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        1. 理解《馬說(shuō)》內(nèi)容填空。
          千里馬被埋沒(méi)的根本原因是_________________________

          A、食馬者不知其能千里而食也。
          B、祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。
          C、執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬”。
          A
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

          理解《馬說(shuō)》內(nèi)容填空。(用原句回答)
          (1)千里馬被埋沒(méi)的根本原因是__________________________
          (2)千里馬“不以千里稱也”的原因是__________________________
          (3)表現(xiàn)統(tǒng)治者不識(shí)人才卻自以為是的愚妄丑態(tài)的句子是__________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初二語(yǔ)文(下) 題型:048

          閱讀理解

           、偎堑厍蛏脑慈,遼闊的海洋、奔騰的江河、皚皚的冰雪、飄蕩的白云,這液態(tài)、固態(tài)、汽態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球上的水圈。雖然地球上的水非常豐富,但是,________、________。________,________,它們才是能被人類直接利用的水資源。在世界上的很多地方,河流、湖泊及地表淺層中的水已不能滿足生活和生產(chǎn)的需要,人們便把目光投向了藍(lán)天上來(lái)來(lái)往往、川流不息的白云。

           、谠剖菓腋≡诳罩械臉O小的水滴。在夏季,天空中常常飄浮著一朵朵形似菜花、云體高聳如山的積雨云,這種云的水分較多,整個(gè)云體的總水量可達(dá)上百萬(wàn)噸;還有一種連綿起伏、云層布滿天空的雨層云,這種云云體龐大,總水量可達(dá)幾百萬(wàn)噸到上千萬(wàn)噸。這些云就像空中的水庫(kù),人類向往著開(kāi)發(fā)它們,以它們蘊(yùn)藏的豐富淡水資源為人類造福。

           、墼谧匀粻顟B(tài)下,水從海洋、江河、湖泊和陸地蒸發(fā),由液態(tài)變?yōu)槠麘B(tài)進(jìn)入空氣中。水汽隨著氣流移動(dòng),在上升過(guò)程中冷卻達(dá)到飽和或過(guò)飽和,依附在大氣中懸浮的許許多多小粒子上凝結(jié)成云滴。當(dāng)溫度降到0℃以下時(shí),大部分云滴依然保持液態(tài),叫做過(guò)冷云滴。在一定溫度下,過(guò)冷云滴碰到一種被稱為冰核的粒子,就會(huì)變成小冰晶。當(dāng)云中的冰晶達(dá)到一定數(shù)量時(shí),冰晶的個(gè)體就會(huì)迅速增大、下降,形成雪晶。這樣,有的云滴之間互相碰撞逐漸變大,下降;有的云滴與雪晶碰撞,形成更大的粒子下降,在下降的過(guò)程中融化,降水就產(chǎn)生了。

           、芙(jīng)過(guò)努力探索,人類找到了開(kāi)發(fā)“空中水庫(kù)”的辦法,那就是創(chuàng)造促使云層降水的各種條件,進(jìn)行人工增雨。目前我國(guó)人工增雨的方法,主要是在水汽充沛的云中施放摧化劑,主要有干冰、液態(tài)氮,還有碘化銀。實(shí)施的方式有飛機(jī)人工增雨和高炮、火箭人工增雨等。飛機(jī)人工增雨一般在穩(wěn)定深厚的層狀云內(nèi)進(jìn)行。層狀云覆蓋面積大,但自然降水量很小,甚至不降水,主要原因是云內(nèi)缺少足夠的觸發(fā)降水的冰晶。飛機(jī)在高空中將液態(tài)氮播撒在層狀云里,液態(tài)氮迅速汽化產(chǎn)生低溫區(qū),當(dāng)溫度低于-40℃時(shí),云中產(chǎn)生大量冰晶,從而增加降水量。高炮、火箭人工增雨,是將含有碘化銀的炮彈射入積雨云中,人為增加冰核數(shù)量,達(dá)到增加雨量的目的。

            ⑤我國(guó)是個(gè)水資源匱乏的國(guó)家,人均淡水資源只有世界人均占有量的1/4,而且分布很不均勻。全國(guó)80.4%的淡水資源分布在長(zhǎng)江以南,而長(zhǎng)江以北的廣大地區(qū),僅占全國(guó)的14.7%。因此,專家提出,要加大科學(xué)的、規(guī);斯ぴ鲇甑难芯繉(shí)施力度,以緩解西北、華北地區(qū)的缺水狀況。

          1.液態(tài)、固態(tài)、汽態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球的水圈。其中液態(tài)水指的是________,固態(tài)水指的是________,汽態(tài)水指的是________。

          2.下面是第①段中空白處的句子,怎樣排列它們的順序才合理?選擇答案,將字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)

          ①淡水大約只占3%

          ②只有極少部分存在于大氣、河流、湖泊以及地表淺層中

          ③海洋水約占地球全部水量的97%

          ④這大約3%的淡水絕大部分又分布在南極、北極和人跡罕至的高山地區(qū)。

          [  ]

          A.①③②④
          B.①④③②
          C.③②①④
          D.③①④②

          3.第②段中為什么把云比喻為“空中的水庫(kù)”?用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括回答。(不超過(guò)15個(gè)字)

