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        1. 下面詞類活用現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          A、一覽眾山(形容詞的意動用法,以……為。
          B、投石壕村(名詞作定語,在傍晚)
          C、聽婦致詞(名詞活用作動詞,上前)
          D、渾欲不勝(名詞活用作動詞,插簪)
          B
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀《鄒忌諷齊王納諫》,回答文后問題。

            鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也!

            于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣!

            王曰:“善!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞!绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

          (1)加粗的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.臣知不如徐公美 誠:確實(shí),的確

          B.宮婦左右莫不王 私:偏愛,偏私

          C.徐公來,視之 孰:同“熟”,仔細(xì)地

          D.群臣吏民能面寡人之過者 刺:諷刺,挖苦。

          (2)下列各句中加粗的詞語古今意義相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.城北徐公,齊國之美麗者也。

          B.明日,徐公來,孰視之。

          C.忌不自信。

          D.今齊地方千里,百二十城。

          (3)與“吾妻之我者,私我也”一句中加粗詞詞類活用特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.服衣冠,窺鏡
          B.父其然也
          C.寡人之耳者
          D.能刺寡人之過者

          (4)下列加粗的字與“皆以美于徐公”一句中“于”字用法相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.此聽謂戰(zhàn)勝朝廷

          B.吾不能將十萬之眾受制

          C.青出于藍(lán)而勝藍(lán)

          D.臣之客欲有求

          (5)下列各句譯文有誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.吾孰與徐公美——我同徐公比,誰漂亮

          B.吾妻之美我者,私我也——我妻子認(rèn)為我漂亮,是偏愛我

          C.忌不自信——鄒忌自己還不十分相信妻子的話

          D.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷——這就是所謂在朝廷上就戰(zhàn)勝了別國

          (6)這篇課文記述了一個(gè)什么家庭小事?要說明什么道理?是用什么方法說理的?

          (7)鄒忌為什么會勸諫成功?他的勸說有什么特點(diǎn)?

          (8)簡要說說本文比喻說理有什么好處。

          (9)對《鄒忌諷齊王納諫》內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.這篇課文記述了鄒忌以自己家庭、客人間的事情和切身感受為喻,諷勸齊王納諫除弊的故事。

          B.文章對鄒忌的贊賞流于筆端,為我們刻畫了一個(gè)憂國憂民又善于進(jìn)諫的人物形象。

          C.文中鄒忌妻子對其提問的回答,表現(xiàn)了她對鄒忌由衷的喜愛,而其妾?jiǎng)t因地位低下,與主人間無多少真情可言,回答得謹(jǐn)慎而勉強(qiáng)。

          D.全文的結(jié)尾用“雖欲言,無可進(jìn)者”一句,說明齊威王已完全糾正了受蒙蔽的錯(cuò)誤,使齊國政治清明,無蔽可言。

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣西貴港平南縣九年級5月第二次模擬考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          (甲)鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

          于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣!

          王曰:“善!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。

          燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。    (《鄒忌諷齊王納諫》)

          (乙)公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。

          公輸盤曰:“夫子何命焉為?”

          子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之!   

          公輸盤不說。

          子墨子曰:“請獻(xiàn)十金!

          公輸盤曰:“吾義固不殺人!

          子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類。

          公輸盤服。

          子墨子曰:“然胡不已乎?”

          公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣!

          子墨子曰:“胡不見我于王?”

          公輸盤曰:“諾!

          (節(jié)選自《公輸》)

          (丙)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。                     (李白《行路難》)

          1.下列句子與例句中加線的詞的讀音和意義相同的一組是:(3分)………………(    )

          例句:公輸盤楚造云梯之械,

          A.能以徑寸之木,宮室、器皿、人物       B.問渠那得清如許,有源頭活水來

          C.知之知之,不知為不知                D.人謀而不忠乎

          2.下列有關(guān)甲文和乙文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:(3分) ……………………………(    )

          A.甲文中“門庭若市”意思是說門前和院子里人很多,象市場一樣。文中形容進(jìn)諫的人很多, 一方面也說明齊國確實(shí)有許多積弊。

          B.乙文中的“公輸盤曰:“吾義固不殺人!逼渲小拔崃x固不殺人。”朗讀的時(shí)候要讀出公輸班大義凜然的語氣。

          C.甲文中的齊威王胸懷寬廣,能虛心納諫,身體力行,從而使齊國內(nèi)政修明,吸引各諸侯國前來朝見。

          D.乙文中的“子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,”突出了墨子不辭勞苦 ,急切停止這場戰(zhàn)爭的想法 ,從而體現(xiàn)了墨子“非攻”的思想,即反對不義戰(zhàn)爭。

          3.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每句2分,共4分)

          ①群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。

          ____________________________________________________________________________

          ②荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。

          ____________________________________________________________________________

          4.墨子成功地止楚攻宋,鄒忌也成功地說服了齊王進(jìn)賢納諫,他們兩人的論辯藝術(shù)共同點(diǎn)是什么?又各有什么特點(diǎn)?(3分)

