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          根據(jù)語境及拼音選擇正確的選項(xiàng)
          　　人生，就是一個(gè)不chuò________前行、不斷成長的歷程。一路記下的也許是含淚的笑、相xié________的手，也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅，也許是徘徊時(shí)仁愛者的呵護(hù)、ruì________智者的指引……回móu________間，盤點(diǎn)歲月中的記憶，你一定有所收獲。

          A、輟；攜；睿；哞
          B、綴；攜；睿；眸
          C、輟；雋；睿；眸
          D、輟；攜；睿；眸
          			
          

			
          
				
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				D				
          
			
          
			
          
				
          
			
          
			
          
				
          
			
          
			
          
				
          
			請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
					
					
			
          
			
          
			
          
		
          
	
          
		
		
          
			
          
			
			
		
          



							
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          	
						
          
			
          
				科目：初中語文
				來源：2007年福建省三明市初中畢業(yè)生升學(xué)考試語文試題
				題型：043
			
          
									
          

          　�、偬┥皆�，是很美的。那空明澄碧的月色，令人想起ch2n　ch2n的清泉。坐在泰山極頂?shù)挠^月峰上賞月，云淡風(fēng)輕，玉盞般的圓月，悄然聲息地懸在空中，那樣的清，那樣的靜，恰似一（　　）蓄滿瓊漿的晶亮亮的湖，恍如一伸手，就可以掬下一（　�。┣遒母事赌�！
          

          　�、谖乙娺^西子湖的平湖秋月。十里荷花，一（　　）煙云。月兒剛露臉，漫天就抖下迷迷蒙蒙的霧，那月色總是潮潤潤的，w(媚中頗有幾絲纏綿。泰山月的韻致，卻ji%ng然不同。萬里平疇，獨(dú)尊一岳。那月光，明朗得很，干凈得很。上了南天門，便是“天街”，凡塵淘盡，一碧如洗�！疤旖帧眱蓚�(cè)，廟宇、古道、高樓、綠樹，剔透玲瓏，xi1n塵不染，全浸潤在脈脈的月色里。極遠(yuǎn)的地方，有一（　�。嵃椎脑颇�，輕盈而扶搖直上，欲乘風(fēng)飄去，那便是中華民族的搖籃黃河嗎？游目騁懷，你不得不贊嘆古人創(chuàng)造的“月華如水”的妙喻。
          

          　�、厶┥揭黄拢诹松降碾U(xiǎn)峻、樹的蒼涼，消融了古廟的寂寞、峽谷的幽深。白日里，“云端掛天梯”的“十八盤”此刻也完全失卻了峭拔和威嚴(yán)，而幻成泛著銀暈的飄帶，寧靜而溫柔地飄浮著、飄浮著……
          

          節(jié)選自沈世豪的《泰山一片月》，略有改動(dòng)
          

          1．根據(jù)拼音寫漢字。
          

          （1）ch2n　ch2n________的清泉
          

          （2）w(________媚
          

          （3）ji%ng________然不同
          

          （4）xi1n________塵不染
          

          2．給加粗字注音。
          

          （1）脈脈的月色（　�。�
          

          （2）銀暈的飄帶（　　）
          

          3．結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。
          

          備選詞：杯、縷、泓、派
          

          （1）一（　　）蓄滿瓊漿的晶亮亮的湖
          

          （2）一（　�。┣遒母事�
          

          （3）十里荷花，一（　�。熢�
          

          （4）一（　�。嵃椎脑颇�
          

          4．給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)，將義項(xiàng)序號(hào)填在括號(hào)里。
          

          韻致（　�。ˋ．招致　B．情致　C．以致　D．精致）
          

          失卻（　�。ˋ．后退　B．推辭　C．去，掉　D．表轉(zhuǎn)折）
          

          5．用正楷抄寫下列漢字。
          

          盞　冽　剔　染　騁　幽
          

          ________________________
          

          6．將文中第③段抄在下列橫線上，要求：書寫正確、端正、整潔，注意行款格式及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范。
          

          ________________________
          

          

