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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          

          
	
          
	
          


			
          
				
          下列句中加粗詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD>

          A．這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。
          B．節(jié)日的商場里，商品琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。
          C．從他語無倫次的話里，他們終于明白，這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。
          D．校園廣播里傳來駭人聽聞的消息，王剛在作文競賽中獲得了一等獎。
          			
          

			
			
			
		
          



							
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          	
						
          
			
          
				科目：初中語文
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          
									
          下列句中加粗詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/div>
          

          [     ]
          A．這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。
          B．節(jié)日的商場里，商品琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。
          C．從他語無倫次的話里，他們終于明白，這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。
          D．校園廣播里傳來駭人聽聞的消息，王剛在作文競賽中獲得了一等獎。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：月考題
				題型：單選題
			
          
									
          下列句子中加粗詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/div>
          

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          A．有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)民族，應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才行。
          B．“勤學(xué)好問”是提高學(xué)習(xí) 成績的不二法門。
          C．上帝在創(chuàng)造世界時，把一切生物分散安置并教會他們傳宗接代，繁衍自己的子孫。
          D．你客觀地分析前因后果，做將來的借鑒，重蹈覆轍，將來一定會取得更大的成就。 
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：設(shè)計八年級上語文人教版 人教版
				題型：013
			
          
									
          

          下列各句中加粗詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

          

          [　　]
          

          A．他讀過私塾，年長后外出闖碼頭，碰了幾次壁，窮困潦倒，無以為生，回來做了信客。
          

          

          B．老信客風(fēng)塵苦旅一生，到頭來被人糟蹋了名譽，再也做不起人，最后孤獨地死在墳場里。
          

          

          C．老師叫小明查看過有關(guān)資料后再重新做一遍這個題目，小明僅低眉順眼地查看了一下，就草草地關(guān)掉了電腦。
          

          

          D．登山運動員不遠(yuǎn)萬里，長途跋涉，來到世界屋脊——珠穆朗瑪峰下，要與世界屋脊一決高下。
          

          

          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文單元檢測試卷集　七年級下冊　配人教版 人教版
				題型：013
			
          
									
          

          下列句子中加粗詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/P>

          

          [　　]
          

          A．客人們在客廳里正襟危坐地等待大師的接見。
          

          

          B．這對眼睛不會放過任何微不足道的細(xì)節(jié)。
          

          

          C．王小利真是漂亮得美不勝收。
          

          

          D．我感到一種不可名狀的恐懼。
          

          

          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文單元檢測試卷集　七年級下冊　配人教版 人教版
				題型：013
			
          
									
          

          下列句子中加粗詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/P>

          

          [　　]
          

          A．客人們在客廳里正襟危坐地等待大師的接見。
          

          

          B．這對眼睛不會放過任何微不足道的細(xì)節(jié)。
          

          

          C．她漂亮得美不勝收。
          

          

          D．我感到一種不可名狀的恐懼。
          

          

          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：廣東省中考真題
				題型：單選題
			
          
									
          下列句子中，加粗詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/div>
          

          [     ]
          A．我們?yōu)槿颂幨乱饷骼诼�，敢于承�?dān)責(zé)任，不要總找借口，把失敗原因都歸咎于別人。
          B．你只要認(rèn)真觀察就會發(fā)現(xiàn)，那些性格執(zhí)拗的人，在團隊工作中往往難以與人合作共事。
          C．初三（1）班能在全校首當(dāng)其沖地獲得這次籃球比賽冠軍，證明了他們的整體實力很強。
          D．關(guān)于高中取消文理分科是否合理，教育部廣泛征詢意見，社會各界眾說紛紜，莫衷一是。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          
									
          下列句子中，加粗詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?nbsp;  
          

          [     ]
          A．我們?yōu)槿颂幨酪饷骼诼�，敢于承�?dān)責(zé)任，不要總找借口，把失敗原因都歸咎于別人。     
          B．你只要認(rèn)真觀察就會發(fā)現(xiàn)，那些性格執(zhí)拗的人，在團隊工作中往往難以與人合作共事。
          C．初三（1）班能在全校首當(dāng)其沖地獲得這次籃球比賽冠軍，證明了他們的整體實力很強。
          D．關(guān)于高中取消文理分科是否合理，教育部廣泛征詢意見，社會各界眾說紛紜，莫衷一是。 
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：廣東省實驗中學(xué)2010屆初中畢業(yè)班一�？荚囌Z文試題
				題型：013
			
          
									
          

          下列句子中，加粗詞語運用不恰當(dāng)的一項是
          

          

          [　　]
          

          A．

          三年時光匆匆離去，在畢業(yè)晚會上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。
          

          

          B．

          我先生從教的學(xué)校就在一座大山旁邊，學(xué)校沒有圍墻，滿山遍野的杜鵑花把校園點綴得十分美麗。
          

          

          C．

          金融危機爆發(fā)后，甲型H1N1流感病毒又乘機橫行，這對美國來說可真是禍不單行�。�
          

          

          D．

          歷史上幾乎所有的戰(zhàn)爭都是在兩條戰(zhàn)線上交錯進行的，一條是戰(zhàn)場拼殺，一條是心理較量。
          

          

          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          
									
          下列句中加粗的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/div>
          

          [     ]
          A．當(dāng)他猝然長逝以后，我便學(xué)會了逆來順受。   
          B．從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。   
          C．當(dāng)事情結(jié)束的時候，你要能悵然若失地說：“我已經(jīng)盡我所能了�！�  
          D．我的唯一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從沒有把這種權(quán)益視為理所當(dāng)然。 
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：2008廣州市32中學(xué)初三校模擬試題、語文
				題型：013
			
          
									
          

          下列句中加粗的詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/P>

          

          [　　]
          

          A．東北某化工廠的爆炸，對松花江流域造成了聳人聽聞的污染。
          

          

          B．在朋友的極力慫恿下，我決定今年暑假去西藏旅游。
          

          

          C．一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房，寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書情感。
          

          

          D．這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。
          

          

          

			
          
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