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        1. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的空白處。
            我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無(wú)限的(     );忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無(wú)邊的(     );忽而側(cè)身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的(     );忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的(     )。

          A、盛怒;喜樂(lè);嬌羞;哀愁
          B、哀愁;喜樂(lè);嬌羞;盛怒
          C、哀愁;嬌羞;喜樂(lè);盛怒
          D、喜樂(lè);哀愁;嬌羞;盛怒
          B
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

          選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的空白處。
            喜樂(lè) 盛怒 哀愁 嬌羞
            我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無(wú)限的(     );忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無(wú)邊的(     );忽而側(cè)身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的(     );忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的(     )。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:填空題

          從文后括號(hào)中選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填入空白處的橫線上。
            鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄________的喉嚨,唱出________的曲子,跟輕風(fēng)流水________著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天________地響著。(嘹亮 宛轉(zhuǎn) 清脆 應(yīng)和)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:填空題

          從文后括號(hào)中選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填入空白處的橫線上。
            鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄_______的喉嚨,唱出_______的曲子,跟清風(fēng)流水_______著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天_______地響著。
           。ㄠ诹痢⊥疝D(zhuǎn) 清脆 應(yīng)和)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          從文后括號(hào)中選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填入空白處的橫線上。

              鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄     的喉嚨,唱出     的曲子,跟清風(fēng)流水     著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天      地響著。

              (嘹亮  宛轉(zhuǎn)  清脆  應(yīng)和)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年湖北省恩施州中考語(yǔ)文試題 題型:022

          從文后括號(hào)中選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填入空白處的橫線上。

          鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄________的喉嚨,唱出________的曲子,跟清風(fēng)流水________著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天________地響著。

          (嘹亮  宛轉(zhuǎn)  清脆  應(yīng)和)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中華題王 語(yǔ)文七年級(jí)上 人教版 人教版 題型:048

          雪花贊

           、俅┻^(guò)陰沉沉的云層,柳絮般的雪花被朔風(fēng)裹挾著,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。漫天是飛舞的雪花,遍地是晶瑩的積雪。這時(shí),倘若你有興趣出去走幾步,那么你的頭上、肩上準(zhǔn)能披上一塊繡滿了雪花的潔白紗巾,你的眼前會(huì)自然地涌現(xiàn)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”的銀裝素裹的美景。一股贊美之情會(huì)油然而生,真美啊,雪花!

           、谘┗ㄊ悄菢拥臐嵃祝前椎木`!她是純潔的,容不得半點(diǎn)骯臟的東西。人們常用“瓊花碎玉,冰肌玉骨”來(lái)形容她的純和美,這可一點(diǎn)也不過(guò)分。

           、圩匀,和那________(雍容、清雅、火紅)的牡丹,________(雍容、清雅、火紅)的水仙,________(雍容、清雅、火紅)的石榴花相比,雪花的美自然是微不足道的,但是雪花卻有自己的風(fēng)格。她做出了貢獻(xiàn),從不居功,從不炫耀,她從高空中落下后,便盡全部力量去殺死病菌害蟲,悄悄地充當(dāng)莊稼“衛(wèi)士”;太陽(yáng)升起后,她又無(wú)聲地融化了,(  )著土地,( 。┲ú輼淠荆ā 。┲f稼的幼苗,( 。┲汗媚锏牡絹(lái)。

            ④雪花是純潔的、樸實(shí)的,又是堅(jiān)毅的、無(wú)私的。

           、莓(dāng)?shù)谝黄┗湓诘厣蠒r(shí),她馬上就被融化了,但緊接著第二片、第三片……一片接著一片,前赴后繼,大地終于被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能用微米計(jì)算,那么一寸積雪該包含多少片雪花呢?算出來(lái)恐怕是個(gè)驚人的數(shù)目。正因?yàn)殡y以計(jì)算的雪花不斷降落下來(lái),才裝扮出一個(gè)銀色的新世界。

           、扪┗ǎ闶敲利惖幕,你是有高尚品格的。________、________、________、________,是雪花的品質(zhì),也是中國(guó)人民的品質(zhì)啊。當(dāng)我贊美雪花的時(shí)候,我自然想起了我們偉大的人民,創(chuàng)造了祖國(guó)文明的人民比雪花更美,更高尚。

          (1)

          本文的文體是什么?全文的線索是什么?