          答:________________________________________________________________

          4.根據(jù)第③段的內(nèi)容,為下圖的四個(gè)空白處填寫(xiě)相應(yīng)的詞。

          (1)________ 。2)________ 。3)________ 。4)________

          5.聯(lián)系全文看,對(duì)③段說(shuō)明內(nèi)容概括正確的是哪一項(xiàng)

          [  ]

          A.水由液態(tài)變?yōu)槠麘B(tài),需要經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的變化過(guò)程。

          B.汽態(tài)水在云中是以各種各樣的形態(tài)存在的。

          C.自然狀態(tài)下,從云中產(chǎn)生降水需要經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的物理變化過(guò)程。

          D.水從陸地、江河湖海蒸發(fā)變?yōu)槠麘B(tài),在云中又會(huì)變成液態(tài)或固態(tài)。

          6.第⑤段運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法,說(shuō)明了________和________。

          7.閱讀下面一則消息,回答問(wèn)題。

            4月5日北京降下了入春以來(lái)最大的一場(chǎng)雨。《北京晨報(bào)》記者獲悉,雨前有關(guān)部門(mén)不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行了人工增雨。

            據(jù)北京市人工影響天氣辦公室介紹,他們接到4日夜將有小雨的天氣預(yù)報(bào)后,在北京西部上空進(jìn)行了兩架飛機(jī)增雨作業(yè),使用液態(tài)氮400升。同時(shí),還采用氣球攜帶碘化銀焰彈的方法進(jìn)行增雨作業(yè),共施放碘化銀焰彈56枚。

            據(jù)了解,昨天北京市大部分地區(qū)降雨量已超過(guò)12毫米,達(dá)到中等雨量。經(jīng)過(guò)此次人工增雨,北京市的旱情已大為緩解。

          (1)聯(lián)系上面說(shuō)明文第④段的內(nèi)容來(lái)看,北京4月4日雨前進(jìn)行人工增雨,使用液態(tài)氮增加雨量,是因?yàn)樗苁筥_______;使用碘化銀增加雨量,是因?yàn)樗軌騙_______。

          (2)美國(guó)作家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò):“人人都在談?wù)撎鞖猓珱](méi)有一個(gè)人能對(duì)它有所作為!弊x了上面的說(shuō)明文和短消息后,你是如何看待馬克·吐溫這句話的?(答案不超過(guò)50個(gè)字)

          答:_______________________________________________________________。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀文章,回答問(wèn)題。
                 世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
                 馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
                 策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也! (選自韓愈《馬說(shuō)》) 
                                                                                       
            有人賣(mài)駿馬者,三旦立市,人莫知之。往見(jiàn)伯樂(lè)曰:“臣有駿馬欲賣(mài)之,比三旦立于市,人莫與言,愿子還而視之,去而顧之,臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈。”伯樂(lè)乃還而視之,去而顧之,一旦而馬價(jià)十倍。 (選自《戰(zhàn)國(guó)策》)
            注釋:①比:副詞,接連地。 ②還:通“環(huán)”,環(huán)繞。 ③朝:早晨。 ④一旦:一天。
          1、解釋下列加粗詞語(yǔ)的含義
          (1)才美不外見(jiàn)。                   見(jiàn):__________
          (2)執(zhí)策而之。                   :__________
          (3)愿還而視之。                :__________
          (4)去而之。                       顧:__________
          2、下面句中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是( 。
          例:策不以其道
          A.祇辱于奴隸人
          B.臣有駿馬欲賣(mài)
          C.燕趙多慷慨悲歌
          D.臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝
          3、把下面的文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
          (1)策之不以其道,食之不能盡其材。
          _______________________________________________
          (2)比三旦立市,人莫知之。
          _______________________________________________
          4、理解填空。
          甲文中千里馬被埋沒(méi)的直接原因是“____________”,根本原因是“__________”;乙文中賣(mài)馬人能“一旦而馬價(jià)十倍”是利用了人們的____________的心理。
          5、當(dāng)今社會(huì),商家請(qǐng)名人作廣告已成時(shí)尚。請(qǐng)結(jié)合甲、乙二文相關(guān)內(nèi)容,簡(jiǎn)要談?wù)劇懊诵?yīng)”的利或弊。
          _______________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          閱讀語(yǔ)段,回答問(wèn)題。

            世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

            馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

            策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。

          (1)下列各組句子中加粗詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是

          (2)理解課文內(nèi)容,然后填空。

          ①文中“世有伯樂(lè),然后有千里馬”一句強(qiáng)調(diào)了________的作用。在今天,如果你的才華不能被發(fā)現(xiàn),完全可以________(用文段外成語(yǔ)填空),把自己的才華積極主動(dòng)地顯露出來(lái),而在位者識(shí)別、任用人才也應(yīng)________(用文段外成語(yǔ)填空)。

          ②文中表明千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是________________。對(duì)在位者不能識(shí)別人才,埋沒(méi)、摧殘人才,作者表現(xiàn)出強(qiáng)烈的________之情。

          (3)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.“鳴之/而不/能通/其意”,這句話朗讀停頓的劃分是準(zhǔn)確的。

          B.“其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。”這里反問(wèn)與推測(cè)語(yǔ)氣連用,既是作者的感慨,更是對(duì)統(tǒng)治者愚昧無(wú)知的無(wú)情嘲諷。

