日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

　�、傥移邭q的時(shí)候，有一次過(guò)節(jié)，大人們給我的衣袋里塞滿(mǎn)了銅幣。我立刻向一家賣(mài)兒童玩具的店鋪跑去。半路上，我卻被另一個(gè)男孩子手中的哨子的叫聲吸引住了，于是用我所有的銅幣換了他這個(gè)哨子�；氐郊依铮�我非常得意，吹著哨子滿(mǎn)屋子轉(zhuǎn)，卻打擾了全家人。我的哥哥、姐姐和表姐們知道這個(gè)交易后，便告訴我，為這個(gè)哨子付出了比它原價(jià)高四倍的錢(qián)。他們還使我懂得，用那些多付的錢(qián)可以買(mǎi)到多少好東西啊。大伙兒都笑我傻，竟使我懊惱得哭了�；叵肫饋�(lái)那只哨子給我?guī)��?lái)的悔恨遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了給我的快樂(lè)。

　�、诓贿^(guò)，這件事情后來(lái)卻對(duì)我很有用處，它一直保留在我的記憶中。因此，當(dāng)我打算買(mǎi)一些不必要的東西時(shí)，我便常常對(duì)自己說(shuō)，不要為哨子花費(fèi)太多，于是便節(jié)省了錢(qián)。

　�、畚议L(zhǎng)大了走進(jìn)社會(huì)，觀察人們的作為，感到我遇到的很多很多的人，他們都為一個(gè)哨子付出了過(guò)高的代價(jià)。

　　④當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)人過(guò)分熱衷于獵取恩寵榮祿，把自己的光陰犧牲在伺候權(quán)貴謀求接見(jiàn)之中。為了得到這種機(jī)會(huì)，他不惜犧牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友，我便對(duì)自己說(shuō)，這個(gè)人為他的哨子付出了太高的代價(jià)。

　�、莓�(dāng)我看到另一個(gè)人醉心于名望，無(wú)休止地投身于政界的紛擾之中，卻忽視了自己的事，我說(shuō)，他的確也為了他的哨子付出了過(guò)高的代價(jià)。

　�、奕绻�我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)守財(cái)奴為了積累財(cái)產(chǎn)，寧愿放棄各種舒適的生活，為別人做好事的一切樂(lè)趣，所有的同鄉(xiāng)們的對(duì)他的尊重，以及慷慨無(wú)私的友誼的快樂(lè)，我說(shuō)，可憐的人啊，為了你的哨子，你付出了過(guò)高的代價(jià)。

　�、弋�(dāng)我遇到一個(gè)尋歡作樂(lè)的人，他不愿使自己精神或命運(yùn)方面得到一切可贊美的改善，而僅僅為達(dá)到肉體上的享受，為了這種追求，損壞了自己的身體，我就說(shuō)，誤入歧途的人啊，你真是有福不享自找苦吃；為了你的哨子，你付出了太高的代價(jià)��！

　　⑧總之，我認(rèn)為，他們所遭受的人類(lèi)很大一部分悲苦都是由于他們對(duì)事物的價(jià)值作出錯(cuò)誤的估價(jià)而造成的，都是為他們的哨子付出了太高的代價(jià)。

1．包含文章論點(diǎn)的段落的序號(hào)是________。

2．從由事例引出論點(diǎn)的角度看，與選文相類(lèi)似的一項(xiàng)是

[　　]

3．選文第③段到第⑧段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系為

[　　]

4．第④段到第⑦段，連續(xù)4次舉例論述“為哨子付出了過(guò)高的代價(jià)”。如果用一個(gè)詞語(yǔ)概括每段中“哨子”的含義，該用什么詞語(yǔ)？請(qǐng)將相關(guān)的答案的序號(hào)填在橫線上。

第④段________

第⑤段________

第⑥段________

第⑦段________

5．第⑥段中“付出了過(guò)高的代價(jià)”指什么？在有關(guān)內(nèi)容下面用“________”標(biāo)出。

6．從全文論述的需要看，第①段在敘述自己童年的一個(gè)生活實(shí)例時(shí)，最關(guān)鍵的一處語(yǔ)句是__________________________________

7．對(duì)文章的內(nèi)容和形式理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是

[　　]