          (2)

          本文的中心思想是

          [  ]

          A.

          贊美雪花崇高的品質(zhì),表達(dá)作者熱愛之情。

          B.

          號(hào)召人們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雪花純潔、樸實(shí)、堅(jiān)毅、無(wú)私的高貴品質(zhì)。

          C.

          借贊美雪花,歌頌中國(guó)人民純潔、樸實(shí)、堅(jiān)毅、無(wú)私的高貴品格。

          D.

          贊美和歌頌雪花純潔、樸實(shí)、堅(jiān)毅、無(wú)私的品質(zhì)。

          (3)

          從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入第③段中前邊的橫線處。

          (4)

          哪組詞語(yǔ)依次填入第③段中括號(hào)處最恰當(dāng)

          [  ]

          A.

          滲進(jìn) 哺育 催促 滋潤(rùn)

          B.

          滋潤(rùn) 滲進(jìn) 哺育 催促

          C.

          哺育 滋潤(rùn) 滲進(jìn) 催促

          D.

          滲進(jìn) 滋潤(rùn) 哺育 催促

          (5)

          文中“悄悄”和“無(wú)聲”兩個(gè)詞用得好,與這兩個(gè)詞呼應(yīng)的詞句是什么?

          (6)

          文中“那么一寸積雪該包含多少片雪花呢”是

          [  ]

          A.

          疑問(wèn)句

          B.

          設(shè)問(wèn)句

          C.

          反問(wèn)句

          (7)

          “雪花是純潔的、樸實(shí)的,又是堅(jiān)毅的、無(wú)私的!边@一句使用的表達(dá)方式是(  ),在結(jié)構(gòu)上所起的作用是(  )

          A.記敘 B.議論 C.說(shuō)明 D.抒情 E.總結(jié)上文 F.引起下文 G.承上啟下

          (8)

          在最后一段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:04全國(guó)中考試題集錦中考必備 語(yǔ)文 題型:048

          閱讀《說(shuō)幾句愛海的孩子氣的話》,回答文后的題。

          說(shuō)幾句愛海的孩子氣的話

          冰心

            山也是可愛的,但和海比,的確比不起,我有我的理由!

            人常常說(shuō)“海闊天空”。只有在海上的時(shí)候,才覺得天空闊遠(yuǎn)到了盡量處。在山上的時(shí)候,走到巖壁中間,有時(shí)只見一線天光。即或是到了山頂,而因?yàn)樘爝吺巧,天與地的界線便起伏不平,不如水平線的齊整。

            海是藍(lán)色的。山是黃色綠色的。拿顏色來(lái)比,山也比海不過(guò)。藍(lán)色含著莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)的意味,黃色綠色卻未免淺顯小氣一些。固然我們常以黃色為至尊,皇帝的龍袍是黃色的,但皇帝稱為“天子”,天比皇帝還尊貴,而天卻是藍(lán)色的。

            海是動(dòng)的,山是靜的。海是活潑的,山是呆板的。晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候,天氣又熱,  (1)  (凝神、凝視、凝望、凝聚)望著青山,一片黑郁郁的連綿不動(dòng),如同病牛一般。而海呢,你看她沒有一刻靜止!從天邊微波粼粼的直卷到岸邊,觸到崖石,更欣然的濺躍了起來(lái),開了燦然萬(wàn)朵的銀花!

            四周是大海,與四周是亂山,兩者相較,是如何滋味,看古詩(shī)便可知道。比如說(shuō)海上山上看月出,古詩(shī)說(shuō):“南山塞天地,日月石上生。”細(xì)細(xì)咀嚼,這兩句形容亂山,形容得極好,而光景何等臃腫,崎嶇,僵冷?讀了不使人生快感。而“海上生明月,天涯共此時(shí)”也是月出,光景卻何等嫵媚,遙遠(yuǎn),璀璨!

