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        1. 選出加粗字的正確意思。
          家貧,無從致書觀( 。

          A、介詞,相當于“用”
          B、連詞,表目的,可譯為“來”
          C、連詞,表修飾關(guān)系,連接狀語與中心語
          D、表原因,相當于“因為”
          B
          請在這里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習題

          科目:初中語文 來源:廣東省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《陳涉世家》,完成下面各題。
          陳涉世家
            陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘!庇拐咝Χ鴳(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”
            二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。
          1、對下面語句中加粗的詞解釋不正確的一項(      )
          A、富貴,無相忘      茍:茍且。 
          B、天大雨,道不通     會:適逢。
          C、愛士卒,楚人之     憐:愛戴。
          D、為天下,宜多應(yīng)者    唱:通“倡”,首發(fā)。
          2、下面語句中與“輟耕之壟上”中“之”字的意思相同的一項是(      )
          A、悵恨久     B、二世殺    C、送杜少府任蜀州     D、先天下憂而憂
          3、對下面句子的意思理解不正確的一項是(       )
          A、燕雀安知鴻鵠之志哉——燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢!
          B、發(fā)閭左適戍漁陽——征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽。
          C、等死,死國可乎——等著死亡,不如為國事而死。
          D、吳廣以為然——吳廣認為(這個見解)很正確。
          4、下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項是(       )
          A、選文第1段主要是介紹陳勝年輕時的情況,“嘗與人傭耕”說明了他當時的身份。
          B、“鴻鵠之志”說出了陳勝、吳廣年輕時的抱負,也突出了他們年少氣盛。
          C、陳勝、吳廣起義的地點是“大澤鄉(xiāng)”,起義的導火線是“失期,法皆斬”。
          D、陳勝根據(jù)當時的形勢,提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”這一策略,表現(xiàn)了他超人的才略膽識。

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          科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀選文,回答問題。
                (一)這來的便是閏土。雖然我一見便知是閏土,但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圓臉,已經(jīng)變化灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像父親一樣,周圍都腫得通紅這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風,大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像松樹皮了。
                (二)我躺著,聽船底潺潺的水聲,知道我在走我的路。我想:我竟與閏土隔絕到這地步了,但我們的后輩還是一氣,宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我,又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣,都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活,也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活,也不愿意他們都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過的。
                (三)我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
          1.這幾段文字節(jié)選自《                  》,作者                ,體裁                。
          2.(一)段文字采用的表現(xiàn)手法是
          [     ]

                 A.對比         
                 B.象征        
                 C.夸張
          3.(一)段文字中加黑的“這”指代                              
          4.(一)段文字中加黑的“我”指                                。
          5.(一)段文字從             、              、               、              、              五個方面對閏土的肖像作了細致的描寫。
          6.閏土是一個怎樣的形象,把序號寫進

          [     ]
               A.舊中國政治上受壓迫,經(jīng)濟上受剝削,精神上受摧殘的貧苦農(nóng)民的形象。
               B.在舊中國窮困潦倒,生活無法維持的農(nóng)民形象。
               C.由于多子,饑荒,苛稅……等原因,致使貧困潦倒的農(nóng)民形象。
          7.閏土發(fā)生顯著變化的根本原因
          [     ]
               A.歲月流逝打的印記。            
               B.饑寒交迫,過度操勞所致。
               C.腐朽的反動統(tǒng)治階級,黑暗的舊社會造成的。
          8.劃橫線的兩句用的修辭方法是
          [     ]
               A.兩句都是比喻句                
               B.后句是比喻句,前句不是比喻句。
               C.前句是比喻句,后句不是比喻句。
          9.“知道我在走我的路”是個動賓短語,其賓語是                      。 
          10.“我想:”這個冒號表示
          [     ]
               A.總結(jié)上文      
               B.提示下文       
               C.表示強調(diào)      
               D.既總結(jié)上文,又提示下文
          11.(二)段文字中加黑的“一氣”,此處正確的答案是
          [     ]
              A.不間斷的,如:一氣呵成;      
              B.聲氣相同,如:同一伙;      
              C.一陣,如:瞎鬧一氣。
          12.(二)段文字中“隔膜”一詞,正確答案是
          [     ]
              A.彼此思想感情不相通。      
              B.彼此不接觸,斷絕往來。      
              C.彼此不了解,接觸少。
          13.(二)段文字中省略號表達的意思是
          [     ]
              A.表示列舉的省略      
              B.表示斷斷續(xù)續(xù)     
              C.表示沉默或正在思考      
              D.表示話未說完
          14.(二)段文字中三次用到辛苦一詞,其辛苦的原因是不同的。里面傾注著作者不同的感情,請用線把相應(yīng)的答案連接起來:
             A.辛苦展轉(zhuǎn)         挖空心思損害別人               同情
             B.辛苦麻木         為尋找正義而艱苦奔波        憤恨 
             C.辛苦恣睢         為生活奔波而辛苦               憤怒
          15.(二)段文字中“他們應(yīng)該有新的生活”是指什么樣的生活?
          答:                                                                                                                                 
          16.(三)段文字中“希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”。
          A.這里的路語義雙關(guān),一指________ ;二指________。
          B.這段話表達了作者怎樣的思想感情?正確的序號是
          [     ]
             A.對未來前途的悵惘                    
             B.對踏出希望之路的信心 
             C.對美好前景的熱切向往             
             D.對見到光明前途的喜和憂

