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閱讀《我的叔叔于勒》中節(jié)選的文字，完成1—4題。
毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動了，走到我母親和兩個姐姐身邊問：“你們要不要我請你們吃牡蠣？”
母親有點遲疑不決，她怕花錢；但是兩個姐姐贊成。母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的�！比缓筠D(zhuǎn)過身對著我，又說：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。”
我只好留在母親身邊，覺得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個女兒和女婿向那個衣服襤褸的年老水手走去。
我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”
母親有點莫名其妙，就問：“哪個于勒？”
父親說：“就……就是我的弟弟呀�！�…如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會以為就是他哩�！�
我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”可是父親還是放不下心，他說：“克拉麗絲，你去看看吧！最好還是你去把事情弄個清楚，你親眼去看看�！�
母親站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人，他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里干的活兒。
母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一下吧。可要多加小心，別叫這個小子又回來吃咱們！”
【小題1】從選文看，安排吃牡蠣一情節(jié)的主要作用，分析正確的一項是

A．讓菲利普夫婦有登場亮相的機(jī)會。

B．讓故事的內(nèi)容真實可信，不是虛構(gòu)。

C．讓故事情節(jié)得以向前發(fā)展。

D．讓“我”看得清父母虛偽的真面目。

【小題2】文中的“我”叫若瑟夫。用第一人稱來寫的好處，理解正確的一項是

A．第一人稱很適合于抒情、議論。

B．用孩子的眼光來看社會，更加深刻透徹地批判資本主義社會人與人的金錢關(guān)系。

C．這是“我”親身經(jīng)歷，用第一人稱寫真實可靠。

D．因為“我”是小說的主人公，所以用第一人稱便于揭示主旨。

【小題3】她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一下吧�？梢�多加小心，別叫這個小子又回來吃咱們！”對這句話的理解，正確的一項是

A．母親已經(jīng)認(rèn)出是于勒，但仍存一線希望，想讓丈夫向船長打聽證實。

B．此時的母親慌亂、驚恐。

C．此時的母親已經(jīng)有了警惕，怕被于勒認(rèn)出來。

D．母親確認(rèn)那不是于勒，所以讓父親跟船長打聽。

【小題4】對選文內(nèi)容的理解，錯誤的一項是

A．作者寫菲利普夫婦綜合運(yùn)用了神態(tài)、語言、動作等描寫方法，生動形象地刻畫出了他們虛偽、自私、貪婪、冷酷的拜金相。

B．幾種人物描寫層次分明地寫出人物緊張、恐慌以至失魂落魄的心理狀態(tài)。

C．“我”是菲利普夫婦丑惡靈魂的見證人，從全文看，“我”的行為的“純真”又襯托出了菲利普夫婦行為的“丑陋”。

D．這段文字的主要內(nèi)容是外貌描寫，作者善于從外貌描寫上下工夫，來揭示人物的內(nèi)心世界和性格特征。

閱讀《我的叔叔于勒》（節(jié)選），完成第16—19題。（共14分）

①我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”

②母親有點莫名其妙，就問：“哪個于勒？”

③父親說：“就……就是我的弟弟呀�！�…如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會以為就是他哩�！�

④我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”

⑤可是父親還是放不下心，他說：“克拉麗絲，你去看看吧！最好還是你去把事情弄個清楚，你親眼去看看。”

⑥母親站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人。他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里的活兒。

⑦母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一下吧�？梢�多加小心，別叫這個小子又回來吃咱們！”

⑧父親趕緊走去。我這次可跟著他走了，心里異常緊張。父親客客氣氣地和船長搭上話，一面恭維，一面打聽有關(guān)他職業(yè)上的事情，例如哲爾賽是否重要，有何出產(chǎn)，人口多少，風(fēng)俗習(xí)慣怎樣，土地性質(zhì)怎樣等等。后來談到我們搭乘的這只“特快號”，隨即談到全船的船員。最后我父親終于說：“您船上有一個賣牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道這個家伙的底細(xì)嗎？”

