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閱讀下面文段，回答問(wèn)題。

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

　　庭下如積水空明，________，蓋竹柏影也。

　　________？________？但少閑人如吾兩人耳。

1．把文中空白處默寫(xiě)出來(lái)。

2．解釋加粗詞語(yǔ)。

解衣欲睡________

月色入戶________

欣然起行________

相與步于中庭________

3．翻譯句子。

（1）庭下如積水空明。

譯文：________________________

（2）但少閑人如吾兩人耳。

譯文：________________________

4．對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．課文第2段描繪了庭中月光的澄澈。作者用“積水空明”四個(gè)字比喻庭院中月光的清澈，用“藻、荇交橫”來(lái)比喻月下美麗的竹柏倒影；前者側(cè)寫(xiě)，后者正寫(xiě)，創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的世界。

B．以上幾句是寫(xiě)月光，也是寫(xiě)作者的心境。這個(gè)透明的世界，映照出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷。

C．課文第3段惋惜無(wú)人賞月。寥寥數(shù)語(yǔ)，感慨深長(zhǎng)，可以看出作者是以“閑人”自居，也是以“閑人”自傲的。他這樣的閑人在大自然的神奇秀美中獲得了精神的復(fù)蘇和心境的安寧。

D．“但少閑人如吾兩人耳”一句感慨，看似平淡，實(shí)則意在點(diǎn)睛。它至少包含了兩層意思：一是那些追名逐利的小人忙于奔走，何曾有暇領(lǐng)略這美妙的仙境？二是表現(xiàn)了作者安閑自適的心境。當(dāng)然其中也透露出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。

閱讀后按要求回答問(wèn)題.

（一）

　　過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的“瀑布”遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

　　花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的“瀑布”。

　　在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。

1．“紫色的‘瀑布’……不斷地流著，流著，流向人的心底”，這句話的深刻含義是什么？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

[　　]

A．紫藤蘿花開(kāi)得這樣茂盛，這樣美麗，令人賞心悅目，令人心動(dòng)神往。

B．紫藤蘿花開(kāi)得這樣茂盛，就像瀑布流進(jìn)了人們的心田，滋潤(rùn)著人們的心田。

C．紫藤蘿花開(kāi)得如此茂盛，它那頑強(qiáng)不息、流動(dòng)不止的生命力，就像瀑布流進(jìn)人的心里，滋潤(rùn)人的心田，給人啟迪，令人振奮。

2．“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，怎樣理解這句話？選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

[　　]

A．“我”對(duì)花和人的不幸有了新的認(rèn)識(shí)，從中得到了向前奮進(jìn)的力量。

B．這句話表達(dá)了“我”對(duì)花和人的不幸的慨嘆，對(duì)永無(wú)止境的生命的贊揚(yáng)。

C．不幸是暫時(shí)的，生命是永恒的。這句話表達(dá)了“我”對(duì)永無(wú)止境的生命的贊揚(yáng)，以及積極奮進(jìn)的人生態(tài)度。

3．“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步”，這句話說(shuō)明什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

答：________________________________________________________

　

（二）

　　小女兒杜娟3歲時(shí)就很喜歡吃石榴。有一天，她爸爸說(shuō)：“你喜歡吃石榴，咱們種棵石榴樹(shù)吧。以后樹(shù)結(jié)了果你想吃多少就吃多少�！庇谑歉概畟z在一個(gè)小花盆里埋下了一粒石榴子。沒(méi)過(guò)多久，石榴子發(fā)芽了。日子一天天過(guò)去，石榴芽長(zhǎng)成了石榴樹(shù)。這父女倆把小小的石榴樹(shù)從花盆里帶土挖出來(lái)，種在了樓前的空地上。又過(guò)些日子，石榴樹(shù)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)剪枝留下了七八條樹(shù)杈。

　　年復(fù)一年，那粒石榴子長(zhǎng)成的石榴樹(shù)長(zhǎng)得日益茁壯，那七八個(gè)樹(shù)杈上長(zhǎng)出了許多小樹(shù)枝，到了夏天，滿樹(shù)的葉子綠油油，那火紅火紅的石榴花鮮艷奪目。秋天，大石榴就掛上了枝頭，收獲的石榴仍然像我女兒3歲時(shí)吃的那種石榴一樣，甜甜之中帶點(diǎn)酸。多美的石榴，多漂亮的樹(shù)。如今石榴樹(shù)24歲了，女兒27歲了，樹(shù)成長(zhǎng)得好，女兒也成長(zhǎng)得好。