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀理解

          送東陽馬生序(節(jié)選)

          宋濂

            ①余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

            ②當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則組袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

          (1)解釋下列句中加粗的詞語。

          錄畢,送之( 。

          白玉之環(huán)( 。

          (2)下列句中的“/”表示朗讀時的停頓,其中讀法不正確的一項是

          [  ]

          A.余幼時/即嗜學

          B.益慕圣賢/之道

          C.無/鮮肥滋味之享

          D.燁然/若神人

          (3)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。

          ________________________________________________

          第②段將同舍生的豪華穿戴和作者的_______________作對比,體現(xiàn)作者_______________的精神追求。

          (4)宋濂無書讀,天寒抄錄;求師難,恭敬詢問;生活苦,以學為樂。這種求學精神對你有什么啟示?請結(jié)合實際,談?wù)務(wù)J識。

          ________________________________________________

          (5)下列詞語中加粗字意思相同的一項是

          [  ]

          A送之

          行尸

          B.日

          接再厲

          C加冠

          成事實

          D.禮愈

          理名言

          (6)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

          以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。

          _________________________________________________

          又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。

          _________________________________________________

          (7)選段從多個角度進行了對比。從橫向看,有同齡人之間的對比,從縱向看,有今與昔的對比。請問:作者主要是從哪兩個方面展開對比的?得出了什么結(jié)論?

          一方面:____________________________________

          另一方面:__________________________________

          結(jié)論:______________________________________

          (8)從選段看,作者送東陽馬生的臨別贈言可用三個成語來概括,即____________、___________________

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          科目:初中語文 來源:江蘇省常州市武進區(qū)2012屆九年級5月調(diào)研測試語文試題 題型:048

          閱讀下面兩則文言文,完成下題。

           。奂祝萦嘤讜r即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

          (選自《送東陽馬生序》)

           。垡遥輻顣r字中立,南劍將樂人。幼穎異,能屬①文,稍長,潛心經(jīng)史。熙寧九年,中進士第②。時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學于熙、豐之際,河、洛之士翕然③師之。時調(diào)官不赴,以師禮見顥于潁昌,相得甚歡。其歸也,顥目送之曰:吾道南④矣。四年而顥死,時聞之,設(shè)位哭寢門,而以書赴告同學者。至是,又見程頤于洛,時蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐⑤,時與游酢侍立不去,頤既覺,則門外雪一尺矣。

          (選自《宋史·楊時傳》)

            [注釋]

           、賹伲鹤珜。

            ②進士第:考取進士,又叫進士及第。

           、埕馊唬盒稳菀恢拢,也可以講聚集。

            ④南:意思是向南。⑤瞑坐:閉著眼睛坐著。

          (1)

          解釋下列句中加粗的詞或短語。

          (1)無從致書以觀( 。

          (2)從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問( 。

          (3)而以赴告同學者( 。

          (4)頤既覺( 。

          (5)河、洛之士翕然師之( 。

          (2)

          用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

          (1)以是人多以書假余,余因得遍觀群書。

          ________________

          (2)以師禮見顥于潁昌,相得甚歡。

          ________________

          (3)

          選出下列對兩文有關(guān)句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項。

          [  ]

          A.