          C.《馬說(shuō)》中的“說(shuō)”在這里表敘述,本文述說(shuō)了伯樂(lè)與千里馬的故事。

          D.本文選自《昌黎先生文集》,作者韓愈,宋代人,“唐宋八大家”之一,有“文起八代之衰”的美譽(yù)。

          (4)翻譯下面的句子。

          ①一食或盡粟一石________________

          ②策之不以其道__________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕,完成后?4—28題。(13分)

          【甲】世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

          馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

          策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!     (選自韓愈《馬說(shuō)》)

          【乙】有人賣(mài)駿馬者,比①三旦立市,人莫知之。往見(jiàn)伯樂(lè)曰:“臣有駿馬欲賣(mài)之,比三旦立于市,人莫與言,愿子還②而視之,去而顧之,臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝③之賈!辈畼(lè)乃還而視之,去而顧之,一旦④而馬價(jià)十倍。     (選自《戰(zhàn)國(guó)策》)

          【注釋】①比:副詞,接連地。 ②還:通“環(huán)”,環(huán)繞。 ③朝:早晨。 ④一旦:一天。

          24、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(2分)

          (1)才美不外見(jiàn) (2)執(zhí)策而之。(3)愿還而視之。 (4)去而之。

          25、下面句中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是(     ) (2分)

          例:策之不以其道

          A.祇辱于奴隸人之手                      B. 臣有駿馬欲賣(mài)之

          C.燕趙多慷慨悲歌之士                    D. 臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈

          26、把下面的文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

          (1)策之不以其道,食之不能盡其材(2)比三旦立市,人莫知之。                                                                                            

          27、理解填空。(3分)

               甲文中千里馬被埋沒(méi)的直接原因是“       ”,根本原因是“             ”;乙文中賣(mài)馬人能“一旦而馬價(jià)十倍”是利用了人們的                         的心理。

          28、當(dāng)今社會(huì),商家請(qǐng)名人作廣告已成時(shí)尚。請(qǐng)結(jié)合甲、乙二文相關(guān)內(nèi)容,簡(jiǎn)要談?wù)劇懊诵?yīng)”的利或弊。(2分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語(yǔ)文 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:048

          閱讀理解。

            世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

            馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn)。且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

            策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。

          (1)

          根據(jù)文章內(nèi)容,理解填空。

          (1)形象地寫(xiě)出千里馬悲慘遭遇的句子是

          _____________________________________

          (2)能揭示本文主旨的句子是

          _____________________________________

          (3)文中的“伯樂(lè)”喻指

          _____________________________________

          (2)

          從內(nèi)容上看,“千里馬”的不幸遭遇令人同情。那么,你認(rèn)為千里馬被埋沒(méi)的根本原因是什么呢?

          答:_____________________________________

          (3)

          全文借用有關(guān)伯樂(lè)和千里馬的傳說(shuō),寄托了作者怎樣的思想感情?

          答:_____________________________________

          (4)

          《馬說(shuō)》的作者在文中沒(méi)有從正面闡明應(yīng)該怎樣對(duì)待“千里馬”,你認(rèn)為作者主張應(yīng)該怎樣對(duì)待“千里馬”那樣的人才?

          答:_____________________________________

          (5)

          當(dāng)今社會(huì)需要什么樣的人才?怎樣才能做到多出人才、人盡其才?這些話題是常談常新的,請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱目捶ā?/P>

