園林中的橋梁形式多樣。
          B.突出蘇州園林追求自然之趣,絕不講究對(duì)稱的特征。
          C.強(qiáng)調(diào)蘇州園林建筑藝術(shù)的多樣化。
          D.說明蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們“生平多閱歷,胸中有丘壑”。
          小題3:文中寫池沼用了七句話,層次劃分準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
          A.①②③‖④⑤⑥‖⑦B.①②‖③④⑤⑥‖⑦
          C.①‖②③④‖⑤⑥‖⑦D.①‖②③④‖⑤‖⑥⑦
          小題4:下列表述不正確的一項(xiàng)是
          A.“又是入畫的一景”指的是游覽者看“魚戲蓮葉間”。
          B.“修剪得像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹”運(yùn)用了打比方的說明方法。
          C.“幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番”中“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。
          D.三段文字的第一句話所起的作用是不同的。

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          科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面文字,回答18——21題?棄(mèng)織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)

          蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù);蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。①至于池沼,大多引用活水。②有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。③水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。     蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。

          游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。    d

          18、對(duì)“假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”這句話的理解,不正確的一項(xiàng)是

          A.假山的堆疊講究藝術(shù),技術(shù)并不重要。

          B.假山的堆疊是藝術(shù)的產(chǎn)物,但也少不了技術(shù)。

          C.假山的堆疊是藝術(shù)和技術(shù)的完美結(jié)合。

          D.假山的堆疊既講究技術(shù),更講究藝術(shù)。

          19、“假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同”這句話的作用是

          A.說明蘇州園林中的橋梁形式多樣。

          B.突出蘇州園林追求自然之趣,絕不講究對(duì)稱的特征。

          C.強(qiáng)調(diào)蘇州園林建筑藝術(shù)的多樣化。

          D.說明蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們“生平多閱歷,胸中有丘壑”。

          20、文中寫池沼用了七句話,層次劃分準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

          A.①②③‖④⑤⑥‖⑦        B.①②‖③④⑤⑥‖⑦

          C.①‖②③④‖⑤⑥‖⑦      D.①‖②③④‖⑤‖⑥⑦

          21、下列表述不正確的一項(xiàng)是

          A、“又是入畫的一景”指的是游覽者看“魚戲蓮葉間”。

          B、“修剪得像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹”運(yùn)用了打比方的說明方法。

          C、“幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番”中“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

          D、三段文字的第一句話所起的作用是不同的。

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面文段,完成1~4題。
            [甲]我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊,西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方;對(duì)稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對(duì)稱的。
            蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬暢,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。
            [乙]故宮、頤和園等建筑金碧輝煌,布局極為工整、對(duì)稱。左邊有一條游廊,右邊也必有一條,給人一種平衡的感覺,甚至連屋內(nèi)的擺設(shè)也是如此。在各個(gè)大殿、各個(gè)官院,大門外面都要擺兩座石獅或麒麟、大門多是分左、中、右三扇。殿內(nèi)的梁、柱高大,房屋寬敞而略顯陰暗。這樣的園林建筑似乎缺乏自然乏趣,但以其雄偉、莊嚴(yán)的氣勢(shì)使人折服。
            北京的園林建筑在細(xì)微之處見匠心。一段曲廊,一叢階邊的小草,一組精妙的雕刻,無(wú)不在烘托氣氛中起著微妙的作用。例如頤和園中的長(zhǎng)廊,有一半里長(zhǎng),分成十幾段,每段房棱上的彩繪或山,或水,或人,或物,或歷史故事,或神話傳說,竟無(wú)一相同。
          1.從[甲][乙]兩個(gè)文段可知,在建筑布局上,蘇州園林的特點(diǎn)是_______________,北京園林的特點(diǎn)是_______________
          2.[甲][乙]兩個(gè)文段所運(yùn)用的說明順序是(。
          A.時(shí)間順序
          B.空間順序
          C.邏輯順序
          3.[甲][乙]兩個(gè)文段各采用了什么說明方法?每個(gè)文段列出一種即可。
          [甲]:________
          [乙]:________
          4.[乙]段畫線句“甚至連屋內(nèi)的擺設(shè)也是如此”中“如此”具體指什么?
          ________________________________ 