            原也是的,海上沒有紅,白,紫,黃的野花,沒有藍(lán)雀,紅襟等美麗的小鳥。然而野花到秋冬之間,便都萎謝,反予以人以凋落的凄涼。海上的朝霞晚霞,天上水里反映到不止紅白紫黃這幾個(gè)顏色。這一片花,卻是四時(shí)不斷的。說(shuō)到飛鳥,藍(lán)雀,紅襟自然也可愛。而海上的沙鷗,白胸翠羽,輕盈的  (2)  (飄移、飄逝、飄零、飄。┰诶嘶ㄖ希傲璨ㄎ⒉,羅襪生塵”。看見藍(lán)雀,紅襟,只使我聯(lián)憶到“山禽自喚名”。而海鷗,卻使我聯(lián)憶到千古頌贊美人,頌贊到絕頂?shù)木渥,是“婉若游龍,翩若驚鴻”!

            在海上又使人有透視的能力,這句話天然是真的!你倚欄俯視,你不由自主的要想起這萬(wàn)傾碧琉璃之下,有什么明珠,什么珊瑚,什么龍女,什么鮫紗。在山上呢,很少使人想到山石黃泉以下,有什么金銀銅鐵。因?yàn)楹K该,天然的有引人們思想往深里去的趨向?/P>

            簡(jiǎn)直越說(shuō)越?jīng)]有完了,總而言之,統(tǒng)而言之,我以為海比山強(qiáng)得多,說(shuō)句極端的話,假如我犯了天條,賜我自殺,我也愿投海,不愿墜崖。

            爭(zhēng)論真有意思!我對(duì)于山和海的品評(píng),小朋友們愈和我辯駁愈好!叭诵闹煌魅缙涿妗,這樣世界上才有個(gè)不同的變換。假如世界上的人都是一樣的臉,我必不愿見人。假如天下的人都是一樣的嗜好,穿衣服的顏色式樣都是一般的,則世界成了一個(gè)大學(xué)校,男女老幼都穿一樣的制服,想至此不但好笑,而且無(wú)味!再一說(shuō),如大家都愛海呢,大家都搬到海上去,我又不得清靜了!

          1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。

          (1)________ 。2)________

          2.作者從六個(gè)方面說(shuō)明愛海的理由,請(qǐng)按文章內(nèi)容填空。

          ________→________→________→四周的環(huán)境→野花與飛鳥→透視能力

          3.簡(jiǎn)要說(shuō)明作者為什么喜歡海的藍(lán)色?

          _________________________________________________________

          _________________________________________________________

          4.第5段中作者兩處引用古詩(shī)的作用分別是什么?

          _________________________________________________________

          _________________________________________________________

          5.作者愛海有充分的理由,世間萬(wàn)物,你喜愛什么,寫出來(lái)說(shuō)說(shuō)理由。(50字左右)

          _________________________________________________________

          _________________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中華題王 語(yǔ)文 七年級(jí)上 (新課標(biāo)蘇教版) 新課標(biāo)蘇教版 題型:048

          說(shuō)幾句愛海的孩子氣的話

          冰心

            山也是可愛的,但和海比,的確比不起,我有我的理由!

            人常常說(shuō)“海闊天空”。只有在海上的時(shí)候,才覺得天空闊遠(yuǎn)到了盡量處。在山上的時(shí)候,走到巖壁中間,有時(shí)只見一線天光。即或是到了山頂,而因?yàn)樘爝吺巧,天與地的界線便起伏不平,不如水平線的齊整。

            海是藍(lán)色的。山是黃色綠色的。拿顏色來(lái)比,山也比海不過(guò)。藍(lán)色含著莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)的意味,黃色綠色卻未免淺顯小氣一些。固然我們常以黃色為至尊,皇帝的龍袍是黃色的,但皇帝稱為“天子”,天比皇帝還尊貴,而天卻是藍(lán)色的。

            海是動(dòng)的,山是靜的。海是活潑的,山是呆板的。晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候,天氣又熱,(1)(凝神、凝視、凝望、凝聚)望著青山,一片黑郁郁的連綿不動(dòng),如同病牛一般。而海呢,你看她沒有一刻靜止!從天邊微波粼粼的直卷到岸邊,觸到崖石,更欣然的濺躍了起來(lái),開了燦然萬(wàn)朵的銀花!

