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          下列句子中加粗詞語運用有誤的一項是

          A.天津博物館館藏甲骨數(shù)量和品質在全國博物館中首屈一指,成為該館的一大特色。
          B.在整個游覽過程中,他那牽強附會的解說贏得了游客們的一致好評。
          C.面對臺上強大的對手,他顯得胸有成竹,沒有一絲一毫的緊張。
          D.當年參加保衛(wèi)戰(zhàn)的我軍某部排長,向我們講述了保衛(wèi)戰(zhàn)中一些鮮為人知的事情。
          相關習題

          科目:初中語文 來源:北京市期中題 題型:單選題

          下列句子中加粗詞語運用有誤的一項是

          [     ]

          A.天津博物館館藏甲骨數(shù)量和品質在全國博物館中首屈一指,成為該館的一大特色。
          B.在整個游覽過程中,他那牽強附會的解說贏得了游客們的一致好評。
          C.面對臺上強大的對手,他顯得胸有成竹,沒有一絲一毫的緊張。
          D.當年參加保衛(wèi)戰(zhàn)的我軍某部排長,向我們講述了保衛(wèi)戰(zhàn)中一些鮮為人知的事情。

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列句子中加粗詞語運用有誤的一項是
          [    ]
          A.早春的氣息浸潤著祖國大地,到處是祥和的氣氛,到處是溫暖人心的笑臉,無不昭示著國泰民安。       
          B.北部灣以它得天獨厚的旅游資源,吸引著眾多投資者前來投資開發(fā)。   
          C.詩人匠心獨運,為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的山水畫。   
          D.掌握自然規(guī)律以前,人們往往認為沙漠里有魔鬼在作怪;但是掌握了科學知識以后,人們便可以把這種光怪陸離的現(xiàn)象解釋清楚。

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          科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:單選題

          下列句子中加粗詞語運用有誤的一項是
          [     ]
          A.殊不知原詩只是著力烘襯欽州山水的妙處,并非要褒貶桂林山水。
          B.不管是在山上,還是在海面,一到春天,都會有白霧重重的景象。
          C.愛上網的小羅的父母在外打工,王老師去家訪,吃了個閉門羹。
          D.“五四”晚會上,師生們歡聲笑語,載歌載舞,盡享天倫之樂。

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          科目:初中語文 來源:101網校同步練習 初二語文 人教社(新課標2001-2年通過) 人教版 題型:013

          下列句子中加粗詞語運用有誤的一項是( 。

          [  ]

          A.天津博物館館藏甲骨數(shù)量和品質在全國博物館中首屈一指,成為該館的一大特色。

          B.在整個游覽過程中,他那牽強附會的解說贏得了游客們的一致好評。

          C.面對臺上強大的對手,他顯得胸有成竹,沒有一絲一毫的緊張。

          D.當年參加保衛(wèi)戰(zhàn)的我軍某部排長,向我們講述了保衛(wèi)戰(zhàn)中一些鮮為人知的事情。

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          科目:初中語文 來源:2008年北京市順義初三一模語文試卷 題型:013

          下列句子中加粗詞語運用有誤的一項是

          [  ]

          A.前后《出師表》、《桃花源記》等等都是百看不厭的散文。

          B.綿延起伏的群山,錯落隱現(xiàn)的勝跡,足夠讓你流連忘返

          C.緊張學習一天后所引起的勞頓,自有一番怡然自樂的趣味。

          D.《人民日報》是非常重要的大報,其規(guī)模在出版界首當其沖

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          科目:初中語文 來源:北京海淀區(qū)2006~2007學年度第二學期初三統(tǒng)一練習(一)、語文試卷 題型:013

          下列句子中加粗詞語運用有誤的一項是

          [  ]

          A.天津博物館館藏甲骨的數(shù)量和品位在全國博物館中首屈一指,成為本館的一大特色。

          B.面對沉默著的歷史遺跡,他那牽強附會的解說贏得游客們一致的好評。

          C.面對臺上躍躍欲試的強大對手,他顯得胸有成竹,沒有一絲一毫的緊張。

          D.近日,當年參加保衛(wèi)戰(zhàn)的我軍某部排長,向我們講述了保衛(wèi)戰(zhàn)中一些鮮為人知的事情。

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          科目:初中語文 來源:山東省無棣縣十校2012屆九年級上學期期中聯(lián)考語文試題 題型:013

          選出下列句子中加粗詞語運用有誤的一項

          [  ]
          A.

          在晚霞的映照下,秋天的田野分外妖嬈。

          B.

          張先生行醫(yī)幾十年,積累了豐富的經驗,他的醫(yī)術已達到登峰造極的境界。

          C.

