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　�、偃祟愃�生存的地球，只是浩瀚宇宙中的滄海一粟。人造地球衛(wèi)星、載人航天技術(shù)的發(fā)展，使人類認(rèn)識(shí)宇宙的目光越來(lái)越遠(yuǎn)；而探索更深更廣的太空，則成為現(xiàn)代人類航天活動(dòng)的主要目標(biāo)。

　�、谏羁仗綔y(cè)主要包括對(duì)月球的探測(cè)、行星及其衛(wèi)星的探測(cè)以及小行星和彗星的探測(cè)三大方面。具體說(shuō)來(lái)就是對(duì)太陽(yáng)系內(nèi)除地球外的行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星等的探測(cè)，以及太陽(yáng)系以外的銀河系乃至整個(gè)宇宙的探測(cè)。它是繼衛(wèi)星應(yīng)用、載人航天之后的又一航天技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域。深空探測(cè)對(duì)人類了解太陽(yáng)系的起源、演變歷史和現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球環(huán)境的形成與演變、探索生命的起源和演變以及積極開(kāi)發(fā)和利用空間資源具有重要意義。深空探測(cè)的總體科學(xué)目標(biāo)大致可歸納為：探索太陽(yáng)系和宇宙（包括生命）的起源和演化；開(kāi)發(fā)和利用空間資源（空間環(huán)境、能源和資源等）；發(fā)展空間技術(shù)，推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；擴(kuò)展人類的生存空間；為人類社會(huì)長(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

　�、�20世紀(jì)90年代以來(lái)人們又把目光轉(zhuǎn)向月球，一方面現(xiàn)代航天技術(shù)的發(fā)展為人類提供了進(jìn)一步探測(cè)月球的可能性，另一方面月球獨(dú)特的自然環(huán)境和資源一直吸引著人類。月球上沒(méi)有大氣干擾，是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和天文觀測(cè)的圣地。如果在月面上建立天文臺(tái)，才會(huì)探測(cè)到宇宙中的許多奇異現(xiàn)象。月球的引力只有地球的1／6，發(fā)射火箭所需的燃料將會(huì)比地面少得多，因此月球也是個(gè)難得的航天發(fā)射基地。月球兩極大量冰水的發(fā)現(xiàn)更使人類對(duì)月球刮目相看，因?yàn)橛辛怂�，人類在月球上生存的基本條件便已具備。人們可以利用水得到氫氣和氧氣，氧氣和水供人呼吸飲用，使植物生長(zhǎng)，氫和氧還可作為火箭燃料，供飛船返回地球或前往火星或更遠(yuǎn)的星際探險(xiǎn)。這樣，人類在月球上建立永久性實(shí)驗(yàn)室甚至定居點(diǎn)并非天方夜譚，月球很可能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。

　　④深空探測(cè)中的另外一個(gè)引人矚目的天體便是離人類最近的行星——火星�；鹦鞘堑厍蜍壍乐�外最靠近地球的行星，離地球的距離僅次于金星，也是太陽(yáng)系中離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的石質(zhì)行星，與地球最為相似。火星直徑約為地球的1／2，質(zhì)量是地球的1／10，自轉(zhuǎn)周期與地球相當(dāng)。公轉(zhuǎn)周期約為地球的1.88倍。火星周圍有稀薄的大氣，上千條干涸的河床。由于火星的特殊位置，以及大小和環(huán)境與地球最相近，從而作為人類最佳的太空移民場(chǎng)所而備受關(guān)注。因此火星的直接探測(cè)有很大的吸引力。40多年來(lái)，人類共發(fā)起30多次火星探測(cè)計(jì)劃，拍攝了大量的圖片，獲得了豐富的火星表面數(shù)據(jù)，為以后的火星軟著陸和人類登陸火星打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�、萆羁仗綔y(cè)是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力和科技水平的綜合體現(xiàn)，是我國(guó)航天活動(dòng)發(fā)展的必然選擇。從2002年開(kāi)始，我國(guó)再次進(jìn)行月球探測(cè)工程——“嫦娥”工程的綜合論證工作。到目前“探月工程”一期已經(jīng)立項(xiàng)，二、三期工程正在論證過(guò)程中。月球探測(cè)工程共分為三個(gè)階段：一期工程簡(jiǎn)稱“繞”，預(yù)計(jì)3年內(nèi)發(fā)射探月衛(wèi)星，環(huán)繞月球飛行并拍回三維圖像；二期工程是“落”，將月球車或探月機(jī)器人送到月球表面降落，進(jìn)行科學(xué)探測(cè)；三期工程叫做“回”，采集月球樣品等任務(wù)完成后，返回地球。