吃石榴、種石榴，歲月的流逝也帶上了美麗的色彩。這父女倆給生活增添了美的感受。

1．按要求填寫(xiě)下表:

2．這篇短文在敘事的過(guò)程中有狀物的句子。請(qǐng)把描寫(xiě)石榴樹(shù)長(zhǎng)得茁壯的句子抄錄下來(lái)。說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)表達(dá)了什么樣的思想感情。

句子：_______________________________________________________

作用：_______________________________________________________

3．最后一段在文中的作用是什么？

答：_________________________________________________________

　

（三）

鳳蝶

　�、偎�，就像一朵飛花，就像一片彩色的樹(shù)葉，在彌漫著薄霧的山中、林中，飛著、飄著。時(shí)低、時(shí)高，時(shí)快、時(shí)慢，時(shí)落、時(shí)飛，像一個(gè)五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。

　�、谒�飛走了，輕小的身影在白霧中漸漸變成小黑點(diǎn)，遠(yuǎn)了，消失了。我呆呆地望著，心中蕩起異樣的感覺(jué)。

　�、圩蛱欤�它曾經(jīng)屬于過(guò)我。或許是我的琴聲把它吸引了，它在窗外，隨著我彈奏的樂(lè)曲，翩翩起舞，從一朵花旋轉(zhuǎn)到另一朵花上，我為它優(yōu)美的舞姿而心喜，發(fā)出了贊嘆。突然，一個(gè)念頭在頭腦中掠過(guò)：逮住它，做個(gè)標(biāo)本！對(duì)，就這么辦。于是，我貓著腰，輕手輕腳準(zhǔn)備打開(kāi)紗窗。誰(shuí)料窗子剛開(kāi)一點(diǎn)，它就觸電似的飛走了。我真遺憾，便又回去彈琴。誰(shuí)知，它又戀戀不舍地飛回來(lái)了，我又來(lái)了興趣，更加小心地打開(kāi)窗，又回到鋼琴邊。果然，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的它姍姍地飛進(jìn)屋來(lái)，我?guī)撞杰f到窗前，關(guān)上紗窗，找來(lái)捕網(wǎng)，準(zhǔn)備擒住它。

　�、艽藭r(shí)此刻，它才真的明白了自己的處境，再也不能回到大自然，不能再飛翔于樹(shù)林花叢中，不能再與同伴嬉戲追逐。它瘋一樣扇動(dòng)兩片小翅，身子緊貼在紗窗上，它分明在呼喚，呼喚朋友，呼喚自由，呼喚大自然！

　�、莓�(dāng)我把它裝在透氣的玻璃瓶里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它是一只多么美麗的鳳蝶：黑絲般的大翅上點(diǎn)綴著藍(lán)色、紅色和黃色，尾巴上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，上面隱約有深綠色的紋線。我平生第一次看到這樣美麗的鳳蝶。

　�、薜�是，它憤怒了，盡管它那么小巧，但這小精靈總是在飛，在掙扎，盡管它知道它不可能沖出這個(gè)牢籠，但它不會(huì)向人屈服！我被它震撼了！

　�、咴绯�，當(dāng)我捧著它來(lái)到林中，它仍在瓶中飛騰。這小東西，昨天一夜都在瓶中飛，難道它不累嗎？我打算讓它回去，回到大自然去，無(wú)辜地讓一個(gè)這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去做標(biāo)本，這不公平！它應(yīng)該有它的自由。它飛出玻璃瓶，恢復(fù)了它原有的生機(jī)，又快活了，輕輕地飛著，它轉(zhuǎn)著圈子飛，仿佛要告訴一切萬(wàn)物說(shuō)：“我回來(lái)了，我自由了，我又可以盡情地飛了�！�

　�、嗨鼪](méi)有謝我，就那么輕輕的，悄悄的，像一朵飛花，像一片彩色的樹(shù)葉兒，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，忽高忽低，停停飛飛，飄飄悠悠地在林中消失了……

