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閱讀《幼時(shí)記趣》，回答問題。

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，和擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

　　于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一旦，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余羊幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1．下列各句加粗的詞有四種解釋，選出恰當(dāng)?shù)模�把序�?hào)填進(jìn)括號(hào)內(nèi)。

（1）能張目對(duì)日，明察秋毫

[　　]

（2）作青云白鶴觀

[　　]

（3）常蹲其身

[　　]

（4）項(xiàng)為之強(qiáng)

[　　]

2．漢語中某些動(dòng)物的叫聲有其相對(duì)固定的詞來描繪，如本文中的“鶴唳”。請(qǐng)寫出下列動(dòng)物的叫聲：

馬________　　犬________　　狼________　　虎________

猿________　　獅________　　鳥________

3．請(qǐng)仿照例句，從文中找出相應(yīng)的句子，寫在后面橫線上。

例句：觀察自然的特殊愛好：見藐小微物，心細(xì)察其紋理。

（1）目力超常：________________________________

（2）奇特的想像：______________________________

（3）熱愛生活：________________________________

（4）懲罰強(qiáng)暴，同情弱者的感情：________________________________

4．本文開頭總說“物外之趣”，然后記敘了三件趣事，描繪了四幅圖畫，這四幅圖畫依次是________、________、________、________。

5．下列對(duì)本文語言的分析不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．“夏蚊成雷”，寫出了蚊蟲之多，轟鳴之響，并運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B．“舌一吐而二蟲盡力所吞”，“吐”和“吞”兩個(gè)動(dòng)作極為生動(dòng)地表現(xiàn)了蛤蟆捕蟲動(dòng)作的迅速、準(zhǔn)確。

C．“沖煙飛鳴”的“沖”，讓人想見蚊群在煙霧中亂飛亂闖的情況。

D．“鶴唳云端”的“唳”字，讓人聽到了鶴翔云端高亢的鳴叫，用詞很準(zhǔn)確。

閱讀選文，回答問題：

　　在許多人的心目中，蛇是丑惡的象征。這主要是它們陰森凝視的目光，古怪少見的花紋，細(xì)長而又分叉的舌頭，沒有四肢卻能有動(dòng)如風(fēng)，行如濤的神力，以及少數(shù)毒蛇臭名昭著的惡劣行徑，給人留下了極壞的印象。蛇類的外表雖然不雅，但對(duì)于地震前的信息變化卻反應(yīng)靈敏，快速而又準(zhǔn)確，能對(duì)4級(jí)以上的地震作出比較準(zhǔn)確的反應(yīng)。如1968年亞美尼亞震前1小時(shí)，由幾千條不同種的蛇組成的龐大隊(duì)伍，毫不畏懼地穿越公路進(jìn)行遷移，影響了正常的交通秩序。令人不解的是，這么多的蛇竟然在地震之前停止冬眠，出現(xiàn)在隆冬的雪地上，確是一個(gè)難解的謎。人所共知，將爬行動(dòng)物從冬眠狀態(tài)中喚醒是極不容易的。①1978年中亞的阿賴震前一個(gè)月，正在冬眠的蛇也紛紛醒來，爭先恐后地爬出地面，甘愿凍死在冰天雪地里。

　　科學(xué)工作者的研究證實(shí)，蛇之所以能夠感知震前的環(huán)境變化，至少有兩個(gè)方面的原因：一是觸覺高度靈敏，能夠精確地感觸到地面或周圍物體的輕微震動(dòng)，迅速作出反應(yīng)；二是具有“紅外感受器”，②能十分精確地檢測到周圍環(huán)境中0.001℃的變化，并對(duì)此作出反應(yīng)。因此，蛇類的這種“先知先覺”，有時(shí)就成了震前的預(yù)警。但是，這種“警告”往往被人們忽視。例如，1948年蘇聯(lián)阿什哈巴德大地震前2天，許多各種各樣的蛇逃離巢穴，向開闊地帶進(jìn)發(fā)。當(dāng)時(shí)，盡管許多人注意到蛇的異常行動(dòng)，并及時(shí)報(bào)告了地震部門，但由于沒有引起重視，最終釀成大錯(cuò)。

面對(duì)難以抗拒的地震災(zāi)害，通過震前預(yù)報(bào)降低傷亡，減輕損失，一直是科學(xué)工作者孜孜以求的目標(biāo)。30多年來，我國、日本、美國和俄羅斯等國家都把“動(dòng)物哨兵”納入地震預(yù)報(bào)指標(biāo)，紛紛建立起了動(dòng)物測震研究中心和日常觀測站。經(jīng)過艱苦細(xì)致地研究與探索，目前已發(fā)現(xiàn)具有測震功能的動(dòng)物多達(dá)幾十種。主要有