            四圍是大海,與四周是亂山,兩者相較,是如何滋味,看古詩(shī)便可知道。比如說(shuō)海上山上看月出,古詩(shī)說(shuō):“南山塞天地,日月石上生!奔(xì)細(xì)咀嚼,這兩句形容亂山,形容得極好,而光景何等臃腫,崎嶇,僵冷?讀了不使人生快感。而“海上生明月,天涯共此時(shí)”也是月出,光景卻何等嫵媚,遙遠(yuǎn),璀璨!

            原也是的,海上沒有紅,白,紫,黃的野花,沒有藍(lán)雀,紅襟等美麗的小鳥。然而野花到秋冬之間,便都萎謝,反予以人以凋落的凄涼。海上的朝霞晚霞,天上水里反映到不止紅白紫黃這幾個(gè)顏色。這一片花,卻是四時(shí)不斷的。說(shuō)到飛鳥,藍(lán)雀,紅襟自然也可愛。而海上的沙鷗,白胸翠羽,輕盈的(2)(飄移、飄逝、飄零、飄。┰诶嘶ㄖ,“凌波微步,羅襪生塵”?匆娝{(lán)雀,紅襟,只使我聯(lián)憶到“山禽自喚名”。而海鷗,卻使我聯(lián)憶到千古頌贊美人,頌贊到絕頂?shù)木渥,是“婉若游龍,翩若驚鴻”!

            在海上又使人有透視的能力,這句話天然是真的!你倚欄俯視,你不由自主的要想起這萬(wàn)傾碧琉璃之下,有什么明珠,什么珊瑚,什么龍女,什么鮫紗。在山上呢,很少使人想到山石黃泉以下,有什么金銀銅鐵。因?yàn)楹K该鳎烊坏挠幸藗兯枷胪罾锶サ内呄颉?/P>

            簡(jiǎn)直越說(shuō)越?jīng)]有完了,總而言之,統(tǒng)而言之,我以為海比山強(qiáng)得多,說(shuō)句極端的話,假如我犯了天條,賜我自殺,我也愿投海,不愿墜崖。

            爭(zhēng)論真有意思!我對(duì)于山和海的品評(píng),小朋友們愈和我辯駁愈好!叭诵闹煌,各如其面”,這樣世界上才有個(gè)不同的變換。假如世界上的人都是一樣的臉,我必不愿見人。假如天下的人都是一樣的嗜好,穿衣服的顏色式樣都是一般的,則世界成了一個(gè)大學(xué)校,男女老幼都穿一樣的制服,想至此不但好笑,而且無(wú)味!再一說(shuō),如大家都愛海呢,大家都搬到海上去,我又不得清靜了!

          1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。

          (1)________(2)________

          2.簡(jiǎn)要說(shuō)明作者為什么喜歡海的藍(lán)色?

          3.第五段中作者兩處引用古詩(shī)的作用分別是什么?

          4.作者愛海有充分的理由,世間萬(wàn)物,你喜愛什么?寫出來(lái)說(shuō)說(shuō)理由。(50字左右)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          說(shuō)幾句愛海的孩子氣的話

           

           

          冰心

          山也是可愛的,但和海比,的確比不起,我有我的理由!