1．為下列加粗字注音。

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

①縈繞(　　 )	②翩翩(　　 )	③姍姍(　　 )
④擒住(　　 )	⑤震撼(　　 )	⑥無(wú)辜(　　 )

　　 　　 　　

2．判斷句中加粗詞語(yǔ)的解釋，正確的畫(huà)“T”，錯(cuò)誤的畫(huà)“F”。

①它……像一個(gè)五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。

（縈繞：盤(pán)旋往復(fù)）

(　　)

②果然，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的它姍姍地飛進(jìn)屋來(lái)。

（姍姍：走路緩慢）

(　　)

③無(wú)辜地讓一個(gè)這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去作標(biāo)本，這不公平。

（無(wú)辜：沒(méi)有緣故）

(　　)　　

3．指出下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭方法，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

A．比喻

B．?dāng)M人

C．排比

D．反問(wèn)

E．設(shè)問(wèn)

①這小東西，昨天一夜都在瓶中飛，難道它不累嗎？

(　　)

　　

②它，就像一朵飛花，就像一片彩色的樹(shù)葉，在彌漫著薄霧的山中、林中，飛著、飄著。時(shí)低、時(shí)高，時(shí)快、時(shí)慢，時(shí)落、時(shí)飛。

　　

(　　)

　　

③它分明在呼喚，呼喚朋友，呼喚自由，呼喚大自然！

　　

(　　)

　　

④它沒(méi)有謝我，就那么輕輕的，悄悄的，像一朵飛花。

　　

(　　)　　

　　

4．全文的敘述順序是什么？選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

　　

[　　]

　　 　　 　　

A．順敘

　　

B．倒敘

　　

C．插敘

　　 　　 　　

5．第④段中的加粗詞語(yǔ)表現(xiàn)了鳳蝶怎樣的情態(tài)？

　　

答：________________________________________________________

　　

6．第⑤段主要從________方面描寫(xiě)了鳳蝶的美麗？

　　

7．“我被它震撼了”，原因是什么？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

　　

[　　]

　　 　　 　　

A．被它的美麗和頑強(qiáng)掙扎所震撼。

　　

B．被它的憤怒所震撼。

　　

C．被它的不向人屈服所震撼。

　　 　　 　　

8．全文表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？

　　 　　

答：__________________________________________________

閱讀理解

　　墨翁者，吳槐市里中人也。嘗游荊楚間，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以資讀書(shū)，奚汲汲^①四方乎？”乃歸，署門(mén)曰“造古法墨”。躬操杵臼，雖龜手黧^②面，而形貌奇古，服危^③冠大襦。人望見(jiàn)，咸異之。時(shí)磨墨沈^④數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。所制墨，有定直。酬弗當(dāng)，輒弗與。故他肆之屨^⑤恒滿，而其門(mén)落然。

　　客有誚^⑥之曰：“子之墨雖工，如弗售何！”翁曰：“嘻！吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之難，故不欲售之易也。今之逐利者，茍作以眩俗，卑賈以餌眾，視之雖如玄圭^⑦，試之則若土炭，吾竊恥焉。使吾欲售而效彼之為，則是以古墨號(hào)于外，而以今墨售于內(nèi)，其可乎？且吾墨雖不售，然視篋中，則黝然者固在，何遽戚戚為！”客聞之曰：“吾儕^⑧誦圣人之言，以學(xué)古為則，不能以實(shí)德弸^⑨其中，徒飾外以從俗徼^⑩譽(yù)者，豈不愧是翁哉？”嘆息而去。

（選自高啟《墨翁傳》，有刪節(jié)）

[注]①奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的樣子。②黧（l0）：色黑而黃。③危：高。④墨沈：墨汁。⑤屨：用麻、葛等制成的鞋。⑥誚（qi4o）：譏諷。⑦玄圭：黑色的玉。⑧儕（ch2i）：同輩。⑨弸（p6ng）：充滿。⑩徼（ji3o）：求。

（1）下列句子中加粗的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．躬操杵臼（彎腰）

B．人望見(jiàn)，咸異之（感到……怪異）

C．所制墨，有定直（價(jià)錢(qián)）

D．使吾欲售而效彼之為（仿效）

（2）下列句子中加粗的詞意思相同的兩項(xiàng)是

[　　]

