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        1. 根據(jù)拼音寫漢字正確的是
          深suì( 。  uān( 。┤淮蟛ā  iǒng( 。┫

          A、邃;刊;窘
          B、邃;軒;君
          C、隧;軒;窘
          D、邃;軒;窘
          D
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

          閱讀短文,回答問題。

            我們走過漫漫的一生,有時(shí)會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡,面對(duì)人生涌起的不過是淡而又淡的感覺,我們頓覺自己很平凡,為此我們惆悵,我們感嘆!【甲】

            平凡是荒原,孕育著崛起,只要你肯開拓;________;平凡是細(xì)流,孕育著深su@,只要你肯積累。

            【乙】平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)搏擊之后的休q@,是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無知的耀之后的成熟,是終止了淺薄的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡,不是生命之火的熄滅,不是超然物外的冷漠。【丙】

            白云為每一個(gè)平凡變幻多姿,微風(fēng)為每一個(gè)平凡留下清爽,太陽為每一個(gè)平凡照出一個(gè)明朗的天地!径 

          (1)文中第3段加粗的“炫”字的讀音是________。

          (2)根據(jù)文中的兩處拼音,在下面的田字格中寫出正確、規(guī)范的漢字。

          (3)“其實(shí)我們不必為平凡悲嘆,因?yàn)槠椒,也是一種美麗!”這句話是從文中抽出來的,它的正確位置應(yīng)是

          [  ]

          A.甲處
          B.乙處
          C.丙處
          D.丁處

          (4)依照第2段的語句形式,在文中橫線上補(bǔ)寫一句話,使它與前后句銜接自然。

          ______________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

          (2004 山西。╅喿x下面的一段文字,完成1-4題。

            我們走過漫漫的一生,有時(shí)會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡,面對(duì)人生涌起的不過是淡而又淡的感覺,我們頓覺自己很平凡,為此我們惆悵,我們感嘆!

            【甲】平凡是荒原,孕育著崛起,只要你肯開拓;______________;平凡是細(xì)流,孕育著深su@,只要你肯積累。

            【乙】平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)搏擊之后的休q@,是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無知的炫耀之后的成熟,是終止了淺薄的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡,不是生命之火的熄滅,不是超然物外的冷漠!颈堪自茷槊恳粋(gè)平凡變幻多姿,微風(fēng)為每一個(gè)平凡留下清爽,太陽為每一個(gè)平凡照出一個(gè)明朗的天地!径 

          (1)文中第三段加粗的“炫”字讀音是________。

          (2)根據(jù)文中的兩處拼音,在下面的橫線上寫出正確、規(guī)范的漢字。

          ____________________________________________________________

          (3)“其實(shí)我們不必為平凡悲嘆,因?yàn)槠椒惨彩且环N美麗!”這句話是從文中抽出來的,它的正確位置應(yīng)該是

          [  ]

          A.甲處
          B.乙處
          C.丙處
          D.丁處

          (4)仿照第二段中的語句形式,在下面橫線上補(bǔ)寫一句話,使它與前后句銜接自然。

          ____________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          (2004 山西省)閱讀下面的一段文字,完成1-4題。

            我們走過漫漫的一生,有時(shí)會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡,面對(duì)人生涌起的不過是淡而又淡的感覺,我們頓覺自己很平凡,為此我們惆悵,我們感嘆!

            【甲】平凡是荒原,孕育著崛起,只要你肯開拓;______________;平凡是細(xì)流,孕育著深su@,只要你肯積累。

            【乙】平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)搏擊之后的休q@,是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無知的炫耀之后的成熟,是終止了淺薄的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡,不是生命之火的熄滅,不是超然物外的冷漠!颈堪自茷槊恳粋(gè)平凡變幻多姿,微風(fēng)為每一個(gè)平凡留下清爽,太陽為每一個(gè)平凡照出一個(gè)明朗的天地。【丁】

          1)文中第三段加粗的“炫”字讀音是________。

          2)根據(jù)文中的兩處拼音,在下面的橫線上寫出正確、規(guī)范的漢字。

          ____________________________________________________________

          3)“其實(shí)我們不必為平凡悲嘆,因?yàn)槠椒惨彩且环N美麗!”這句話是從文中抽出來的,它的正確位置應(yīng)該是

          [  ]

          A.甲處

          B.乙處

          C.丙處

          D.丁處

          4)仿照第二段中的語句形式,在下面橫線上補(bǔ)寫一句話,使它與前后句銜接自然。

          ____________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

          閱讀下面選文,回答文后問題。

          石 賦

           、傥覑凼。

            ②石,寬廣的胸懷里,孕育著無窮的寶。

           、凼蓧局疄楦邏,架之為橋梁,筑之為道路。當(dāng)它歷盡艱辛,粉身碎骨,化作微塵細(xì)末時(shí),又成為沃土,滋養(yǎng)五谷新苗。石的軀體之于我們,真正做到了鞠躬盡瘁,死而后已。