          答:_____________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀


          遙看齊州九點(diǎn)煙 (16分)
          ①相傳,唐代詩(shī)人李賀曾登上千佛山向北眺望,看到遠(yuǎn)處山巒疊起,或綠秀峻拔,或碧如屏風(fēng),或巍然盤(pán)陀,或嵐煙繚繞,山勢(shì)各異,各具情態(tài),魅力無(wú)限,有感而發(fā)寫(xiě)下了“遙看齊州九點(diǎn)煙,一泓海水杯中瀉”的千古名句。這里的“九”并非確數(shù),而是泛指山多。齊煙九點(diǎn),如今一般是指自千佛山北望所見(jiàn)到的臥牛山、華山、鵲山、標(biāo)山、鳳凰山、北馬鞍山、粟山、匡山、藥山九座山頭。
          ②濟(jì)南的齊煙九點(diǎn)    不像七十二名泉那樣名揚(yáng)天下,    也有其獨(dú)特的魅力。
          ③齊煙九點(diǎn)靜立城中,形成了濟(jì)南青山入城、城中有泉的獨(dú)特地理景觀。其海拔較低,多為200米以下的小丘陵,正是這些并不偉岸的山峰,才使得濟(jì)南有起有伏,在柔情似水的城市風(fēng)貌中多了幾分陽(yáng)剛之美。匡山、粟山、馬鞍山、藥山,在濟(jì)南市區(qū)西北部;標(biāo)山、鳳凰山、鵲山位于市區(qū)北部;華山、臥牛山地處市區(qū)東北。從千佛山向北環(huán)顧,黃河如帶,群山如佩,黃河的線條、山體的輪廓,在碧空的映襯下,猶如一幅幅動(dòng)態(tài)的水墨畫(huà)。
          ④齊煙九點(diǎn)每一座山的命名都可以稱得上是世俗風(fēng)情與歷史積淀相融合的典范。
                                    。如匡山,原名筐山,據(jù)《山東通志》載:“山石方隅,皆如筐形,故名!倍鸥υ(shī)中有“匡山讀書(shū)處,頭白好歸來(lái)”的句子,后人據(jù)此將山名改為匡山。粟山,取“滄海一粟”名之,形容其微小如同沙礫。馬鞍山,其狀中凹,形同馬鞍,著名的齊晉“鞍之戰(zhàn)”就發(fā)生在這里。臥牛山,猶如黃牛偃臥。鳳凰山,宛如鳳凰展翅。標(biāo)山的兩個(gè)山頭,就似煙波浩渺的湖水之中的標(biāo)尺,元代散曲家張養(yǎng)浩在《標(biāo)山記》中曰:“蓋旁無(wú)他山,惟此若標(biāo)可望,故以名之”。華山,又名華不注山,北魏酈道元在《水經(jīng)注》中描述其像在水中含苞欲放的一支荷花骨朵,華不注其實(shí)就是“花骨朵”的轉(zhuǎn)音。
          ⑥還有些山是因美麗傳說(shuō)而得名。如鵲山,傳說(shuō)此山是先秦名醫(yī)扁鵲煉丹的地方。李白曾作《泛鵲山湖三首》描繪了鵲山一帶“湖闊數(shù)千里,湖光搖碧山”的湖光山色,這是現(xiàn)存描寫(xiě)鵲山的最早詩(shī)篇。元代書(shū)畫(huà)家趙孟頫的《鵲華秋色圖》不僅繪出了當(dāng)時(shí)鵲山、華山的秀美景色,而且成為展示濟(jì)南悠久歷史的寶貴資料。傳說(shuō)藥山以前還盛產(chǎn)半夏、遠(yuǎn)志、千頭菊、菌陳、柴胡、生地等多種中藥材,有鶴發(fā)童顏的仙人在此居住。
          ⑦齊煙九點(diǎn)地處泰山余脈,北臨黃河,地質(zhì)因素的復(fù)雜多樣,成就了齊煙九點(diǎn)獨(dú)具魅力的景觀。其土質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有棕壤、褐土、潮土、砂黑土、水稻土、風(fēng)砂土等六種;礦產(chǎn)資源豐富,主要有鐵、煤、花崗巖、耐火粘土以及銅、鉀等,特別是石灰?guī)r品位高、儲(chǔ)量大;地表植被多樣,春歸桃杏綻放,梨花如煙;夏日茂林修竹,流水潺潺;秋時(shí)漫山紅葉,層林盡染;冬來(lái)蒼松勁柏,魅力不減,四季中任何時(shí)節(jié),到山間看一看,都能放牧心靈,感到神清氣爽,怡然愜意。
          ⑧齊煙九點(diǎn),蘊(yùn)含著濟(jì)南的歷史和文脈,以其獨(dú)特的魅力為這座古城平添了一城山色和無(wú)窮靈氣!
          【小題1】文章結(jié)尾段說(shuō)“齊煙九點(diǎn),蘊(yùn)含著濟(jì)南的歷史和文脈,以其獨(dú)特的魅力為這座古城平添了一城山色和無(wú)窮靈氣!”閱讀全文,說(shuō)說(shuō)齊煙九點(diǎn)“獨(dú)特的魅力”表現(xiàn)在哪里。(3分)
          【小題2】認(rèn)真閱讀文章第⑤段,聯(lián)系上下文在段首畫(huà)線處,填寫(xiě)能概括語(yǔ)段內(nèi)容的語(yǔ)句。(寫(xiě)在下面相應(yīng)的橫線處)(2分)
          【小題3】文章第⑤段中畫(huà)線句運(yùn)用了舉例子、       的說(shuō)明方法,請(qǐng)從你所填寫(xiě)中說(shuō)明方法中選擇一種說(shuō)說(shuō)其表達(dá)作用。(4分)
          標(biāo)山的兩個(gè)山頭,就似煙波浩渺的湖水之中的標(biāo)尺,元代散曲家張養(yǎng)浩在《標(biāo)山記》中曰:“蓋旁無(wú)他山,惟此若標(biāo)可望,故以名之”。
          【小題4】對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是(。  )(3分)