A．而以今墨售于內(nèi)

則以一鐵范置鐵板上

B．雖龜手黧面，而形貌奇古

彼知顰美，而不知顰之所以美

C．視之雖如玄圭

雖我之死，有子存焉

D．則是以古墨號(hào)于外

苛政猛于虎也

（3）對(duì)下列句子中加粗的“之”所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

①人望見(jiàn)，咸異之	②客有誚之曰
③試之則若土炭	④客聞之曰

A．①和③句不同，②和④句相同

B．①和③句相同，②和④句相同

C．①和②句相同，③和④句不同

D．①和④句相同，②和③句不同

（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。

時(shí)磨墨沈數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。

_____________________________________________

徒飾外以從俗徼譽(yù)者，豈不愧是翁哉？

_____________________________________________

（5）本文善于運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法來(lái)刻畫(huà)人物形象。文中的“墨翁”與“逐利者”的區(qū)別是什么？請(qǐng)根據(jù)文義，用自己的話簡(jiǎn)要回答。

_____________________________________________

接近中考，完成文后習(xí)題。

　　墨翁者，吳槐市里中人也。嘗游荊楚間，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以資讀書(shū)，奚汲汲^①四方乎？”乃歸，署門(mén)曰“造古法墨”。躬操杵臼，雖龜手黧^②面，而形貌奇古，服危^③冠大襦。人望見(jiàn)，咸異之。時(shí)磨墨沈^④數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。所制墨，有定直。酬弗當(dāng)，輒弗與。故他肆之屨^⑤恒滿，而其門(mén)落然。

　　客有誚^⑥之曰：“子之墨雖工，如弗售何！”翁曰：“嘻！吾之墨聚材孔良，用力甚勒，以其成之難，故不欲售之易也。令之逐利者，茍作以眩俗，卑賈以餌眾，視之雖如玄圭^⑦，試之則若土炭，吾竊恥焉。使吾欲售而效彼之為，則是以古墨號(hào)于外，而以今墨售于內(nèi)，其可乎？且吾墨雖不售，然視篋中，則黝然者固在，何遽戚戚為！”客聞之曰：“吾儕^⑧誦圣人之言，以學(xué)古為則，不能以實(shí)德弸^⑨其中，徒飾外以從俗徼^⑩譽(yù)者，豈不愧是翁哉？”嘆息而去。

（高啟《墨翁傳》，有刪節(jié)）

【注釋】①奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的樣子。②黧（l0）：色黑而黃。③危：高。④墨沈：墨汁。⑤屨（j)）：用麻、葛等制成的鞋。⑥誚（qi4o）：譏諷。⑦玄圭：黑色的玉。⑧儕（ch2i）：同輩。⑨弸（p6ng）：充滿。⑩徼（ji3o）：求。

（1）下列句子中加粗的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．躬操杵臼（彎腰）

B．人望見(jiàn)，咸異之（感到……怪異）

C．所制墨，有定直（價(jià)錢(qián)）

D．使吾欲售而效彼之為（仿效）

（2）下列句子中加粗的詞意思相同的兩項(xiàng)是

[　　]

A．而以今墨售于內(nèi)　則以一鐵范置鐵板上

B．雖龜手黧面，而形貌奇古　彼知顰美，而不知顰之所以美

C．視之雖如玄圭　雖我之死，有子存焉

D．則是以古墨號(hào)于外　苛政猛于虎

（3）對(duì)下列句子中加粗的“之”所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是（　�。�

[　　]

A．①和③句不同，②和④句相同

B．①和③句相同，②和④句相同

C．①和②句相同，③和④句不同

D．①和④句相同，②和③句不同

（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。

①時(shí)磨墨沈數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。

②徒飾外以從俗徼譽(yù)者，豈不愧是翁哉？

（5）本文善于運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法來(lái)刻畫(huà)人物形象。文中的“墨翁”與“逐利者”的區(qū)別是什么？請(qǐng)根據(jù)文章，用自己的話簡(jiǎn)要回答。