            ④石,隨著歲月流逝,紋絡(luò)里深刻著滄桑的印跡?脊艑W(xué)家研究人類的過去,古生物家探究生命的變,都求教于石,石的心靈里,有著多么深su@( 。┑乃枷搿

           、菔笾劣诟呱骄䦷X,氣勢(shì)磅礴;石,小至于方硯細(xì)珠,瑩然可玩。它是昆侖之巔,于迷霧杳和風(fēng)云變幻之中,成為天賴之以立的柱石;它在園林之內(nèi),與水亭閣、茂林修竹相伴,陶冶著我們的美感,美化我們的生活,石的風(fēng)姿石的操守又有多美。

           、奘,一經(jīng)琢制,能奪造化之功。舉世無雙的云崗和敦煌石窟,是藝術(shù)天才精雕細(xì)刻的稀世珍寶;天安門廣場(chǎng)那ch)(  )入云天的豐碑,永遠(yuǎn)在紀(jì)念著不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富,跟人們心心相印。

           、吖磐駚,有多少巨筆贊美過石頭;女媧曾以石補(bǔ)天;精衛(wèi)曾以石填海;《紅樓夢(mèng)》曾以石命名;美猴王曾是一尊石猴。

           、嗑磹鄣闹芸偫硪矏凼。他辦公的房間里有一碗用清水養(yǎng)著的雨花石。鄧穎超同志說:“每當(dāng)我一看到這些雨花石,就會(huì)回想起無數(shù)為革命流血犧牲的烈士來。”郭沫若同志對(duì)周總理親自拾來的雨花石感慨萬分,他寫道:

            “雨花石的________、________、________、________,似乎象征主人的精神。”

           、岚。@正是石的品格,這才是對(duì)石最好的歌頌和贊美。

           、馕覑凼。

          (1)選文的體裁是:________。

          (2)給文中加粗的字注音。

          (3)根據(jù)文中的拼音寫出漢字。

          su@(  )

          ch)( 。

          (4)選文運(yùn)用的寫法是什么?

          (5)第①段文字表達(dá)了作者怎樣的感情?

          (6)第⑧段畫橫線處應(yīng)恰當(dāng)?shù)靥钌纤膫(gè)詞語其順序正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.忘我

          B.寧靜

          C.堅(jiān)強(qiáng)

          D.明朗

          寧靜

          堅(jiān)強(qiáng)

          明朗

          明朗

          堅(jiān)定

          無我

          無我

          寧靜

          明朗

          堅(jiān)定

          無我

          寧靜

          (7)選文以什么為線索來組織材料、安排順序的?

          (8)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括第②至⑥段所寫的主要內(nèi)容。

          (9)文中為什么要寫周總理愛雨花石,郭沫若評(píng)價(jià)雨花石?說說它的表達(dá)作用。

          (10)文中說到了“《紅樓夢(mèng)》曾以石命名”,這個(gè)書名是什么?還提到的“美猴王”是哪部作品里的人物?

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀下面選文,回答文后問題。

          石 賦

           、傥覑凼。

            ②石,寬廣的胸懷里,孕育著無窮的寶。

           、凼,可壘之為高墻,架之為橋梁,筑之為道路。當(dāng)它歷盡艱辛,粉身碎骨,化作微塵細(xì)末時(shí),又成為沃土,滋養(yǎng)五谷新苗。石的軀體之于我們,真正做到了鞠躬盡瘁,死而后已。

           、苁,隨著歲月流逝,紋絡(luò)里深刻著滄桑的印跡?脊艑W(xué)家研究人類的過去,古生物家探究生命的變,都求教于石,石的心靈里,有著多么深su@( 。的思想。

            ⑤石,大至于高山峻嶺,氣勢(shì)磅礴;石,小至于方硯細(xì)珠,瑩然可玩。它是昆侖之巔,于迷霧杳和風(fēng)云變幻之中,成為天賴之以立的柱石;它在園林之內(nèi),與水亭閣、茂林修竹相伴,陶冶著我們的美感,美化我們的生活,石的風(fēng)姿石的操守又有多美。

            ⑥石,一經(jīng)琢制,能奪造化之功。舉世無雙的云崗和敦煌石窟,是藝術(shù)天才精雕細(xì)刻的稀世珍寶;天安門廣場(chǎng)那ch)( 。入云天的豐碑,永遠(yuǎn)在紀(jì)念著不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富,跟人們心心相印!

