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        1. 下列句子空格處依次應(yīng)填入的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
          ①父親________也是有所慌張的。
          ②當(dāng)他們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí),________已經(jīng)是一大片了。
          ③到暴風(fēng)雨將歇時(shí),________還有十幾只鴨沒被找回來。
          ④鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上,他們才_(tái)_______覺得自己成了無家的漂游者了。

          A、居然 突然 依然 顯然
          B、顯然 居然 竟然 忽然
          C、顯然 居然 依然 忽然
          D、忽然 居然 竟然 顯然
          C
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列句子空格處依次應(yīng)填入的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
          [     ]
          ①父親________也是有所慌張的。
          ②當(dāng)他們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí),________已經(jīng)是一大片了。
          ③到暴風(fēng)雨將歇時(shí),________還有十幾只鴨沒被找回來。
          ④鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上,他們才_(tái)_______覺得自己成了無家的漂游者了。
          A、居然 突然 依然 顯然
          B、顯然 居然 竟然 忽然
          C、顯然 居然 依然 忽然
          D、忽然 居然 竟然 顯然

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下列句子中的空缺處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          (1)福樓拜對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練,非常嚴(yán)格,不但要求學(xué)生善于用_______的目光去觀察事物,而且要求用準(zhǔn)確的語言來表達(dá)思想。

          (2)在新形勢(shì)下開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng),努力防止任何政治的灰塵、政治的微生物來________我們的清潔的面貌和侵蝕我們的健全的肌體。

          (3)每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛的小動(dòng)物,________形成傳統(tǒng),作為它的一種標(biāo)志和象征。

          (4)文學(xué)把時(shí)間凝聚在薄薄的書頁之中,讓讀者_(dá)______地漫游歲月的長河,盡情地觀賞兩岸變化無窮的風(fēng)光。


          1. A.
            敏捷 玷污 況且 無時(shí)無刻
          2. B.
            敏捷 污染 而且 無拘無束
          3. C.
            敏銳 玷污 而且 無拘無束
          4. D.
            敏銳 污染 況且 無時(shí)無刻

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下列句子中的空缺處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是      

          ①貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家,更是極其理想化的建筑藝術(shù)家,善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐,        創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
          ②父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)         有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。
          ③1947年,經(jīng)馮·卡門推薦,錢學(xué)森成了加州工學(xué)院最年輕的         教授。
          ④美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中,而舒適的環(huán)境,          有利于事物的成長,         未必有利于其品質(zhì)的提升。


          1. A.
            進(jìn)而 委派 終身 即使/也
          2. B.
            從而  委托 終生 即使/也
          3. C.
            進(jìn)而 委派 終生 雖然/卻
          4. D.
            從而 委托 終身 雖然/卻

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          科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

          下列句子中的空缺處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
          [     ]
          (1)貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家,更是極其理想化的建筑藝術(shù)家,善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐,____創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
          (2)父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)____有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。
          (3)車廂里鬧哄哄的,一個(gè)少女躲在車廂的一角,____地讀著一本書。她讀得那么專心,還不時(shí)地往隨身攜帶的一個(gè)小本子上記著什么。
          (4)1947年,經(jīng)馮·卡門推薦,錢學(xué)森成了加州工學(xué)院最年輕的____教授。
          A.進(jìn)而 委托 津津有味 終身
          B.從而 委派 全神貫注 終生
          C.進(jìn)而 委派 津津有味 終生
          D.從而 委托 全神貫注 終身

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          科目:初中語文 來源:江蘇省江陰市石莊中學(xué)2012屆九年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)語文試題 題型:013

          下列句子中的空缺處依次填入的詞語,最恰當(dāng)的一項(xiàng)是

          ①貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家,更是極其理想化的建筑藝術(shù)家,善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐,________創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

          ②父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)________有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。

          ③1947年,經(jīng)馮·卡門推薦,錢學(xué)森成了加州工學(xué)院最年輕的________教授。

          ④美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中,而舒適的環(huán)境,________有利于事物的成長,________未必有利于其品質(zhì)的提升。