          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：同步題
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
                 小學(xué)回家的路是一條鄉(xiāng)村的土路。蘿卜頭一般的我騎著碩大的一輛二八自行車，橫沖直撞地沖回雞、狗、牛、羊滿院的家。
                 中學(xué)回家的路是一條城市里的柏油路。放學(xué)后走過那時(shí)認(rèn)為有點(diǎn)神圣的市政府，再從熙熙攘攘的人群中鉆過，回到種有兩棵果樹的家里。
                上高中補(bǔ)習(xí)班時(shí)回家的路要坐一夜的夜班車睡到家。放寒假要補(bǔ)十天課，我破天荒在老師的辦公室哭了半個(gè)小時(shí)，終于提前了5天回家。那一夜在班車上我興奮地?zé)o法入睡，直到進(jìn)了院看到果樹，喝了爸爸熬的奶茶，才在疲憊中睡去。
                 大學(xué)回家的路漫長得可怕——兩天兩夜的火車再加上一夜的班車。那年到家后，體力不支，一下子燒到40度，爸媽心疼的樣子卻讓我感覺欣幸，原來回家可以這么幸福---有人疼。那天媽媽打電話說：“回來吧 這邊有個(gè)新辦的高中招老師，反正你明年畢業(yè)也要找工作，你又喜歡當(dāng)老師，在外面教書不如回家來吧 ”我當(dāng)時(shí)答應(yīng)考慮，但是后來還是寫了封信告訴家里我不回去。我將信投入信箱的瞬間明白了，原來已經(jīng)沒有回家的路了。一如當(dāng)年父母從湖南來到新疆后，就再也回不去了。
                 凝望書桌前擺著的父母的合影，我想家，想得扯心扯肺地痛，想得淚流滿面，我為什么不選擇回去 難道我的心已經(jīng)背叛了我的家嗎難道我成了斷線的風(fēng)箏，只能望著爸媽手中的轱轆落淚 不，不，不，窮我一生都不可能走出父母的愛，可是我為什么不回家 因?yàn)槲沂且恢恍▲B，巢是我的起點(diǎn)，藍(lán)天是我的旅途，另外一只小小鳥是我的終點(diǎn)。因?yàn)槲沂且涣浞N，落在大樹根下，蔭翳會(huì)扼殺我的生命，我只有隨風(fēng)到那個(gè)有陽光的地方，生根、成長，再結(jié)出新的樹種。人類不也是這樣輪回的嗎天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用淚、用生命來愛孩子。每一個(gè)長大的孩子都將掙脫那個(gè)溫暖的懷抱，去闖、去拼，直到有一天他將自己所有的世界全給了另一個(gè)幼小的生命時(shí)，他才會(huì)明白他的輪回。既然是輪回那就只有順著轉(zhuǎn)，而不能突然的停下來轉(zhuǎn)回去。我讀過許多人談及父母時(shí)的悔，悔當(dāng)初沒有留在父母身邊，悔當(dāng)初沒有多愛父母一點(diǎn)，悔當(dāng)初沒有多陪父母幾天。其實(shí)如果從頭來過，他們依舊會(huì)選擇同樣的路，因?yàn)檫@世界本沒有回家的路。
                 沒有了回家的路，我依然還有家，因?yàn)闊o論我走到哪里，父母的愛就在哪里。沒有了回家的路，我依然深愛我的父親、母親。我還記得小時(shí)候我用稚氣的聲音給父親背誦《游子吟》，今天，我真的成了那個(gè)游子，就讓我再給我最親愛的父母背一遍：
                 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 （原載《視野》 ）
           1、根據(jù)具體語境解釋上文中劃線的詞語。
               輪回：                                                                           
          2、選出下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)
          

          [     ]
               A．上文寫“回家的路”由土路變柏油路，由柏油路變鐵路，目的是要表明家鄉(xiāng)的發(fā)展快，變化大。
               B．上文表現(xiàn)的是作者這樣的思想認(rèn)識(shí)：作為子女要愛父母，但不一定一輩子廝守在父母身邊，好兒女應(yīng)志在四方。 
               C．文章開始極力寫“我”讀書時(shí)回家的迫切心情和幸福感，與后面寫“我”工作后“放飛”異地，無法留家的無奈形成對(duì)比，突出我的愛家、戀家。 
               D．作者本來就不想回家，因?yàn)榧亦l(xiāng)的物質(zhì)生活和文化生活都無法和大都市相比，當(dāng)年父母不愿回湖南老家，亦是如此。 
          3、用橫線在原文畫出回答“我為什么不回家”的兩個(gè)比喻句，并請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫出用比喻句回答的好處。
                                                                                                                                                                 
          4、讀了本文，你覺得最大的感受是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕母惺芎屠碛伞?BR>                                                                                                                                                       
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：048
			
          
									
          

          		


          

          　　小學(xué)回家的路是一條鄉(xiāng)村的土路。蘿卜頭一般的我騎著碩大的一輛二八自行車，橫沖直撞地沖回雞、狗、牛、羊滿院的家。
          


          　　中學(xué)回家的路是一條城市里的柏油路。放學(xué)后走過那時(shí)認(rèn)為有點(diǎn)神圣的市政府，再從熙熙攘攘的人群中鉆過，回到種有兩棵果樹的家里。
          


