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          下面情境下，女兒的回答最得體的一項(xiàng)是
          【情境】媽媽對經(jīng)常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學(xué)習(xí)�！�

          A．通信自由是我的權(quán)利，您不讓我與筆友通信是違法的。
          B．我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。
          C．謝謝媽媽，您的提醒我會(huì)注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請您理解并允許我這么做吧。
          D．好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧。
          			
          

			
          
				
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
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			請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
					
					
			
          
			
          
			
          
		
          
	
          
		
		
          
			
          
			
			
		
          



							
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          	
						
          
			
          
				科目：初中語文
				來源：黑龍江省中考真題
				題型：單選題
			
          
									
          下面情境下，女兒的回答最得體的一項(xiàng)是
          

          [     ]
          【情境】媽媽對經(jīng)常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學(xué)習(xí)。”
          A．通信自由是我的權(quán)利，您不讓我與筆友通信是違法的。
          B．我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。
          C．謝謝媽媽，您的提醒我會(huì)注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請您理解并允許我這么做吧。
          D．好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：
			
          
									
          下面情境下，女兒的回答最得體的一項(xiàng)是(    )
              
              【情境】媽媽對經(jīng)常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學(xué)習(xí)�！�
              
          A．通信自由是我的權(quán)利，您不讓我與筆友通信是違法的。
              
          B．我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。
              
          C．謝謝媽媽，您的提醒我會(huì)注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請您理解并允許我這么做吧。
              
          D．好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧。
              
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：黑龍江省哈爾濱市2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷
				題型：013
			
          
									
          

          下面情境下，女兒的回答最得體的一項(xiàng)是
          

          ［情境］媽媽對經(jīng)常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學(xué)習(xí)�！�
          

          

          [　　]
          

          A．通信自由是我的權(quán)利，您不讓我與筆友通信是違法的。
          

          

          B．我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。
          

          

          C．謝謝媽媽，您的提醒我會(huì)注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請您理解并允許我這么做吧。
          

          

          D．好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧。
          

          

          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江哈爾濱卷）語文
				題型：選擇題
			
          
									
          (3分)下面情境下，女兒的回答最得體的一項(xiàng)是(    )
          


              【情境】媽媽對經(jīng)常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學(xué)習(xí)�！�
          


          A．通信自由是我的權(quán)利，您不讓我與筆友通信是違法的。
          


          B．我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。
          


          C．謝謝媽媽，您的提醒我會(huì)注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請您理解并允許我這么做吧。
          


          D．好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧。
          


           
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          
									
          (3分)下面情境下，女兒的回答最得體的一項(xiàng)是(    )
          【情境】媽媽對經(jīng)常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學(xué)習(xí)�！�
          A．通信自由是我的權(quán)利，您不讓我與筆友通信是違法的。
          B．我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。
          C．謝謝媽媽，您的提醒我會(huì)注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請您理解并允許我這么做吧。
          D．好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：
			
          
									
          (3分)下面情境下，女兒的回答最得體的一項(xiàng)是(    )
              【情境】媽媽對經(jīng)常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學(xué)習(xí)�！�
          A．通信自由是我的權(quán)利，您不讓我與筆友通信是違法的。
          B．我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。
          C．謝謝媽媽，您的提醒我會(huì)注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請您理解并允許我這么做吧。
          D．好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧。
           
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：
			
          
									
          (3分)下面情境下，女兒的回答最得體的一項(xiàng)是(    )
          【情境】媽媽對經(jīng)常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學(xué)習(xí)�！�
          A．通信自由是我的權(quán)利，您不讓我與筆友通信是違法的。
          B．我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。
          C．謝謝媽媽，您的提醒我會(huì)注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請您理解并允許我這么做吧。
          D．好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江哈爾濱卷）語文
				題型：單選題
			
          
									
          (3分)下面情境下，女兒的回答最得體的一項(xiàng)是(    )
          【情境】媽媽對經(jīng)常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學(xué)習(xí)。”
          A．通信自由是我的權(quán)利，您不讓我與筆友通信是違法的。
          B．我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。
          C．謝謝媽媽，您的提醒我會(huì)注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請您理解并允許我這么做吧。
          D．好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：
			
          
									
           在下面的情境下，女兒的回答最得體的一項(xiàng)是（   ）
              
              情境：媽媽對經(jīng)常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學(xué)習(xí)�！�
              
             A.通信自由是我的權(quán)利，您不讓我與筆友通信是違法的。
              
             B.我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。
              
             C.謝謝媽媽，您的提醒我會(huì)注意的，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請您理解并允許我這么做吧。
              
             D.好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧。
              
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：
			
          
									
          （2011•黑龍江省哈爾濱市）
              
          6．(3分)下面情境下，女兒的回答最得體的一項(xiàng)是(    )
              
              【情境】媽媽對經(jīng)常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學(xué)習(xí)�！�
              
          A．通信自由是我的權(quán)利，您不讓我與筆友通信是違法的。
              
          B．我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。
              
          C．謝謝媽媽，您的提醒我會(huì)注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請您理解并允許我這么做吧。
              
          D．好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧。
              
          

			
          
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