          [  ]

          A.進(jìn)而  委派  終身  即使/也

          B.從而  委托  終生  即使/也

          C.進(jìn)而  委派  終生  雖然/卻

          D.從而  委托  終身  雖然/卻

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          我常常想:世界文明的發(fā)展,源遠(yuǎn)流長,錯(cuò)綜萬端。它是從古到今,全人類共同______(dì)造的。各個(gè)國家和地區(qū)貢獻(xiàn)也許有多有少,但是,誰也離不開其他地方人們的支援和幫助。誰也不可能一柱擎天,誰也不該妄自尊大。

            世界文明的形成,有點(diǎn)像是海洋。許多小澗小溪匯合而成江河;許多江海匯合而納入大海。世界文明的形成,也很像一片樹葉的葉脈,許多微小的脈絲納入支脈,許多支脈納入主脈。"一滴水可以照見太陽的光輝",一幅地圖上江河的風(fēng)貌,一片樹葉上葉脈的狀態(tài),也昭示了這個(gè)雖復(fù)雜,也簡(jiǎn)單的道理。

            古代世界有五大文明:尼羅河文明、底格里斯和幼發(fā)拉底河文明,印度河文明和黃河岸邊的中國文明,還有古代美洲的印加文明。試想一想,今天世界任何地方的居民,有哪一處不拜受這些古代文明的厚賜!印加帝國( )已經(jīng)滅亡了,( )它的石雕和美洲金字塔,直到今天還足令世人震驚。( )沒有印加文明,世界各地的居民今天( )沒有玉米、番薯、馬鈴署、火雞、辣椒、巧克力可吃,沒有橡膠、金雞納霜等東西可用了。其他幾大古代文明影響之深就更不待說了。英國的李約瑟花了大半生的精力研究中國對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)。其實(shí),對(duì)世界上任何國家,一經(jīng)研究下去,它們的貢獻(xiàn)也都可以列出長長的一張清單。

            今天,世界的航海、航空、電子、醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、物理、宇宙飛行等等科學(xué),都已達(dá)到很高的境界,但你能說哪一門科學(xué)技術(shù)只是某一國人的貢獻(xiàn)嗎?不能!它們的形成源遠(yuǎn)流長,都是各地人們智慧的匯合和結(jié)晶。有時(shí),一件小小的事情,例如從來未曾被人發(fā)現(xiàn)其卵子,但是卻能繁______(yǎn)后代的“鰻鱺”之謎,它的解答,就經(jīng)歷了許多世紀(jì),好些國家科學(xué)家的共同努力。

            當(dāng)前世界上藏書最豐富的圖書館,收藏了各國學(xué)者專家的作品;當(dāng)前世界上最大的百貨公司,陳列著世界各洲各國的物產(chǎn)。這也從另一方面,顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。積極進(jìn)行國際文化交流吧!它將使智慧和智慧碰擊,從而迸發(fā)出更加______(xuàn)麗的文明火花。積極進(jìn)行國際文化交流吧!它將可以醫(yī)治許多人的自卑感、自大狂、狹______(ài)民族主義、沙文主義,這類東西,如果本著歷史眼光看來,不過是人類從半蒙昧?xí)r代遺留下來的短視之見罷了。

            積極進(jìn)行國際文化交流吧!揚(yáng)棄吸收、使為我用;取長補(bǔ)短,共同提高。消除本可消除的誤解,增強(qiáng)理應(yīng)增強(qiáng)的友誼。文明在號(hào)召人們,互相支持比互相仇視好,握握手,比吐唾沫、瞪眼睛好。

            讓我們?yōu)閲H文化交流唱一闋贊歌,發(fā)出高亢的聲音,懷著深厚的感情。讓它響遏行云,騰插天下。

          (1)

          根據(jù)漢語拼音,依次寫出應(yīng)填入文中橫線上的字。

          dì______   yǎn______  xuàn______  ài______

          (2)

          哪一組關(guān)聯(lián)詞語填入文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng):(  )