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:北大附中題庫(kù) 八年級(jí)語(yǔ)文(第2版)上冊(cè)、第三單元 測(cè)試卷 題型:048

            設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同?墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的________,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的________,講究近景遠(yuǎn)景的________?傊一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆,他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感,而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

            ……

            蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂,或者是幾座水山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏石頭,或者種些花草,也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”,是入畫的一景。

          (1)

          文中括號(hào)內(nèi)依次填寫的一組詞語(yǔ)應(yīng)是(1分)

          [  ]

          A.

          布局 層次 映襯

          B.

          映襯 布局 層次

          C.

          布局 映襯 層次

          D.

          層次 映襯 布局

          (2)

          說明事物應(yīng)抓住特征。選文第一段說明蘇州園林共同特征的句子是“________”。句中“________”二字,貫穿全篇,全文緊扣這兩個(gè)字分項(xiàng)介紹了蘇州園林的特征。選文第二段中的“________”椌溆胱詈笠瘓浠罷沼α蘇庖惶卣鰲!3分)

          (3)

          選文第二段可以分為兩層,先說假山的堆疊。文中“________”一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。次說池沼的特點(diǎn),并用“這也是為了取得從各個(gè)角度都成一幅畫的效果”一句評(píng)述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果。句中的“這”指代的內(nèi)容是________。(2分)

          (4)

          選文第二段所說明的中心內(nèi)容是(1分)

          [  ]

          A.

          蘇州園林都有假山和池沼

          B.

          蘇州園林中,假山和池沼的配合顯示出自然美。

          C.

          蘇州園林中,假山和池沼的安排都體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者們生平多閱歷,胸中有丘壑。

          D.

          蘇州園林中,假山和池沼的配合顯示出自然美。

          (5)

          對(duì)“講究假山和池沼的配合”一句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(1分)

          [  ]

          A.

          蘇州園林有假山,有池沼,山水映襯,互相配合。

          B.

          蘇州園林中假山的堆疊注意了與竹子花木相配合,使人產(chǎn)生“身在山間”的實(shí)感。

          C.

          蘇州園林中的池沼與橋梁、石岸、石頭或花草金魚等景致的配合,富有自然情趣。

          D.

          蘇州園林中假山和池沼的配合追求對(duì)稱。

          (6)

          “假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”的正確意思是1分)

          [  ]

          A.

          假山的堆疊,是技術(shù)也是藝術(shù)。

          B.

          假山的堆疊,不僅是技術(shù),更是藝術(shù)。

          C.

          假山的堆疊,不僅是藝術(shù),而且是技術(shù)。

          D.

          假山的堆疊,既是藝術(shù),更是技術(shù)。

          (7)

          選文中的畫線句所用的說明方法依次是(1分)

          [  ]

          A.

          舉例子 摹狀貌

          B.

          作詮釋 作比較

          C.

          舉例子 下定義

          D.

          摹狀貌 舉例子

          (8)

          說明事物應(yīng)注意合理地安排說明的順序。這兩個(gè)文段采取的是________順序。從《蘇州園林》全文的結(jié)構(gòu)看,這兩個(gè)文段之間的關(guān)系是________關(guān)系。(2分)

          A.

          選文第一段中的“一切”、“決不”等詞語(yǔ)表達(dá)了十分肯定的語(yǔ)氣,對(duì)突出蘇州園林的特征有著重要的作用。

          B.

          選文第二段中的“大多”、“往往”等詞語(yǔ)用得極有分寸,既不夸大,又不縮小,體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。

          C.

          說明文的語(yǔ)言風(fēng)格可以平平實(shí)實(shí),也可以生動(dòng)活潑。選文的語(yǔ)言以平實(shí)為主。

          D.