          人常常說(shuō)“海闊天空”。只有在海上的時(shí)候,才覺得天空闊遠(yuǎn)到了盡量處。在山上的時(shí)候,走到巖壁中間,有時(shí)只見一線天光。即或是到了山頂,而因?yàn)樘爝吺巧,天與地的界線便起伏不平,不如水平線的齊整。

          海是藍(lán)色的。山是黃色綠色的。拿顏色來(lái)比,山也比海不過(guò)。藍(lán)色含著莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)的意味,黃色綠色卻未免淺顯小氣一些。固然我們常以黃色為至尊,皇帝的龍袍是黃色的,但皇帝稱為“天子”,天比皇帝還尊貴,而天卻是藍(lán)色的。

          海是動(dòng)的,山是靜的。海是活潑的,山是呆板的。晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候,天氣又熱, (1)______(凝神、凝視、凝望、凝聚)望著青山,一片黑郁郁的連綿不動(dòng),如同病牛一般。而海呢,你看她沒有一刻靜止!從天邊微波粼粼的直卷到岸邊,觸到崖石,更欣然的濺躍了起來(lái),開了燦然萬(wàn)朵的銀花!

          四圍是大海,與四周是亂山,兩者相較,是如何滋味,看古詩(shī)便可知道。比如說(shuō)海上山上看月出,古詩(shī)說(shuō):“南山塞天地,日月石上生!奔(xì)細(xì)咀嚼,這兩句形容亂山,形容得極好,而光景何等臃腫,崎嶇,僵冷?讀了不使人生快感。而“海上生明月,天涯共此時(shí)”也是月出,光景卻何等嫵媚,遙遠(yuǎn),璀璨!

          原也是的,海上沒有紅,白,紫,黃的野花,沒有藍(lán)雀,紅襟等美麗的小鳥。然而野花到秋冬之間,便都萎謝,反予以人以凋落的凄涼。海上的朝霞晚霞,天上水里反映到不止紅白紫黃這幾個(gè)顏色。這一片花,卻是四時(shí)不斷的。說(shuō)到飛鳥,藍(lán)雀,紅襟自然也可愛。而海上的沙鷗,白胸翠羽,輕盈的(2)____(飄移、飄逝、飄零、飄。┰诶嘶ㄖ希傲璨ㄎ⒉,羅襪生塵”?匆娝{(lán)雀,紅襟,只使我聯(lián)憶到“山禽自喚名”。而海鷗,卻使我聯(lián)憶到千古頌贊美人,頌贊到絕頂?shù)木渥,是“婉若游龍,翩若驚鴻”!

          在海上又使人有透視的能力,這句話天然是真的!你倚欄俯視,你不由自主的要想起這萬(wàn)傾碧琉璃之下,有什么明珠,什么珊瑚,什么龍女,什么鮫紗。在山上呢,很少使人想到山石黃泉以下,有什么金銀銅鐵。因?yàn)楹K该,天然的有引人們思想往深里去的趨向?/P>

          簡(jiǎn)直越說(shuō)越?jīng)]有完了,總而言之,統(tǒng)而言之,我以為海比山強(qiáng)得多,說(shuō)句極端的話,假如我犯了天條,賜我自殺,我也愿投海,不愿墜崖。

          爭(zhēng)論真有意思!我對(duì)于山和海的品評(píng),小朋友們愈和我辯駁愈好!叭诵闹煌,各如其面”,這樣世界上才有個(gè)不同的變換。假如世界上的人都是一樣的臉,我必不愿見人。假如天下的人都是一樣的嗜好,穿衣服的顏色式樣都是一般的,則世界成了一個(gè)大學(xué)校,男女老幼都穿一樣的制服,想至此不但好笑,而且無(wú)味!再一說(shuō),如大家都愛海呢,大家都搬到海上去,我又不得清靜了!

          (1)

          選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。

          (1)_____,(2)____。

          (2)

          作者從六個(gè)方面說(shuō)明愛海的理由,請(qǐng)按文章內(nèi)容填空。

          (3)

          簡(jiǎn)要說(shuō)明作者為什么喜歡海的藍(lán)色?

          (4)

          第5段中作者兩處引用古詩(shī)的作用分別是什么?

          (5)

          作者愛海有充分的理由,世間萬(wàn)物,你喜愛什么,寫出來(lái)說(shuō)說(shuō)理由。(50字左右)

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