          ____________________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________________

          5.解釋丙文加線的詞語。(2分)

          (1)玉盤珍羞直萬錢                     珍羞:_____________________________

          (2)多歧路,今在                     安:_______________________________

          6.(丙)文“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”,引用了哪兩個(gè)典故,有什么作用?(3分)

          ____________________________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          (甲)鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也!
          于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣!
          王曰:“善!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞!绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。
          燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。    (《鄒忌諷齊王納諫》)
          (乙)公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。
          公輸盤曰:“夫子何命焉為?”
          子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之!   
          公輸盤不說。
          子墨子曰:“請獻(xiàn)十金!
          公輸盤曰:“吾義固不殺人!
          子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類。
          公輸盤服。
          子墨子曰:“然胡不已乎?”
          公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣。”
          子墨子曰:“胡不見我于王?”
          公輸盤曰:“諾!
          (節(jié)選自《公輸》)
          (丙)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。                     (李白《行路難》)
          小題1:下列句子與例句中加線的詞的讀音和意義相同的一組是:(3分)………………(    )
          例句:公輸盤楚造云梯之械,
          A.能以徑寸之木,宮室、器皿、人物B.問渠那得清如許,有源頭活水來
          C.知之知之,不知為不知D.人謀而不忠乎
          小題2:下列有關(guān)甲文和乙文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:(3分) ……………………………(    )
          A.甲文中“門庭若市”意思是說門前和院子里人很多,象市場一樣。文中形容進(jìn)諫的人很多, 一方面也說明齊國確實(shí)有許多積弊。
          B.乙文中的“公輸盤曰:“吾義固不殺人!逼渲小拔崃x固不殺人!崩首x的時(shí)候要讀出公輸班大義凜然的語氣。
          C.甲文中的齊威王胸懷寬廣,能虛心納諫,身體力行,從而使齊國內(nèi)政修明,吸引各諸侯國前來朝見。
          D.乙文中的“子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,”突出了墨子不辭勞苦 ,急切停止這場戰(zhàn)爭的想法 ,從而體現(xiàn)了墨子“非攻”的思想,即反對不義戰(zhàn)爭。
          小題3:把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每句2分,共4分)
          ①群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。
          ____________________________________________________________________________
          ②荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。
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          小題4:墨子成功地止楚攻宋,鄒忌也成功地說服了齊王進(jìn)賢納諫,他們兩人的論辯藝術(shù)共同點(diǎn)是什么?又各有什么特點(diǎn)?(3分)
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          小題5:解釋丙文加線的詞語。(2分)
          (1)玉盤珍羞直萬錢                     珍羞:_____________________________
          (2)多歧路,今在                     安:_______________________________
          小題6:(丙)文“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”,引用了哪兩個(gè)典故,有什么作用?(3分)
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          科目:初中語文 來源:2013屆廣西貴港平南縣九年級5月第二次模擬考試語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          (甲)鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也!
          于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣!
          王曰:“善!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞!绷畛跸,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。
          燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。    (《鄒忌諷齊王納諫》)
          (乙)公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。
          公輸盤曰:“夫子何命焉為?”
          子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之!   
          公輸盤不說。
          子墨子曰:“請獻(xiàn)十金!
          公輸盤曰:“吾義固不殺人。”
          子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類。
          公輸盤服。
          子墨子曰:“然胡不已乎?”
          公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣!
          子墨子曰:“胡不見我于王?”
          公輸盤曰:“諾!
          (節(jié)選自《公輸》)
          (丙)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。                     (李白《行路難》)
          【小題1】下列句子與例句中加線的詞的讀音和意義相同的一組是:(3分)………………(    )
          例句:公輸盤楚造云梯之械,

          A.能以徑寸之木,宮室、器皿、人物B.問渠那得清如許,有源頭活水來
          C.知之知之,不知為不知D.人謀而不忠乎
          【小題2】下列有關(guān)甲文和乙文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:(3分) ……………………………(    )
          A.甲文中“門庭若市”意思是說門前和院子里人很多,象市場一樣。文中形容進(jìn)諫的人很多, 一方面也說明齊國確實(shí)有許多積弊。
          B.乙文中的“公輸盤曰:“吾義固不殺人。”其中“吾義固不殺人!崩首x的時(shí)候要讀出公輸班大義凜然的語氣。
          C.甲文中的齊威王胸懷寬廣,能虛心納諫,身體力行,從而使齊國內(nèi)政修明,吸引各諸侯國前來朝見。
          D.乙文中的“子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,”突出了墨子不辭勞苦 ,急切停止這場戰(zhàn)爭的想法 ,從而體現(xiàn)了墨子“非攻”的思想,即反對不義戰(zhàn)爭。
          【小題3】把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每句2分,共4分)
          ①群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。
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          ②荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。
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          【小題4】墨子成功地止楚攻宋,鄒忌也成功地說服了齊王進(jìn)賢納諫,他們兩人的論辯藝術(shù)共同點(diǎn)是什么?又各有什么特點(diǎn)?(3分)
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          【小題5】解釋丙文加線的詞語。(2分)
          (1)玉盤珍羞直萬錢                     珍羞:_____________________________
          (2)多歧路,今在                     安:_______________________________
          【小題6】(丙)文“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”,引用了哪兩個(gè)典故,有什么作用?(3分)
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          科目:初中語文 來源:安徽省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

