選出加粗字的正確意思。 家貧,無從致書以觀( 。 A、介詞,相當于“用” B、連詞,表目的,可譯為“來” C、連詞,表修飾關(guān)系,連接狀語與中心語 D、表原因,相當于“因為” |
科目:初中語文 來源:廣東省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
A.對比
B.象征
C.夸張
3.(一)段文字中加黑的“這”指代 。
4.(一)段文字中加黑的“我”指 。
5.(一)段文字從 、 、 、 、 五個方面對閏土的肖像作了細致的描寫。
6.閏土是一個怎樣的形象,把序號寫進
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀理解
送東陽馬生序(節(jié)選)
宋濂
①余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
②當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則組袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
(1)解釋下列句中加粗的詞語。
錄畢,走送之( 。
腰白玉之環(huán)( 。
(2)下列句中的“/”表示朗讀時的停頓,其中讀法不正確的一項是
[ ]
A.余幼時/即嗜學
B.益慕圣賢/之道
C.無/鮮肥滋味之享
D.燁然/若神人
(3)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。
________________________________________________
第②段將同舍生的豪華穿戴和作者的_______________作對比,體現(xiàn)作者_______________的精神追求。
(4)宋濂無書讀,天寒抄錄;求師難,恭敬詢問;生活苦,以學為樂。這種求學精神對你有什么啟示?請結(jié)合實際,談?wù)務(wù)J識。
________________________________________________
(5)下列詞語中加粗字意思相同的一項是
[ ]
A .走送之 |
行尸走肉 |
B .日再食 |
再 接再厲 |
C .既加冠 |
既 成事實 |
D .禮愈至 |
至 理名言 |
(6)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
_________________________________________________
又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。
_________________________________________________
(7)選段從多個角度進行了對比。從橫向看,有同齡人之間的對比,從縱向看,有今與昔的對比。請問:作者主要是從哪兩個方面展開對比的?得出了什么結(jié)論?
一方面:____________________________________
另一方面:__________________________________
結(jié)論:______________________________________
(8)
從選段看,作者送東陽馬生的臨別贈言可用三個成語來概括,即____________、__________和_________科目:初中語文 來源:江蘇省常州市武進區(qū)2012屆九年級5月調(diào)研測試語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀理解
大力弘揚奮斗精神、偃祟愡M化、社會進步到現(xiàn)在的程度,靠的是奮斗;人類文明要取得更大的發(fā)展,仍然要靠奮斗。
20世紀,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民浴血拼搏,艱苦奮斗,建立了新中國,取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進入新世紀,我們要再創(chuàng)新輝煌,實現(xiàn)中華民族的偉大振興,更需要大力弘揚奮斗精神。②奮斗是一種精神狀態(tài),是一種精神境界。奮斗需要立志高遠,需要真才實學,需要真抓實干。人生百年,是為自己的名利而忙碌,還是為國家振興、民族強盛而奮斗?答案很清楚。為自己著想而苦心經(jīng)營,其行為卑瑣,境界低下;為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗,其生命絢麗,境界高尚。在生活節(jié)奏越來越快、各種競爭越來越激烈的今天,凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識,F(xiàn)在最需要強調(diào)的是,要樹立正確的奮斗觀,把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。只有這樣,我們的奮斗才更有價值,才會有不竭的動力,才能有勇氣和能力克服各種艱難險阻,到達勝利的彼岸。
、畚覀兏吲d地看到,有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀,積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),他們把國家和人民的利益置于個人利益之上,不畏艱辛,工作在祖國最需要的地方。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍,就是其中的一個代表。他大學畢業(yè)后,走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位,一干就是十多年。誰都知道,我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。十多年間,袁家軍邊工作、邊學習,讀完了碩士學位,又在攻讀博士學位。更重要的是,他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻。也許,像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足,但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報呢?他們人生的意義真實而偉大。
、艿覀円矐(yīng)該看到,現(xiàn)實生活中確有一些人,艱苦奮斗的觀念淡薄,他們無所事事,飽食終日;庸庸碌碌,不思進取,荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺,心胸狹隘,把奮斗只局限在個人利益和眼前利益的范圍內(nèi),絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。這樣的人是不會受到人民尊敬的,這樣的人生也不會是有價值的人生。
⑤
21世紀,我們要抓住機遇,加快發(fā)展,必須始終保持昂揚的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實踐要求我們,鄙棄庸俗,追求崇高,走出“小我”,成就“大我”,做一個高尚的人,一個純粹的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。(選文有改動)
(1
)給下面加粗的字注音。狹隘( )
惡劣( )
(2
)文章的中心論點是:________。(3
)文章第③、④段運用的論證方法有:________和________。(4
)文章第③段中加粗的“這樣的奮斗觀”指的是什么?(用文章原句回答)__________________________________________________
(5
)為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實而偉大”?__________________________________________________
(6
)文章第③段中“豐厚的回報”指的是什么?請根據(jù)你的理解,簡要回答。__________________________________________________
(7
)仿照第②段中畫線句子“奮斗需要……需要……需要……”的句式,在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個詞語代替“奮斗”寫一句話。(不可照抄原句內(nèi)容)__________________________________________________
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二語文 江蘇教育出版社(新課標2001-2年通過) 蘇教版 題型:048
閱讀下面文章,完成下題。
大力弘揚奮斗精神、偃祟愡M化、社會進步到現(xiàn)在的程度,靠的是奮斗;人類文明要取得更大的發(fā)展,仍然要靠奮斗,上個世紀,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民浴血拼搏,艱苦奮斗,建立了新中國,取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進入新世紀,我們要再創(chuàng)新輝煌,實現(xiàn)中華民族的偉大振興,更需要大力弘揚奮斗精神。