閱讀下面兩篇短文，回答（1）～（5）題。

盤(pán)古開(kāi)天辟地

　　很多很多年以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙的景象還是混沌的一團(tuán)。人類的老祖宗盤(pán)古，這個(gè)奇大無(wú)比的巨人，就孕育在這混沌之中。他在混沌中孕育著，成長(zhǎng)著，呼呼地睡著覺(jué)，一直經(jīng)過(guò)了十萬(wàn)八千年。有一天，他忽然醒過(guò)來(lái)。睜開(kāi)眼睛一看，啊呀，什么也看不見(jiàn)，眼前只是模糊的一片，悶得怪心慌。

　　他覺(jué)得這種狀況非�？蓯�，心里一生氣，不知道從哪里抓過(guò)來(lái)一把大板斧，朝著眼前的混沌用力這么一揮，只聽(tīng)得一聲霹靂巨響，大混沌忽然破裂開(kāi)來(lái)。其中有些輕而清的東西，冉冉上升，變成天；另外有些重而濁的東西，沉沉下降，變成地。——當(dāng)初是混沌不分的天地，就這樣給盤(pán)古板斧一揮，劃分開(kāi)了。

　　天和地分開(kāi)以后，盤(pán)古怕它們還要合攏，就頭頂天，腳踏地，站在天地的當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。

　　天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤(pán)古的身子也每天增長(zhǎng)一丈。這樣又過(guò)了十萬(wàn)八千年，天升得極高了，地變得極厚了，盤(pán)古的身子也長(zhǎng)得極大了。

　　盤(pán)古的身子究竟有多長(zhǎng)呢？有人說(shuō)有九萬(wàn)里長(zhǎng)。這巍峨的巨人，一根長(zhǎng)柱子似的，直挺挺地?fù)卧谔旌偷氐漠?dāng)中，不讓它們有重歸于混沌的機(jī)會(huì)。

　　他孤獨(dú)地站在那里，做這種非常吃力的工作，又不知道經(jīng)過(guò)了多少年代。到后來(lái)，天和地的構(gòu)造似乎已經(jīng)逐漸成形了，他不必再擔(dān)心它們會(huì)合攏了，他實(shí)在也需要休息休息，終于倒下了。

　　就在這時(shí)候，他周身突然發(fā)生了很大的變化：他口里呼出的氣變成風(fēng)和云，他的聲音變成轟隆的雷霆，他的一只眼睛變成太陽(yáng)，另一只眼睛變成月亮，他的手足和身軀變成大地的四極和五方的名山，他的血液變成江河，他的筋脈變成道路，他的肌肉變成田土，他的頭發(fā)變成天上的星星，他渾身的汗毛變成花草樹(shù)木，他的牙齒、骨頭、骨髓等，也都變成閃光的金屬、堅(jiān)硬的石頭、溫潤(rùn)的寶玉，就是那最沒(méi)有用處的身上出的汗，也變成清露和甘霖。

　　總之一句話：人類的老祖宗盤(pán)古，用他整個(gè)的身體使這新誕生的宇宙豐富而美麗。

（1）給下列加粗字詞注音。

霹靂（　�。�（　�。�　　筋脈（　　）　　雷霆（　�。�

（2）盤(pán)古為什么要開(kāi)天辟地？

______________________________________________________________

（3）指出下列各句所使用的修辭手法。

①盤(pán)古的身子究竟有多長(zhǎng)呢？有人說(shuō)有九萬(wàn)里長(zhǎng)。

（　　）

②天每天升高一丈，地每天加厚一丈。

（　�。�

③這巍峨的巨人，一根長(zhǎng)柱子似的，直挺挺地?fù)卧谔旌偷氐漠?dāng)中。

（　�。�

④他口里呼出的氣變成風(fēng)和云，他的聲音變成轟隆的雷霆，他的一只眼睛變成太陽(yáng)……

（　　）

（4）選出詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)

[　　]

A．甘霖：甘蔗林。雷霆：暴雷。

B．冉冉：慢慢地。合攏：合在一起。

C．溫潤(rùn)：溫和，溫暖濕潤(rùn)。混濁：模糊一團(tuán)

D．開(kāi)天辟地：有史以來(lái)。霹靂：打雷。

（5）“就在這時(shí)候……也變成清露和甘霖”主要采用了________的修辭手法，歌頌了盤(pán)古的________精神。