           、吖磐駚,有多少巨筆贊美過石頭;女媧曾以石補(bǔ)天;精衛(wèi)曾以石填海;《紅樓夢(mèng)》曾以石命名;美猴王曾是一尊石猴。

           、嗑磹鄣闹芸偫硪矏凼。他辦公的房間里有一碗用清水養(yǎng)著的雨花石。鄧穎超同志說:“每當(dāng)我一看到這些雨花石,就會(huì)回想起無數(shù)為革命流血犧牲的烈士來!惫敉緦(duì)周總理親自拾來的雨花石感慨萬分,他寫道:

            “雨花石的________、________________、________,似乎象征主人的精神。”

           、岚。@正是石的品格,這才是對(duì)石最好的歌頌和贊美。

           、馕覑凼。

          1)選文的體裁是:________。

          2)給文中加粗的字注音。

          3)根據(jù)文中的拼音寫出漢字。

          su@( 。

          ch)( 。

          4)選文運(yùn)用的寫法是什么?

          5)第①段文字表達(dá)了作者怎樣的感情?

          6)第⑧段畫橫線處應(yīng)恰當(dāng)?shù)靥钌纤膫(gè)詞語其順序正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.忘我

          B.寧靜

          C.堅(jiān)強(qiáng)

          D.明朗

          寧靜

          堅(jiān)強(qiáng)

          明朗

          明朗

          堅(jiān)定

          無我

          無我

          寧靜

          明朗

          堅(jiān)定

          無我

          寧靜

          7)選文以什么為線索來組織材料、安排順序的?

          8)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括第②至⑥段所寫的主要內(nèi)容。

          9)文中為什么要寫周總理愛雨花石,郭沫若評(píng)價(jià)雨花石?說說它的表達(dá)作用。

          10)文中說到了“《紅樓夢(mèng)》曾以石命名”,這個(gè)書名是什么?還提到的“美猴王”是哪部作品里的人物?

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          科目:初中語文 來源:初中語文課外練習(xí)第六冊(cè) 題型:048

           、俸匍_學(xué),爸爸執(zhí)意要送我到千里之外的大學(xué)。我不無感激。只是想到爸爸腰疼的老毛病,我就于心不忍。我堅(jiān)持要自己走,——快二十的人了,再不鍛煉一下,將來何以安身立命!我自信不是那種膽小如鼠之人——盡管我屬鼠。

            ②“楚楚,我送你去,咱父女倆兒一路上也可以說說話。要不,你一個(gè)人多寂寞!

            ③“不嘛——去年剛?cè)雽W(xué)時(shí),您不是已經(jīng)送過一回了嗎!這次該我‘獨(dú)闖江湖’了!”我態(tài)度堅(jiān)決。

            ④“你怎么這么不聽話!”媽媽稍有慍怒,但又帶著幾分憐愛,“你是什么性格,媽還不清楚?天生和你爸一樣:老實(shí)……”

           、葸@話不錯(cuò)。我的確老實(shí)。小時(shí)候,別的小孩為非作歹,打得我鼻青臉腫,我居然一招未出,站在那兒挨打,而且從未“上訴”。進(jìn)學(xué)校,上考場(chǎng),別人都使出渾身招數(shù),我卻連接受同桌“援助”的勇氣都沒有。于是,誰都說我老實(shí),老實(shí)得見了螞蟻都不忍踩死,更不用說去做那些騙人的勾當(dāng),連在腦子里想都沒想過。但對(duì)爸媽,我就有“資格”不老實(shí)——我是他們的掌上明珠,不耍點(diǎn)脾氣,還能算是“公主”嗎?

            ⑥終于爸媽拗不過我,只好作罷。我得意忘形,又贏了一回——雖然贏得不光彩!

            ⑦火車啟動(dòng)時(shí),我把頭伸出窗外,揮手與爸媽告別的瞬間,忽然看見媽媽眼里含滿淚花,沖我揮了揮手,急忙伏在爸爸的肩頭,深怕我看見那晶瑩的淚光。而爸爸那深su@(  )的眼神里也蘊(yùn)含著無限(A迷戀B依戀)。在車窗突然越過月臺(tái)的剎那,我忽然才覺得一絲惆悵涌上心頭,不禁淚眼迷離……原來自己還是(A迷戀B依戀)那溫暖的屋檐,為我遮風(fēng)擋雨,那一刻,才感到一個(gè)人將遠(yuǎn)行,孤清、冷寂襲擊心胸……

          1.根據(jù)拼音寫漢字:深su@( 。

          2.選詞填空:

          (1)爸爸那深su@的眼神里也蘊(yùn)含著無限________(A迷戀 B依戀)。

          (2)原來自己還是________(A迷戀 B依戀)那溫暖的屋檐。

          3.“我”堅(jiān)持要自己走的原因是什么?