          先達/德隆望尊,門人/弟子填其室,未嘗/稍/降辭色。

          B.

          故/余雖/愚,卒獲/有所聞。

          C.

          時/河南程顥與弟頤/講孔、孟絕學/于熙、豐之際,河、洛之士/翕然師之。

          D.

          至是,又/見程頤/于洛,時/蓋年/四十矣。

          (4)

          兩文都寫到了天氣的寒冷,但是它們的寫作目的分別是什么?

          [甲]文:寫天氣寒冷的句子是“________”,

          其寫作目的是________。

          [乙]文:寫天氣寒冷的句子是“________”,

          其寫作目的是________。

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          科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下列甲、乙兩個語段,完成問題。
            (甲)余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無硯師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
           。ㄒ遥┙裰T生學于太學,縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩書,無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問而不告,求而不得者也;凡所宜有之書,皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉!(節(jié)選自《送東陽馬生序》)
          【注】①廩稍:官府發(fā)給的糧食。②葛:夏天穿的衣服。③天質(zhì):天資
          1.下列句中加粗詞語意思相同的一項是(   )。
          A.①余立侍左右,援疑質(zhì)理 、诤質(zhì)而白章
          B.①色愈恭,禮愈     ②余人各復延其家
          C.①凡所有之書,皆集于此 ②誠開張圣聽
          D.①不必余之手錄    、皆罷去歸矣
          2.下列句中加粗詞語意義和用法不同的一項是(   )
          A.①是人多以書假余 、君之力,曾不能損魁父之丘
          B.①余得遍觀群書  、谡呌形辶鴺,以為號焉
          C.①今諸生學太學  、诳烫瀑t今人詩賦其上
          D.①不必若余手錄  、诙恢樂其樂也
          3.下列對甲、乙兩段文字有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(   )。
          A.甲、乙兩段文字均選自《送東陽馬生序》,“序”是一種文體,分“書序”和“贈序”。
          B.甲段文字作者敘述自己年輕時的經(jīng)歷,以此來勉勵東陽馬生。
          C.甲、乙兩段文字中作者與諸生的學習條件形成了鮮明的對比。
          D.從甲、乙兩段文字來看,學習成功的關(guān)鍵不在于客觀條件的優(yōu)越。
          4.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。
          其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)③之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉!
          _______________________________________________
          5.從學習的角度,談?wù)勆厦鎯啥挝淖纸o你的啟示。
          _______________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀理解

          大力弘揚奮斗精神

           、偃祟愡M化、社會進步到現(xiàn)在的程度,靠的是奮斗;人類文明要取得更大的發(fā)展,仍然要靠奮斗。20世紀,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民浴血拼搏,艱苦奮斗,建立了新中國,取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進入新世紀,我們要再創(chuàng)新輝煌,實現(xiàn)中華民族的偉大振興,更需要大力弘揚奮斗精神。

            ②奮斗是一種精神狀態(tài),是一種精神境界。奮斗需要立志高遠,需要真才實學,需要真抓實干。人生百年,是為自己的名利而忙碌,還是為國家振興、民族強盛而奮斗?答案很清楚。為自己著想而苦心經(jīng)營,其行為卑瑣,境界低下;為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗,其生命絢麗,境界高尚。在生活節(jié)奏越來越快、各種競爭越來越激烈的今天,凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識,F(xiàn)在最需要強調(diào)的是,要樹立正確的奮斗觀,把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。只有這樣,我們的奮斗才更有價值,才會有不竭的動力,才能有勇氣和能力克服各種艱難險阻,到達勝利的彼岸。

           、畚覀兏吲d地看到,有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀,積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),他們把國家和人民的利益置于個人利益之上,不畏艱辛,工作在祖國最需要的地方。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍,就是其中的一個代表。他大學畢業(yè)后,走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位,一干就是十多年。誰都知道,我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。十多年間,袁家軍邊工作、邊學習,讀完了碩士學位,又在攻讀博士學位。更重要的是,他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻。也許,像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足,但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報呢?他們人生的意義真實而偉大。