          類文閱讀《新核舟記》。
                  ①讀過《核舟記》的人,都會為文中所描述的那艘核舟的精巧而詫異不止。一顆小小的桃核,                       ,艙____(xuān)篷____(jí)一應(yīng)俱全,蘇子等五人須眉了了。四百年來,這一核舟被譽(yù)為“絕世珍品”,似乎再無出其右者。
                 ②但是,不久前,一位藝人卻雕刻出一艘更為復(fù)雜精巧的核舟——鑒真東渡古海船。
                 ③這艘用一枚廣東橄欖核雕____(lòu)的古舟,首尾長三十八毫米,高十六毫米。船身如弓,雙帆似箭,重樓疊宇,芝麻大小的人物星星點(diǎn)點(diǎn)。徑寸之間,巨舟巍然之勢盡現(xiàn)。
                 ④如果要對核舟細(xì)觀詳矚,那就得借助高倍放大鏡。透過鏡片,你會看到,在小小的核舟上竟是如此復(fù)雜生動的畫面:船首甲板上的“芝麻”似乎都活起來了,有的   a      天際風(fēng)云,有的   b    海中潮流,有的正解纜起錨,有的在合十祈禱……哦!這些原來都是水手,正在作啟航前的準(zhǔn)備。細(xì)細(xì)一點(diǎn),竟有十一人!
                 ⑤核舟中間是三進(jìn)兩層的船艙,格局造型與真船無異,甚至連弧形艙頂上覆蓋著的如針孔大小的瓦片,都?xì)v歷可數(shù)。艙樓周圍設(shè)有走廊花欄,船艙兩旁各有五扇小窗,高二毫米,闊三毫米,窗格細(xì)如蚊足。更使人驚異的是,用繡花針輕輕一撥,窗戶竟豁然而開,   c     艙內(nèi),居然還有十一名和尚,或站或坐,談笑風(fēng)生。而舟中的主要人物--鑒真大師,則端坐在中艙旗樓中央,表情從容慈祥,兩旁各有一名弟子侍坐。
                 ⑥船艄上卻是另一番閑情逸致。一名小僧在爐前執(zhí)扇鼓風(fēng),煮茗燒茶;兩位長者在一邊對_____
          (yì),一人正蹙眉凝思,棋盤中幾顆殘子,看來搏殺已到了最后階段;還有兩人俯身觀戰(zhàn),興趣盎然。 
                  ⑦核舟四周船舷邊皆圍以欄桿,五名僧侶在一旁憑欄閑望。核舟的船身、艙壁刻著精美的水潮變形圖案。兩邊檣帆另用核片雕出,薄如蟬翼,高帆鼓風(fēng),氣勢倍增。
                 ⑧這艘設(shè)計(jì)奇巧、奏刀精工的核舟的作者,名叫董蘭生,是蘇州工藝美術(shù)研究所一位年僅二十六歲的微雕新秀。微雕藝術(shù)我國古已有之,但核雕藝術(shù)則到明清時(shí)才登峰造極。明代常熟人王叔遠(yuǎn)的核舟,已令人嘆為觀止,而董蘭生的作品更是巧奪天工,光人物就達(dá)三十五個(gè),為王叔遠(yuǎn)的七倍!
                 ⑨董蘭生的從藝生涯已有十年。他的作品如胡桃雕《紅樓夢》、核雕《龍鳳》等多次被送往國外展銷。這艘核舟的設(shè)計(jì)制作,他花費(fèi)了兩個(gè)月的心血,真?zhèn)是“藝海無涯苦作舟”!
          1、根據(jù)文章的注音,寫出相應(yīng)的漢字。
                艙______       篷_______       雕_______       對______
          2、文中第一段方框內(nèi)應(yīng)填的一句話是:
          [     ]
                A、竟然刻出蘇軾泛游赤壁的古舟
                B、居然刻出蘇軾泛游赤壁的古船
                C、竟然刻出蘇軾乘船泛游赤壁
                D、居然刻出蘇軾乘舟泛游赤壁
          3、文中加橫線的a、b、c三處依次應(yīng)填入的詞語是:
          [     ]
                A、遙望      俯觀      窺視
                B、仰視      俯觀      瞥見
                C、俯瞰      仰視      窺探
                D、眺望      仰視      窺視
          4、《核舟記》介紹的是明代藝人王叔遠(yuǎn)的雕刻作品,是根據(jù)蘇軾《赤壁賦》、《后赤壁賦》的意境構(gòu)思的,并把兩文中的名句刻在船窗上。左刻“________________,_____________”右刻
          “_______________,__________________”。
          5、《核舟記》雕刻品的主題是“______________”;《新核舟記》雕刻品的主題是“__________”。
          6、與第四段末“細(xì)細(xì)一點(diǎn)”的“點(diǎn)”含義相同的一項(xiàng)是
          [     ]
                A、星星點(diǎn)點(diǎn)       B、點(diǎn)頭哈腰       C、畫龍點(diǎn)睛      D、清點(diǎn)貨物
          7、與其他三項(xiàng)短語的結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是
          [     ]
                A、細(xì)觀詳矚       B、俯身觀戰(zhàn)       C、解纜起錨      D、執(zhí)扇鼓風(fēng)
          8、對劃線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 
          [     ]
                 A、須目了了(清清楚楚)       巧(超過)天工
                 B、(直徑)寸之間        嘆為觀止(贊美看到的好到極點(diǎn))
                 C、合(雙手交叉)祈禱        興趣(充滿)然
                 D、(皺)眉凝思           (進(jìn))刀精工
          9、從詞義運(yùn)用上看,下面加點(diǎn)詞的用法與例句中“芝麻”一詞的用法相同的一項(xiàng)是
                 例句:“芝麻”似乎都活起來了。
          [     ]
                 A、人們的正確思想是從哪里來的。 
                 B、輪船像公共汽車,在大街上走。
                 C、 大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育了她的家。
                 D、按照客觀規(guī)律辦事,一切從實(shí)際出發(fā)。
          10、把下段文字與本文第五段文字比較,對兩段文字的說明順序分析正確的一項(xiàng)是
                  荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形,通常蒂部大,頂端稍小。頂端叫果頂,渾圓或尖圓。兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝,叫做縫合線,顯隱隨品種而不同。
          [     ]
                  A、從整體到局部,從上到下再到兩側(cè)。按照觀察順序。
                  B、從面到點(diǎn),從下到上,再到兩邊。按空間順序。
                  C、兩段都從外到內(nèi),從兩邊到中間。
                  D、從大到小,從一般到特殊。按部件構(gòu)成的順序。
          11、“光人物就達(dá)三十五個(gè),為王叔遠(yuǎn)的七倍!”一句所表達(dá)的內(nèi)容有錯(cuò)誤,結(jié)合課文內(nèi)容,指出錯(cuò)在何處。
                 答:______________________________________________________________________。
          12、“船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。”(《核舟記》)這里為什么把蘇軾置在船頭中央?《新核舟記》雕刻品為什么讓“鑒真大師”端坐在中艙旗樓中央?
                  原因依次是:______________________________________________________________。
          13、本文緊緊圍繞“更為復(fù)雜精巧”展開說明,請概括說說“更為復(fù)雜精巧”表現(xiàn)在哪些方面?
                                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                                     