A．文章連用4個(gè)段落舉出事例，充分說(shuō)明社會(huì)上“哨子”現(xiàn)象之普遍，這就使文章的論點(diǎn)更具啟示和警戒作用。

B．本文所用的詞語(yǔ)，感情色彩濃烈，褒貶分明，其作用是為了使本文的描寫(xiě)更為生動(dòng)形象。

C．文中三處加著重號(hào)的“哨子”含義各不相同，由實(shí)到虛，體現(xiàn)了作者的行文思路。

D．主體部分的4個(gè)段落中，每段前半段敘例，后半段評(píng)述，寫(xiě)法大致相同。但同中有異，在人稱(chēng)、用語(yǔ)、語(yǔ)氣等方面略有變化，這既體現(xiàn)了評(píng)述的逐步深化，又避免了語(yǔ)言的單一、呆板。

　　書(shū)有許多種。有的明白曉暢，使人輕松；有的艱深晦澀，讓人費(fèi)解。而真正值得我們閱讀的，往往是那些“磨腦子”的書(shū)。

　　與一般的書(shū)籍比較起來(lái)，“磨腦子”的書(shū)具有更加密集的信息量和深刻的思想內(nèi)涵，往往是前人思想的精華、閱歷的濃縮。它不是那種讀起來(lái)駕輕就熟的書(shū)，而是不靜下心來(lái)深思考就不能理解的書(shū)，是要經(jīng)常在筆記本上記下大量困惑和疑問(wèn)的書(shū)。讀這種書(shū)的感受就好像啃骨頭，費(fèi)勁，卻別有一番滋味在心頭。吃現(xiàn)成的肉當(dāng)然也好，但終究不如啃骨頭來(lái)得有勁。A

　　讀“磨腦子”的書(shū)，能夠提高人的理解力和思維水平。生物學(xué)告訴我們，人的智力是用進(jìn)廢退的。能否經(jīng)常給自己出難題，面對(duì)困難超越自我，本身就是一個(gè)人素質(zhì)高下的集中表現(xiàn)。燕雀安于暖巢，只有雄鷹才能在風(fēng)雨中翱翔。常讀一覽無(wú)余的書(shū)，會(huì)使原本聰慧的頭腦退化。

　　人的愉悅程度大抵與其付出的勞動(dòng)量和勞動(dòng)時(shí)間成正比。讀“磨腦子”的書(shū)有點(diǎn)像高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng)，不花上吃奶的力氣就不能達(dá)到應(yīng)有的水平。唯其如此，它所帶來(lái)的快樂(lè)才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴。試想，上珠穆朗瑪峰的快樂(lè)豈是隨便踏上哪個(gè)土包兒可以比擬的?

　　俗話(huà)說(shuō)，寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐。B“磨腦子”的書(shū)正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“爛杏”。讀一本“磨腦子”的書(shū)，還是一次與智者的對(duì)話(huà)。它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧?kù)o。對(duì)于這樣一種難得的體驗(yàn)，聰明人是不該長(zhǎng)久疏遠(yuǎn)的。

　　真正的讀書(shū)人都有同感，好書(shū)一定要精讀。一目十行的讀法或許適合一般讀物，但對(duì)于“磨腦子”的書(shū)絕不適宜。真正的好書(shū)甚至使我們有意放慢閱讀速度，就像一個(gè)貪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。

　　要真正讀一本“磨腦子”的書(shū)，還要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)鼐芙^。著名作家李敖先生夜晚從不看電視，全用來(lái)閱讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀的“老書(shū)”。拒絕，還意味著，既不為某些時(shí)髦的寫(xiě)作分心，也不對(duì)人為的熱點(diǎn)動(dòng)心，更不為虛假的創(chuàng)造操心。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)的精彩，球賽的熱鬧，酣睡的香甜，________都是應(yīng)該適當(dāng)拒絕的。否則的話(huà)，什么時(shí)候“磨腦子”呢?

　　1．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)讀“磨腦子”的書(shū)有哪些益處。

　　2．文中畫(huà)線的A、B兩句都用了什么論證方法?句中“現(xiàn)成的肉”“爛杏”各指什么?