（摘自2004年5月24日《中國(guó)教育報(bào)》，作者崔千遠(yuǎn)、徐瑞，有改動(dòng)）

　�。�1）給下面加點(diǎn)的字注音。

　　滄海一粟（�。�　　　刮目相看（　）

　�。�2）結(jié)合選文修改第③段畫(huà)橫線的句子，并寫(xiě)出正確答案。

　�。�3）選文的說(shuō)明對(duì)象是什么？

　�。�4）選文的說(shuō)明順序是什么？

　�。�5）選文第④段畫(huà)橫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？

　�。�6）概括選文第②段的主要內(nèi)容。

　�。�7）選文第③段“月球很可能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站”一句中“很可能”能否去掉？為什么？

　�。�8）把人類運(yùn)送到火星，實(shí)現(xiàn)人類太空移民的夢(mèng)想有可能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/span>

閱讀下面選文，回答問(wèn)題。

　�、偃祟愃�生存的地球，只是浩瀚宇宙中的滄海一粟。人造地球衛(wèi)星，載人航天技術(shù)的發(fā)展，使人類認(rèn)識(shí)宇宙的目光越來(lái)越遠(yuǎn)；而探索更深更廣的太空，則成為現(xiàn)代人類航天活動(dòng)的主要目標(biāo)。

　�、谏羁仗綔y(cè)主要包括對(duì)月球的探測(cè)、行星及其衛(wèi)星的探測(cè)以及小行星和彗星的探測(cè)三大方面。具體說(shuō)來(lái)就是對(duì)太陽(yáng)系內(nèi)除地球外的行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星等的探測(cè)，以及太陽(yáng)系以外的銀河系乃至整個(gè)宇宙的探測(cè)。它是繼衛(wèi)星應(yīng)用、載人航天之后的又一航天技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域。深空探測(cè)對(duì)人類了解太陽(yáng)系的起源、演變歷史和現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球環(huán)境的形成與演變、探索生命的起源和演變以及積極開(kāi)發(fā)和利用空間資源具有重要意義。深空探測(cè)的總體科學(xué)目標(biāo)大致可歸納為：探索太陽(yáng)系和宇宙（包括生命）的起源和演化；開(kāi)發(fā)和利用空間資源（空間環(huán)境、能源和資源等）；發(fā)展空間技術(shù)，推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；擴(kuò)展人類的生存空間；為人類社會(huì)長(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

　�、�20世紀(jì)90年代以來(lái)人們又把目光轉(zhuǎn)向月球，一方面現(xiàn)代航天技術(shù)的發(fā)展為人類提供了進(jìn)一步探測(cè)球的可能性，另一方面月球獨(dú)特的自然環(huán)境和資源一直吸引著人類。月球上沒(méi)有大氣干擾，是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和天文觀測(cè)的圣地。如果在月面上建立天文臺(tái)，才會(huì)探測(cè)到宇宙中的許多奇異現(xiàn)象。月球、的引力只有地球的1／6，發(fā)射火箭所需的燃料將會(huì)比地面少得多，因此月球也是個(gè)難得的航天發(fā)射基地。月球兩極大量冰水的發(fā)現(xiàn)更使人類對(duì)月球刮目相看，因?yàn)橛辛怂�，人類在月球上生存的基本條件便已具備。人們可以利用水得到氫氣和氧氣，氧氣和水供人呼吸飲用，使植物生長(zhǎng)，氫和氧還可作為火箭燃料，供飛船返回地球或前往火星或更遠(yuǎn)的星際探險(xiǎn)。這樣，人類在月球上建立永久性實(shí)驗(yàn)室甚至定居點(diǎn)并非天方夜譚，月球很可能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。