          14、第二段中加點(diǎn)的“更”與上文呼應(yīng)的詞是:  
          [     ]
                 A、似乎         B、再        C、但是        D、卻
          15、本文第四、五段所用的主要說明方法是_________、_________、_________;第五段介紹核舟中間部分采用的說明順序是__________。
          16、本文描述精確、形象逼真。如“首尾長三十八毫米”“高十六毫米”,說明材料___________;“船身如弓,雙帆似箭,重樓疊宇,芝麻大小的人物星星點(diǎn)點(diǎn)”三個(gè)比喻則說明了新核舟造型的_________、結(jié)構(gòu)的_________、人物的____________。不僅體現(xiàn)了說明文語言的_____________,同時(shí)也體現(xiàn)了記敘文語言的________________。
          17、文章結(jié)尾套用的名句原句為:____________________________。

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          科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文蘇教版 蘇教版 題型:048

          閱讀下面的文章,完成下題。

          植物的“婚戀”

           、傥队X對大部分植物來說是至關(guān)重要的。英國科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn),植物體內(nèi)有一種特殊的基因,使得它們的根須具有“品嘗”土壤的功能。比如一種叫做ANBI的基因,可以使它們的根部品嘗土壤,讓根優(yōu)先伸向這些營養(yǎng)物質(zhì)最為豐富的地方。

           、诳茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),很多植物,除了感覺靈敏外,它的味覺還能夠品嘗得出葉子上的東西是否可以吃。例如毛氈苔,如果你給它開個(gè)玩笑,放一粒砂子在它的葉片上,那些絨毛照樣會卷曲起來,但是它很快就發(fā)現(xiàn)受騙了,于是馬上把絨毛張開,吐掉砂子,再伺機(jī)捕捉可食的動物。