          A.本文按照邏輯順序介紹了濟(jì)南“齊煙九點(diǎn)”的獨(dú)特魅力。
          B.文章首段引用李賀的詩(shī)句,生動(dòng)描摹齊煙九點(diǎn)的美景,引出說(shuō)明對(duì)象,語(yǔ)言富于文化韻味,生動(dòng)別致,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
          C.第②段“”處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是“不但……而且……”。
          D.文中第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“主要”體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),加點(diǎn)詞語(yǔ)“任何”突出強(qiáng)調(diào)了齊煙九點(diǎn)植被的多樣所形成的獨(dú)具魅力的景觀。
          【小題5】在濟(jì)南,不僅山名是世俗風(fēng)情與歷史積淀融合的典范,街巷名亦是如此。閱讀下面這則材料,在橫線上依次填上恰當(dāng)?shù)慕窒锩Q,用心體會(huì)濟(jì)南街巷名稱的豐富內(nèi)涵。(只填序號(hào)即可)(4分)
          古街巷的名稱是認(rèn)識(shí)古街巷的一把鑰匙,小小的名稱標(biāo)示著一個(gè)城市的歷史淵源。濟(jì)南的一些街名十分生活化、通俗化,充滿了人情味。細(xì)長(zhǎng)條的巷子,就叫“ ”;拐了個(gè)大彎兒的,就叫“”……是這般大村大俗、形象而實(shí)在。濟(jì)南的街名不僅有俗,亦有雅,可謂大俗大雅。源出《蘭亭序》,曲水流觴的文化聚會(huì),“ ”就是江北少有的鐘靈毓秀之地;蛟龍騰躍、有鳳來(lái)儀,這條古代趕考秀才文廟祭拜孔子的必經(jīng)之路,叫做“.”……濟(jì)南許多老街舊巷的名稱,一如其悠久的歷史,極具韻味,老街古巷,汩汩清泉,它們是濟(jì)南的老城血脈。
          街巷名稱備選:
          A.曲水亭街 B.起鳳街 C.轱轆把子街 D.竹竿巷

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞


          遙看齊州九點(diǎn)煙 (16分)
          ①相傳,唐代詩(shī)人李賀曾登上千佛山向北眺望,看到遠(yuǎn)處山巒疊起,或綠秀峻拔,或碧如屏風(fēng),或巍然盤(pán)陀,或嵐煙繚繞,山勢(shì)各異,各具情態(tài),魅力無(wú)限,有感而發(fā)寫(xiě)下了“遙看齊州九點(diǎn)煙,一泓海水杯中瀉”的千古名句。這里的“九”并非確數(shù),而是泛指山多。齊煙九點(diǎn),如今一般是指自千佛山北望所見(jiàn)到的臥牛山、華山、鵲山、標(biāo)山、鳳凰山、北馬鞍山、粟山、匡山、藥山九座山頭。
          ②濟(jì)南的齊煙九點(diǎn)    不像七十二名泉那樣名揚(yáng)天下,    也有其獨(dú)特的魅力。
          ③齊煙九點(diǎn)靜立城中,形成了濟(jì)南青山入城、城中有泉的獨(dú)特地理景觀。其海拔較低,多為200米以下的小丘陵,正是這些并不偉岸的山峰,才使得濟(jì)南有起有伏,在柔情似水的城市風(fēng)貌中多了幾分陽(yáng)剛之美?锷、粟山、馬鞍山、藥山,在濟(jì)南市區(qū)西北部;標(biāo)山、鳳凰山、鵲山位于市區(qū)北部;華山、臥牛山地處市區(qū)東北。從千佛山向北環(huán)顧,黃河如帶,群山如佩,黃河的線條、山體的輪廓,在碧空的映襯下,猶如一幅幅動(dòng)態(tài)的水墨畫(huà)。
          ④齊煙九點(diǎn)每一座山的命名都可以稱得上是世俗風(fēng)情與歷史積淀相融合的典范。
                                    。如匡山,原名筐山,據(jù)《山東通志》載:“山石方隅,皆如筐形,故名!倍鸥υ(shī)中有“匡山讀書(shū)處,頭白好歸來(lái)”的句子,后人據(jù)此將山名改為匡山。粟山,取“滄海一粟”名之,形容其微小如同沙礫。馬鞍山,其狀中凹,形同馬鞍,著名的齊晉“鞍之戰(zhàn)”就發(fā)生在這里。臥牛山,猶如黃牛偃臥。鳳凰山,宛如鳳凰展翅。標(biāo)山的兩個(gè)山頭,就似煙波浩渺的湖水之中的標(biāo)尺,元代散曲家張養(yǎng)浩在《標(biāo)山記》中曰:“蓋旁無(wú)他山,惟此若標(biāo)可望,故以名之”。華山,又名華不注山,北魏酈道元在《水經(jīng)注》中描述其像在水中含苞欲放的一支荷花骨朵,華不注其實(shí)就是“花骨朵”的轉(zhuǎn)音。
          ⑥還有些山是因美麗傳說(shuō)而得名。如鵲山,傳說(shuō)此山是先秦名醫(yī)扁鵲煉丹的地方。李白曾作《泛鵲山湖三首》描繪了鵲山一帶“湖闊數(shù)千里,湖光搖碧山”的湖光山色,這是現(xiàn)存描寫(xiě)鵲山的最早詩(shī)篇。元代書(shū)畫(huà)家趙孟頫的《鵲華秋色圖》不僅繪出了當(dāng)時(shí)鵲山、華山的秀美景色,而且成為展示濟(jì)南悠久歷史的寶貴資料。傳說(shuō)藥山以前還盛產(chǎn)半夏、遠(yuǎn)志、千頭菊、菌陳、柴胡、生地等多種中藥材,有鶴發(fā)童顏的仙人在此居住。
          ⑦齊煙九點(diǎn)地處泰山余脈,北臨黃河,地質(zhì)因素的復(fù)雜多樣,成就了齊煙九點(diǎn)獨(dú)具魅力的景觀。其土質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有棕壤、褐土、潮土、砂黑土、水稻土、風(fēng)砂土等六種;礦產(chǎn)資源豐富,主要有鐵、煤、花崗巖、耐火粘土以及銅、鉀等,特別是石灰?guī)r品位高、儲(chǔ)量大;地表植被多樣,春歸桃杏綻放,梨花如煙;夏日茂林修竹,流水潺潺;秋時(shí)漫山紅葉,層林盡染;冬來(lái)蒼松勁柏,魅力不減,四季中任何時(shí)節(jié),到山間看一看,都能放牧心靈,感到神清氣爽,怡然愜意。
          ⑧齊煙九點(diǎn),蘊(yùn)含著濟(jì)南的歷史和文脈,以其獨(dú)特的魅力為這座古城平添了一城山色和無(wú)窮靈氣!
          小題1:文章結(jié)尾段說(shuō)“齊煙九點(diǎn),蘊(yùn)含著濟(jì)南的歷史和文脈,以其獨(dú)特的魅力為這座古城平添了一城山色和無(wú)窮靈氣!”閱讀全文,說(shuō)說(shuō)齊煙九點(diǎn)“獨(dú)特的魅力”表現(xiàn)在哪里。(3分)
          小題2:認(rèn)真閱讀文章第⑤段,聯(lián)系上下文在段首畫(huà)線處,填寫(xiě)能概括語(yǔ)段內(nèi)容的語(yǔ)句。(寫(xiě)在下面相應(yīng)的橫線處)(2分)
          小題3:文章第⑤段中畫(huà)線句運(yùn)用了舉例子、       的說(shuō)明方法,請(qǐng)從你所填寫(xiě)中說(shuō)明方法中選擇一種說(shuō)說(shuō)其表達(dá)作用。(4分)
          標(biāo)山的兩個(gè)山頭,就似煙波浩渺的湖水之中的標(biāo)尺,元代散曲家張養(yǎng)浩在《標(biāo)山記》中曰:“蓋旁無(wú)他山,惟此若標(biāo)可望,故以名之”。
          小題4:對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是( .  )(3分)
          A.本文按照邏輯順序介紹了濟(jì)南“齊煙九點(diǎn)”的獨(dú)特魅力。
          B.文章首段引用李賀的詩(shī)句,生動(dòng)描摹齊煙九點(diǎn)的美景,引出說(shuō)明對(duì)象,語(yǔ)言富于文化韻味,生動(dòng)別致,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
          C.第②段“”處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是“不但……而且……”。
          D.文中第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“主要”體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),加點(diǎn)詞語(yǔ)“任何”突出強(qiáng)調(diào)了齊煙九點(diǎn)植被的多樣所形成的獨(dú)具魅力的景觀。
          小題5:在濟(jì)南,不僅山名是世俗風(fēng)情與歷史積淀融合的典范,街巷名亦是如此。閱讀下面這則材料,在橫線上依次填上恰當(dāng)?shù)慕窒锩Q,用心體會(huì)濟(jì)南街巷名稱的豐富內(nèi)涵。(只填序號(hào)即可)(4分)
          古街巷的名稱是認(rèn)識(shí)古街巷的一把鑰匙,小小的名稱標(biāo)示著一個(gè)城市的歷史淵源。濟(jì)南的一些街名十分生活化、通俗化,充滿了人情味。細(xì)長(zhǎng)條的巷子,就叫“ ”;拐了個(gè)大彎兒的,就叫“”……是這般大村大俗、形象而實(shí)在。濟(jì)南的街名不僅有俗,亦有雅,可謂大俗大雅。源出《蘭亭序》,曲水流觴的文化聚會(huì),“ ”就是江北少有的鐘靈毓秀之地;蛟龍騰躍、有鳳來(lái)儀,這條古代趕考秀才文廟祭拜孔子的必經(jīng)之路,叫做“.”……濟(jì)南許多老街舊巷的名稱,一如其悠久的歷史,極具韻味,老街古巷,汩汩清泉,它們是濟(jì)南的老城血脈。
          街巷名稱備選:
          A.曲水亭街B.起鳳街C.轱轆把子街D.竹竿巷

