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        1. 選出加粗成語使用不恰當?shù)囊豁?/TD>

          A.因為子女們的精心照料,所以他的晚年過得無憂無慮。
          B.小明整天沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲中,真是不可救藥。
          C.他奮不顧身搶救落水兒童的事跡真是駭人聽聞。
          D.雖然天各一方,可是情感相通,倒又近在咫尺。
          C
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          相關(guān)習題

          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          選出加粗成語使用不恰當?shù)囊豁?/h1>
          1. A.
            那位老師愛心助學的事跡真是感人肺腑
          2. B.
            他奮不顧身搶救落水兒童的事跡真是駭人聽聞。
          3. C.
            他整天沉湎于這種低俗的流行歌曲中,真是不可救藥。
          4. D.
            聽到兒子考取名牌大學的消息,他真是喜出望外

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          選出加粗成語使用不恰當?shù)囊豁?/div>

          [     ]

          A.因為子女們的精心照料,所以他的晚年過得無憂無慮
          B.小明整天沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲中,真是不可救藥
          C.他奮不顧身搶救落水兒童的事跡真是駭人聽聞。
          D.雖然天各一方,可是情感相通,倒又近在咫尺。

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          科目:初中語文 來源:新課標讀想用  九年級語文(下) 題型:013

          選出加粗成語使用不恰當?shù)囊豁?/P>

          [  ]

          A.那位老師愛心助學的事跡真是感人肺腑。

          B.他奮不顧身搶救落水兒童的事跡真是駭人聽聞

          C.他整天沉湎于這種低俗的流行歌曲中,真是不可救藥

          D.聽到兒子考取名牌大學的消息,他真是喜出望外

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          請選出下面句中加粗成語使用不恰當?shù)囊豁?/h1>
          1. A.
            這道題經(jīng)老師一講,他茅塞頓開,立刻做出了這道題。
          2. B.
            如果對文學一無所知,而要成為一個有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,那是不可想像的。
          3. C.
            每當學校的噴泉隨著音樂變換的時候,遠遠看去,真是煙波浩淼,美不勝收。
          4. D.
            文學作品對人的影響是潛移默化的。

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          科目:初中語文 來源:中華題王 語文 七年級上 (新課標蘇教版) 新課標蘇教版 題型:013

          請選出下面句中加粗成語使用不恰當?shù)囊豁?/P>

          [  ]

          A.這道題經(jīng)老師一講,他茅塞頓開,立刻做出了這道題。

          B.如果對文學一無所知,而要成為一個有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,那是不可想像的。

          C.每當學校的噴泉隨著音樂變換的時候,遠遠看去,真是煙波浩淼,美不勝收。

          D.文學作品對人的影響是潛移默化的。

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          選出下列句中加粗的成語使用不恰當?shù)囊豁?/h1>
          1. A.
            “神舟”六號載人航天飛船成功發(fā)射和順利返回,是2005年舉世矚目的大事,標志著中國真正意義上的太空探索。
          2. B.
            高秀敏雖然離開了人世,但她的小品展現(xiàn)的藝術(shù)魅力,令人嘆為觀止。
          3. C.
            隨著21世紀科技不斷向前發(fā)展,醫(yī)學界對艾滋病患者將再也不會像剛發(fā)現(xiàn)時那樣愛莫能助了。
          4. D.
            小王體格強壯,打起球來又十分賣力。這次足球比賽中,小王身體力行地連進了兩個球。

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          選出下列各句中加粗的成語使用不恰當?shù)囊豁?/h1>
          1. A.
            城市綠化必須因地制宜,突出環(huán)境保護與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。
          2. B.
            昨天下午的活動中,來自各班的同學推波助瀾,使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達到了高潮。
          3. C.
            今年以來,朝陽社區(qū)開展了許多為群眾所喜聞樂見的“明榮知恥”專題文化活動。
          4. D.
            《文明辦網(wǎng)倡議書》為我國姹紫嫣紅的精神文明園地奉上了一枝鮮花,增添了一葉新綠。

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          選出下列句子中加粗的成語使用不恰當?shù)囊豁?/h1>
          1. A.
            如果學習方法得當,就會收到事半功倍的效果。
          2. B.
            散文將桂林山水描寫的形象逼真,讀完使人有身臨其境的感覺。
          3. C.
            臨近開幕,有些準備工作還一籌莫展,這讓大會主辦方很不安。
          4. D.
            王小波是當代較有影響的作家,他的雜文把世態(tài)百相刻畫得惟妙惟肖。

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          科目:初中語文 來源:江蘇月考題 題型:單選題

          選出下列各句中加粗的成語使用不恰當?shù)囊豁?
          [     ]
          A.有的作品滿紙兒童情趣,令人忍俊不禁。
          B.對于一些原則性的問題,我們不能模棱兩可、不置可否。
          C.他操作計算機非常熟練,已經(jīng)達到了為所欲為的程度
          D.對于重要的書,我們必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會覺得開卷有益。

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          科目:初中語文 來源:江蘇期中題 題型:單選題

          選出下列各句中加粗的成語使用不恰當?shù)囊豁?/div>

          [     ]

          A.老師的言行對學生的影響是潛移默化的,因此,老師要做好學生的表率!。
          B.語文書中的文章、插圖都非常精美,使人賞心悅目,讓我們的閱讀成為了一種享受
          C.學校開運動會,為了班級的榮譽,所有的人都在出謀劃策。
          D.這道題真難,不過,在好友幾下子指手畫腳后,我茅塞頓開。

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