            ③植物的味覺也有助于防御,并與嗅覺一起構(gòu)成銅墻鐵壁。美國農(nóng)業(yè)部的詹姆斯進(jìn)行的研究表明,當(dāng)甜菜夜蛾毛蟲開始蠶食玉米、甜菜和棉花葉時(shí),植物能“嘗”出幼蟲唾液中的一種物質(zhì)。接著,它們便開始制造“香水”,即一種揮發(fā)性化合物,這些物質(zhì)飄散在空氣里,并引來雌性的寡毛土蜂。寄生的寡毛土蜂在甜菜夜蛾毛蟲體內(nèi)產(chǎn)卵,當(dāng)幼蜂孵化時(shí),就會把甜菜夜蛾毛蟲活活吃掉。所以,當(dāng)植物嘗到甜菜夜蛾毛蟲的唾液時(shí),它已經(jīng)遭到了攻擊,但是它確信自己能狠狠地報(bào)復(fù)一下。

           、苤参镆惨皯賽邸薄ⅰ敖Y(jié)婚”。綠色開花植物為了繁衍后代,是要“戀愛”和“結(jié)婚”的。不論是自花傳粉也好,還是異花傳粉也罷,植物一般都是由雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭上,通過受精結(jié)成胚珠,發(fā)育成種子。在百花競放的自然環(huán)境里,花粉自由傳播。雌花“情竇敞開”,它們之間的“戀愛”雖然很自由,然而各種植物的“成親”總是有“規(guī)矩”的,例如,水稻和棉花不“婚配”,玉米和大豆不“成親”,高粱和煙草不“相愛”等等。

           、轂榱私议_異科綠色開花植物交叉?zhèn)鞣垭y以“成親”的秘密,植物生理學(xué)家經(jīng)過漫長而艱辛的探索,直到近年來才初步解開這個(gè)謎。在花期相遇的條件下,玉米的花粉可能傳達(dá)到大豆的柱頭上,水稻的花粉也可能傳到棉花的柱頭上。但它們的“戀愛”都不能成功,無法“生兒育女”,其生理原因是由于花粉和柱頭的“親和力”不相宜,這完全可以通過它們的味覺“品嘗”辨別出來;ǚ垡粋鞯街^上,立即分泌出一種糖蛋白,如果是同一種物質(zhì),其柱頭很快就會識別出來,柱頭的角質(zhì)層馬上溶化,讓花粉管走進(jìn)子房;如果不是同種植物的花粉,柱頭則堅(jiān)持不“接納”。正因?yàn)楦黝愔参锏闹^對本種植物具有專一的“親和性”,對異種植物的花粉產(chǎn)生“排斥”,以至“抗婚”,所以各類植物的婚姻一直避免了“亂倫”現(xiàn)象,玉米不可能“嫁給”大豆,水稻也不能“娶”棉花為“妻”等等。異科植物之間這種嚴(yán)格的“抗婚”特性,防止了物種之間遺傳差異的消失,維持了各個(gè)物種的穩(wěn)定與延續(xù)。

            ⑥隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,科學(xué)家們孜孜以求,不懈攻關(guān),采用各種人工技術(shù),試圖誘導(dǎo)異科植物“戀愛結(jié)婚”培育植物“混血兒”,以創(chuàng)造新的物種,綜合多“族”植物的優(yōu)良性狀,求得生物產(chǎn)量的提高,造福人類。

          (1)

          這篇文章的標(biāo)題新穎巧妙,別具一格。作者為什么要以“植物的‘婚戀’”為題呢?談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

          (2)

          通讀全文,請簡要分析植物地味覺有什么作用。

          (3)

          解釋下面詞語在文中的含義。

          (1)“抗婚”:

          (2)“混血兒”:

          (4)

          第3段舉“甜菜夜蛾毛蟲”遭到植物反擊的例子,其作用是________。

          (5)

          根據(jù)本文內(nèi)容,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          植物的受粉方式主要有自花傳粉和異花傳粉兩種。

          B.

          異科綠色植物之間的“抗婚”特性,防止了物種之間遺傳差異的消失,維持了各個(gè)物種的穩(wěn)定與延續(xù)。

          C.

          “各種植物的‘成親’總是有規(guī)矩的”一句中的“總是”,不能用“可能”去替換。

          D.

          這篇說明文的語言簡練平實(shí),準(zhǔn)確地說明了植物之間“戀愛”雖然自由,“成親”卻很困難。

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          科目:初中語文 來源:中考新題型熱點(diǎn)題庫、語文 題型:048

          植物的“婚戀”

           、傥队X對大部分植物來說是至關(guān)重要的。英國科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn),植物體內(nèi)有一種特殊的基因,使得它們的根須具有“品嘗”土壤的功能。比如一種叫做ANBI的基因,可以使它們的根部品嘗土壤,讓根優(yōu)先伸向這些營養(yǎng)物質(zhì)最為豐富的地方。

            ②科學(xué)家發(fā)現(xiàn),很多植物,除了感覺靈敏外,它的味覺還能夠品嘗得出葉子上的東西是否可以吃。例如毛氈苔,如果你給它開個(gè)玩笑,放一粒沙子在它的葉片上,那些絨毛照樣會卷曲起來,但是它很快就發(fā)現(xiàn)受騙了,于是馬上把絨毛張開,吐掉沙子,再伺機(jī)捕捉可食的動物。

