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          下列語句中加粗的成語使用不正確的一項(xiàng)是

          A．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因?yàn)橐坏┢x了方向，錯(cuò)過了貯藏點(diǎn)，無異于直接走向絕路。
          B．要把成都建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，因地制宜規(guī)劃發(fā)展。
          C．在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型，獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。
          D．小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評(píng)委，獲得一等獎(jiǎng)，全家人簡(jiǎn)直是樂此不疲。
          			
          

			
          
				
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
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			請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
					
					
			
          
			
          
			
          
		
          
	
          
		
		
          
			
          
			
			
		
          



							
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          	
						
          
			
          
				科目：初中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列語句中加粗的成語使用不正確的一項(xiàng)是

          1. A.
            好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。
          2. B.
            托爾斯泰的作品不會(huì)放過小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。
          3. C.
            十六歲是人生的花季，我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。
          4. D.
            好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)讓你覺得開卷有益。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列語句中加粗的成語使用不正確的一項(xiàng)是

          1. A.
            在即將親眼見到大活人之前，他們對(duì)自己所想像的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到驚慌失措的地步。
          2. B.
            他們有的坐火車旅行漫長(zhǎng)的路程，有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。
          3. C.
            我們只有雷霆，只有閃電，只有風(fēng)暴，我們沒有拖泥帶水的雨！
          4. D.
            曾有多少次，當(dāng)有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時(shí)，我陪伴他長(zhǎng)吁短嘆，幫助他將衷情吐露。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列語句中加粗的成語使用不正確的一項(xiàng)是

          1. A.
            挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。
          2. B.
            這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。
          3. C.
            對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。
          4. D.
            “正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列語句中加粗的成語使用不正確的一項(xiàng)是

          1. A.
            攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，但我依然對(duì)故鄉(xiāng)的山情有獨(dú)鐘。
          2. B.
            侵略者的國(guó)旗耀武揚(yáng)威地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。
          3. C.
            青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。
          4. D.
            畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來，美好的初中時(shí)光猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝了。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列語句中加粗的成語使用不正確的一項(xiàng)是

          1. A.
            慢慢的你就能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，以此做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。
          2. B.
            他們有的坐火車來，有的駕車來，在客廳里正襟危坐地等待這一位大師的接見。
          3. C.
            她還會(huì)扎針，這個(gè)小村大人小孩有個(gè)頭疼腦熱的，都來找她，她都能起死回生。
          4. D.
            商店和飯店的門無精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          
									
          下列語句中加粗的成語使用不正確的一項(xiàng)是
          

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          A．攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，但我依然對(duì)故鄉(xiāng)的山情有獨(dú)鐘。
          B．侵略者的國(guó)旗耀武揚(yáng)威地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。
          C．青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。
          D．畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來，美好的初中時(shí)光猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝了。 
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：四川省中考真題
				題型：單選題
			
          
									
          下列語句中加粗的成語使用不正確的一項(xiàng)是
          

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          A．綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。 
          B．楊麗萍在她的舞蹈表演中，總是使出渾身解數(shù)，用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中國(guó)民族舞蹈的魅力與內(nèi)涵。 
          C．三年的初中生活，我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家相互關(guān)心和幫助，相敬如賓，友好相處，留下了許多美好的記憶。 
          D．相同的思想、觀點(diǎn)、趣味及理想，使他們兩人常常一拍即合，一見面就感到一種相互理解的愉悅和心靈的快樂。 
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：期末題
				題型：單選題
			
          
									
          下列語句中加粗的成語使用不正確的一項(xiàng)是
          

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          A、2011 年 9月30 日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道：農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)等惠農(nóng)政策對(duì)促進(jìn)消費(fèi)拉動(dòng)內(nèi)需的作用是不言而喻的。     
          B、提起錢偉長(zhǎng)的名字，全國(guó)差不多是婦孺皆知。     
          C、為保障游客權(quán)益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng)。
          D、利比亞連日來遭受北約多國(guó)部隊(duì)的空襲，反政府軍又節(jié)節(jié)取利，加上美國(guó)等國(guó)的推波助瀾，利比亞政府軍已到了進(jìn)退維谷的地步，前景堪憂。 
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          
									
          

          下列語句中加粗的成語使用不正確的一項(xiàng)是
          

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          A．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因?yàn)橐坏┢x了方向，錯(cuò)過了貯藏點(diǎn)，無異于直接走向絕路。 
          B．要把成都建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能區(qū)，因地制宜規(guī)劃發(fā)展。  
          C．在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構(gòu)思別具匠心，選材新穎典型，獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。  
          D．小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評(píng)委，獲得了一等獎(jiǎng)，全家人簡(jiǎn)直是樂此不疲。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          
									
          下列語句中加粗的成語使用不正確的一項(xiàng)是
          

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          A．綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。  
          B．楊麗萍在她的舞蹈表演中，總是使出渾身解數(shù)，用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中國(guó)民族舞蹈的魅力與內(nèi)涵。   
          C．三年的初中生活，我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家相互關(guān)心和幫助，相敬如賓，友好相處，留下了許多美好的記憶。   
          D．相同的思想、觀點(diǎn)、趣味及理想，使他們兩人常常一拍即合，一見面就感到一種相互理解的愉悅和心靈的快樂。 
          

			
          
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