各種觀賞魚類及青蛙、蟾蜍等兩棲動(dòng)物，蛇、蜥蜴、烏龜?shù)扰佬袆?dòng)物，雞、鴨、鴿、鸚鵡等鳥類，牛、羊、馬、狗、鼠、黃鼬等哺乳動(dòng)物，其中，③蛇對(duì)地震前的信息反應(yīng)最為靈敏，對(duì)于水位上升、二氧化碳的濃度、電磁場的變化等震兆因素比較敏感，是活的“地震儀”。

1．用一句簡潔的話概括本文所寫的蛇的主要特征。

______________________________________________________________

2．對(duì)蛇為什么具有測震功能，歸納不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[　　]

A．蛇處在冬眠狀態(tài)時(shí)，對(duì)周圍環(huán)境的變化極為敏感。

B．蛇有高度靈敏的觸覺，能精確地感觸地面或周圍物體的輕微震動(dòng)。

C．蛇具有“紅外感受器”，對(duì)周圍環(huán)境溫度的細(xì)微變化非常敏感。

D．蛇比較靈敏地感知水位上升，二氧化碳濃度和電磁場的變化等震前征兆。

3．對(duì)下列各句中加粗詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．這么多的蛇竟然在地震之前停止冬眠……

　　（“竟然”一詞強(qiáng)調(diào)了蛇停止冬眠不合常理，出乎意料之外。）

B．蛇類的這種“先知先覺”有時(shí)就成了震前的預(yù)警。

　　（“有時(shí)”準(zhǔn)確說明了這種“預(yù)警”只是偶然的，并沒有規(guī)律性。）

C．許多各種各樣的蛇逃離巢穴，向開闊地帶進(jìn)發(fā)。

（“許多”和“各種各樣”分別從數(shù)量和種類兩方面對(duì)“蛇”作了限制，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。）

D．蛇對(duì)地震前的信息反應(yīng)最為靈敏……

（“最”字說明了蛇與其他具有測震功能的動(dòng)物相比，對(duì)震前信息的反應(yīng)靈敏度最高。）

4．對(duì)文中三處畫線句子運(yùn)用的說明方法，判斷正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．①列數(shù)字②作詮釋③舉例子

B．①列數(shù)字②作詮釋③打比方

C．①打比方②列數(shù)字③舉例子

D．①舉例子②列數(shù)字③打比方

5．對(duì)全文說明順序概括正確的一項(xiàng)是

[　　]

閱讀下文，按要求完成文后題目。

①人類語言采用聲音作為手段，而不采用手勢或圖畫，也不是偶然的。②人類的視覺最發(fā)達(dá)，可是語言訴之于聽覺。③這是因?yàn)橐磺幸匈囈曈X的手段，要發(fā)揮作用，離不開光線，夜里不成，黑暗的地方或者有障礙物的地方也不成，聲音則白天黑夜都可以發(fā)揮作用，不容易受阻礙。④手勢之類，距離大了看不清，聲音的有效距離大得多。⑤打手勢或者畫畫兒要用手，手就不能同時(shí)做別的事，說話用嘴，可以一邊兒說話，一邊兒勞動(dòng)。⑥論快慢，打手勢趕不上說話，畫畫兒更趕不上。⑦聲音惟一不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性，但在原始社會(huì)的實(shí)際情況下，這方面的要求是次要的，是可以用圖形來補(bǔ)充的。⑧總之，正是由于采用了嘴里的聲音作為手段，人類語言才得到前程萬里的發(fā)展。

1．這段文字說明的主要內(nèi)容是下列的________。

[　　]

A．比較視覺和聽覺的優(yōu)缺點(diǎn)。

B．人類語言采用聲音作為手段才得到前程萬里的發(fā)展。

C．聲音不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性。

D．人類語言采用聲音作為手段，而不采用手勢或圖畫的原因。

2．這段文字的結(jié)構(gòu)形式是________，對(duì)其具體層次劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列的_________。

[　　]

A．①/②③④⑤/⑥⑦⑧

B．①/②③④⑤⑥⑦/⑧

C．①②/③④⑤⑥⑦/⑧

D．①②③/④⑤⑥/⑦⑧

3．對(duì)這段文字的說明順序分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列的________。

[　　]

A．從概括到具體的邏輯順序

B．從整體到部分的邏輯順序

C．從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序

D．從主要到次要的邏輯順序

4．對(duì)這段文字運(yùn)用的說明方法分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列的________。

[　　]

A．舉例子、分類別

B．舉例子、作比較

C．作比較

D．下定義

5．上文⑦句中加粗的“形象”一詞在句中的意思是下列的________。

[　　]

A．各種姿勢、形態(tài)

B．表示具體生動(dòng)的意思

C．畫畫兒畫出來的樣子

D．手勢或圖畫。

6．上文⑦句中加粗的“這方面”指代的具體內(nèi)容是_________。

7．上文段落展開比較典型：起始句_________說明中心，然后運(yùn)用作比較的說明方法展開說明，最后終結(jié)句照應(yīng)前文，作必要補(bǔ)充，_________了說明中心。

8．上面一段文字是《人類的語言》中的最后一段，它與課文中前面一段文字的關(guān)系是________。