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閱讀下面短文，完成下列問(wèn)題。

交不出去的一百分考卷

邱道宏

走到小鎮(zhèn)的時(shí)侯，天還沒(méi)亮明，書(shū)立和徐老師給一個(gè)拖拉機(jī)司機(jī)說(shuō)了很多好話，才終于說(shuō)動(dòng)了司機(jī)載他們?nèi)タh城。師生倆爬上拖拉機(jī)，聽(tīng)見(jiàn)拖拉機(jī)突突的歡唱聲響起來(lái)，臉上的凝重終于有了些釋然。

在蜿蜒盤(pán)旋的小山路上徒步趕路的幾個(gè)小時(shí)里，師生倆沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，只是默默地想著盡快走出這似乎綿綿無(wú)盡的山路。從他們的村子到縣城，得走幾十公里�，F(xiàn)在，拖拉機(jī)雖然也是在這逶迤相連的群山中穿梭，但總是比走路快了許多。徐老師望著書(shū)立，大聲說(shuō)：“書(shū)立啊，這次去拿他個(gè)第一回來(lái)，給咱村爭(zhēng)個(gè)臉面。呵呵，如果你得了第一，我興許就能從民辦轉(zhuǎn)正了，興許，還能弄個(gè)鄉(xiāng)教導(dǎo)主任做做�！睍�(shū)立說(shuō)：“你做教導(dǎo)主任了，還教我們數(shù)學(xué)！”徐老師哈哈大笑：“教，當(dāng)然教�！�

山路路況并不好，拖拉機(jī)一路顛簸不停，把人的骨架都要抖散了。終于，在爬一個(gè)山梁時(shí)，拖拉機(jī)露出了疲態(tài)，連剛才的歡唱變成了呻吟。書(shū)立掉過(guò)頭來(lái)說(shuō)話，發(fā)現(xiàn)徐老師突然跳下了拖拉機(jī)。書(shū)立正準(zhǔn)備也跳下車(chē)去，卻聽(tīng)徐老師大聲吼道：“你先跟著車(chē)去，時(shí)間不多了，我在后邊慢慢走，你給我好好地考試去！”書(shū)立高聲應(yīng)著，心里一陣嘆息：哎，這山啊，這路�。�

考試結(jié)束的鈴聲響起的時(shí)候，徐老師剛剛趕到學(xué)校的門(mén)口。不多一會(huì)兒，徐老師就看見(jiàn)書(shū)立從考場(chǎng)走了出來(lái)，他忙迎上去問(wèn)道：“怎么樣？”

“還好！”書(shū)立應(yīng)著，從兜兒里掏出考卷遞給徐老師。徐老師仔細(xì)看了一遍，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著拉著書(shū)立的手向外走去。

沒(méi)走幾步，徐老師的眉頭皺了起來(lái)，他把書(shū)立的手一甩，問(wèn)：“考卷怎么還留在你這里？”

“他們不收�！�

徐老師似乎明白了什么。他指著學(xué)校吼道：“走！我們找他們?nèi)�！�?/p>

推開(kāi)門(mén)，徐老師就沖著門(mén)口的一位老師質(zhì)問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床皇者@份考卷？”

那老師看著書(shū)立那張并不陌生的農(nóng)家孩子的臉說(shuō)：“這考生遲到了45分鐘。遲到30分鐘就不能進(jìn)入考場(chǎng)了，這是規(guī)定�！�

徐老師聽(tīng)到對(duì)方的回答就火了，把試卷“啪”的一巴掌拍在那老師的桌子上：“規(guī)定！你們這些人就知道這規(guī)定那規(guī)定的，那誰(shuí)規(guī)定我們就該住在山里？我們路遠(yuǎn)，早上雞叫頭遍就動(dòng)身，你以為我們想遲到�。≡僬f(shuō)，雖然遲到了，可這孩子也是按規(guī)定答完了考卷的��！”