           、艿覀円矐(yīng)該看到,現(xiàn)實生活中確有一些人,艱苦奮斗的觀念淡薄,他們無所事事,飽食終日;庸庸碌碌,不思進取,荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺,心胸狹隘,把奮斗只局限在個人利益和眼前利益的范圍內(nèi),絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。這樣的人是不會受到人民尊敬的,這樣的人生也不會是有價值的人生。

            ⑤21世紀,我們要抓住機遇,加快發(fā)展,必須始終保持昂揚的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實踐要求我們,鄙棄庸俗,追求崇高,走出“小我”,成就“大我”,做一個高尚的人,一個純粹的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。

          (選文有改動)

          (1)給下面加粗的字注音。

          (  )

          (  )

          (2)文章的中心論點是:________。

          (3)文章第③、④段運用的論證方法有:________和________。

          (4)文章第③段中加粗的“這樣的奮斗觀”指的是什么?(用文章原句回答)

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          (5)為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實而偉大”?

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          (6)文章第③段中“豐厚的回報”指的是什么?請根據(jù)你的理解,簡要回答。

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          (7)仿照第②段中畫線句子“奮斗需要……需要……需要……”的句式,在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個詞語代替“奮斗”寫一句話。(不可照抄原句內(nèi)容)

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          科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二語文 江蘇教育出版社(新課標2001-2年通過) 蘇教版 題型:048

          閱讀下面文章,完成下題。

          大力弘揚奮斗精神

           、偃祟愡M化、社會進步到現(xiàn)在的程度,靠的是奮斗;人類文明要取得更大的發(fā)展,仍然要靠奮斗,上個世紀,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民浴血拼搏,艱苦奮斗,建立了新中國,取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進入新世紀,我們要再創(chuàng)新輝煌,實現(xiàn)中華民族的偉大振興,更需要大力弘揚奮斗精神。

           、趭^斗是一種精神狀態(tài),是一種精神境界。奮斗需要立志高遠,需要真才實學,需要真抓實干。人生百年,是為自己的名利而忙碌,還是為國家振興、民族強盛而奮斗?答案很清楚。為自己著想而苦心經(jīng)營,其行為卑瑣,境界低下;為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗,其生命絢麗,境界高尚。在生活節(jié)奏越來越快、各種競爭越來越激烈的今天,凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識。現(xiàn)在最需要強調(diào)的是,要樹立正確的奮斗觀,把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。只有這樣,我們的奮斗才是有價值,才會有不竭的動力,才能有勇氣和能力克服各種艱難險阻,到達勝利的彼岸。

            ③我們高興地看到,有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀,積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),他們把國家和人民的利益置于個人利益之上,不畏艱辛,工作在祖國最需要的地方。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍,就是其中的一個代表。他大學畢業(yè)后,走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位,一干就是十多年。誰都知道,我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。十多年間,袁家軍邊工作、邊學習,讀完了碩士學位,又在攻讀博士學位。是重要的是,他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功作出了杰出的貢獻。也許,像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足,但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報呢?他們?nèi)松囊饬x真實而偉大。

           、艿覀円矐(yīng)該看到,現(xiàn)實生活中確有一些人艱苦奮斗的觀念淡薄,他們無所事事,飽食終日;庸庸碌碌,不思進取,荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺,心胸狹隘,把奮斗只局限在個人利益和眼前利益的范圍內(nèi),絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。這樣的人是不會受到人民尊敬的,這樣的人生也不會是有價值的人生。

           、21世紀,我們要抓住機遇,加快發(fā)展,必須始終保持昂揚的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實踐要求我們,鄙棄庸俗,追求崇高,走出“小我”,成就“大我”,做一個高尚的人,一個純粹的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。(選文有改動)

          1.給下面加粗的字注音。

          ①狹(  ) 、趷(  )

          2.文章的中心論點是:________________。

          3.文章第③④段運用的論證方法有:________和________。

          4.文章第③段中加粗的“這樣的奮斗觀”指的是什么?(用文章原句回答)

          5.為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實而偉大”?