、趭^斗是一種精神狀態(tài),是一種精神境界。奮斗需要立志高遠,需要真才實學,需要真抓實干。人生百年,是為自己的名利而忙碌,還是為國家振興、民族強盛而奮斗?答案很清楚。為自己著想而苦心經(jīng)營,其行為卑瑣,境界低下;為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗,其生命絢麗,境界高尚。在生活節(jié)奏越來越快、各種競爭越來越激烈的今天,凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識。現(xiàn)在最需要強調(diào)的是,要樹立正確的奮斗觀,把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。只有這樣,我們的奮斗才是有價值,才會有不竭的動力,才能有勇氣和能力克服各種艱難險阻,到達勝利的彼岸。
③我們高興地看到,有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀,積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),他們把國家和人民的利益置于個人利益之上,不畏艱辛,工作在祖國最需要的地方。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍,就是其中的一個代表。他大學畢業(yè)后,走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位,一干就是十多年。誰都知道,我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。十多年間,袁家軍邊工作、邊學習,讀完了碩士學位,又在攻讀博士學位。是重要的是,他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功作出了杰出的貢獻。也許,像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足,但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報呢?他們?nèi)松囊饬x真實而偉大。
、艿覀円矐(yīng)該看到,現(xiàn)實生活中確有一些人艱苦奮斗的觀念淡薄,他們無所事事,飽食終日;庸庸碌碌,不思進取,荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺,心胸狹隘,把奮斗只局限在個人利益和眼前利益的范圍內(nèi),絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。這樣的人是不會受到人民尊敬的,這樣的人生也不會是有價值的人生。
、21世紀,我們要抓住機遇,加快發(fā)展,必須始終保持昂揚的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實踐要求我們,鄙棄庸俗,追求崇高,走出“小我”,成就“大我”,做一個高尚的人,一個純粹的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。(選文有改動)
1.給下面加粗的字注音。
①狹隘( ) 、趷劣( )
2.文章的中心論點是:________________。
3.文章第③④段運用的論證方法有:________和________。
4.文章第③段中加粗的“這樣的奮斗觀”指的是什么?(用文章原句回答)
5.為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實而偉大”?
6.文章第③段中“豐厚的回報”指的是什么?請根據(jù)你的理解,簡要回答。
________________________
7.仿照第②段中畫線句子“奮斗需要……需要……需要……”的句式,在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個詞語代替“奮斗”寫一句話。(不可照抄原句內(nèi)容)
________________________
科目:初中語文 來源:全國中考熱點 語文 初三 題型:048
閱讀下面的文字,回答后面的問題.
大力弘揚奮斗精神①人類進化、社會進步到現(xiàn)在的程度,靠的是奮斗;人類文明要取得更大的發(fā)展,仍然要靠奮斗。上個世紀,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民浴血拼搏,艱苦奮斗,建立了新中國,取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進入新世紀,我們要再創(chuàng)新輝煌,實現(xiàn)中華民族的偉大振興,更需要大力弘揚奮斗精神。
、趭^斗是一種精神狀態(tài),是一種精神境界。奮斗需要立志高遠,需要真才實學,需要真抓實干。人生百年,是為自己的名利而忙碌,還是為國家振興、民族強盛而奮斗?答案很清楚。為自己著想而苦心經(jīng)營,其行為卑瑣,境界低下;為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗,其生命絢麗,境界高尚。在生活節(jié)奏越來越快、各種競爭越來越激烈的今天,凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識。現(xiàn)在最需要強調(diào)的是,要樹立正確的奮斗觀,把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。只有這樣,我們的奮斗才更有價值,才會有不竭的動力,才能有勇氣和能力克服各種艱難險阻,到達勝利的彼岸。
、畚覀兏吲d地看到,有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀,積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),他們把國家和人民的利益置于個人利益之上,不畏艱辛,工作在祖國最需要的地方。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍,就是其中的一個代表。他大學畢業(yè)后,走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位,一干就是十多年。誰都知道,我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。十多年間,袁家軍邊工作、邊學習,讀完了碩士學位,又在攻讀博士學位。更重要的是,他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻。也許,像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足,但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報呢?他們人生的意義真實而偉大。
、艿覀円矐(yīng)該看到,現(xiàn)實生活中確有一些人艱苦奮斗的觀念淡薄,他們無所事事,飽食終日;庸庸碌碌,不思進取,荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺,心胸狹隘,把奮斗只局限在個人利益和眼前利益的范圍內(nèi),絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。這樣的人是不會受到人民尊敬的,這樣的人生也不會是有價值的人生。
、21世紀,我們要抓住機遇,加快發(fā)展,必須始終保持昂揚的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實踐要求我們,鄙棄庸俗,追求崇高,走出“小我”,成就“大我”,做一個高尚的人,一個純粹的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。
(選文有改動)
(1)給下面加粗的字注音。
①狹隘( 。 ②惡劣( 。
(2)文章的中心論點是: ____________________。
(3)文章第③④段運用的論證方法有:________和________。
(4)文章第③段中加粗的“這樣的奮斗觀”指的是什么?(用文章原句回答)
(5)為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實而偉大”?
(6)文章第③段中“豐厚的回報”指的是什么?請根據(jù)你的理解,簡要回答。
(7)仿照第②段中畫線句子“奮斗需要……需要……需要……”的句式,在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個詞語代替“奮斗”寫一句話。(不可照抄原句內(nèi)容)
科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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