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下面劃線詞意義相同的一組是

下面是某班級(jí)開展的“共建和諧家園”的專題活動(dòng)，設(shè)置了“和諧演講”、“和諧行動(dòng)”、“和諧瞭望”三個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與，完成問題。
【和諧演講】
1．下面是李華為這次活動(dòng)寫的演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按提示進(jìn)行修改。
　　優(yōu)美的環(huán)境是和諧校園的基礎(chǔ)。在這樣的校園里學(xué)習(xí)、生活，（A）身心自有說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔。唐人詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心”。回首我國古代書院，大多依山傍水，“借山光以悅?cè)诵�，假湖水以靜心情”；放眼現(xiàn)代校園，綠樹成行，嫩草如茵。校園里，（B）學(xué)生會(huì)潛移默化地美的熏陶，放飛美的心靈。（C）教室外，令人沉醉的綠意，給人以美的陶冶，也給人以智慧的啟迪。
（1）劃線句子中（　　 ）句有語病，可修改為：________________________
（2）加粗的句子標(biāo)點(diǎn)有誤，應(yīng)作如下修改（不用抄原句）：_____________
【和諧行動(dòng)】
2．下面是張卉參與這次活動(dòng)的感悟，請(qǐng)根據(jù)語境為文中空缺處填上恰當(dāng)?shù)脑~。
　　擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)樗�能澆滅怒火化解愁緒，她能感化邪惡播撒善良，她能無私奉獻(xiàn)不計(jì)得失。寬容，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤。
　　擁有____才會(huì)有和諧。因?yàn)樗�能讓師生之間擁有信賴，獲得美好的情誼；她能讓鄰里之間擁有信賴，贏得相處的和諧。有了誠信，和諧的幼苗能長成枝繁葉茂的大樹，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
　　擁有____才會(huì)有和諧。因?yàn)樗�能讓友誼如柔云，親情似細(xì)雨；她能讓你擁有歡暢的人生，擁有快樂的天堂。只要你以友善對(duì)待每一朵花、每一個(gè)人，世界將更和諧。
【和諧瞭望】
3．這里有王寧同學(xué)收集到一幅宣傳畫，請(qǐng)你解說。
（1）該宣傳畫由兩部分組成。上面畫的是：______________________；下面有兩行字：和諧社會(huì)、美好家園。
（2）該宣傳畫的含義是___________________________。

　　下面是某班級(jí)開展的“共建和諧家園”的專題活動(dòng)，設(shè)置了“和諧演講”、“和諧行動(dòng)”、“和諧瞭望”三個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與，完成下面各題。
【和諧演講】
1．下面是李華為這次活動(dòng)寫的演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按提示進(jìn)行修改。
      優(yōu)美的環(huán)境是和諧校園的基礎(chǔ)。在這樣的校園里學(xué)習(xí)、生活，（A）身心自有說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔。（唐人詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心”）�；厥孜覈�古代書院，大多依山傍水，“借山光以悅?cè)诵裕�假湖水以靜心情”；放眼現(xiàn)代校園，綠樹成行，嫩草如茵。校園里，（B）學(xué)生會(huì)潛移默化地美的熏陶，放飛美的心靈。（C）教室外，令人沉醉的綠意，給人以美的陶冶，也給人以智慧的啟迪。
（1）劃直線句子中（        ）句有語病，可修改為：                                                                    
（2）括號(hào)里的句子標(biāo)點(diǎn)有誤，應(yīng)作如下修改（不用抄原句）：
                                                                                                                                                    
【和諧行動(dòng)】
2．下面是張卉參與這次活動(dòng)的感悟，請(qǐng)根據(jù)語境為文中空缺處填上恰當(dāng)?shù)脑~。
     擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)樗�能澆滅怒火化解愁緒，她能感化邪惡播撒善良，她能無私奉獻(xiàn)不計(jì)得失。寬容，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤。
     擁有                才會(huì)有和諧。因?yàn)樗�能讓師生之間擁有信賴，獲得美好的情誼；她能讓鄰里之間擁有信賴，贏得相處的和諧。有了誠信，和諧的幼苗能長成枝繁葉茂的大樹，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
     擁有                才會(huì)有和諧。因?yàn)樗�能讓友誼如柔云，親情似細(xì)雨；她能讓你擁有歡暢的人生，擁有快樂的天堂。只要你以友善對(duì)待每一朵花、每一個(gè)人，世界將更和諧。
【和諧瞭望】
3．這里有王寧同學(xué)收集到一幅宣傳畫，請(qǐng)你解說。
（1）該宣傳畫由兩部分組成。
       上面畫的是：                                                                                                                     
       下面有兩行字：和諧社會(huì)、美好家園。
（2）該宣傳畫的含義是                                                                                                             。

下面各組語句中，劃線詞的意思相同的一項(xiàng)是

閱讀《三峽》，完成后面的問題。
1、解釋各組詞語意義相同的是（　　 ）
A、自：自三峽七百里中 　自非亭午夜分
B、陵：夏水襄陵 　暮至江陵
C、清：回清倒影 　清榮峻茂
D、影：回清倒影 　蓋竹柏影也                                                                              
2、找出下列句中劃線的詞不作動(dòng)詞用的項(xiàng)（ 　�。�
A．隱天蔽日
B．王命急宣
C．回清倒影
D．乘奔御風(fēng)
3．解釋下面劃線的字。
雖乘奔御風(fēng)不以疾也：__________________
晴初霜旦：____________________________ 
4．翻譯下面的句子。
①至于夏水襄陵，沿溯阻絕
______________________________________
②素湍綠潭，回清倒影
______________________________________
5．選出劃線詞詞義相同的一項(xiàng)（　　 ）
A．或：或王命急宣 　或以錢幣乞之
B．林：青林翠竹 　林寒澗肅
C．絕：哀轉(zhuǎn)久絕 　沿溯阻絕
D．素：素湍綠潭　 可以調(diào)素琴
6．文中與李白的《早發(fā)白帝城》有珠聯(lián)壁合、異曲同工之妙的句子是___________________
7．請(qǐng)分別用一個(gè)字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色。
夏：________
春：________ 
秋：________ 
8．第三段中寫“高猿長嘯”有什么作用？
_____________________________________________________