　　3．聯(lián)系實(shí)際，你認(rèn)為文中畫(huà)線處還可以填入哪些“應(yīng)該適當(dāng)拒絕”的內(nèi)容，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)，句式與上文一致。

　　4．名著往往是“經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀”的“磨腦子”的書(shū)。請(qǐng)從下列名著中任選一部，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出你熟悉的一個(gè)情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)和感悟。

　　名著：《水滸傳》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》

閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。

　�、傥移邭q的時(shí)候，有一次過(guò)節(jié)，大人們給我的衣袋里塞滿(mǎn)了銅幣。我立刻向一家賣(mài)兒童玩具的店鋪跑去。半路上，我卻被另一個(gè)男孩子手中的哨子的叫聲吸引住了，于是用我所有的銅幣換了他這個(gè)哨子�；氐郊依铮�我非常得意，吹著哨子滿(mǎn)屋子轉(zhuǎn)，卻打擾了全家人。我的哥哥、姐姐和表姐們知道這個(gè)交易后，便告訴我，為這個(gè)哨子付出了比它原價(jià)高四倍的錢(qián)。他們還使我懂得，用那些多付的錢(qián)可以買(mǎi)到多少好東西啊。大伙兒都笑我傻，竟使我懊惱得哭了。回想起來(lái)那只哨子給我?guī)��?lái)的悔恨遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了給我的快樂(lè)。

　�、诓贿^(guò)，這件事情后來(lái)卻對(duì)我很有用處，它一直保留在我的記憶中。因此，當(dāng)我打算買(mǎi)一些不必要的東西時(shí)，我便常常對(duì)自己說(shuō)，不要為哨子花費(fèi)太多，于是便節(jié)省了錢(qián)。

　�、畚议L(zhǎng)大了走進(jìn)社會(huì)，觀察人們的作為，感到我遇到的很多很多的人，他們都為一個(gè)哨子付出了過(guò)高的代價(jià)。

　�、墚�(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)人過(guò)分熱衷于獵取恩寵榮祿，把自己的光陰犧牲在伺候權(quán)貴謀求接見(jiàn)之中。為了得到這種機(jī)會(huì)，他不惜犧牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友，我便對(duì)自己說(shuō)，這個(gè)人為他的哨子付出了太高的代價(jià)。

　�、莓�(dāng)我看到另一個(gè)人醉心于名望，無(wú)休止地投身于政界的紛擾之中，卻忽視了自己的事，我說(shuō)，他的確也為了他的哨子付出了過(guò)高的代價(jià)。

　　⑥如果我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)守財(cái)奴為了積累財(cái)產(chǎn)，寧愿放棄各種舒適的生活，為別人做好事的一切樂(lè)趣，所有的同鄉(xiāng)們的對(duì)他的尊重，以及慷慨無(wú)私的友誼的快樂(lè)，我說(shuō)，可憐的人啊，為了你的哨子，你付出了過(guò)高的代價(jià)。

　�、弋�(dāng)我遇到一個(gè)尋歡作樂(lè)的人，他不愿使自己精神或命運(yùn)方面得到一切可贊美的改善，而僅僅為達(dá)到肉體上的享受，為了這種追求，損壞了自己的身體，我就說(shuō)，誤入歧途的人啊，你真是有福不享自找苦吃；為了你的哨子，你付出了太高的代價(jià)啊！

　　⑧總之，我認(rèn)為，他們所遭受的人類(lèi)很大一部分悲苦都是由于他們對(duì)事物的價(jià)值作出錯(cuò)誤的估價(jià)而造成的，都是為他們的哨子付出了太高的代價(jià)。

(1)包含文章論點(diǎn)的段落的序號(hào)是________。

(2)從由事例引出論點(diǎn)的角度看，與選文相類(lèi)似的一項(xiàng)是

[　　]

(3)選文第③段到第⑧段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系為

[　　]

(4)第④段到第⑦段，連續(xù)4次舉例論述“為哨子付出了過(guò)高的代價(jià)”。如果用一個(gè)詞語(yǔ)概括每段中“哨子”的含義，該用什么詞語(yǔ)？請(qǐng)將相關(guān)的答案的序號(hào)填在橫線上。

第④段________

第⑤段________

第⑥段________

第⑦段________

(5)第⑥段中“付出了過(guò)高的代價(jià)”指什么？在有關(guān)內(nèi)容下面用“________”標(biāo)出。

(6)從全文論述的需要看，第①段在敘述自己童年的一個(gè)生活實(shí)例時(shí)，最關(guān)鍵的一處語(yǔ)句是__________________________________