　�、苌羁仗綔y(cè)中的另外一個(gè)引人注目的天體便是離人類最近的行星——火星�；鹦鞘堑厍蜍壍乐�外最靠近地球的行星，離地球的距離僅次于金星，也是太陽(yáng)系中離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的石質(zhì)行星，與地球最為相似。火星直徑約為地球的1／2，質(zhì)量是地球的1／10，自轉(zhuǎn)周期與地球相當(dāng)，公轉(zhuǎn)周期約為地球的1.88倍。火星周圍有稀薄的大氣，上千條干涸的河床。由于火星的特殊位置，以及大小和環(huán)境與地球最相近，從而作為人類最佳的太空移民場(chǎng)所而備受關(guān)注，因此對(duì)火星的直接探測(cè)有很大的吸引力。40多年來(lái)，人類共發(fā)起30多次火星探測(cè)計(jì)劃，拍攝了大量的圖片。獲得了豐富的火星表面數(shù)據(jù)。為以后的火星軟著陸和人類登陸火星打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　⑤深空探測(cè)是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力和科技水平的綜合體現(xiàn)，是我國(guó)航天活動(dòng)發(fā)展的必然選擇。從2002年開(kāi)始，我國(guó)再次進(jìn)行月球探測(cè)工程——“嫦娥”工程的綜合論證工作，到目前“探月工程”一期已經(jīng)立項(xiàng)，二、三期工程正在論證過(guò)程中。月球探測(cè)工程共分為三個(gè)階段：一期工程簡(jiǎn)稱“繞”，預(yù)計(jì)3年內(nèi)發(fā)射探月衛(wèi)星，環(huán)繞月球飛行并拍回三維圖像；二期工程是“落”，將月球車或探月機(jī)器人送到月球表面降落，進(jìn)行科學(xué)探測(cè)；三期工程叫作“回”。采集月球樣品等任務(wù)完成后，返回地球。

（摘自2004年5月24日《中國(guó)教育報(bào)》，有改動(dòng)）

（1）給下面加粗的字注音。

（2）結(jié)合選文修改第③段加粗的句子，把正確的寫(xiě)在下面。

____________________________________________________

（3）選文的說(shuō)明對(duì)象是什么？

__________________________________________________

（4）選文的說(shuō)明順序是什么？

__________________________________________________

（5）選文第④段畫(huà)橫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？

__________________________________________________

（6）概括選文第②段的主要內(nèi)容。

__________________________________________________

（7）選文第③段“月球很可能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站”一句中“很可能”能否去掉？為什么？

____________________________________________________

（8）把人類運(yùn)送到火星，實(shí)現(xiàn)人類太空移民的夢(mèng)想有可能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/P>

____________________________________________________

閱讀理解。

　　火箭高速向預(yù)定濺落海域飛來(lái)。

　　“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)”人們紛紛（甲）上甲板，目不轉(zhuǎn)睛地向船隊(duì)西北上空望去。不一會(huì)，一個(gè)亮點(diǎn)（乙）出云層，（丙）出一道耀眼的白光，直向預(yù)定海域飛來(lái)。亮點(diǎn)越來(lái)越大，在距離海面還有幾千米高度時(shí)，裝有火箭飛行重要參數(shù)的儀器艙，自動(dòng)從火箭頭部（丁）出來(lái)，打開(kāi)降落傘，徐徐飄落在洋面�；鸺�頭部則“撲通”一聲入海，激起沖天的水柱。儀器艙落水時(shí)，螢光染色劑把蔚蘭色的海水染成翠綠色，像一條數(shù)百米長(zhǎng)的錦帶漂浮在洋面上，絢麗多采，好看極了！

（1）給加粗的字注音。

濺（　�。�　　絢（　�。�

（2）根據(jù)文意，給“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)”一句加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)

[　　]

（3）給甲、乙、丙、丁四處選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

甲處：A．?dāng)D　　B．跑　　C．奔　　D．擁（　�。�

乙處：A．露　　B．鉆　　C．穿　　D．沖（　�。�

丙處：A．拉　　B．射　　C．拖　　D．劃（　　）

丁處：A．彈跳　　B．逆射　　C．彈射　　D．掉落（　�。�

（4）文中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谠�文中劃出，并把正確的字依次寫(xiě)在下面橫線上。

________________

（5）文中有聲音，有色彩，有光亮，有高度，有寬度，有比喻，有贊嘆，形象地描繪了火箭濺落的壯觀景象。摘錄有關(guān)語(yǔ)句，仔細(xì)體會(huì)這一特點(diǎn)。

聲音：________________　　色彩：________________

光亮：________________　　高度：________________

寬度：________________　　比喻：________________

贊嘆：________________

閱讀理解。

　　火箭高速向預(yù)定濺落海域飛來(lái)。

　　“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)”人們紛紛（甲）上甲板，目不轉(zhuǎn)晴地向船隊(duì)西北上空望去。不一會(huì)，一個(gè)亮點(diǎn)（乙）出云層，（丙）出一道耀眼的白光，直向預(yù)定海域飛來(lái)。亮點(diǎn)越來(lái)越大，在距離海面還有幾千米高度時(shí)，裝有火箭飛行重要參數(shù)的儀器艙，自動(dòng)從火箭頭部（丁）出來(lái)，打開(kāi)降落傘，徐徐飄落在洋面。火箭頭部則“撲通”一聲入海，激起沖天的水柱。儀器艙落水時(shí)，螢光染色劑把蔚蘭色的海水染成翠綠色，像一條數(shù)百米長(zhǎng)的錦帶漂浮在洋面上，絢麗多采，好看極了！