          6.文章第③段中“豐厚的回報”指的是什么?請根據(jù)你的理解,簡要回答。

          ________________________

          7.仿照第②段中畫線句子“奮斗需要……需要……需要……”的句式,在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個詞語代替“奮斗”寫一句話。(不可照抄原句內(nèi)容)

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          科目:初中語文 來源:全國中考熱點 語文 初三 題型:048

          閱讀下面的文字,回答后面的問題.

          大力弘揚奮斗精神

            ①人類進化、社會進步到現(xiàn)在的程度,靠的是奮斗;人類文明要取得更大的發(fā)展,仍然要靠奮斗。上個世紀,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民浴血拼搏,艱苦奮斗,建立了新中國,取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進入新世紀,我們要再創(chuàng)新輝煌,實現(xiàn)中華民族的偉大振興,更需要大力弘揚奮斗精神。

           、趭^斗是一種精神狀態(tài),是一種精神境界。奮斗需要立志高遠,需要真才實學,需要真抓實干。人生百年,是為自己的名利而忙碌,還是為國家振興、民族強盛而奮斗?答案很清楚。為自己著想而苦心經(jīng)營,其行為卑瑣,境界低下;為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗,其生命絢麗,境界高尚。在生活節(jié)奏越來越快、各種競爭越來越激烈的今天,凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識。現(xiàn)在最需要強調(diào)的是,要樹立正確的奮斗觀,把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。只有這樣,我們的奮斗才更有價值,才會有不竭的動力,才能有勇氣和能力克服各種艱難險阻,到達勝利的彼岸。

           、畚覀兏吲d地看到,有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀,積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),他們把國家和人民的利益置于個人利益之上,不畏艱辛,工作在祖國最需要的地方。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍,就是其中的一個代表。他大學畢業(yè)后,走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位,一干就是十多年。誰都知道,我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。十多年間,袁家軍邊工作、邊學習,讀完了碩士學位,又在攻讀博士學位。更重要的是,他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻。也許,像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足,但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報呢?他們人生的意義真實而偉大。

           、艿覀円矐(yīng)該看到,現(xiàn)實生活中確有一些人艱苦奮斗的觀念淡薄,他們無所事事,飽食終日;庸庸碌碌,不思進取,荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺,心胸狹隘,把奮斗只局限在個人利益和眼前利益的范圍內(nèi),絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。這樣的人是不會受到人民尊敬的,這樣的人生也不會是有價值的人生。

           、21世紀,我們要抓住機遇,加快發(fā)展,必須始終保持昂揚的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實踐要求我們,鄙棄庸俗,追求崇高,走出“小我”,成就“大我”,做一個高尚的人,一個純粹的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。

          (選文有改動)

          (1)給下面加粗的字注音。

          ①狹( 。 ②惡( 。

          (2)文章的中心論點是: ____________________。

          (3)文章第③④段運用的論證方法有:________和________。

          (4)文章第③段中加粗的“這樣的奮斗觀”指的是什么?(用文章原句回答)

          (5)為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實而偉大”?

          (6)文章第③段中“豐厚的回報”指的是什么?請根據(jù)你的理解,簡要回答。

          (7)仿照第②段中畫線句子“奮斗需要……需要……需要……”的句式,在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個詞語代替“奮斗”寫一句話。(不可照抄原句內(nèi)容)