          答:________________________________________________

          4.爸爸執(zhí)意送“我”的原因是什么?

          答:________________________________________________

          5.記敘的順序主要有順敘、倒敘和插敘等幾種。上面文字中的第⑤段是屬于□□,目的是為了說明□□□□□。

          6.根據(jù)文章內(nèi)容,分別說說下列詞語在文中的意思:

          (1)上訴:________________________________________

          (2)援助:________________________________________

          (3)獨(dú)闖江湖:____________________________________

          7.“那溫暖的屋檐,為我遮風(fēng)擋雨!边@句話使用了□□的修辭手法,“屋檐”指________,“遮風(fēng)擋雨”指________。

          8.引號(hào)的作用主要有:A.表示引用;B.表示特殊含義或特定稱謂;C.表示著重指出;D.表示諷刺或否定。請(qǐng)說說下列句子中引號(hào)的作用,把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

          (1)我卻連接受同桌“援助”的勇氣都沒有。

          [  ]

          (2)對(duì)爸媽,我就有“資格”不老實(shí)。

          [  ]

          (3)不耍點(diǎn)脾氣,還能算是“公主”嗎?

          [  ]

          9.說說下列句子中破折號(hào)的作用:

          (1)我就有“資格”不老實(shí)——我是他們的掌上明珠……

          (2)我得意忘形,又贏得了一回——雖然贏得不光彩。

          (3)我自信不是那種膽小如鼠之人——盡管我屬鼠。

          答:(1)________________________________________

          (2)____________________________________________

          (3)____________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀短文,回答問題。

           、俸匍_學(xué),爸爸執(zhí)意要送我到千里之外的大學(xué)。我不無感激。只是想到爸爸腰疼的老毛病,我就于心不忍。我堅(jiān)持要自己走,——快二十的人了,再不鍛煉一下,將來何以安身立命!我自信不是那種膽小如鼠之人——盡管我屬鼠。

           、凇俺,我送你去,咱父女倆兒一路上也可以說說話。要不,你一個(gè)人多寂寞。”

           、邸安宦铩ツ陝?cè)雽W(xué)時(shí),您不是已經(jīng)送過一回了嗎!這次該我‘獨(dú)闖江湖’了!”我態(tài)度堅(jiān)決。

           、堋澳阍趺催@么不聽話!”媽媽稍有慍怒,但又帶著幾分憐愛,“你是什么性格,媽還不清楚?天生和你爸一樣:老實(shí)……”

           、葸@話不錯(cuò)。我的確老實(shí)。小時(shí)候,別的小孩為非作歹,打得我鼻青臉腫,我居然一招未出,站在那兒挨打,而且從未“上訴”。進(jìn)學(xué)校,上考場(chǎng),別人都使出渾身招數(shù),我卻連接受同桌“援助”的勇氣都沒有。于是,誰都說我老實(shí),老實(shí)得見了螞蟻都不忍踩死,更不用說去做那些騙人的勾當(dāng),連在腦子里想都沒想過。但對(duì)爸媽,我就有“資格”不老實(shí)——我是他們的掌上明珠,不耍點(diǎn)脾氣,還能算是“公主”嗎?

           、藿K于爸媽拗不過我,只好作罷。我得意忘形,又贏了一回——雖然贏得不光彩!

           、呋疖噯(dòng)時(shí),我把頭伸出窗外,揮手與爸媽告別的瞬間,忽然看見媽媽眼里含滿淚花,沖我揮了揮手,急忙伏在爸爸的肩頭,深怕我看見那晶瑩的淚光。而爸爸那深su@( 。┑难凵窭镆蔡N(yùn)含著無限(A迷戀B依戀)。在車窗突然越過月臺(tái)的剎那,我忽然才覺得一絲惆悵涌上心頭,不禁淚眼迷離……原來自己還是(A迷戀B依戀)那溫暖的屋檐,為我遮風(fēng)擋雨,那一刻,才感到一個(gè)人將遠(yuǎn)行,孤清、冷寂襲擊心胸……

          (1)根據(jù)拼音寫漢字:深su@(  )

          (2)選詞填空:

          、侔职帜巧su@的眼神里也蘊(yùn)含著無限________(A迷戀 B依戀)。

          、谠瓉碜约哼是________(A迷戀 B依戀)那溫暖的屋檐。

          (3)“我”堅(jiān)持要自己走的原因是什么?