            ③植物的味覺也有助于防御,并與嗅覺一起構(gòu)成銅墻鐵壁。美國農(nóng)業(yè)部的詹姆斯進(jìn)行的研究表明,當(dāng)甜菜夜蛾毛蟲開始蠶食玉米、甜菜和棉花葉時(shí),植物能“嘗”出幼蟲唾液中的一種物質(zhì)。接著,它們便開始制造“香水”,即一種揮發(fā)性化合物,這些物質(zhì)飄散在空氣里,并引來雌性的寡毛土蜂。寄生的寡毛土蜂在甜菜夜蛾毛蟲體內(nèi)產(chǎn)卵,當(dāng)幼蜂孵化時(shí),就會把甜菜夜蛾毛蟲活活吃掉。所以,當(dāng)植物嘗到甜菜夜蛾毛蟲的唾液時(shí),它已經(jīng)遭到了攻擊,但是它確信自己能狠狠地報(bào)復(fù)一下。

            ④植物也要“戀愛”“結(jié)婚”。綠色開花植物為了繁衍后代,是要“戀愛”和“結(jié)婚”的。不論是自花傳粉,還是異花傳粉,植物一般都是由雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭上,通過受精結(jié)成胚珠,發(fā)育成種子。在百花競放的自然環(huán)境里,花粉自由傳播。雌花“情竇敞開”,它們之間的“戀愛”雖然很自由,然而各種植物的“成親”總是有“規(guī)矩”的,例如,水稻和棉花不“婚配”,玉米和大豆不“成親”,高粱和煙草不“相愛”等等。

            ⑤為了揭開異科綠色開花植物交叉?zhèn)鞣垭y以“成親”的秘密,植物生理學(xué)家經(jīng)過漫長而艱辛的探索,直到近年來才初步解開這個(gè)謎。在花期相遇的條件下,玉米的花粉可能傳達(dá)到大豆的柱頭上,水稻的花粉也可能傳到棉花的柱頭上。但它們的“戀愛”都不能成功,無法“生兒育女”,其生理原因是由于花粉和柱頭的“親和力”不相宜,這完全可以通過它們的味覺“品嘗”辨別出來;ǚ垡粋鞯街^上,立即分泌出一種糖蛋白,如果是同一種物質(zhì),其柱頭很快就會識別出來,柱頭的角質(zhì)層馬上溶化,讓花粉管走進(jìn)子房;如果不是同種植物的花粉,柱頭則堅(jiān)持不“接納”。正是因?yàn)楦黝愔参锏闹^對本種植物具有專一的“親和性”,對異種植物的花粉產(chǎn)生“排斥”,以至“抗婚”,所以各類植物的婚姻一直避免了“亂倫”現(xiàn)象,玉米不可能“嫁給”大豆,水稻也不能“娶”棉花為“妻”等等。異科植物之間這種嚴(yán)格的“抗婚”特性,防止了物種之間遺傳差異的消失,維持了各個(gè)物種的穩(wěn)定與延續(xù)。

            ⑥隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,科學(xué)家們孜孜以求,不懈攻關(guān),采用各種人工技術(shù),試圖誘導(dǎo)異科植物“戀愛結(jié)婚”培育植物“混血兒”,以創(chuàng)造新的物種,綜合多“族”植物的優(yōu)良性狀,求得生物產(chǎn)量的提高,造福人類。

          (選自《百科知識》,作者李津軍,有刪改)

          (1)

          這篇文章的標(biāo)題新穎巧妙,別具一格。作者為什么要以“植物的‘婚戀’”為題呢?談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

          ________________

          (2)

          通讀全文,請簡要分析植物的味覺有什么作用。

          ________________

          (3)

          解釋下面詞語在文中的含義。

          (1)“抗婚”:________________

          (2)“混血兒”:________________

          (4)

          第③段舉“甜菜夜蛾毛蟲”遭到植物反擊的例子,其作用是________________。

          (5)

          根據(jù)本文內(nèi)容,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          植物的受粉方式主要有自花傳粉和異花傳粉兩種。

          B.

          異科綠色植物之間的“抗婚”特性,防止了物種之間遺傳差異的消失,維持了各個(gè)物種的穩(wěn)定與延續(xù)。

          C.

          “各種植物的‘成親’總是有‘規(guī)矩’的”一句中的“總是”,不能用“可能”去替換。

          D.

