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          選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)

          A．我一進(jìn)門的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。
          B．他先把介紹信給恒元看了，然后便說(shuō)這人是怎樣怎樣一身土氣？
          C．北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。
          D．現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品等……
          			
          

			
          
				
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
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			請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
					
					
			
          
			
          
			
          
		
          
	
          
		
		
          
			
          
			
			
		
          



							
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          	
						
          
			
          
				科目：初中語(yǔ)文
				來(lái)源：同步題
				題型：單選題
			
          
									
          選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)
          

          [     ]
          A．我一進(jìn)門的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。
          B．他先把介紹信給恒元看了，然后便說(shuō)這人是怎樣怎樣一身土氣？
          C．北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。
          D．現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品等……
          

			
          
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				科目：初中語(yǔ)文
				來(lái)源：期中題
				題型：單選題
			
          
									
          選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)
          

          [     ]
          A．鼎湖山的樹，種類實(shí)在太多。據(jù)說(shuō)：在地球的同一緯度線上，鼎湖山是現(xiàn)存植物品種最多的一個(gè)點(diǎn)。
          B．究竟從哪年哪代傳下來(lái)這么多故事，誰(shuí)也說(shuō)不清。
          C．布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”。
          D．現(xiàn)在越來(lái)越多的商家利用節(jié)日大打價(jià)格戰(zhàn)；在商場(chǎng)里，減價(jià)的標(biāo)牌隨處可見，三折、四折甚至五折，非常誘人。
          

			
          
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				科目：初中語(yǔ)文
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          
									
          標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)（）

          1. A.
            這是每一個(gè)人的命運(yùn)：如果他達(dá)到注定的某一級(jí)，預(yù)先他并不知道是哪一級(jí)，階梯就從他的腳下消失，好像它是陷阱的蓋板，而他也就消失了。
          2. B.
            本文選自《世界散文精華·歐洲卷》上冊(cè)（江蘇文藝出版社1994年版）。
          3. C.
            當(dāng)死神臨近時(shí)，他們會(huì)像阿基米德在臨死前那樣提出請(qǐng)求：“不要弄亂我畫的圓圈�！�
          4. D.
            他們保持著青年的全部特征：愛冒險(xiǎn)．愛生活．愛爭(zhēng)斗．精力充沛．頭腦活躍，無(wú)論他們多么年老，到死也是年輕的。
          

			
          
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				科目：初中語(yǔ)文
				來(lái)源：2008年初三年級(jí)語(yǔ)文（上）　人教版 人教版
				題型：013
			
          
									
          

          標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)（　�。�
          

          

          [　　]
          

          A．這是每一個(gè)人的命運(yùn)：如果他達(dá)到注定的某一級(jí)，預(yù)先他并不知道是哪一級(jí)，階梯就從他的腳下消失，好像它是陷阱的蓋板，而他也就消失了。
          

          

          B．本文選自《世界散文精華·歐洲卷》上冊(cè)（江蘇文藝出版社1994年版）。
          

          

          C．當(dāng)死神臨近時(shí)，他們會(huì)像阿基米德在臨死前那樣提出請(qǐng)求：“不要弄亂我畫的圓圈�！�
          

          

          D．他們保持著青年的全部特征：愛冒險(xiǎn)．愛生活．愛爭(zhēng)斗．精力充沛．頭腦活躍，無(wú)論他們多么年老，到死也是年輕的。
          

          

          

			
          
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				科目：初中語(yǔ)文
				來(lái)源：非常講解·教材全解全析　語(yǔ)文　九年級(jí)下　（人教版） 人教版
				題型：013
			
          
									
          

          標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
          

          

          [　　]
          

          A．這是每一個(gè)人的命運(yùn)：如果他達(dá)到注定的某一級(jí)，預(yù)先他并不知道是哪一級(jí)，階梯就從他的腳下消失，好像它是陷阱的蓋板，而他也就消失了。
          

          

          B．本文選自《世界散文精華·歐洲卷》上冊(cè)（江蘇文藝出版社1994年版）。
          

          

          C．當(dāng)死神臨近時(shí)，他們會(huì)像阿基米德在臨死前那樣提出請(qǐng)求：“不要弄亂我畫的圓圈�！�
          

          

          D．他們保持著青年的全部特征：愛冒險(xiǎn)、愛生活、愛爭(zhēng)斗、精力充沛、頭腦活躍，無(wú)論他們多么年老，到死也是年輕的。
          

          

          

			
          
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				科目：初中語(yǔ)文
				來(lái)源：
				題型：013
			
          
									
          

          標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
          

          [　　]
          

          A．這是每一個(gè)人的命運(yùn)：如果他達(dá)到注定的某一級(jí)，預(yù)先他并不知道是哪一級(jí)，階梯就從他的腳下消失，好像它是陷阱的蓋板，而他也就消失了。
          

          B．本文選自《世界散文精華·歐洲卷》上冊(cè)（江蘇文藝出版社1994年版）。
          

          C．當(dāng)死神臨近時(shí)，他們會(huì)像阿基米德在臨死前那樣提出請(qǐng)求：“不要弄亂我畫的圓圈�！�
          

          D．他們保持著青年的全部特征：愛冒險(xiǎn)、愛生活、愛爭(zhēng)斗、精力充沛、頭腦活躍，無(wú)論他們多么年老，到死也是年輕的。
          

			
          
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				科目：初中語(yǔ)文
				來(lái)源：同步題
				題型：單選題
			
          
									
          下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
          

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          A．這是每一個(gè)人的命運(yùn)：如果他達(dá)到注定的某一級(jí)，預(yù)先他并不知道是哪一級(jí)，階梯就從他的腳下消失，好像它是陷阱的蓋板，而他也就消失了。   
          B．本文選自《世界散文精華·歐洲卷》上冊(cè)（江蘇文藝出版社1994年版）。  
          C．當(dāng)死神臨近時(shí)，他們會(huì)像阿基米德在臨死前那樣提出請(qǐng)求：“不要弄亂我畫的圓圈�！�
          D．他們保持著青年的全部特征，愛冒險(xiǎn)，愛生活，愛爭(zhēng)斗，精力充沛，頭腦活躍，無(wú)論他們多么年老，到死也是年輕的。 
          

			
          
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				科目：初中語(yǔ)文
				來(lái)源：新課標(biāo)讀想用九年級(jí)語(yǔ)文（上）
				題型：013
			
          
									
          

          選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)
          

          [　　]
          

          A．積七八十年之經(jīng)驗(yàn)，我得到了下面這個(gè)公式：天資＋勤奮＋機(jī)遇＝成功。
          

          B．“白鷺”是一篇能讓人“反復(fù)品味”的好散文。它“是一首精巧的詩(shī)”，“一首韻在骨子里的散文詩(shī)”，言有盡而意無(wú)窮。
          

          C．它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃；枝條變成細(xì)瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。
          

          D．兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？那簡(jiǎn)直是半截老松木！
          

          

			
          
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