          答:________________________________________________

          (4)爸爸執(zhí)意送“我”的原因是什么?

          答:________________________________________________

          (5)記敘的順序主要有順敘、倒敘和插敘等幾種。上面文字中的第⑤段是屬于□□,目的是為了說明□□□□□。

          (6)根據(jù)文章內(nèi)容,分別說說下列詞語在文中的意思:

          、偕显V:________________________________________

           ②援助:________________________________________

          、郦(dú)闖江湖:____________________________________

          (7)“那溫暖的屋檐,為我遮風(fēng)擋雨!边@句話使用了□□的修辭手法,“屋檐”指________,“遮風(fēng)擋雨”指________。

          (8)引號(hào)的作用主要有:A.表示引用;B.表示特殊含義或特定稱謂;C.表示著重指出;D.表示諷刺或否定。請(qǐng)說說下列句子中引號(hào)的作用,把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

          、傥覅s連接受同桌“援助”的勇氣都沒有。

          [  ]

          、趯(duì)爸媽,我就有“資格”不老實(shí)。

          [  ]

           ③不耍點(diǎn)脾氣,還能算是“公主”嗎?

          [  ]

          (9)說說下列句子中破折號(hào)的作用:

          、傥揖陀小百Y格”不老實(shí)——我是他們的掌上明珠……( 。

          、谖业靡馔危众A得了一回——雖然贏得不光彩。( 。

           ③我自信不是那種膽小如鼠之人——盡管我屬鼠。(  )

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          科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 七年級(jí)下 蘇教版 題型:048

           。祝┍頄|西兩側(cè)上部,刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋,象征著先烈們的革命精神 (1) 。小碑座的四周,雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的8個(gè)大花圈,這些花朵象征著英雄們 (2) 、 (3) ,表示全國(guó)人民對(duì)他們的永遠(yuǎn) (4) 。5) 。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式,是上有卷云下有( 。┽5男(  )殿頂。整個(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格,又有鮮明的新時(shí)代精神。

           。ㄒ遥⿵谋頄|面起,按著歷史順序瞻仰。第一幅浮雕是“銷毀鴉片煙”,描述了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕,1839年6月3日,群眾在虎門xi1o________毀鴉片的事跡。浮雕上,憤怒的群眾正在把一箱箱毒害中國(guó)人民的鴉片運(yùn)到海邊,傾倒在放有石灰的窯坑里銷毀,一股股濃煙從石灰池上升起。人群后面,有炮臺(tái)和千百只待發(fā)的戰(zhàn)船,準(zhǔn)備隨時(shí)還擊英帝國(guó)主義的挑釁。畫面上人物的形象,表現(xiàn)出中國(guó)人民反抗帝國(guó)主義的堅(jiān)定決心。東面的第二幅浮雕,描寫1851年太平天國(guó)的“金田起義”。太平天國(guó)是中國(guó)民主主義革命的序幕,它提出政治、經(jīng)濟(jì)、民族、男女四大平等的口號(hào),嚴(yán)重地動(dòng)搖了清朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。在這幅浮雕上,一群拿大刀、su# bi1o________、鋤頭,扛著土炮起義的漢族壯族人民的兒女,正從山坡沖下來,革命的旌旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。

          (1)

          在語段(甲)中的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語,正確的一組是

          [  ]

          A.

          ①品質(zhì)高尚 ②萬年長(zhǎng)存、奂儩崱、芫囱觥、輵涯

          B.

          ①萬年長(zhǎng)存 ②品質(zhì)高尚、奂儩崱、軕涯睢、菥囱

          C.

          ①純潔、谄焚|(zhì)高尚、廴f年長(zhǎng)存、芫囱觥、輵涯

          D.

          ①純潔、谄焚|(zhì)高尚 ③萬年長(zhǎng)存、軕涯睢、菥囱

          (2)

          給(甲)段中加粗的字注音。

          (3)

          根據(jù)拼音在(乙)段中寫出相應(yīng)的漢字。

          (4)

          在(甲)段文中畫出能夠概括紀(jì)念碑造型特點(diǎn)的句子。

          ________

          (5)

          下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          (甲)段采用了空間順序,(乙)段采用了空間順序。

          B.

          (乙)段在具體介紹浮雕內(nèi)容時(shí),用了摹狀態(tài)的說明方法。

          C.

          (甲)段和(乙)段都采用了總分結(jié)構(gòu)。

          D.

          (乙)段在介紹“金田起義”時(shí),介紹有關(guān)太平天國(guó)的歷史知識(shí)是為了讓讀者對(duì)浮雕內(nèi)容有更深刻的理解。

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