(7)對(duì)文章的內(nèi)容和形式理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是

[　　]

A．文章連用4個(gè)段落舉出事例，充分說(shuō)明社會(huì)上“哨子”現(xiàn)象之普遍，這就使文章的論點(diǎn)更具啟示和警戒作用。

B．本文所用的詞語(yǔ)，感情色彩濃烈，褒貶分明，其作用是為了使本文的描寫(xiě)更為生動(dòng)形象。

C．文中三處加著重號(hào)的“哨子”含義各不相同，由實(shí)到虛，體現(xiàn)了作者的行文思路。

D．主體部分的4個(gè)段落中，每段前半段敘例，后半段評(píng)述，寫(xiě)法大致相同。但同中有異，在人稱(chēng)、用語(yǔ)、語(yǔ)氣等方面略有變化，這既體現(xiàn)了評(píng)述的逐步深化，又避免了語(yǔ)言的單一、呆板。

讀“磨腦子”的書(shū)

書(shū)有許多種。有的明白曉暢，使人輕松；有的艱深晦澀，讓人費(fèi)解。而真正值得我們閱讀的，往往是那些“磨腦子”的書(shū)。

與一般的書(shū)籍比較起來(lái)，“磨腦子”的書(shū)具有更加密集的信息量和深刻的思想內(nèi)涵，往往是前人思想的精華、閱歷的濃縮。它不是那種讀起來(lái)駕輕就熟的書(shū)，而是不靜下心來(lái)深思考就不能理解的書(shū)，是要經(jīng)常在筆記本上記下大量困惑和疑問(wèn)的書(shū)。讀這種書(shū)的感受就好像啃骨頭，費(fèi)勁，卻別有一番滋味在心頭。吃現(xiàn)成的肉當(dāng)然也好，但終究不如啃骨頭來(lái)得有勁。A

讀“磨腦子”的書(shū)，能夠提高人的理解力和思維水平。生物學(xué)告訴我們，人的智力是用進(jìn)廢退的。能否經(jīng)常給自己出難題，面對(duì)困難超越自我，本身就是一個(gè)人素質(zhì)高下的集中表現(xiàn)。燕雀安于暖巢，只有雄鷹才能在風(fēng)雨中翱翔。常讀一覽無(wú)余的書(shū)，會(huì)使原本聰慧的頭腦退化。

人的愉悅程度大抵與其付出的勞動(dòng)量和勞動(dòng)時(shí)間成正比。讀“磨腦子”的書(shū)有點(diǎn)像高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng)，不花上吃奶的力氣就不能達(dá)到應(yīng)有的水平。唯其如此，它所帶來(lái)的快樂(lè)才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴。試想，上珠穆朗瑪峰的快樂(lè)豈是隨便踏上哪個(gè)土包兒可以比擬的?

俗話(huà)說(shuō)，寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐。B“磨腦子”的書(shū)正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“爛杏”。讀一本“磨腦子”的書(shū)，還是一次與智者的對(duì)話(huà)。它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧?kù)o。對(duì)于這樣一種難得的體驗(yàn)，聰明人是不該長(zhǎng)久疏遠(yuǎn)的。

真正的讀書(shū)人都有同感，好書(shū)一定要精讀。一目十行的讀法或許適合一般讀物，但對(duì)于“磨腦子”的書(shū)絕不適宜。真正的好書(shū)甚至使我們有意放慢閱讀速度，就像一個(gè)貪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。

要真正讀一本“磨腦子”的書(shū)，還要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)鼐芙^。著名作家李敖先生夜晚從不看電視，全用來(lái)閱讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀的“老書(shū)”。拒絕，還意味著，既不為某些時(shí)髦的寫(xiě)作分心，也不對(duì)人為的熱點(diǎn)動(dòng)心，更不為虛假的創(chuàng)造操心。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)的精彩，球賽的熱鬧，酣睡的香甜，________都是應(yīng)該適當(dāng)拒絕的。否則的話(huà)，什么時(shí)候“磨腦子”呢?

1．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)讀“磨腦子”的書(shū)有哪些益處。

2．文中畫(huà)線的A、B兩句都用了什么論證方法?句中“現(xiàn)成的肉”“爛杏”各指什么?