          這篇說明文的語言簡練平實(shí),準(zhǔn)確地說明了植物之間“戀愛”雖然自由,“成親”卻很困難。

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          現(xiàn)代文閱讀
          植物的“婚戀”
                 ①味覺對大部分植物來說是至關(guān)重要的。英國科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn),植物體內(nèi)有一種特殊的基因,使得它們的根須具有“品嘗”土壤的功能。比如一種叫做ANBI的基因,可以使它們的根部品嘗土壤,讓根優(yōu)先伸向這些營養(yǎng)物質(zhì)最為豐富的地方。
                 ②科學(xué)家發(fā)現(xiàn),很多植物,除了感覺靈敏外,它的味覺還能夠品嘗得出葉子上的東西是否可以吃。例如毛氈苔,如果你給它開個(gè)玩笑,放一粒砂子在它的葉片上,那些絨毛照樣會卷曲起來,但是它很快就發(fā)現(xiàn)受騙了,于是馬上把絨毛張開,吐掉砂子,再伺機(jī)捕捉可食的動物。
                 ③植物的味覺也有助于防御,并于嗅覺一起構(gòu)成銅墻鐵壁。美國農(nóng)業(yè)部的詹姆斯進(jìn)行的研究表明,當(dāng)甜菜夜蛾毛蟲開始蠶食玉米、甜菜和棉花葉時(shí),植物能“嘗”出幼蟲唾液中的一種物質(zhì)。接著,它們便開始制造“香水”,即一種揮發(fā)性化合物,這些物質(zhì)飄散在空氣里,并引來雌性的寡毛土蜂。寄生的寡毛土蜂在甜菜夜蛾毛蟲體內(nèi)產(chǎn)卵,當(dāng)幼蜂孵化時(shí),就會把甜菜夜蛾毛蟲活活吃掉。所以,當(dāng)植物嘗到甜菜夜蛾毛蟲的唾液時(shí),它已經(jīng)遭到了攻擊,但是它確信自己能狠狠地報(bào)復(fù)一下。
                 ④植物也要“戀愛”、“結(jié)婚”。綠色開花植物為了繁衍后代,是要“戀愛”和“結(jié)婚”的。不論是自花傳粉也好,還是異花傳粉也罷,植物一般都是由雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭上,通過受精結(jié)成胚珠,發(fā)育成種子。在百花競放的自然環(huán)境里,花粉自由傳播。雌花“情竇敞開”,它們之間的“戀愛”雖然很自由,然而各種植物的“成親”總是有“規(guī)矩”的,例如,水稻和棉花不“婚配”,玉米和大豆不“成親”,高梁和煙草不“相愛”等等。
                 ⑤為了揭開異科綠色開花植物交叉?zhèn)鞣垭y以“成親”的秘密,植物生理學(xué)家經(jīng)過漫長而艱辛的探索,直到近年來才初步解開這個(gè)謎。在花期相遇的條件下,玉米的花粉可能傳達(dá)到大豆的柱頭上,水稻的花粉也可能傳到棉花的柱頭上。但它們的“戀愛”都不能成功,無法“生兒育女”,其生理原因是由于花粉和柱頭的“親和力”不相宜,這完全可以通過它們的味覺“品嘗”辨別出來;ǚ垡粋鞯街^上,立即分泌出一種糖蛋白,如果是同一種物質(zhì),其柱頭很快就會識別出來,柱頭的角質(zhì)層馬上溶化,讓花粉管走進(jìn)子房;如果不是同種植物的花粉,柱頭則堅(jiān)持不“接納”。正因?yàn)楦黝愔参锏闹^對本種植物具有專一的“親和性”,對異種植物的花粉產(chǎn)生“排斥”,以至“抗婚”,所以各類植物的婚姻一直避免了“亂倫”現(xiàn)象,玉米不可能“嫁給”大豆,水稻也不能“娶”棉花為“妻”等等。異科植物之間這種嚴(yán)格的“抗婚”特性,防止了物種之間遺傳差異的消失,維持了各個(gè)物種的穩(wěn)定與延續(xù)。
                 ⑥隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,科學(xué)家們孜孜以求,不懈攻關(guān),采用各種人工技術(shù),試圖誘導(dǎo)異科植物“戀愛結(jié)婚”培育植物“混血兒”,以創(chuàng)造新的物種,綜合多“族”植物的優(yōu)良性狀,求得生物產(chǎn)量的提高,造福人類。  
          (選自《百科知識》,作者李津軍;有刪改)
          1、這篇文章的標(biāo)題新穎巧妙,別具一格。作者為什么要以“植物的‘婚戀’”為題呢?談?wù)勀愕睦斫狻?BR>     答:                                                                                                                     
          2、通讀全文,請簡要分析植物地味覺有什么作用。
               答:                                                                                                                     
          3、解釋下面詞語在文中的含義。
               ⑴“抗婚”:                                           ⑵“混血兒”:                                          
          4、第3段舉“甜菜夜蛾毛蟲”遭到植物反擊的例子,其作用是                                                                                         
          5、根據(jù)本文內(nèi)容,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
          [     ]
          A、植物的受粉方式主要有自花傳粉和異花傳粉兩種。
          B、異科綠色植物之間的“抗婚”特性,防止了物種之間遺傳差異的消失,維持了各個(gè)物種的穩(wěn)定與延續(xù)。
          C、“各種植物的‘成親’總是有規(guī)矩的”一句中的“總是”,不能用“可能”去替換。
          D、這篇說明文的語言簡練平實(shí),準(zhǔn)確地說明了植物之間“戀愛”雖然自由,“成親”卻很困難。