⑨船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛尓還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達(dá)爾芒司，——也不知還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！”

⑩我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“��！啊！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長。”

他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來�！�

他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心�！�

父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”

母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的�，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個五法郎的銀幣，就走開了。

我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”

他回答道：“兩法郎五十生丁�！�

我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。

我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！�

我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”

等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的�！�

我說：“我給了他十個銅子的小費�！�

我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

后來大家都不再說話。

在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

16.選文第段中加點的“他們”指的是誰？這與下文“我”母親說的哪一句話相照應(yīng)？（3分）

答：         

17.閱讀第 段，聯(lián)系上下文，說說“我”為什么自作主張地給了于勒叔叔十個銅子的小費。（3分）

答：        

18.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析第段中劃線句子的作用。（2分）

答：         

19.選文通過對菲利普夫婦動作、語言、神態(tài)等描寫，細(xì)致入微地表現(xiàn)出他們的心理活動或性格特點。請舉例作簡要分析。（不超過150字）（6分）

答：          

閱讀《我的叔叔于勒》（節(jié)選），完成第16—19題。（共14分）

①我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”

②母親有點莫名其妙，就問：“哪個于勒？”

③父親說：“就……就是我的弟弟呀�！�…如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會以為就是他哩�！�

④我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”

⑤可是父親還是放不下心，他說：“克拉麗絲，你去看看吧！最好還是你去把事情弄個清楚，你親眼去看看。”

⑥母親站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人。他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里的活兒。

⑦母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一下吧�？梢�多加小心，別叫這個小子又回來吃咱們！”

⑧父親趕緊走去。我這次可跟著他走了，心里異常緊張。父親客客氣氣地和船長搭上話，一面恭維，一面打聽有關(guān)他職業(yè)上的事情，例如哲爾賽是否重要，有何出產(chǎn)，人口多少，風(fēng)俗習(xí)慣怎樣，土地性質(zhì)怎樣等等。后來談到我們搭乘的這只“特快號”，隨即談到全船的船員。最后我父親終于說：“您船上有一個賣牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道這個家伙的底細(xì)嗎？”

⑨船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛尓還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達(dá)爾芒司，——也不知還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！”

⑩我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“�。“�！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長�！�

他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來�！�

他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心�！�

父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”

母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的�，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個五法郎的銀幣，就走開了。

我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”

他回答道：“兩法郎五十生丁。”

我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。

我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！�

我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”

等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的�！�

我說：“我給了他十個銅子的小費�！�

我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

后來大家都不再說話。

在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

16.選文第段中加點的“他們”指的是誰？這與下文“我”母親說的哪一句話相照應(yīng)？（3分）

答：         

17.閱讀第 段，聯(lián)系上下文，說說“我”為什么自作主張地給了于勒叔叔十個銅子的小費。（3分）

答：        

18.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析第段中劃線句子的作用。（2分）

答：         

19.選文通過對菲利普夫婦動作、語言、神態(tài)等描寫，細(xì)致入微地表現(xiàn)出他們的心理活動或性格特點。請舉例作簡要分析。（不超過150字）（6分）

答：          

課內(nèi)閱讀《我的叔叔于勒》 (14分)

我問那個賣牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢，先生？”

他回答道：“兩法郎五十生丁。”

我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。

    我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！�

    我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”

    等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎?這是不可能的�！�

    我說：“我給了他十個銅子的小費�！�

    我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人，給這個流氓!”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

后來大家都不再說話。

在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

13、本選段選自    國作家    的短篇小說《我的叔叔于勒》，他與俄國          一起被譽(yù)為“短篇小說三巨匠”。

三人的代表作分別是    、  、  。（4分）

14、下邊是小說中的環(huán)境描寫，其中哪一句同文中畫線句子有相同的表達(dá)作用?(  B  )(3分)