3．聯(lián)系實(shí)際，你認(rèn)為文中畫(huà)線處還可以填入哪些“應(yīng)該適當(dāng)拒絕”的內(nèi)容，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)，句式與上文一致。

4．名著往往是“經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀”的“磨腦子”的書(shū)。請(qǐng)從下列名著中任選一部，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出你熟悉的一個(gè)情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)和感悟。

名著：《水滸傳》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》

 閱讀下面議論文，完成18—2l題。    

讀“磨腦子”的書(shū)

書(shū)有許多種。有的明白曉暢，使人輕松；有的艱深晦澀，讓人費(fèi)解。而真正值得我們閱讀的，往往是那些“磨腦子”的書(shū)。

    與一般的書(shū)籍比較起來(lái)，“磨腦子”的書(shū)具有更加密集的信息量和深刻的思想內(nèi)涵，往往是前人思想的精華、閱歷的濃縮。它不是那種讀起來(lái)駕輕就熟的書(shū)，而是不靜下心來(lái)深入思考就不能理解的書(shū)，是要經(jīng)常在筆記本上記下大量困惑和疑問(wèn)的書(shū)。讀這種書(shū)的感受就好像啃骨頭，費(fèi)勁，卻別有一番滋味在心頭。吃現(xiàn)成的肉當(dāng)然也好，但終究不如啃骨頭來(lái)得有勁A。

    讀“磨腦子”的書(shū)，能夠提高人的理解力和思維水平。生物學(xué)告訴我們，人的智力是用進(jìn)廢退的。能否經(jīng)常給自己出難題，面對(duì)困難超越自我，本身就是一個(gè)人素質(zhì)高下的集中表現(xiàn)。燕雀安于暖巢，只有雄鷹才能在風(fēng)雨中翱翔。常讀一覽無(wú)余的書(shū)，會(huì)使原本聰慧的頭腦退化。

    人的愉悅程度大抵與其付出的勞動(dòng)量和勞動(dòng)時(shí)間成正比。讀“磨腦子”的書(shū)有點(diǎn)像高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng)，不花上吃奶的力氣就不能達(dá)到應(yīng)有的水平。惟其如此，它所帶來(lái)的快樂(lè)才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴。試想，上珠穆朗瑪峰的快樂(lè)豈是隨便踏上哪個(gè)土包兒可以比擬的?

俗話(huà)說(shuō)，寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐B(yǎng)。“磨腦子”的書(shū)正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“爛杏”。讀一本“磨腦子”的書(shū)，還是一次與智者的對(duì)話(huà)。它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧?kù)o。對(duì)于這樣一種難得的體驗(yàn)，聰明人是不該長(zhǎng)久疏遠(yuǎn)的。

  真正的讀書(shū)人都有同感，好書(shū)一定要精讀。一目十行的讀法或許適合一般讀物，但對(duì)于“磨腦子”的書(shū)絕不適宜。真正的好書(shū)甚至使我們有意放慢閱讀速度，就像一個(gè)貪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。

   要真正讀一本“磨腦子”的書(shū)，還要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)鼐芙^。著名作家李敖先生夜晚從不看電視，全用來(lái)閱讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀的“老書(shū)”。拒絕，還意味著，既不為某些時(shí)髦的寫(xiě)作分心，也不對(duì)人為的熱點(diǎn)動(dòng)心，更不為虛假的創(chuàng)造操心。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)的精彩，球賽的熱鬧，酣睡的香甜，                 ，都是應(yīng)該適當(dāng)拒絕的。否則的話(huà)，什么時(shí)候“磨腦子”呢?

   l8．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)讀“磨腦子”的書(shū)有哪些益處。

   19．文中劃線的A、B兩句都用了什么論證方法?句中“現(xiàn)成的肉”、“爛杏”各指什么? 

   答：                                                                                           

 20．聯(lián)系實(shí)際，你認(rèn)為文中空格處還可以填入哪些“應(yīng)該適當(dāng)拒絕”的內(nèi)容，請(qǐng)寫(xiě)在下面的空格內(nèi)，句式與上文一致。

   答：                                                                                            

   21．名著往往是“經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀”的“磨腦子”的書(shū)。請(qǐng)從下列名著中任選一部，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出你熟悉的一個(gè)情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)和感悟。

   名著：《水滸》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》

   答：