日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 找出句中的通假字。
          同舍生皆被綺繡——(。

          A、被
          B、綺
          C、皆
          D、舍
          相關習題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

          找出下列各句中的通假字并解釋。     
          (1)同舍生皆被綺繡。 ___________    
          (2)食馬者不知其能千里而食也。_________     
          (3)其真無馬邪?_________     
          (4)蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。__________

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源: 題型:

          找出下列語句中的通假字,在橫線上寫出本字、通假字及讀音。

          (1)窺谷忘反:________________________________________________      

          (2)同舍生皆被綺繡:_________________________________________      

          (3)食之不能盡其材:________________________________________________

          (4)其真無馬邪: __________________________                          

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

          找出下列句子中的通假字。   
          ①四支僵勁不能動。____________   
          ②同舍生皆被綺繡。____________ 

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二語文 人教社(新課標2001-2年通過) 人教版 題型:043

          找出下列句子中的通假字,并加以解釋。

          (1)四支僵勁不能動______________________

          (2)同舍生皆被綺繡______________________

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:新課程學習手冊 語文 八年級(下) 配人教版 題型:048

            余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

            當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

          (1)

          解釋句中加粗字。

          (1)慕圣賢之道。( 。 。2)又無碩師名人與游。( 。

          (3)其欣悅。( 。   。4)久而和。( 。

          (5)無慕艷意。( 。  。6)獲有所聞。( 。

          (2)

          找出句中通假字并作解釋。

          (1)四支僵勁不能動。________通________ 義:________

          (2)同舍生皆被綺繡。________通________ 義:________

          (3)

          翻譯以下句子。

          (1)以是人多以書假余。

          譯:_______________________________________

          (2)媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。

          譯:_______________________________________

          (3)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。

          譯:_______________________________________

          (4)

          作者從哪三方面來表現(xiàn)自己求學的艱難?

          _______________________________________

          (5)

          你從作者的讀書經歷中學到了哪些學習秘訣?

          _______________________________________

          (6)

          你覺得“先達”對弟子“未嘗稍降辭色”的態(tài)度可取嗎?為什么?

          _______________________________________

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:山東省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          送東陽馬生序
                 余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
                 當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
          1.本文的作者_________,_________初文學家。
          2.解釋下列劃線詞語在文中的意思。
               送之(          )     師(          )
               疑質理(          ) 獲有所聞(          )
          3.找出文中兩個通假字并解釋。
             (       )通(       );(       )通(       )
          4.作者是從哪幾個方面來回憶自己刻苦求學的經歷的?
             ________________________________________________________________________________________
          5.作者“缊袍敝衣“處在“被錦繡……燁然若神人”的同學中間,卻“略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”。對此你有何評價。
             ________________________________________________________________________________________
          6.我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
              “以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”
             ________________________________________________________________________________________
          7.文章給你最強烈的感受是什么?作者求學的經歷給了我們怎樣的啟迪?
             ________________________________________________________________________________________
          8.作者家貧嗜學,樂以忘憂,在老師面前畢恭畢敬,不敢出言,當代中學生應該如何看待這種學習態(tài)度和從師尊師方式?
             ________________________________________________________________________________________
             ________________________________________________________________________________________

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:安徽省阜陽市謝橋鎮(zhèn)中心學校2010-2011學年八年級下學期期中考試語文試題A 題型:048

          送東陽馬生序

            余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

            當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

          1、本文的作者_________,_________初文學家。

          2、解釋下列加粗詞語在文中的意思。

          送之( 。

          ( 。

          疑質理( 。

          獲有所聞( 。

          3、找出文中兩個假字并解釋。

          (  )通( 。________;

          ( 。┩ǎā 。________

          4、作者是從哪幾個方面來回憶自己刻苦求學的經歷的?

          __________________

          5、作者“缊袍敝衣“處在“被錦繡……燁然若神人”的同學中間,卻“略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”。對此你有何評價。

          __________________

          6、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

          “以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”

          __________________

          7、文章給你最強烈的感受是什么?作者求學的經歷給了我們怎樣的啟迪?

          __________________

          8、作者家貧嗜學,樂以忘憂,在老師面前畢恭畢敬,不敢出言,當代中學生應該如何看待這種學習態(tài)度和從師尊師方式?

