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        1. 補(bǔ)充句子。
          冰凍三尺,____________。(俗語)

          A、一鼓作氣
          B、非一日之寒
          C、當(dāng)涌泉相報(bào)
          B
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          科目:初中語文 來源:遼寧省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

          從積累說起
          楊瑞雪
                (1)宋代大詩人梅堯臣,他滿腹經(jīng)綸,出口成詩。很多人對他橫溢的才華感到驚訝,便留心觀察他的“秘訣”何在。后來發(fā)現(xiàn)他無論走路,吃飯,還是游玩,手里常常拿著一支筆,時(shí)而在一張紙條上寫幾下,而后就把小紙條裝進(jìn)一個(gè)布口袋中。待到有人打開那個(gè)布口袋細(xì)看時(shí),嗬!發(fā)現(xiàn)上面寫的全是一聯(lián)、半聯(lián)的詩句,從這可以看出梅堯臣的秘訣就在于“積累”。
               (2)古今中外,大多在事業(yè)上有建樹的人,都善于積累。
               (3)                                                                                      。
               (4)元末明初,陶宗儀在教學(xué)之暇將自己的教學(xué)心得刻于葉上,放于甕中。久而久之,積少成多,他將葉上的文字加以摘抄,完成了長達(dá)三十卷的《輟耕錄》。
               (5)俄國著名作家果戈里為從事文藝創(chuàng)造,總是隨身帶筆記本將所接觸的傳說、故事、民歌、諺語及各地風(fēng)土人情所摘抄下來,使其底蘊(yùn)豐厚。中國科學(xué)院研究員賈蘭坡很注意收集資料。文革初期,他辛苦收集的資料卻被毀棄一空。1969年,他又開始重新收集,善于積累使他攀上了科學(xué)的高峰。俄著名化學(xué)家門捷列夫?qū)⒁簧τ糜诳茖W(xué),他是在書桌上逝世,臨死時(shí)仍握筆摘抄,他以勤奮的一生實(shí)踐了自己的諾言。何為天才?終生努力,便得天才。只有積累者邁著堅(jiān)定不移的腳步,終于沐浴到勝利的光輝。
                (6)俗話說,冰凍三尺,非一日之寒;騏驥千里,非一躍之功。要著書立說,就必須研究,積累。就必須研究古人和現(xiàn)代人的思想、學(xué)說、觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)。總之,要成就事業(yè),就必須注重平時(shí)的積累。
                (7)魯迅說過,無論什么人,如果不斷地積累材料,積上十年,總可成一學(xué)者。但積累不是來者不拒的眉毛胡子一把抓,也不是吹毛求疵到雞蛋里去挑骨頭,積累需要眼光,需要判斷,然后才能投沙揀金,去粗取精,從而真正學(xué)會積累。
                (8)積累靠勤,靠恒。積累能夠補(bǔ)拙救愚,能夠抑傲挫躁,當(dāng)你由于積累而學(xué)富五車,滿腹經(jīng)綸經(jīng)綸了,你才會領(lǐng)悟到積累的真諦。一鳴驚人的人,肯定是默默無聞了一段相當(dāng)長的時(shí)間,豁然開朗的境界,必須經(jīng)過一段昏暗狹窄的路程,這之間,最重要的是積累。積累的昨天叫立足,積累的今天叫進(jìn)取,積累的明天叫成功。
                (9)讓我們懂得積累吧!要知道滔滔大海來源于雪山的一滴水珠,茫茫林海出自一根小苗,                                       ,生活因積累而精彩。
          1.選文的中心論點(diǎn)是什么?
                                                                                                                                      
          2.第二自然段在文中有什么作用?
                                                                                                                                               
          3.第(5)段運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?
                                                                                                                                                                  
          4.第(7)段劃線的句子可否刪去,為什么?
                                                                                                                                                                        
          5.請結(jié)合上下文在文中空白處補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。 
                                                                                                                                                         
          6.選文第(1)段有什么作用?
                                                                                                                                                                      
          7.仿照(9)段劃線的句子,再寫一個(gè)句子,使其與前面的句子構(gòu)成排比句。
                                                                                                                                                                     

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