          李曉沒按時完成作業(yè),還一副滿不在乎的樣子,老師惱羞成怒,讓她補寫三遍。

          D.

          背誦積累是學習語文的不二法門

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          科目:初中語文 來源:北京期中題 題型:單選題

          對下列句子加粗成語的使用,分析不正確的一項是

          [     ]

          A.據美國國防部專家透露,美國將在五年內用納米技術建造一支別具匠心的“微型軍隊”。
          別具匠心:指在技巧和藝術方面有著與眾不同的巧妙構思。
          分析:用納米技術建造軍隊,可謂聞所未聞,技術上構思巧妙,所以“別具匠心”運用無誤。
          B.“甲流”形勢依然嚴峻,報紙上說,昨天某校有兩位學生不約而同地被確診為“甲流”患者。
          不約而同:意思是沒有事先商量而彼此見解和行動一致。
          分析:被確診為“甲流”患者,這并不是主觀意義上的“見解和行動”,只是一種巧合的事實結果,因此成語運用有誤。
          C.教育部應放寬高校招生報考條件,各校應對大齡考生和應屆考生一視同仁,這是不屑置辯的。
          不屑置辯:意思是認為不值得爭辯。
          分析:“不屑置辯”的主語應當是“人”,而不能是問題或觀點,因此使用錯誤,應改為“毋庸置疑”。
          D.我們在工作中不能搞“一刀切”,要充分尊重每個人的想法,但如果各行其是,沒有統(tǒng)一的標準,就會有礙于工作的開展。
          各行其是:意思是各自按照自以為對的去做。
          分析:“各行其是”指思想不統(tǒng)一,是貶義詞,不利于工作的開展,應該杜絕。在本句中運用正確。

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          科目:初中語文 來源:人教版(新課標) 七年級(上冊) 題型:閱讀理解

            自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。

            至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。

            春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

            每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。

          (1)

          選出下列句子中加粗詞語解釋錯誤的一項是

          [  ]

          A.

          兩岸連山,略無處  闕,通“缺”

          B.

          沿溯阻絕       沿,順流而上

          C.

          間千二百里     間,相距

          D.

          峻茂       榮,茂盛

          (2)

          下列對文章內容的理解和寫法的分析,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          作者在文中依次寫出了夏季的三峽呈現(xiàn)奔放美;春冬的三峽顯示出清幽美;而秋季的三峽卻展示著凄婉美。

          B.

          第三段寫三峽春冬景色時,既描寫了“素湍綠潭”的靜景,也描寫了“回清倒影”的動景,動靜結合,相得益彰。

          C.

          第四段中寫“高猿長嘯”突出了秋天三峽的凄冷。

          D.

          文章第四段中作者引用漁歌歌謠,是運用了正面描寫的手法進一步突出三峽山高水長的特點,同時渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。

          (3)

          把上面文言文閱讀材料中的畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

          (1)常有高猿長嘯,屬引凄異。

          (2)雖乘奔御風,不以疾也。

          (4)

          第①段寫出了山的什么特點?第②段寫出了水的什么特點?

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          科目:初中語文 來源:2012年四川省涼山州高中階段招生統(tǒng)一考試語文試卷 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題

          酈道元

            自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。

            至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。

            春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

            每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。

          (1)

          選出下列句子中加粗詞語解釋錯誤的一項是

          [  ]

          A.

          兩岸連山,略無處  闕,通“缺”

          B.

          沿溯阻絕       沿,順流而上

          C.

          間千二百里     間,相距

          D.

          峻茂       榮,茂盛

          (2)

          下面句子加粗詞意思相同的一組是

          [  ]

          A.

          有時發(fā)白帝,暮到江陵  暉夕陰,氣象萬千

          B.

          王命急宣        以錢幣乞之

          C.

          哀轉久         沿溯阻

          D.

          湍綠潭         可以調

          (3)

          下列對文章內容的理解和寫法的分析,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          作者在文中依次寫出了夏季的三峽呈現(xiàn)奔放美;春冬的三峽顯示出清幽美;而秋季的三峽卻展示著凄婉美。

          B.

          第三段寫三峽春冬景色時,既描寫了“素湍綠潭”的靜景,也描寫了“回清倒影”的動景,動靜結合,相得益彰。

          C.

          第四段中寫“高猿長嘯”突出了秋天三峽的凄冷。

          D.

          文章第四段中作者引用漁歌歌謠,是運用了正面描寫的手法進一步突出三峽山高水長的特點,同時渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。

          (4)

          把上面文言文閱讀材料中的畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

          常有高猿長嘯,屬引凄異。

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