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)

          備由是詣亮,凡三往,乃見(jiàn)。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時(shí)變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣!

          1..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(3分)

          A.

           

          備由是

          太守說(shuō)如此

          B.

           

          大義于天下

          《書(shū)》,則不如無(wú)《書(shū)》

          C.

           

          將軍既帝室

          無(wú)絲竹亂耳

          D.

           

          信義著四海

          皆以美徐公

          2.. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(5分)

          (1)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。

                                                                                        

          (2)此殆天所以資將軍也。

                                                                                         

          3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)”,其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要分析。(4分)

                                                                                        

                                                                                         

          4..上面這段文字節(jié)選自         主編的《              》一書(shū)。(2分)

          【答案】

          5.(3分)A

          6.(5分)(1)可是(我)智短謀淺,因此失敗,直到今天這個(gè)地步。(譯出大意2分,關(guān)鍵字“猖蹶”1分。)

          (2)這大概是上天用來(lái)資助將軍的。(譯出大意1分,關(guān)鍵字“殆”1分。)

          7.(4分)孫權(quán)的政權(quán),已歷三世,政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東,地形險(xiǎn)要(地理?xiàng)l件優(yōu)越),人才眾多(人心歸附)。(2分)

          8.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分)

          【解析】略

          【題型】文言文閱讀

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

          【結(jié)束】

          8【題文】閱讀下面兩段文字,完成12—14題。(8分)

          若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。    

          至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

          9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(3分)

          A.

