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        1. 選出表述有誤的一句。

          A、《山坡羊潼關(guān)懷古》一曲中點(diǎn)明主旨的句子是:興,百姓苦;亡,百姓苦。
          B、《過(guò)零丁洋》中表明作者以死明志的句子是:人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。
          C、《水調(diào)歌頭》中寄托作者美好祝愿的句子是:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
          D、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中,被人們廣泛引用且包含哲理的一句是:今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
          D
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          語(yǔ)文詩(shī)話

                 ①語(yǔ)文的實(shí)質(zhì)是什么?有人認(rèn)為語(yǔ)文的實(shí)質(zhì)是工具性。我認(rèn)為,這種觀點(diǎn)是片面的,它忽視了語(yǔ)文功能的多樣性。在日常生活中,每一個(gè)正常的人都能很熟練地進(jìn)行語(yǔ)言交流,甚至有明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤的表達(dá)也不影響雙方的交流。我認(rèn)為,語(yǔ)文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語(yǔ)文的淺層次表達(dá)是生活實(shí)踐,具有工具性;高層次表達(dá)則是精神萬(wàn)象,具有精神性。 
                 ②我想,語(yǔ)文應(yīng)該是熱愛。沒有一顆對(duì)生活熾熱的心,怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的熱烈浪漫?沒有對(duì)祖國(guó)山水、人文風(fēng)物的癡迷神往,怎會(huì)有“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南”的拳拳詩(shī)情?怎會(huì)有“采菊東籬下,悠然見南山”的怡然陶醉?……
                 ③熱愛生活,熱愛山川風(fēng)物,更應(yīng)該熱愛我們?nèi)俗约,愛親,愛友,愛人,便會(huì)有詩(shī)情,便會(huì)有語(yǔ)文。
                 ④“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人”,關(guān)愛親人反使詩(shī)情更怯生;“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”,友情因詩(shī)句而彼此拉近;“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,寂寞因詩(shī)句而得以慰藉;“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,詩(shī)因友情而更酣暢;“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”,多少萍水相逢的人因此而更具人文關(guān)懷……
                 ⑤語(yǔ)文不僅表達(dá)著熱愛,悠悠千古、浩瀚的文學(xué)海洋,更浮涌著多少憂愁、郁悶甚或是猛呼抗?fàn)帯?
                 ⑥屈原憂愁悲思而抒《離騷》,憤懣情極乃發(fā)《天問(wèn)》;東坡遭貶、壯志未酬而唱“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”;稼軒胡虜未滅而嘆“千古江山,英雄無(wú)覓孫仲謀處”;陳涉苦難深重怒呼“王侯將相寧有種乎?”……
                 ⑦古今中外,燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷都綴滿一個(gè)個(gè)“情”字,但也不乏冷靜理性。
                 ⑧陶淵明“問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏”折射出冷靜的人生選擇;范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”道出政治家的深重責(zé)任感;杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”已經(jīng)掙脫并超越了自己的苦難,顯露出普渡眾生的情懷;毛澤東“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”更是一代偉人對(duì)飽經(jīng)滄桑的神州大地的歷史性洪鐘巨響……
                 ⑨“我以我的歌感動(dòng)上帝/正如山以瀑布/感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大海”。泰戈?duì)柍脸恋暮硪舫龅脑?shī),感動(dòng)著世界的每一個(gè)角落。用語(yǔ)文抒寫你的心靈,便是你自己的呢喃情話,同時(shí)也感動(dòng)了——你、我、他。
          1.本文主要闡述了什么觀點(diǎn)?
          ___________________________________________________________________________________________
          2.第2段中的“采菊東籬下,悠然見南山”和第8段中的“問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏”均出自陶淵明的《飲酒》詩(shī)。從全文看,作者引用這兩句詩(shī)的作用分別是什么?
          ①__________________________________________________________________
          ②____________________________________________________________________
          3.第⑤段是個(gè)過(guò)渡段。從內(nèi)容上看,它在上文第____________段和下文的第_______段之間起著承上啟下的作用。
          4.許多同學(xué)不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí),為此,學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“我愛語(yǔ)文”系列活動(dòng)。
          ①請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。
          _______________________________________________________________________________
          ②你認(rèn)為在本次活動(dòng)中應(yīng)開展哪些語(yǔ)文活動(dòng)?請(qǐng)列舉三項(xiàng)。
          _______________________________________________________________________________
          5.下面一段話中四個(gè)空白處應(yīng)依次填入的詩(shī)句序號(hào)分別是     

          [     ]