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          科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面選文,完成問題。
          世博會:讓人與自然更和諧
          趙致真
           、20世紀最偉大的發(fā)現(xiàn),莫過于對環(huán)境危機的發(fā)現(xiàn)。這是人類幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折。從畏懼自然到征服自然,我們的祖先一路披荊斬棘和高歌猛進。只有在付出沉重代價后,才終于懂得了必須善待自然,與自然和諧相處。當“拯救地球”不再只是少數(shù)精英的盛世危言,而化作了全世界的共同呼聲,環(huán)境問題便超越了國家、種族、文化和貧富,成為人類迫在眉睫的“天”大問題。
           、1901年布法羅世博會開幕時,美國總統(tǒng)麥金來收到的“請柬”空前絕后——這是一張完整的美洲豹皮。正面毛色燦然,反面用烙鐵燙出“恭請總統(tǒng)參觀世博會野生動物館”的文字。當年的美洲豹沒有享受“國家一級保護”待遇,世上也沒有野生動物保護組織存在。早在1851年倫敦世博會上,獅子、老虎、北極熊等兇猛動物的毛皮隨處可見。來自非洲的各種象牙分外搶眼。1893年芝加哥世博會上展出的整張大象皮長20英尺,寬16英尺。“獸中之王”們一個個“斬首示眾”和“剝皮萱草”,A_____(映射、影射)了“征服者”的心態(tài)和趣味。海上同樣“捷報頻傳”,捕鯨技術(shù)是早期世博會漁業(yè)館的重頭戲,著名科學機構(gòu)史密森尼學院在1904年圣路易斯世博會上展出的鯨標本栩栩如活。我們這個行星上的野生動物從來沒有遇到這樣強大兇狠的敵人,只能不斷走進瀕危物種的清單。
            ③木材是人類征服自然的另一種“戰(zhàn)利品”。1876年費城世博會加拿大館里,超巨型的桌子用一棵289英尺長、12英尺直徑的松樹做成,橫斷面上能數(shù)出603個年輪。1909年西雅圖世博會上,一根加工完畢的阿拉斯加大木可并排坐下53個兒童,巨形的方木“骰子”有一人多高。最先進的伐木器材,圓鋸片的直徑達4米。人類就是亮出這樣前所未有的“利齒”向原始森林長驅(qū)直入。隨著無數(shù)參天古木轟然倒地,水土流失和荒漠化的序幕也迅速拉開了。
           、2005年愛知世博會把主題確定為“自然的睿智”,人類終于懂得以謙卑的態(tài)度來欣賞大自然的高明和理解“造物主”的奇跡,世博會最轟動的展品,是來自俄羅斯薩哈共和國的猛犸象尤卡吉爾的遺骸。這個40齡的“冰原巨獸”生活在18000年前。由于西伯利亞永久凍土帶消融而得以重見天日。和“物證”猛犸象同時來到愛知世博會的“人證”是南太平洋11個島國聯(lián)合展館。旖旎的風光、悠久的文化和質(zhì)樸的民風深深打動了每一位參觀者,但南北極冰川B_____(熔化、融化)和地球水體受熱膨脹導致海平面在過去的世紀里不斷升高,如今正以每年3.2毫米的速度加快上升。這串“太平洋的珍珠”將面臨滅頂之災(zāi)。愛知世博會在8月15日為圖瓦盧舉行國慶日紀念活動,莊嚴美麗的國歌聲中透出悲壯和凄婉,因為在50年內(nèi),擁有3000年歷史的圖瓦盧將從地圖上抹掉,成為在環(huán)境災(zāi)難中消亡的第一個國家
           、2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。在城市飛速發(fā)展的今天,高密度的城市生活,越來越面臨空間沖突、文化摩擦、資源短缺和環(huán)境污染等一系列挑戰(zhàn)。尤其在城市快速擴大的發(fā)展中國家,人們在憧憬城市、融入城市的時候,不得不忍受污染、擁擠和無序所帶來的生活質(zhì)量下降的煩惱。在全球加快城市化,一半以上的人口居住在城市的當今世界,城市問題是環(huán)境問題的核心。人類對于城市問題的探討比以往任何時候都顯得更為緊迫。節(jié)能減排的最新環(huán)保技術(shù)將密集涌現(xiàn),上海世博會將成為歷史上第一個“低碳世博會”。因此,世博各國都愿意站在歷史和未來的交匯上,參與上海世博會,開展有關(guān)城市發(fā)展的對話與合作,從而分享彼此的經(jīng)驗和教訓,共同創(chuàng)造未來更加美好和諧的城市生活。(節(jié)選自《百科知識》,有改動)
          1.從全文看,為什么說環(huán)境問題是“天”大的問題?
          _______________________________________________
          2.第②段中加粗的“空前絕后”在文中是什么意思?
          _______________________________________________
          3.為文中A、B空線處選填詞語。
          A_______________________________________________
          B_______________________________________________
          4.第3段畫線例子中所列舉的數(shù)字有什么作用?
          _______________________________________________
          5.2005年愛知世博會與以往的世博會有何根本的不同?
          _______________________________________________

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