組委會(huì)主任見(jiàn)事情不妙，忙走過(guò)來(lái)對(duì)徐老師說(shuō)：“老師呵，當(dāng)時(shí)這考生確實(shí)是遲到了。是我讓他在一邊答了這份考卷。組委會(huì)最后商量了一下，大家的意見(jiàn)是不能接受這份考卷，我們也是無(wú)奈啊。你也知道的，這是規(guī)定，我們不能隨便更改啊�！�

徐老師臉色鐵青，他看著書(shū)立，心中滿(mǎn)是委屈。火是不能再發(fā)了，他只好討好主任：“那您看能不能幫我們?cè)u(píng)一下這份考卷，讓我們回去好有個(gè)交代？”

主任找出一分標(biāo)準(zhǔn)答案和書(shū)立的考卷核對(duì)了一遍，之后又不放心似的復(fù)查了一遍，無(wú)誤。然后在考卷上寫(xiě)上了“100”.

“一百分？”

“是的，一百分！這孩子很有數(shù)學(xué)天賦，下學(xué)期讓他報(bào)考參加奧林匹克競(jìng)賽，準(zhǔn)能拿個(gè)金牌為我們縣爭(zhēng)光�！�

“什么克？”

“奧林匹克，世界級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。不過(guò)，再不能遲到了�。　�

回家的路上，徐老師一直在想一個(gè)問(wèn)題：到底要到什么時(shí)侯才能不遲到呢？正準(zhǔn)備掉頭問(wèn)書(shū)立，這時(shí)他望見(jiàn)遠(yuǎn)處一群學(xué)生在山頭大聲地呼喊著，他知道是學(xué)生們來(lái)迎接他們了。他忽然來(lái)了精神，問(wèn)書(shū)立：“書(shū)立啊，我們要到什么時(shí)侯才能不遲到呢？”書(shū)立在一旁聲音洪亮地答道：“下次，就下次！下次決不再遲到！”徐老師摸摸著書(shū)立的頭，說(shuō)：“我也這么想，可你知道怎么才能不遲到嗎？”書(shū)立握緊了拳頭，用另一手指著同學(xué)們站的那山說(shuō)：“徐老師，就是這座山啊，我們走出這座山了才能不遲到啊�！闭f(shuō)完眼里閃出了晶瑩的淚花。徐老師的目光里尋到了希望，他把書(shū)立高高地抱起，舉過(guò)頭頂，對(duì)著山間的孩子們喊道：“我們回來(lái)了！”

1、小說(shuō)開(kāi)頭有關(guān)山路的描寫(xiě)占據(jù)了文章很大一部分的篇幅，這樣寫(xiě)有必要嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

答：                                                              

2、文中兩次寫(xiě)徐老師“吼”，聯(lián)系語(yǔ)境，分析徐老師吼的原因和表達(dá)的感情各有什么不同。

答：                                                              

3、“呵呵，如果你得了第一，我興許就能從民辦轉(zhuǎn)正了，興許，還能弄個(gè)鄉(xiāng)教導(dǎo)主任做做�！庇腥苏J(rèn)為作者這樣寫(xiě)徐老師懷著這樣的目的帶領(lǐng)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽是貶低了老師的形象。你的看法呢？請(qǐng)將你同意或反對(duì)的理由寫(xiě)出來(lái)。

答：                                                                

4、畫(huà)線句子是組委會(huì)主任和徐老師的對(duì)話，你從這段對(duì)話中體會(huì)到哪些意思？請(qǐng)一一寫(xiě)在下面）

答：                                                                 

5、當(dāng)徐老師問(wèn)書(shū)立怎樣才能不遲到時(shí)，書(shū)立回答：“我們走出這座山了才能不遲到啊。”請(qǐng)你談?wù)勀闶窃鯓永斫鈺?shū)立的話的。

答：                                                                

6、如果你是書(shū)立，遇到了這樣難堪的局面，你會(huì)繼續(xù)參加考試嗎？你會(huì)和老師一道去力爭(zhēng)嗎？

答：