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          2005·遼寧錦州)閱讀下面文章,回答后面問題。

          語言隨想

          胡裕樹

           、儆羞@樣一句話:“上帝與我們同在!逼鋵(shí)真正與我們同在的不是虛幻的上帝,而是另外一種真實(shí)的東西——語言。人類的生活、交往、學(xué)習(xí)等等,幾乎一切都離不開語言。就連上帝也要依靠語言與他的信徒們交談。語言給我們帶來了許多美好的東西,文學(xué)、藝術(shù)、書籍、報(bào)刊、電影、電視……對于人類來說,語言就像空氣一樣,是最普通的,也是最重要的。

           、谡Z言不是與生俱來的,每個(gè)正常人都經(jīng)過開始的咿呀學(xué)語,到會說簡單的句子,最后能熟練使用自己的母語這樣一個(gè)語言學(xué)習(xí)過程。學(xué)會母語是人類童年最大的收獲,不過并不意味著我們已經(jīng)真正了解并能隨時(shí)隨地恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的母語。舉個(gè)例子,哪怕一個(gè)小學(xué)生也能聽出一個(gè)初學(xué)漢語的外國人所說漢語的錯(cuò)誤,并能告訴他應(yīng)該怎么說,但即使是受過一定教育的成年人也未必能告訴他為什么。有個(gè)笑話說:某人請客,約定的時(shí)間到了,四個(gè)客人只來了三個(gè)。某人等得心急,自言自語道:“該來的沒來!比豢腿酥械囊晃欢嗔诵,拔腿走了。某人又說:“不該走的走了!痹捯怀隹冢謿庾吡艘晃,某人急忙解釋:“我說的不是他倆!苯Y(jié)果最后一位客人也坐不下去了。某人把這件事告訴妻子,妻子怪他不會說話。現(xiàn)代意義上的公關(guān)、廣告、演講、辯論等體現(xiàn)的大多是語言的魅力。真正要做到“會說話”,還必須經(jīng)過有意識、有目的地系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

           、鄣厍蛏峡諝庵挥幸环N,但僅“活著”的語言就不下幾千種。世界上很多不同民族雜居地區(qū)的人差不多都會說兩種以上的語言。環(huán)境使他們學(xué)習(xí)語言的意識相當(dāng)明確。相比之下,許多中國人都不很重視語言學(xué)習(xí)——特別是母語學(xué)習(xí)。相信自己語文能考80分(百分制)的中學(xué)生并不很多,其他科目就大不相同,語文真的很難嗎?

           、苡腥司◣追N語言,有人一輩子只會說自己的方言。這并不全是天賦的原因。每一種語言都是一個(gè)精密的符號系統(tǒng),了解它的規(guī)律便能事半功倍。

            ⑤每個(gè)國家都有自己的通用語言,習(xí)慣上叫國語。正如空氣會被污染一樣,語言也可能遭污染。臟話、粗話等不文明語言是一種語言污染,生造、濫用詞語和所謂的“時(shí)髦語言”也是語言污染。通過語言學(xué)習(xí),我們可以知道該怎樣去凈化自己的國語。

           、拚Z言和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等一樣,是一門科學(xué),語言學(xué)甚至是一門基礎(chǔ)科學(xué)。它和很多其他科學(xué)交叉,有自己成系統(tǒng)的分支科學(xué)。語言學(xué)的發(fā)展和人類的未來息息相關(guān),F(xiàn)在的世界是計(jì)算機(jī)(信息)時(shí)代,要想讓人類語言和計(jì)算機(jī)語言溝通,語言學(xué)的作用是不可替代的。要想讓漢語更好地運(yùn)用于計(jì)算機(jī)信息處理,需要更多的中國人來學(xué)習(xí)、研究自己的語言。

          1)閱讀選文后,你認(rèn)為作者的寫作目的是什么?

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          2)作者在第①段中說“語言就像空氣一樣,是最普通的,也是最重要的”,語言之所以“最普通”,是因?yàn)檎Z言與我們同在,有人群的地方就有語言。請你簡要回答為什么說語言“也是最重要的”?

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          3)第②段中的“笑話”直接證明選文中哪句話?

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          4)第③段中“地球上空氣只有一種,但僅‘活著’的語言就不下幾千種”,這里“‘活著’的語言”指的是什么樣的語言?

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          5)我們身邊就存在著語言污染的現(xiàn)象,從凈化母語的角度看,下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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          A.提高自身修養(yǎng),不說粗話、臟話。

          B.多讀書多積累,在口語和書面語表達(dá)中不濫用詞語。

          C.熱愛我們的母語,關(guān)注身邊的語言現(xiàn)象。

          D.在作文中,可以自己編造詞語。

          6)第①段畫線句子“語言給我們帶來了許多美好的東西”,這“美好的東西”可以是深刻的思想、鮮活的人物、感人的情節(jié)、細(xì)膩的描寫、透辟的分析、精美的語言……結(jié)合你的閱讀實(shí)際,舉例說明語言帶給你的美好感受。

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