日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

閱讀下面的文章，回答問題。

　　王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽已輒默記。暮歸，忘其牛�；驙颗�來責(zé)蹊①田，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮�，坐佛膝上，�?zhí)策②映長明燈③讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬④若不見。

　　安陽韓性⑤聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒⑥。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被⑦古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。

　　注：①蹊（xi）：踐踏。②策：通“冊”。③長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。④恬：心神安適。⑤韓性：紹興人，大學(xué)者。⑥通儒：指傅學(xué)多聞、通曉古今的儒者。⑦被：披。

1．下列句子中加粗的詞語解釋錯誤的兩項是

[　　]

A．聽已輒默記（完畢）

B．冕因去，依僧寺以居（離開）

C．安陽韓性聞而異之（不同）

D．夜潛出，坐佛膝上，執(zhí)策映長明燈讀之（躲藏）

2．下列句子中加粗的詞語意思相同的一項是

[　　]

A．依僧寺以居（相當(dāng)于“而”）

以君之力（憑）

B．安陽韓性聞而異之（這）

侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（的）

C．暮歸，忘其牛（他的）

其真無馬耶（難道，表反問語氣）

D．錄為弟子

齊無人耶？使子為使（做）

3．下列句子，括號內(nèi)的文字是補(bǔ)出的省略成分，錯誤的一項是

[　　]

A．（王冕）竊入學(xué)舍聽諸生誦書

B．已而（王冕）復(fù)如初

C．（韓性）學(xué)遂為通儒

D．（王冕）即迎母入越城就養(yǎng)

4．對下列句子的意思，理解正確的兩項是

[　　]

A．或牽牛來責(zé)蹊田。（誰牽牛？）

有時候牽著牛來責(zé)怪王冕踐踏了他們的田地。

B．易不聽其所為？（聽：聽便，任憑）

怎么不聽聽他這樣做的想法呢？

C．門人事冕如事性。

他門下的人侍奉王冕像侍奉韓性一樣。

D．自被古冠服隨車后。

自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面。

5．從這兩段文章看，王冕具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話簡要回答。

________________________

　　閱讀下面的文言，回答問題。

　　王士禛①

　　予嘗謂詩文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金②；章惇、京、卞③豈不工書，后人類土視之，一錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)，使顏魯公④書雖不工，后世見者必寶之，非獨(dú)書也。詩文之屬莫不皆然。

（選自《明清閑情小品賞析》）

　　[注]①王士禛：清代詩人。②兼金：價值等于平常金子幾倍的好金子。③章惇、京、卞，京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋大臣，擅長書法。④顏魯公，即顏真卿。封魯國郡公，人稱“顏魯公”。工書法，自創(chuàng)一體，對后世影響很大，人稱“顏體”。

　�。�1）下列句中加粗“然”與其他三句中加粗“然”用法不相同的一項是

[　　]

　　　A．則弛然而臥

　　　B．詩文之屬莫不皆然

　　　C．雜然而前陳者

　　　D．黃發(fā)垂髫并怡然自樂

　�。�2）解釋下列句子中加粗的詞語

　　�、僖诲X不直

　　　直：________

　　　②后世見者必寶之

　　　寶：________

　�。�3）翻譯下面的句子。

　　�、俸笕思S土視之

　　　譯文：________

　　�、诠胖�人率皆能書，獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)

　　　譯文：________

　�。�4）下列對文章的理解與分析錯誤的一項是

[　　]

　　　A．作者認(rèn)為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關(guān)。

　　　B．作者認(rèn)為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。

　　　C．作者認(rèn)為章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。

　　　D．作者認(rèn)為顏真卿的書法其實(shí)不好，后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

　�。�5）填空

　　�、佟疤K”“黃”中的“蘇”指北宋文學(xué)家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調(diào)歌頭·明月幾時有》千古傳唱，其最后兩句“________，________”表達(dá)了作者對親人的懷念和祝福。