          “游覽者看‘魚戲蓮葉間’又是入畫的一景”,一句中的“又”字,既呼應(yīng)了前文中石岸的修砌、石頭的布置和花草的栽種都已“入畫”的介紹,又強(qiáng)調(diào)了游覽者看“魚戲蓮葉”的成畫效果,體現(xiàn)了語(yǔ)言運(yùn)用的連貫性。

          (9)

          從語(yǔ)言的角度分析,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(1分)

          [  ]

          A.

          選文第一段中的“一切”、“決不”等詞語(yǔ)表達(dá)了十分肯定的語(yǔ)氣,對(duì)突出蘇州園林的特征有著重要的作用。

          B.

          選文第二段中的“大多”、“往往”等詞語(yǔ)用得極有分寸,既不夸大,又不縮小,體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。

          C.

          說明文的語(yǔ)言風(fēng)格可以平平實(shí)實(shí),也可以生動(dòng)活潑。選文的語(yǔ)言以平實(shí)為主。

          D.

          “游覽者看‘魚戲蓮葉間’又是入畫的一景”,一句中的“又”字,既呼應(yīng)了前文中石岸的修砌、石頭的布置和花草的栽種都已“入畫”的介紹,又強(qiáng)調(diào)了游覽者看“魚戲蓮葉”的成畫效果,體現(xiàn)了語(yǔ)言運(yùn)用的連貫性。

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          科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀以下文段,完成小題。(18分)

          ①我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好像故意回避似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊,西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對(duì)稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對(duì)稱的。

          ②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色的鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。

          ③蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼于畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。

          1.閱讀選文,概括選文說明的主要內(nèi)容。(3分)

          2.認(rèn)真閱讀選文,回答下列問題。(4分)

          (1)仔細(xì)閱讀第②段,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言回答:“假山的堆疊”為什么“可以說是一項(xiàng)藝術(shù)”?

          (2)文段③的內(nèi)容,請(qǐng)概括“中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)”是什么?

          3.指出下列句子運(yùn)用的說明方法,并說說其作用。(6分)

          (1)我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好像故意回避似的。(3分)

          (2)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。(3分)

          4.下面句中劃線詞語(yǔ)能否刪去,為什么?(3分)

          水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。

          5.目前,蘇州古典園林“吳韻山居”已亮相第八屆中國(guó)(重慶)國(guó)際園林博覽會(huì),下面兩幅圖就是蘇州園林在重慶園博園的景觀圖,請(qǐng)你選擇其中一幅,為它命名。(2分)

                      (1)                                   (2)

          我選擇第         幅,我的命名是                       

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:2013屆重慶市南岸區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀以下文段,完成小題。(18分)

          ①我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好像故意回避似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊,西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對(duì)稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對(duì)稱的。

          ②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù);蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色的鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。

          ③蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼于畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。

          1.閱讀選文,概括選文說明的主要內(nèi)容。(3分)

          2.認(rèn)真閱讀選文,回答下列問題。(4分)

          (1)仔細(xì)閱讀第②段,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言回答:“假山的堆疊”為什么“可以說是一項(xiàng)藝術(shù)”?

          (2)文段③的內(nèi)容,請(qǐng)概括“中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)”是什么?

          3.指出下列句子運(yùn)用的說明方法,并說說其作用。(6分)

          (1)我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好像故意回避似的。(3分)

          (2)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。(3分)

          4.下面句中劃線詞語(yǔ)能否刪去,為什么?(3分)

          水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。

          5.目前,蘇州古典園林“吳韻山居”已亮相第八屆中國(guó)(重慶)國(guó)際園林博覽會(huì),下面兩幅圖就是蘇州園林在重慶園博園的景觀圖,請(qǐng)你選擇其中一幅,為它命名。(2分)說明: 6ec8aac122bd4f6e說明: 6ec8aac122bd4f6e

                       (1)                                    (2)

          我選擇第          幅,我的命名是                       

           

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