（1）給加粗的字注音。

濺（　�。�　　絢（　　）

（2）根據(jù)文意，給“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)”一句加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)

[　　]

A．�！　　　�B．！

C．……　　　D．——

（3）給甲、乙、丙、丁四處選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

甲處：

[　　]

A．?dāng)D　B．跑　C．奔　D．擁

乙處：

[　　]

A．露　B．鉆　C．穿　D．沖

丙處：

[　　]

A．拉　B．射　C．拖　D．劃

丁處：

[　　]

A．彈跳　B．逆射　C．彈射　D．掉落

（4）文中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谠�文中劃出，并把正確的字依次寫(xiě)在下面橫線上。

________________________________________________

（5）文中有聲音，有色彩，有光亮，有高度，有寬度，有比喻，有贊嘆，形象地描繪了火箭濺落的壯觀景象。摘錄有關(guān)語(yǔ)句，仔細(xì)體會(huì)這一特點(diǎn)。

聲音：________　　　色彩：________

光亮：________　　　高度：________

寬度：________　　　比喻：________

贊嘆：________

閱讀理解。

　　火箭高速向預(yù)定濺落海域飛來(lái)。

　　“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)”人們紛紛（甲）上甲板，目不轉(zhuǎn)晴地向船隊(duì)西北上空望去。不一會(huì)，一個(gè)亮點(diǎn)（乙）出云層，（丙）出一道耀眼的白光，直向預(yù)定海域飛來(lái)。亮點(diǎn)越來(lái)越大，在距離海面還有幾千米高度時(shí)，裝有火箭飛行重要參數(shù)的儀器艙，自動(dòng)從火箭頭部（丁）出來(lái)，打開(kāi)降落傘，徐徐飄落在洋面�；鸺�頭部則“撲通”一聲入海，激起沖天的水柱。儀器艙落水時(shí)，螢光染色劑把蔚蘭色的海水染成翠綠色，像一條數(shù)百米長(zhǎng)的錦帶漂浮在洋面上，絢麗多采，好看極了！

（1）給加粗的字注音。

濺（　�。�　　絢（　　）

（2）根據(jù)文意，給“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)”一句加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)

[　　]

A．�！　　　�B．！

C．……　　　D．——

（3）給甲、乙、丙、丁四處選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

甲處：

[　　]

A．?dāng)D　B．跑　C．奔　D．擁

乙處：

[　　]

A．露　B．鉆　C．穿　D．沖

丙處：

[　　]

A．拉　B．射　C．拖　D．劃

丁處：

[　　]

A．彈跳　B．逆射　C．彈射　D．掉落

（4）文中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谠�文中劃出，并把正確的字依次寫(xiě)在下面橫線上。

________________________________________________

（5）文中有聲音，有色彩，有光亮，有高度，有寬度，有比喻，有贊嘆，形象地描繪了火箭濺落的壯觀景象。摘錄有關(guān)語(yǔ)句，仔細(xì)體會(huì)這一特點(diǎn)。

聲音：________　　　色彩：________

光亮：________　　　高度：________

寬度：________　　　比喻：________

贊嘆：________

閱讀下面一段文字，完成小題。（9分）

我喜歡讀各種風(fēng)格的散文，喜歡魯迅的深沉冷俊、巴金的 ①   、茅盾的  ②  、冰心的  ③   ，也喜歡語(yǔ)堂的幽默雋（  ）永，徐志摩的濃艷綺（  ）麗、汪曾祺的tián    淡純凈、秦牧的博識(shí)ruì    智……

1.給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）

雋（   ）永  綺（    ）麗

tián    淡    ruì    智

2.文中“      ”一詞中有錯(cuò)別字，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“         ”。（1分）

3.選擇詞語(yǔ)填在橫線上，能恰如其分地體現(xiàn)巴金、茅盾、冰心的散文風(fēng)格。(3分)

A.自然真摯     B.婉約清秀    C.淳厚質(zhì)樸

①            ②             ③        

4.這段文字，主要運(yùn)用了    的修辭方法，闡明了這些文學(xué)大家的創(chuàng)作風(fēng)格。（1分）