　　�、谟朗�，即歐陽修，字永叔，北宋文學(xué)家。初中課本里，他的《醉翁亭記》中描寫山間四時景色的句子是：野芳發(fā)而幽香，________，風(fēng)霜高潔，________，山間之四時也。

閱讀短文，回答問題。

　　①為什么忽然想起這副對聯(lián)呢？因為有幾位朋友在談話中認(rèn)為，古人讀書似乎都沒有什么政治目的，都是為讀書而讀書，都是讀死書的。為了證明這種認(rèn)識不合事實(shí)，才提起了這副對聯(lián)。而且，這副對聯(lián)知道的人很少，頗有介紹的必要。

　�、谏下�(lián)的意思是講書院的環(huán)境便于人們專心讀書。這11個字生動地描寫了自然界的風(fēng)雨聲和人們的讀書聲交織在一起的情景，令人仿佛置身于當(dāng)年的東林書院中，耳朵里好像真的聽見了一片朗誦和講學(xué)的聲音與天籟齊鳴。

　�、巯侣�(lián)的意思是講在書院中讀書的人都要關(guān)心政治。這11個字充分表明了當(dāng)時東林黨人在政治上的抱負(fù)。他們主張不能只關(guān)心自己的家事，還要關(guān)心國家和全世界的大事。那個時候的人已經(jīng)知道天下不只是一個中國，還有許多別的國家。他們把天下事與國家事并提，可見天下事是指的世界大事，不限于本國的事情了。

　　④把上下聯(lián)________起來看，它的意思更加________，就是說一面要致力讀書，一面要關(guān)心政治，兩方面要緊密結(jié)合。而且，上聯(lián)的“風(fēng)聲、雨聲”也可以理解為語帶雙關(guān)，兼指自然界的風(fēng)雨和政治上的風(fēng)雨。這副對聯(lián)的意義________是相當(dāng)深長的。

（1）第④節(jié)橫線上依次應(yīng)填入的雙音節(jié)詞是________、________、________。

（2）第①節(jié)加粗的“這種認(rèn)識”是指________。

（3）第②節(jié)劃線句可用“________臨其境”來形容。（橫線上限填一字）

（4）對聯(lián)中的“________”就是天籟。

（5）“他們主張不能只關(guān)心自己的家事，還要關(guān)心國家和全世界的大事”一句中，“只”字不能刪去的理由是：①從意思上講，________。②從句法上講，________。

（6）第①節(jié)中“這副對聯(lián)知道的人很少”為什么不能改成“很少的人知道這副對聯(lián)”？

（7）第④節(jié)中的兩個“風(fēng)雨”的含義是不同的，前一個“風(fēng)雨”是指________，后一個“風(fēng)雨”是指________。

（8）下列幾種說法中正確的是（可多項選擇）

[　　]

A．作者提及這副對聯(lián)是為了證明朋友認(rèn)為古人讀書都沒有政治目的的看法是錯誤的。

B．作者是為了讓更多的人知道這副對聯(lián)才提到這副對聯(lián)。

C．通過對對聯(lián)的分析，自然地引出本文的中心論點(diǎn)。

D．本文的論點(diǎn)可以簡單地歸結(jié)為“事事關(guān)心”。

E．這副對聯(lián)證明中國古人讀書都不是讀死書的。

F．作者對上聯(lián)意思進(jìn)行解釋時，進(jìn)行了生動的描寫，這體現(xiàn)了雜文文藝性的特點(diǎn)。

）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣�！�

10．解釋下列加點(diǎn)詞：（4分）

（1）未嘗識書具                    （2）稍稍賓客其父

（3）日扳仲永環(huán)謁于邑人            （4）泯然眾人矣

11．下列加粗字‘之’用法不同的一項是（    ）（2分）

A．忽啼求之  B．邑人奇之  C．不能稱前時之聞   D．于舅家見之

12．下列句中停頓有誤的一項是（    ）（2分）

A．借旁近/與之，即/書詩四句……   B．其詩以養(yǎng)父母、收族/為意

C．父/利其然也                    D．余聞之也/久

13．翻譯下列句子：（4分）

（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

14．方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？（2分）