                 在盛唐的詩(shī)歌中,有一類通常被統(tǒng)稱為“邊塞詩(shī)”。這些詩(shī)作內(nèi)容豐富多彩,為我們展現(xiàn),了一幅幅盛唐邊塞畫卷。這里有(1)的雄奇景觀,有“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)的壯闊雪原,有(2)的風(fēng)雪酷寒;這里有(3)的慷慨悲壯,有(4)的惆悵無(wú)奈,有“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞”(高適《燕歌行》)的極度憤慨……
          A.“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”(王翰《涼州詞》)
          B.火山五月行人少,看君馬去疾如鳥”(岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》)
          C.“劍河風(fēng)急雪片闊,沙口石凍馬蹄脫”(岑參《輪臺(tái)歌奉送封大夫出師西征》)
          D.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”(王維《使至塞上》)
          E.“中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
          F.“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”(王之渙《涼州詞》)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

                (一)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
          1、解釋劃線詞語(yǔ)。
          ①月色入。戶:                                                
          無(wú)與為樂者。念:                           
          至承天寺。遂:                       
          ④懷民亦未。寢:                        
          相與步于中庭。相與:                          
          ⑥庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。空明:                           
          2、翻譯。
          ①月色入戶,欣然起行。
                                                                                                                                                                        
          ②念無(wú)與為樂者。
                                                                                                                                                                      
          ③但少閑人如吾兩人耳。
                                                                                                                                                                       
          3、找出文中集中寫景的句子,其主要內(nèi)容可用四個(gè)字概括為                                                                
          4、這篇文章主要表現(xiàn)了作者什么樣的心境。                                                                                        
          5、文中最后一句的含義和作用是什么?
                                                                                                                                                                       
          6、蘇軾被人稱為豪放派代表,這與本文的“閑”是否矛盾,你是怎樣理解的?古代文人中有許多這樣的例子,再舉一例并寫出能體現(xiàn)他的作品風(fēng)格的句子。
                                                                                                                                                                       
          7、解釋下列句子中劃線字。
          (1)月色戶(             )
          (2)無(wú)與樂者(             )
          (3)相與步于中庭(             )
          (4)庭下如積水空明(              )
          (5)少閑人如吾二人者(             ) 
          (6)懷民亦未(              )
          (7)水中藻荇交橫(              ) 
          8、晉代陶淵明因不滿官場(chǎng)的黑暗腐敗,憤而辭官回鄉(xiāng),過(guò)起了“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適恬淡的生活。本文中,作者也以“閑人”自居,這悠閑與陶淵明的一致嗎?簡(jiǎn)述你的理由。
                                                                                                                                                                       
          9、品味文中劃線句子,說(shuō)說(shuō)下面哪句詩(shī)最能體現(xiàn)該句的意蘊(yùn)。
               明月松間照 ,清泉石上流。(王維《山居秋瞑》)
               床前明月光,疑是地上霜。(李白《靜夜思》)
               明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬(辛棄疾《西江月》)
               月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)
               我選                                                                                                                                                 
               理由:                                                                                                                                              
          10、仔細(xì)閱讀上文及所給材料,說(shuō)說(shuō)“閑人”的內(nèi)涵。
                 材料:蘇東坡,即蘇軾,北宋文學(xué)家。他的一生,是在北宋的變法、反變法的政治斗爭(zhēng)風(fēng)浪中度過(guò)的,因“烏臺(tái)詩(shī)案 ”被逮捕入獄,出獄后貶謫黃州,任團(tuán)練副使,但不得“簽書公事”。歷經(jīng)幾起幾落,直到貶至海南省。從他中舉為官到去死的四十五年中,前后有十四、五年都過(guò)著貶謫流放、顛沛流離的生活。這篇文章他謫貶黃州后寫的。
                                                                                                                                                                      
          11、把文中集中寫景的句子寫在下面,并用4個(gè)字概括其主要內(nèi)容。
          (1)寫景句子:                                                                                                                                    
          (2)主要內(nèi)容:                                                                                                                                    
          12、說(shuō)說(shuō)這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的心境。
                                                                                                                                                                        
          13、“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情?
                ____________________________________________                                                                       
          14、文中“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?”顯然與實(shí)際不符,因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芤姷皆律,每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的? 
              _____________________________________________________________________________________
          15、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。
           _____________________________________________________________________________________
          16、文中念無(wú)與樂者“念”的結(jié)果是________________________________________________________。
          17、文中描寫月光的句子是                                                     ,描繪了一個(gè)                      的美妙境界。
          18、文中表達(dá)作者感情的句子是⑴_(tái)________________;⑵______________。
          19、選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)

          [     ]
          A、念/無(wú)與為樂者,遂至/承天寺,尋張懷民。
          B、懷民亦未寢,相與步/于中庭。
          C、但少閑如吾/兩人者耳。
          D、水中藻荇交橫,蓋/竹柏影也。
          20、文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒?
              __________________________________________________________                                                     
          21、對(duì)“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?”一句理解有誤的一項(xiàng)是
          [     ]
          A、哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了!
          B、表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉,而產(chǎn)生了異常欣喜的心情!
          C、表現(xiàn)了作者在政治上受排擠,心情苦悶,只好去大自然中尋找快樂和解脫。
          D、表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。

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