           

          暮冥冥

          厚此

          B.

           

          國(guó)懷鄉(xiāng)

          偽存真

          C.

           

          春和

          良辰美

          D.

           

          寵辱

          白頭

          10..兩段寫(xiě)景的文字,一陰一晴,一悲一喜,兩相對(duì)照。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)引起“登樓者”情感變化的兩個(gè)原因。(2分)

                                                                                        

          11..賞析下面的句子。(3分)

          浮光躍金,靜影沉璧。

                                                                                           

          【答案】

          12.(3分)D

          13.(2分)個(gè)人的遭遇(以己悲) 外物的觸發(fā)(以物喜)

          14.(3分)比喻貼切(動(dòng)靜互襯),形象地描摹出月光下躍動(dòng)的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。(手法1分,結(jié)合手法分析畫(huà)面2分。)

          【解析】略

          【題型】文言文閱讀

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

          【結(jié)束】

          9【題文】閱讀下面的文章,完成15—19題。(20分)

          悠長(zhǎng)的鈴聲

          畢淑敏

          雨天,是城市的忌日。 

          花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車(chē)。我大清早出門(mén),趕到讀書(shū)的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。

          “今天你晚了!笨创箝T(mén)兼打鈴的老師傅說(shuō)。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

          校,唯我走讀。開(kāi)學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。

          “不晚。”我撒腿就跑。從大門(mén)口到教室的路很長(zhǎng),就是有本·約翰速度再加了興奮劑,也來(lái)不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格,我只是想將損失減少到最小。

          上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來(lái)。遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán),健康還是最重要的!

          我的腳步遲緩下來(lái);仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車(chē)。然而鈴聲還在寧?kù)o而悠遠(yuǎn)地響著,全然沒(méi)有即將沉寂的細(xì)弱。   

          只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對(duì)自己說(shuō)。終于,到了。

          老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽(tīng)著,等待鈴聲的完結(jié)。 

          放學(xué)時(shí),我走過(guò)大門(mén),很想向老人表示感謝?墒牵f(shuō)什么好呢?說(shuō)謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長(zhǎng)嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過(guò)于知識(shí)者對(duì)普通人的尊敬,便很鄭重地問(wèn):“老師傅,您貴姓?”

          “免貴”,然后,他告訴我姓氏。

          我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲(chóng)蛀過(guò),總是容易搞錯(cuò)。不過(guò)這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽(tīng)了看門(mén)師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。 

          上學(xué)三年,我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí),我經(jīng)過(guò)校門(mén),

          才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著

          做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對(duì)他的尊重。周?chē)娜丝粗倚Γ筒缓靡馑嫉氐拖骂^。其后,便會(huì)有悠長(zhǎng)的鈴聲響起,像盤(pán)旋的鴿群,陪伴我走進(jìn)教室。

          當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去!翱撮T(mén)的老頭拽著鈴繩睡

          著了!蓖勒f(shuō)。只有我知道這秘密,但我永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)。說(shuō)出來(lái),便破壞了這一份溫情。這一番默契。

          終于,我以優(yōu)異的成績(jī)良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書(shū)包走出校門(mén),最后一次對(duì)鐵釘樣的老人說(shuō):“師傅好!”他瞅瞅四周無(wú)人,靠近我:“你就要走了。我想同你

          說(shuō)一件事!

          “你不要放在心上……”他又躊躇了,“我只是想告訴你…… 唉,不說(shuō)了……不說(shuō)了

          ……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡,像生了紅銹。

          “到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

          “他們說(shuō)你是成心的,我說(shuō)不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。

          “您快說(shuō)嘛!侯師傅!”聽(tīng)這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問(wèn)。   

          “你千萬(wàn)別介意……我不是姓侯,我姓孫……”

          (選文有改動(dòng))

          15..聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題“悠長(zhǎng)的鈴聲”的理解。(4分)

                                                                                         

                                                                                          

          16..本文語(yǔ)言形象、傳神,按要求賞析。(4分)

          (1)上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了,像一條鞭子,抽我的雙腿。

          文中加點(diǎn)的字“抽”,原意是“用細(xì)長(zhǎng)的,軟的東西打”,在文中具體指什么?(2分)

                                                                                        

                                                                                        

          (2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡龋裆思t銹。

          這個(gè)畫(huà)線的句子很有表現(xiàn)力,請(qǐng)你結(jié)合上下文,對(duì)它作簡(jiǎn)要賞析。(2分)

                                                                                         

                                                                                         

          17.讀了文章,你一定會(huì)喜歡文中的那位老師傅,請(qǐng)你對(duì)他作點(diǎn)評(píng)價(jià)。(4分)

                                                                                            

                                                                                             

          18.從下面兩題中任選一題進(jìn)行回答。(4分)

          (1)這篇小說(shuō)的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)析。

          (2)這篇小說(shuō)講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯(cuò)老師傅姓氏的事情,這其實(shí)在前文就埋下了伏筆,請(qǐng)從文中找出來(lái)。

          我選    題。

                                                                                          

                                                                                        