A．畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。

B．蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。

C．風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片、

一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。

D．中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。

15、在給于勒十個銅子這件事情上，“我”和“母親”有不同表現(xiàn)，試作簡要評論。(4分)

16、文中有一處細(xì)節(jié)描寫：“父親指著女婿對她使了個眼色�！闭埬阍O(shè)想當(dāng)時“父親”會有怎樣的心理活動，試用“父親”的口吻把它寫出來。(3分)

                                                                                

                                                                               

閱讀下面選段，完成8～14題。(20分)

    《我的叔叔于勒》(節(jié)選)

    ①母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一

下吧�？梢�多加小心．別叫這個小子又回來吃咱們!”

    ②父親趕緊走去。我這次可跟著他走了，心里異常緊張。父親客客氣氣地和船長搭上話，一面恭維，一面打聽有關(guān)他職業(yè)上的事情，例如哲爾賽是否重要，有何出產(chǎn)人口多少，風(fēng)俗習(xí)慣怎樣，土地性質(zhì)怎樣等等。后來談到我們搭乘的這只“特快號”，隨即談到全船的船員。最后我父親終于說：“您船上有一個賣牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道這個家伙的底細(xì)嗎?”

    ③船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達(dá)爾芒司，——也不知還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地!”

    ④我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊!啊!原來如此……如此……我早就看出來了!……謝謝您，船長�！�

    ⑤他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧!別叫他們看出來。”

    ⑥他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他!”然后他就問：“咱們怎么辦呢?”

母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。”

    ⑦父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了!”

    ⑧母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。現(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!”她說完就站起來，給了我一個五法郎的銀幣，就走開了。   

    ⑨我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢。先生?”

    ⑩他回答道：“兩法郎五十生丁�！�

    11我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。

    12我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！�

    13我給了他十個銅予的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”

    14等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎?這是不可能的�！�

    15我說：“我給了他十個銅子的小費。”

    16我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人，給這個流氓!”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

    17后來大家都不再說話。

    18在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

    19我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

8．學(xué)了《我的叔叔于勒》后，有同學(xué)即興擬好了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你結(jié)合文意對出下

聯(lián)。(3分)

上聯(lián)：十年思盼，遠(yuǎn)在天涯，手足好像搖錢樹

下聯(lián)：  

9．我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這默念的三句話中，從字面的人物關(guān)系看沒有什么不同，排列順序可否顛倒?為什么?(4分)

 

10．第③段運(yùn)用了什么描寫?有什么作用?(4分)

11．我的父親弄清窮水手就是于勒后，從父母的對話中，可以看出他們怎樣的性格特征?(3分)   

12．文中的兩處“狼狽”各是什么意思？(2分)

 13．請用簡要的語言概括選文的主要內(nèi)容。(2分)   

14．小說以“我的叔叔于勒”為標(biāo)題，那么主人公是于勒嗎?為什么?(2分) 

 

閱讀《我的叔叔于勒》中的文字，完成1-3題。

　　我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”

　　他回答道：“2法郎50生丁。”

　　我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。

　　我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！�

　　我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”

　　等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個法郎？這是不可能的�！�

　　我說：“我給了他10個銅子的小費�！�

　　我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

　　后來大家都不再說話。

　　在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

1．下邊是小說中的環(huán)境描寫，其中哪一句同文中畫線的句子有相同的表達(dá)作用

[　　]

A．畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。（《最后一課》）

B．蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。（《故鄉(xiāng)》）

C．風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。（《在烈日和暴雨下》）

D．中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。（《孔乙己》）

2．在給于勒10個銅子小費這件事情上，“我”和“母親”有不同的表現(xiàn)，試作簡要評論。

答：________________________________________________

3．文中有一處細(xì)節(jié)描寫“父親指著女婿對她使了個眼色”，請你設(shè)想當(dāng)時“父親”會有怎樣的心理活動，試用“父親”的口吻把它寫出來。

答：________________________________________________