          A、雖然 但是 既然 就

          B、盡管 然而 如果 就

          C、如果 那么 如果 就

          D、因?yàn)?所以 如果 就

          [  ]

          (3)

          把文中劃橫線的句子改為陳述句。

          (4)

          文中加點(diǎn)的“它”指代的是:(  )

          A、一件小小的事情    

          B、發(fā)現(xiàn)其卵子

          C、“鰻鱺”之謎    

          D、科學(xué)家的共同努力

          [  ]

          (5)

          下面四句,哪一句是本文的中心論點(diǎn):(  )

          A、世界文明的發(fā)展,源遠(yuǎn)流長,錯(cuò)綜萬端。

          B、世界文明的形成,有點(diǎn)像海洋。

          C、世界文明,是四面八方人們的共同創(chuàng)造。

          D、積極進(jìn)行國際文化交流

          [  ]

          (6)

          下邊兩句話:從論證的角度看,各采用了哪一種論證方法?

          (1)世界文明的形成,有點(diǎn)像是海洋,許多小澗小溪匯合而成江河;許多江河匯合而成大海。

          (2)當(dāng)前世界上藏書最豐富的圖書館,收藏了各國學(xué)者專家的作品;當(dāng)前世界上最大的百貨公司,陳列著世界各洲各國的物產(chǎn)。這也從另一方面,顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。

          (7)

          下邊哪一個(gè)題目作本文的標(biāo)題最恰當(dāng):(  )

          A、國際文化交流贊歌     

          B、世界文明贊

          C、一滴水可見太陽的光輝   

          D、世界文明

          [  ]

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列句子中的空缺處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)      (     )

          ①貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家,更是極其理想化的建筑藝術(shù)家,善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐,       創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

          ②父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)       有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。

          ③1947年,經(jīng)馮·卡門推薦,錢學(xué)森成了加州工學(xué)院最年輕的       教授。

          ④美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中,而舒適的環(huán)境,       有利于事物的成長,       未必有利于其品質(zhì)的提升。

          A.進(jìn)而委派終身即使/也

          B.從而委托終生即使/也

          C.進(jìn)而委派終生雖然/卻

          D.從而委托終身雖然/卻

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列句子中的空缺處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)       (     )
          ①貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家,更是極其理想化的建筑藝術(shù)家,善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐,       創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
          ②父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)       有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。
          ③1947年,經(jīng)馮·卡門推薦,錢學(xué)森成了加州工學(xué)院最年輕的       教授。
          ④美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中,而舒適的環(huán)境,       有利于事物的成長,       未必有利于其品質(zhì)的提升。
          A.進(jìn)而委派終身即使/也
          B.從而委托終生即使/也
          C.進(jìn)而委派終生雖然/卻
          D.從而委托終身雖然/卻

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市九年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)語文試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列句子中的空缺處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)       (     )

          ①貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家,更是極其理想化的建筑藝術(shù)家,善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐,       創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

          ②父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)       有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。

          ③1947年,經(jīng)馮·卡門推薦,錢學(xué)森成了加州工學(xué)院最年輕的       教授。

          ④美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中,而舒適的環(huán)境,       有利于事物的成長,       未必有利于其品質(zhì)的提升。

          A.進(jìn)而委派終身即使/也

          B.從而委托終生即使/也

          C.進(jìn)而委派終生雖然/卻

          D.從而委托終身雖然/卻

           

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          科目:初中語文 來源:2012屆江蘇省江陰市石莊中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)語文試卷(帶解析) 題型:單選題

          下列句子中的空缺處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)       (     )
          ①貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家,更是極其理想化的建筑藝術(shù)家,善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐,       創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
          ②父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)       有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。
          ③1947年,經(jīng)馮·卡門推薦,錢學(xué)森成了加州工學(xué)院最年輕的       教授。
          ④美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中,而舒適的環(huán)境,       有利于事物的成長,       未必有利于其品質(zhì)的提升。

          A.進(jìn)而委派終身即使/也
          B.從而委托終生即使/也
          C.進(jìn)而委派終生雖然/卻
          D.從而委托終身雖然/卻

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