          19..文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契,這種默契給人很多的感想。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“默契”一詞的理解,結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(4分)

                                                                                         

                                                                                          

          【答案】

          20.(4分)打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長(zhǎng)時(shí)間打鈴。(2分)“悠長(zhǎng)的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情),串起的是一生的記憶。(2分)

          21.(4分)

          (1)(2分)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑,不要遲到。

          (2)(2分)這個(gè)句子通過(guò)細(xì)膩的神態(tài)和外貌描寫(xiě),表現(xiàn)了孫師傅想對(duì)我說(shuō)明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或:運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)出孫師傅想對(duì)我說(shuō)明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))

          22.(4分)關(guān)鍵詞:善良,寬厚。(言之成理即可)

          23.(4分)

          (1)①最后揭示真相,出人意料,給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意兩點(diǎn)皆可,每點(diǎn)2分。)

          (2)①若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑;②周?chē)娜丝粗倚Γ筒缓靡馑嫉氐拖骂^。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲(chóng)蛀過(guò),總是容易搞錯(cuò)。(答出任意兩點(diǎn)皆可,每點(diǎn)2分。)

          24.(4分)結(jié)合“默契”談感悟2分,結(jié)合生活實(shí)際1分,語(yǔ)言表達(dá)1分。

          【解析】略

          【題型】現(xiàn)代文閱讀

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

          【結(jié)束】

          10【題文】閱讀下面的文章,完成20­—24題。(18分)

          另一種珍愛(ài)

          喬葉

          ①曾讀過(guò)一篇小說(shuō)《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫(xiě)匿名求愛(ài)信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過(guò)別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己熱愛(ài)自己。如果有一天這世界上沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)懷你愛(ài)護(hù)你傾聽(tīng)你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻,那時(shí)你怎么辦呢?

          ②我深深記著一位老音樂(lè)家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來(lái),人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有憔悴衰老。他笑道:“怎么會(huì)老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。”為此,我愛(ài)上了這位不著名的音樂(lè)家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛(ài)自己。

          ③我同樣深深記著另一位音樂(lè)家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛(ài)自己,而是太愛(ài)——愛(ài)到了溺愛(ài)的程度。音樂(lè)使她飄逸空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候,她便毀了自己。

          ④為什么不學(xué)會(huì)愛(ài)自己呢?

          ⑤學(xué)會(huì)愛(ài)自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒(méi)有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛(ài)的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛(ài)撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候,我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹(shù)。

          ⑥學(xué)會(huì)愛(ài)自己。不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們?cè)谧钔闯䶮o(wú)助最孤立無(wú)援的時(shí)候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的時(shí)候,在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒(méi)有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫(huà)一道海岸線,自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅(jiān)韌地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥(niǎo)聲如洗的清晨。

          ⑦也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?

          ⑧學(xué)會(huì)愛(ài)自己。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘,而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯?梢宰屛覀?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。

          ⑨學(xué)會(huì)愛(ài)自己,才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界。

          25.題目“另一種珍愛(ài)”指的是什么?“另一種”是作者相對(duì)于一般人的什么想法提出的?(分)

                                                                                                                      

          26..有人認(rèn)為第③段的論據(jù)有些多余,你認(rèn)為呢?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)

                                                                                         

          27..第⑤段畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

                                                                                      

          28..感知第⑥段文字的內(nèi)容,為其補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)

                                                                                            

          29..作者為什么說(shuō)“學(xué)會(huì)愛(ài)自己,才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界”?(4分)

                                                                                         

          【答案】

          30.(4分)珍愛(ài)自己(學(xué)會(huì)愛(ài)自己)?释麆e人的關(guān)愛(ài)(或:需要通過(guò)別人來(lái)肯定自己熱愛(ài)自己)。

          31.(4分)不多余。(1分)這里寫(xiě)女音樂(lè)家毀滅自己的事情,是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)自己”,(2分)與第二段中的正面論證形成鮮明的對(duì)比,突出觀點(diǎn)。(1分)

          32.(3分)比喻論證。(1分)使得說(shuō)理生動(dòng)形象,通俗易懂,(1分)更好地論證了“愛(ài)自己,就是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己”這一觀點(diǎn)。

          33.(3分)答題要求:圍繞“學(xué)會(huì)愛(ài)自己,讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯”這句話舉例2分,語(yǔ)言表達(dá)清楚流暢1分。

          34.(4分)因?yàn)閷W(xué)會(huì)愛(ài)自己體現(xiàn)了對(duì)生命本身的崇尚和珍重;因?yàn)檫@是真正懂得珍愛(ài)世界的前提。

          【解析】略

          【題型】現(xiàn)代文閱讀

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

          【結(jié)束】

          11【題文】作文。(60分)

          一次挫敗的經(jīng)歷,一個(gè)難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛(ài)好……凡此種種,會(huì)使你的知識(shí)得以豐富,智慧得以增長(zhǎng),讓你站上人生新的高地。

          請(qǐng)你以“那一刻,我邁上了新臺(tái)階”為題寫(xiě)一篇文章。 

          要求:①寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名,若有需要請(qǐng)以字母代替。③字跡清晰工整,卷面整潔。

          【答案】略

          【解析】略

          【題型】作文

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】作文

          【結(jié)束】

           

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