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        1. 下列詞語中加粗字解釋有誤的一項(xiàng)是

          A.化險(xiǎn)為(平地)     暖還寒(剛剛開始)
          B.竭盡全力(用盡)     萬惡不(赦免)
          C.孔武有力(勇武)     不能自(止住,停止)
          D.膾人口(烤熟的肉食)  不屑置辯(認(rèn)為值得)
          D
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          科目:初中語文 來源:山東省期中題 題型:單選題

          下列詞語中加粗字解釋有誤的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.化險(xiǎn)為(平地)     暖還寒(剛剛開始)
          B.竭盡全力(用盡)     萬惡不(赦免)
          C.孔武有力(勇武)     不能自(止住,停止)
          D.膾人口(烤熟的肉食)  不屑置辯(認(rèn)為值得)

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          科目:初中語文 來源:四川省達(dá)州市2010年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題 題型:048

          閱讀《唐雎不辱使命》,完成下題。

            秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

            秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

            秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

            秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

          (1)

          下列加粗詞語解釋有誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          于君(廣:擴(kuò)充)

          B.

          秦王色撓,長跪而之曰(謝:道謝)

          C.

          大王加惠(加惠:給予恩惠)

          D.

          秦王怫然怒(怫然:盛怒的樣子)

          (2)

          下列選項(xiàng)中“之”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是

          例句:天子之怒,浮尸百萬,流血千里

          [  ]

          A.

          雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易

          B.

          肉食者謀之,又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)

          C.

          吾妻之美我者,私我也(《鄒忌諷齊王納諫》)

          D.

          固國不以山溪之險(xiǎn)(《得道多助,失道寡助》)

          (3)

          翻譯下列句子。

          (1)原文:安陵君因使唐雎使于秦。

          譯文:________________

          (2)原文:以君為長者,故不錯(cuò)意也。

          譯文:________________

          (4)

          閱讀文章第一段,哪些地方可以看出秦王與安陵君易地實(shí)際是包藏禍心,以強(qiáng)凌弱?請簡要分析。

          答:________________

          (5)

          唐雎與《三國演義》中“舌戰(zhàn)群儒”的________(填人名)一樣以出色的外交才干化解了一場政治危機(jī)。唐雎在這次外交事件中的說話技巧給了你哪些啟示?

          答:________________

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          科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文初一(下) 題型:048

            王小玉便啟朱唇,發(fā)皓齒,唱了幾句書兒。聲音初不甚大,只覺入耳有說不出來的妙境:五臟六腑里,像熨斗熨過,無一處不伏貼,三萬六千個(gè)毛孔,像吃了人參果,無一個(gè)毛孔不暢快。唱了數(shù)十句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方,尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折;幾囀之后,又高一層,接連有三四疊,節(jié)節(jié)高起;腥缬砂羴矸逦髅妫实翘┥降木跋螅骸醢羴矸逑鞅谇ж,以為上與天通;□翻到傲來峰頂,□扇子崖更在傲來峰上;□翻到扇子崖,□南天門更在扇子崖上;愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇。

            那王小玉唱到極高的三四疊后,陡然一落,又極力騁其千回百折的精神,如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插,頃刻之間,周匝數(shù)遍。從此以后,愈唱愈低,愈低愈細(xì),那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人屏氣凝神,不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久,仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后,忽又揚(yáng)起,像放那東洋煙火,一個(gè)彈子上天,隨化作千百道五色火光,縱橫散亂。這一聲飛起,即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指,忽大忽小,同他那聲音相和相合,有如花塢春曉,百鳥亂鳴。耳朵忙不過來,不曉得聽那一聲為是。正在撩亂之際,忽聽霍然一聲,人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲,轟然雷動(dòng)。

          1.給加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          發(fā)

          A.g4o

          z4ng

          f)

          y)

          B.h4o

          z4ng

          f(

          y)n

          C.h4o

          z4ng

          f)

          w8I

          D.h4o

          zh4ng

          f(

          y)n

          2.解釋加粗詞語完全正確的一組是

          [  ]

          A.齒:白

          其千回百折的精神:奔跑

          B.削壁千:七尺或八尺

          :四面高中間凹下的地方

          C.相相合:與“合”同

          氣凝神:除去

          D.然:突然

          轟然:形容小聲

          3.指出下列各句運(yùn)用的修辭方法

          ①唱了數(shù)十句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。

          (    )

          ②愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇。

          (    )

          4.第1自然段“□”處應(yīng)填入的詞語是

          [  ]

          A.初看

          又見

          及至

          才見

          又見

          B.初看

          及至

          又見

          及至

          才見

          C.及至

          才見

          又見

          及至

          才見

          D.初看

          及至

          才見

          及至

          又見

          5.判斷下列說法的正誤

          ①這兩段文字運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫來刻畫王小玉高超的歌唱藝術(shù)。

          (    )

          ②在側(cè)面描寫時(shí),作者主要運(yùn)用了比喻手法將難以描摹的聲音形象化。

          (    )

          ③這兩段文字運(yùn)用了通感的修辭手法,描摹了難以形容的無形的音樂形象化為具體的有形的實(shí)體形象。

          (    )

          ④這兩段文字在側(cè)面描寫觀眾的情緒、劇場氣氛時(shí),詳盡具體,用了多種比喻。

          (    )

          6.請從第二段中找出兩句通過描寫觀眾反映來烘托王小玉的表演技藝的句子。

          ________。

          ________。

          7.在詳略安排上,這兩段文字有什么特點(diǎn)?

          答:________

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