          ___________________

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二語文 人教社(新課標2001-2年通過) 人教版 題型:048

          閱讀下面文段,回答問題。

          余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

          (1)

          給以下字注音。

          ①缊( 。 、诘。ā 。 、垭簦ā 。

          ④衾( 。 、菥_( 。 、蕹簦ā 。

          (2)

          寫出文中的兩個通假字并釋義。

          答:__________________________________________

          (3)

          解釋下面句子中加粗字詞的含義。

          ①弗之(  )

          送之( 。

          ③無碩師名人與游( 。

          理( 。

          ⑤通其叱咄( 。

          (4)

          對文中畫線句子翻譯正確的一項是( 。

          [  ]

          A.

          我家窮,無法買書來看,每天向有書的人家去借,借來就親自抄寫,計算好了日子歸還。

          B.

          我家窮,沒有辦法買書來讀,常向有書的人家去借,借來就親手抄寫,計算著日子按時歸還。

          C.

          我家窮,沒有地方買書來讀,常向有書的人家去借,借來就用筆抄寫目錄,計算好日子歸還。

          D.

          我家窮,沒有辦法找到書來讀,每天假裝向有書的人家去借,借來就用筆記下來,計算著什么日子歸還。

          (5)

          作者寫作此“序”的目的是什么?你認為作者學有所成的根本原因是什么?

          (6)

          “先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。”請你根據(jù)對這段話內容的理解發(fā)表看法。

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

          閱讀下面的選文,回答文后問題。

           、儆嘤讜r即嗜學。②家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。③天大寒,冰堅,手指不可屈伸,弗之。④錄畢,走送之,不敢稍逾約。⑤以是人多以書假余,余因得遍觀群書。⑥既加冠,益慕圣賢之道。⑦又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。⑧先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。⑨余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。⑩故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,人持湯沃灌,以擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容,燁然若神人;余則袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

          (1)給文中加粗的字注音。

          ①硯( 。

          ②。ā 。

          ③媵( 。

          ④衾(  )

          ⑤綺( 。

          ⑥臭(  )

          ⑦緼( 。

           

          (2)找出文中含有通假字的句子,并寫出本字并釋義。

          答:_______________________________________________________

          (3)解釋下面句子中加粗字詞的含義。

          ①弗之( 。

          送之(  )

          ③無碩師名人與游( 。

          理( 。

          ⑤遇其叱咄( 。

          ⑥余則緼袍敝衣處其間(  )

          (4)對文中畫線句子翻譯正確的一項是

          [  ]

          A.我家窮,無法買書來看,每天向有書的人家去借,借來就親自抄寫,計算好了日子歸還。

          B.我家窮,沒有辦法買書來讀,常向有書的人家去借,借來就親手抄寫,計算著日子按時歸還。

          C.我家窮,沒有地方買書來讀,常向有書的人家去借,借來就用筆抄寫目錄,計算好日子歸還。

          D.我家窮,沒有辦法找到書來讀,每天假裝向有書的人家去借,借來就用筆記下來,計算著什么日子歸還。

          (5)對本段層次劃分正確的一項是

          [  ]

          A.①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/

          B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩/

          C.①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩//

          D.①/②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀下面的選文,回答文后問題。

           、儆嘤讜r即嗜學。②家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。③天大寒,冰堅,手指不可屈伸,弗之。④錄畢,走送之,不敢稍逾約。⑤以是人多以書假余,余因得遍觀群書。⑥既加冠,益慕圣賢之道。⑦又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。⑧先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。⑨余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。⑩故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,人持湯沃灌,以擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容,燁然若神人;余則袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

          1)給文中加粗的字注音。

          ①硯( 。

          ②怠( 。

          ③媵(  )

          ④衾( 。

          ⑤綺(  )

          ⑥臭( 。

          ⑦緼( 。

           

          2)找出文中含有通假字的句子,并寫出本字并釋義。

          答:_______________________________________________________

          3)解釋下面句子中加粗字詞的含義。

          ①弗之(  )

          送之( 。

          ③無碩師名人與游(  )

          理( 。

          ⑤遇其叱咄( 。

          ⑥余則緼袍敝衣處其間(  )

          4)對文中畫線句子翻譯正確的一項是

          [  ]

          A.我家窮,無法買書來看,每天向有書的人家去借,借來就親自抄寫,計算好了日子歸還。

          B.我家窮,沒有辦法買書來讀,常向有書的人家去借,借來就親手抄寫,計算著日子按時歸還。

          C.我家窮,沒有地方買書來讀,常向有書的人家去借,借來就用筆抄寫目錄,計算好日子歸還。

          D.我家窮,沒有辦法找到書來讀,每天假裝向有書的人家去借,借來就用筆記下來,計算著什么日子歸還。

          5)對本段層次劃分正確的一項是

          [  ]

          A.①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/

          B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩/

          C.①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩//

          D.①/②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/

          查看答案和解析>>


          同步練習冊答案