          　　上高中補(bǔ)習(xí)班時(shí)回家的路要坐一夜的夜班車睡到家。放寒假要補(bǔ)十天課，我破天荒在老師的辦公室哭了半個(gè)小時(shí)，終于提前了5天回家。那一夜在班車上我興奮地?zé)o法入睡，直到進(jìn)了院看到果樹，喝了爸爸熬的奶茶，才在疲憊中睡去。
          


          　　大學(xué)回家的路漫長得可怕---兩天兩夜的火車再加上一夜的班車。那年到家后，體力不支，一下子燒到40度，爸媽心疼的樣子卻讓我感覺欣幸，原來回家可以這么幸福---有人疼。
          


          　　那天媽媽打電話說：“回來吧 這邊有個(gè)新辦的高中招老師，反正你明年畢業(yè)也要找工作，你又喜歡當(dāng)老師，在外面教書不如回家來吧 ”我當(dāng)時(shí)答應(yīng)考慮，但是后來還是寫了封信告訴家里我不回去。我將信投入信箱的瞬間明白了，原來已經(jīng)沒有回家的路了。一如當(dāng)年父母從湖南來到新疆后，就再也回不去了。
          


          　　凝望書桌前擺著的父母的合影，我想家，想得扯心扯肺地痛，想得淚流滿面，我為什么不選擇回去 難道我的心已經(jīng)背叛了我的家嗎 難道我成了斷線的風(fēng)箏，只能望著爸媽手中的轱轆落淚 不，不，不，窮我一生都不可能走出父母的愛，可是我為什么不回家 因?yàn)槲沂且恢恍▲B，巢是我的起點(diǎn)，藍(lán)天是我的旅途，另外一只小小鳥是我的終點(diǎn)。因?yàn)槲沂且涣浞N，落在大樹根下，蔭翳會(huì)扼殺我的生命，我只有隨風(fēng)到那個(gè)有陽光的地方，生根、成長，再結(jié)出新的樹種。人類不也是這樣輪回的嗎 天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用淚、用生命來愛孩子。每一個(gè)長大的孩子都將掙脫那個(gè)溫暖的懷抱，去闖、去拼，直到有一天他將自己所有的世界全給了另一個(gè)幼小的生命時(shí)，他才會(huì)明白他的輪回。既然是輪回那就只有順著轉(zhuǎn)，而不能突然的停下來轉(zhuǎn)回去。我讀過許多人談及父母時(shí)的悔，悔當(dāng)初沒有留在父母身邊，悔當(dāng)初沒有多愛父母一點(diǎn)，悔當(dāng)初沒有多陪父母幾天。其實(shí)如果從頭來過，他們依舊會(huì)選擇同樣的路，因?yàn)檫@世界本沒有回家的路。
          


          　　沒有了回家的路，我依然還有家，因?yàn)闊o論我走到哪里，父母的愛就在哪里。沒有了回家的路，我依然深愛我的父親、母親。我還記得小時(shí)候我用稚氣的聲音給父親背誦《游子吟》，今天，我真的成了那個(gè)游子，就讓我再給我最親愛的父母背一遍：
          


          　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
          (1)
          		

          

          根據(jù)具體語境解釋上文中加點(diǎn)的詞語
          


          輪回：________________________________________________。
          

          

          (2)
          		

          

          選出下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)(  )
          


          　　A．上文寫“回家的路”由土路變柏油路，由柏油路變鐵路，目的是要表明家鄉(xiāng)的發(fā)展快，變化大。
          


          　　B．上文表現(xiàn)的是作者這樣的思想認(rèn)識(shí)：作為子女要愛父母，但不一定一輩子廝守在父母身邊，好兒女應(yīng)志在四方。
          


          　　C．文章開始極力寫“我”讀書時(shí)回家的迫切心情和幸福感，與后面寫“我”工作后“放飛”異地，無法留家的無奈形成對(duì)比，突出我的愛家、戀家。
          


          D．作者本來就不想回家，因?yàn)榧亦l(xiāng)的物質(zhì)生活和文化生活都無法和大都市相比，當(dāng)年父母不愿回湖南老家，亦是如此。
          

          [　　]
          

          

          (3)
          		

          

          用橫線在原文畫出回答“我為什么不回家”的兩個(gè)比喻句，并請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫出用比喻句回答的好處。
          

          

          (4)
          		

          

          讀了本文，你覺得最大的感受是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕母惺芎屠碛伞?/P>
          

          

          

			
          
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